南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和河南省關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定和意見(jiàn)精神，不斷提高學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平，依據(jù)《教育部職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》（教職成〔2015〕7號(hào)）、《河南省高等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》（教辦〔2017〕404號(hào)）文件精神，不斷提高管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平，現(xiàn)制訂我校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案如下。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落細(xì)落小落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的系列文件精神，堅(jiān)持依法治教、依法治校，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度，更新管理理念、完善制度標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、改進(jìn)方式方法、提升管理水平，為基本實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校治理能力現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)在全校廣泛深入組織實(shí)施學(xué)校管理水平提升六大行動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以人為本管理理念更加鞏固，現(xiàn)代學(xué)校制度逐步完善，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，依法治校、自主辦學(xué)、民主管理的運(yùn)行機(jī)制基本建立，多元參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系不斷完善，學(xué)校自身吸引力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)美譽(yù)度明顯提高。并實(shí)現(xiàn)在以下三方面的重點(diǎn)突破。（一）職業(yè)教育的政策法規(guī)和管理制度全面落實(shí)到位。國(guó)家職業(yè)教育有關(guān)法規(guī)、制度及標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校內(nèi)部得到全面落實(shí)，質(zhì)量意識(shí)普遍增強(qiáng)，辦學(xué)行為更加規(guī)范，學(xué)校常規(guī)管理，特別是學(xué)生、課程教學(xué)、招生、學(xué)籍、實(shí)習(xí)、安全等重點(diǎn)領(lǐng)域管理工作進(jìn)一步健全完善并有效實(shí)施。（二）學(xué)校管理能力顯著提升。學(xué)校章程的實(shí)施進(jìn)一步推進(jìn)，治理結(jié)構(gòu)不斷完善，管理隊(duì)伍專業(yè)化水平大幅提升，信息化管理手段廣泛應(yīng)用。學(xué)校內(nèi)部管理工作制度化長(zhǎng)效機(jī)制基本形成，管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)全面改善，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)。（三）學(xué)校質(zhì)量保障機(jī)制更加完善。建立管理狀態(tài)“大數(shù)據(jù)”，學(xué)校人才培養(yǎng)工作的自我診斷、反饋、改進(jìn)機(jī)制基本形成，政府、行業(yè)、企業(yè)及社會(huì)等多方參與學(xué)校評(píng)價(jià)的機(jī)制更加健全，教育質(zhì)量年度報(bào)告制度進(jìn)一步完善。三、基本原則（一）堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，激發(fā)活力。確立管理工作在學(xué)校辦學(xué)中的基礎(chǔ)性地位，落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于職業(yè)教育的有關(guān)法規(guī)、制度及標(biāo)準(zhǔn)，全面規(guī)范辦學(xué)行為，不斷激發(fā)辦學(xué)活力，切實(shí)提高職業(yè)院校依法辦學(xué)的能力和水平。（二）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，標(biāo)本兼治。以教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，立知、立行、立改，對(duì)癥施治、標(biāo)本兼治，全面提高管理工作的有效性。（三）堅(jiān)持活動(dòng)貫穿，全面行動(dòng)。設(shè)計(jì)和開展靈活多樣的活動(dòng)，以活動(dòng)促管理、以活動(dòng)促落實(shí)，推動(dòng)師生全員參與。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量，積極參與行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，形成推動(dòng)學(xué)校管理水平提升的良好氛圍和工作合力。（四）堅(jiān)持科研引領(lǐng)，注重長(zhǎng)效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特點(diǎn)，加強(qiáng)管理的制度、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)等理論與實(shí)踐研究，建立自我診斷、自我改進(jìn)和自我完善的長(zhǎng)效機(jī)制。四、重點(diǎn)任務(wù)（一）突出問(wèn)題專項(xiàng)治理行動(dòng)對(duì)照國(guó)家、省、市關(guān)于職業(yè)教育的有關(guān)法規(guī)、制度及標(biāo)準(zhǔn)，圍繞以下6個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，全面查擺管理工作中存在的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地開展專項(xiàng)治理系列活動(dòng)。1、誠(chéng)信招生承諾活動(dòng)。加強(qiáng)招生政策和工作紀(jì)律的宣傳教育，面向社會(huì)公開承諾誠(chéng)信招生、陽(yáng)光招生，規(guī)范招生簡(jiǎn)章，不以虛假宣傳和欺騙手段進(jìn)行招生，杜絕有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。（責(zé)任部門：招生辦公室；完成時(shí)限：2017年9月底前）2、學(xué)籍信息核查活動(dòng)。全面落實(shí)學(xué)籍電子注冊(cè)和管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)辦法》。充分利用學(xué)生管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)籍電子注冊(cè)、學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)生信息變更、畢業(yè)等環(huán)節(jié)的管理，注重電子信息的核查，確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、更新及時(shí)、程序規(guī)范，堅(jiān)決杜絕虛假學(xué)籍、重復(fù)注冊(cè)等現(xiàn)象。（責(zé)任部門：學(xué)生處；完成時(shí)限：2017年10月底前）3、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動(dòng)。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件要求，完善學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位有效對(duì)接。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，定期組織開展教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查，注重教學(xué)效果的反饋與改進(jìn)，杜絕課程開設(shè)與教學(xué)實(shí)施隨意變動(dòng)等現(xiàn)象。（責(zé)任部門：教務(wù)處；完成時(shí)限：2017年12月底前）4、實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)過(guò)程管理和考核評(píng)價(jià)，完善學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、信息通報(bào)等安全制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，避免出現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群不一致等現(xiàn)象。（責(zé)任部門：教務(wù)處；完成時(shí)限：2017年12月底前）5、平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，建立健全安全應(yīng)急處置機(jī)制和人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系，設(shè)備設(shè)施達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，安全教育、演練、檢查常態(tài)化；消防、反恐、交通等領(lǐng)域和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、大型活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)信息等環(huán)節(jié)的安全管理措施到位。6、財(cái)務(wù)管理規(guī)范活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度；增強(qiáng)績(jī)效意識(shí)，夯實(shí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作；嚴(yán)格預(yù)算管理，強(qiáng)化預(yù)算約束；建立完善學(xué)校內(nèi)部控制機(jī)制，強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；加強(qiáng)學(xué)生資助等專項(xiàng)資金的過(guò)程控制，規(guī)范會(huì)計(jì)行為，防止和杜絕虛報(bào)虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。（責(zé)任部門：財(cái)務(wù)處；完成時(shí)限：2017年12月底前）（二）管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動(dòng)根據(jù)學(xué)校章程，建立健全體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的內(nèi)部管理制度、標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行機(jī)制，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。7．完成學(xué)校章程建設(shè)。完成學(xué)校章程制定工作，并按要求履行審批程序。以章程實(shí)施為契機(jī)，加大行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)各界參與學(xué)校管理力度，不斷完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和決策機(jī)制，帶動(dòng)管理能力現(xiàn)代化水平全面提升。（責(zé)任部門：校長(zhǎng)辦公室；完成時(shí)限：2017年12月底前）8、完善各類管理制度標(biāo)準(zhǔn)。以學(xué)校章程為基礎(chǔ)，理順和完善教學(xué)、學(xué)生、招生、就業(yè)、后勤、安全、教科研和人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)，建立健全相應(yīng)的工作規(guī)范和流程，形成系統(tǒng)科學(xué)的內(nèi)部管理制度體系。（責(zé)任部門：校屬各部門；完成時(shí)限：2017年12月底前）9、強(qiáng)化制度標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和學(xué)習(xí)，明確落實(shí)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化管理制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，確保落實(shí)到位。（責(zé)任部門：校屬各部門；完成時(shí)限：持續(xù)實(shí)施）（三）管理隊(duì)伍能力建設(shè)行動(dòng)適應(yīng)發(fā)展需求，遵循管理人員成長(zhǎng)規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點(diǎn)，制訂并實(shí)施學(xué)校管理隊(duì)伍能力提升計(jì)劃，不斷提高管理人員的專業(yè)化水平。10、明確能力要求。按照國(guó)家對(duì)職業(yè)院校管理人員的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，圍繞學(xué)校發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長(zhǎng)、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和不同管理崗位特點(diǎn)，細(xì)化中層管理人員和基層管理人員的能力要求，引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力。（責(zé)任部門：組織部、人事處；完成時(shí)限：持續(xù)實(shí)施）11、加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。以需求為導(dǎo)向，以能力要求為依據(jù)，科學(xué)制訂各類管理人員培養(yǎng)培訓(xùn)方案，每年進(jìn)行一輪管理人員全員培訓(xùn)；搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，建立分層次、多形式的培訓(xùn)體系，做到日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，在職學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)進(jìn)修相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力。（責(zé)任部門：組織部、人事處；完成時(shí)限：持續(xù)實(shí)施）12、強(qiáng)化激勵(lì)保障。堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，構(gòu)建有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機(jī)制，完善管理人員選拔聘用辦法，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，積極推進(jìn)以崗位能力要求為依據(jù)的目標(biāo)考核，把考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓(xùn)、收入分配等結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化管理人員的職業(yè)意識(shí)，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動(dòng)力。（責(zé)任部門：組織部、人事處；完成時(shí)限：持續(xù)實(shí)施）（四）管理信息化水平提升行動(dòng)以落實(shí)《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》為重點(diǎn)，加快信息化技術(shù)系統(tǒng)建設(shè)，建立健全信息化管理機(jī)制，增強(qiáng)信息化管理素養(yǎng)和能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。13、強(qiáng)化管理信息化整體設(shè)計(jì)。制訂和完善數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)，建立健全信息化管理配套制度。樹立“大數(shù)據(jù)”意識(shí)，重視各類數(shù)據(jù)的記錄、更新、彩信和分析。實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。（責(zé)任部門：網(wǎng)絡(luò)中心；完成時(shí)限：2017年12月底前）14、健全管理信息化運(yùn)行機(jī)制。建立基于信息化的管理制度，建立健全管理信息系統(tǒng)應(yīng)用和技術(shù)支持服務(wù)體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時(shí)、準(zhǔn)確和安全。（責(zé)任部門：網(wǎng)絡(luò)中心；完成時(shí)限：2017年12月底前）13、提升管理信息化應(yīng)用能力。強(qiáng)化管理人員信息化意識(shí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高運(yùn)用信息化手段對(duì)各類數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、更新、采集、分析，以及診斷和改進(jìn)學(xué)校管理的能力。（責(zé)任部門：網(wǎng)絡(luò)中心；完成時(shí)限：持續(xù)實(shí)施）（五）文化育人創(chuàng)新行動(dòng)堅(jiān)持立德樹人，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造以文化人的氛圍，從學(xué)校理念、校園環(huán)境、行為規(guī)范、管理制度等方面對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮文化育人的整體功能。16、凝練學(xué)校核心文化。根據(jù)“崇仁厚德恒志精術(shù)”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德博學(xué)敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勵(lì)志修身勤勉創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，結(jié)合現(xiàn)代職教思想、職業(yè)特質(zhì)、學(xué)校特色等進(jìn)一步豐富校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等核心文化的內(nèi)涵，創(chuàng)新宣傳載體和宣傳形式，多渠道進(jìn)行以學(xué)校精神、辦學(xué)理念，校訓(xùn)等為主要內(nèi)容的校園文化的宣傳和傳播，發(fā)揮其在學(xué)校管理中的熏陶、引領(lǐng)和激勵(lì)作用。（責(zé)任部門：宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委；完成時(shí)限：2017年12月底前）17、精選優(yōu)秀文化進(jìn)校園。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代工業(yè)文明，加強(qiáng)技術(shù)技能文化積累，開展勞動(dòng)模范模、道德模范、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生等進(jìn)校園活動(dòng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。（責(zé)任部門：宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、各系部；完成時(shí)限：持續(xù)實(shí)施）18、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。創(chuàng)新德育實(shí)現(xiàn)形式，充分利用開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、入黨、軍訓(xùn)、升國(guó)旗等儀式和重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等時(shí)點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。廣泛組織豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，深入開展學(xué)生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛(ài)生命、防范風(fēng)險(xiǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自信心，促進(jìn)守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。（責(zé)任部門：宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、各系部；完成時(shí)限：持續(xù)實(shí)施）（六）質(zhì)量保證體系完善行動(dòng)適應(yīng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要，不斷完善產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)機(jī)制，建立健全全員參與、全程控制、全面管理的質(zhì)量保證體系。19、建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。確立全面質(zhì)量管理理念，把學(xué)生的職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)全程的質(zhì)量監(jiān)控，完善由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等共同參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)、反饋與改進(jìn)機(jī)制，全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。（責(zé)任部門：教務(wù)處、醫(yī)教室；完成時(shí)限：持續(xù)實(shí)施）20、完善職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度。加強(qiáng)學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺(tái)在質(zhì)量監(jiān)控中的重要作用，做好《高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》和《高等學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)狀況年度報(bào)告》撰寫工作，提高年度報(bào)告質(zhì)量和水平。（責(zé)任部門：教務(wù)處、醫(yī)教室；完成時(shí)限：持續(xù)實(shí)施）五、實(shí)施步驟及階段安排管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃在省教育廳的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。從2017年起，通過(guò)有計(jì)劃實(shí)施，到2018年全面落實(shí)六大行動(dòng)任務(wù)?？傮w上分三個(gè)階段。第一階段（2017年6月—7月）：宣傳動(dòng)員階段。本階段的主要任務(wù)是廣泛組織動(dòng)員，全面學(xué)習(xí)宣傳教育部印發(fā)的“教職成〔2015〕7號(hào)”文件及省教育廳通知精神，全面把握行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，制訂具體實(shí)施計(jì)劃，按年度和部門分解任務(wù)，明確責(zé)任，細(xì)化分工，強(qiáng)化措施，全面啟動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作。第二階段（2017年7月—2018年6月）行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施階段。本階段主要任務(wù)是根據(jù)任務(wù)的輕重緩急，分步組織六個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)的實(shí)施?！巴怀鰡?wèn)題專項(xiàng)治理行動(dòng)”任務(wù)2017年底前完成；“管理信息化水平提升行動(dòng)”和“管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動(dòng)”任務(wù)2018年6月前完成；其它“行動(dòng)”持續(xù)推進(jìn)并基本達(dá)到實(shí)施要求。第三階段（2018年7月—12月）全面完成總結(jié)推廣階段。本階段的主要任務(wù)是全面推進(jìn)各項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的深入實(shí)施，對(duì)照《職業(yè)院校管理工作主要參考點(diǎn)》涉及高等職業(yè)學(xué)校的內(nèi)容，逐項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，完善提高。六、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)主體責(zé)任，成立由黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他黨委成員任副組長(zhǎng)，黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室、組織部、宣傳處、監(jiān)察室、團(tuán)委、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、招生辦、各系（部、院）、網(wǎng)絡(luò)中心、醫(yī)教室等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校管理水平提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機(jī)制，根據(jù)本方案要求，對(duì)照《職業(yè)學(xué)校管理工作主要參考點(diǎn)》，分部門制訂工作方案和年度推進(jìn)計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)和路線圖、時(shí)間表，有序組織實(shí)施。（二）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。全面開展宣傳教育活動(dòng)，分層次、多形式地開展行動(dòng)計(jì)劃以及國(guó)家職業(yè)教育有關(guān)政策法規(guī)和制度標(biāo)準(zhǔn)的宣傳解讀活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確工