家長會班主任發(fā)言稿

第第頁家長會班主任發(fā)言稿家長會班主任發(fā)言稿篇1

心愛的父母和伙伴：

大家好!歡迎并感謝您在百忙之中抽出時間來參與我們學校的家長會。這個行動表達了家長伙伴對孩子的關懷和愛惜，以及對學校老師工作的大力支持!你的孩子在廈門育才中學一年半了?，F(xiàn)在，他們的語文學習狀況如何?先簡約介紹一下家長。

經(jīng)過第一學年的共同努力，孩子養(yǎng)成了按時完成和上交作業(yè)的好習慣，這是特別珍貴的。記得高一的時候，有一小部分語文成果不好的同學，在學校沒有形成最基本的學習習慣，作業(yè)不能實時交上來。老師們被要求留意監(jiān)控、監(jiān)督，甚至放學后留下來，也就是像人們說的那樣，在同學交作業(yè)之前陪著他們?，F(xiàn)在，不用麻煩了。這說明孩子有學習的責任感，值得表揚!

其次，孩子們的思維也有了進步，這說明大家都能自覺穿校服，上課精神很好;在聽課的過程中對尊師有了更好的理解!比如少數(shù)以前沒留意聽課的同學，老師發(fā)覺后，用眼神默示，就能心照不宣，實時改正錯誤。路上間或遇到老師，可以說一聲‘老師你好!’，了解文明禮儀。這也是老師勞動的一點收獲，讓我們感受到作為老師的成就感，心滿足足。這些都是學好語文所必需的人文素養(yǎng)，也是孩子將來步入社會所必需的最基本的人性品質。

這次期中考試成果不是很抱負，和其他班相比有差距。從各科考試來看，跟孩子的綜合素養(yǎng)有關?？梢娝麄兂晒木売捎性S多。語文學習與孩子的情商進展水平親密相關。

作為老師，雖然年紀大了，但一點也不敢怠慢。在課堂教學中，可以充分利用多媒體采集網(wǎng)絡的有效資源，援助同學直觀、開心地學習，受到孩子們的普遍歡迎。語文作業(yè)有許多種，日記摘抄，練習冊，課外作業(yè)本。我一遍又一遍地轉變他們，我不敢忽視他們。孩子可以為老師作證。在同學方面，勤奮求知的人比懶散貪玩的人比例要少。你怎么知道孩子好玩?他們上課也要偷著玩，玩什么?玩拋筆記，玩筆芯，開小差或者說閑談，留意力持續(xù)時間短，有些男生的思想好像還停留在學校階段，不具備一個13歲孩子應當具備的心理素養(yǎng)。對于中國文學來說，心理水平越高，孩子越懂事早熟，理解水平越高，閱讀技能和寫作技能越高。不可否認，這是孩子提高語文學習成果的客觀因素，也是讓我最頭疼的瓶頸。

評論完期中考卷，我制作了一份單詞的補考卷，讓他們寫一篇作文，重點分析自己對期中考卷的答案，以此來設定自己將來的目標。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文。但是很缺憾，評論的作文還是有一些不盡人意的地方，真的讓我很擔憂!這應當是孩子悟性不夠高的緣由。不過請放心，我會在下一階段繼續(xù)努力轉變教學策略，比如個別輔導。

接下來，我想借此機會向我的父母和伙伴提出一些建議，請他們協(xié)作學校做好孩子的后勤工作：

3、孩子犯錯的時候，不要太沖動。和孩子心平氣和的溝通是合理的，多和孩子講道理，讓孩子知道自己的錯誤在哪里，如何改正。大人寬容，孩子懂得感恩;大人發(fā)脾氣，孩子跟著無理取鬧。孩子的性格往往和大人對他的立場親密相關，大部分行為習慣都是大人教的。

4、學校教育不是萬能的，就像大人說的不是萬能的一樣。父母最應當做的是培育孩子獨立生活的技能。大人不能代替孩子能做的，否那么會損害孩子和我們自己。

父母伙伴們，在孩子面前，我是語文老師，一般家長。在教語文的過程中，我喜愛對待每一個同學，也喜愛對待自己的孩子。我特別盼望我們能相互合作，更好地教你的孩子，讓他們在他們的學校里歡樂地學習，健康地成長。感謝您對我工作的支持，歡迎給我珍貴的建議，祝您父母身體健康，工作順當!再見!

家長會班主任發(fā)言稿篇2

敬愛的各位家長：

大家下午好!首先，感謝你們能在百忙中抽時間參與我們的家長會。對于你們的到來我除了感謝之外，更有非常的敬佩之情。由于你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的將來才是你們一生奮斗的動力。在此，我代表水塘初級中學的全體師生對各位家長的到來表示最誠篤的歡迎!對大家多年來對我校的進展傾注的關懷和支持表示誠心的感謝!這次家長會請各位家長來，主要目的是就我們共同關懷的中職問題進行溝通和溝通。

時間過得真快，轉瞬間，你們的子女立刻就要結束義務教育階段的學習，進入來到他們人生的第一個十字路口。孩子是進入高中繼續(xù)學習，還是選擇去職業(yè)學校深造，還是畢業(yè)后進入社會打工，面對自己子女的進步成長，可能你們家長在欣喜之余心中也有些茫然：興奮的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順當完成義務教育階段，人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步，到底應當如何讓自己的子女選擇適合自己人生進展的道路?選擇職業(yè)教育還是一般教育?職業(yè)教育是怎么回事?選擇職業(yè)教育道路有沒有進展前途呢?

孩子是祖國的將來，是民族的盼望，是我們每位家長生命的連續(xù)，抱負的寄予。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培育孩子“成才”?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。

改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實實在在的感受到了我們四周、自身的經(jīng)濟收入的增長、精神文化的豐富多彩，同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長需要共同關注、急需解決的一個首要問題。

初三是孩子成長的關鍵期，是人生第一次做出選擇的關口。第一步走的正確與否可能關系到孩子一生的命運，因此作為家長，我們首先要有正確而清楚的認識，能盡力為他們的將來當好參謀，做出正確的選擇。

今日我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位，為孩子的將來謀求更好的進展”。

近幾年來，我發(fā)覺在眾多家長中有這樣一種錯誤的認識和傾向，那就是家長不切實際的逼迫子女上高中，奔高校?？梢哉f家長的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高層次的教育是無可厚非的，是值得敬愛的?？墒菗Q一個角度來說，這種做法其實存在著巨大的盲目、風險和隱患。對于中學階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢的同學來說，想在高中和高校階段去趕超的難度是相當大的，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象，即使能夠取得一點進步，但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違抗孩子意愿的，他們很難像我們家長所想象的那樣去主動刻苦的讀書，即使上了高中，許多同學都是在應付家長，毫無反抗力地滿意家長的單方面的要求。現(xiàn)在在高中大家常常會看到或聽到一些同學存在的不良品德就是一個印證。而其最大的隱患就是可能白白糜費了孩子的許多在其他方面可能走向成才勝利的大好時間，荒廢了學業(yè)，埋沒了孩子在某些方面突出的聰慧才智，這反而繼續(xù)成為家長的更大的心病。因此作為家長，我們需要要對當今社會和教育形勢進行客觀的分析和精確判斷，從而做出正確的選擇。

一、職業(yè)精確定位是實現(xiàn)勝利人生的前提條件。

世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有高低貴賤之分，只是所從事行業(yè)分工不同。人的一生不論從事什么工作，只要對社會進展有益的、自己喜愛、發(fā)揮自身特長，那就是歡樂的人生，實現(xiàn)自身價值的一生。人的一生共有二萬多天，在以億計的歷史長河中，每個人都可謂是匆忙的過客。在這短暫一生人所要走的關鍵幾步中，精確選擇職業(yè)定位，又可謂是關鍵幾步中最重要的一步。

社會行業(yè)有分工、人的智商有高低，人的愛好、愛好、專長也不盡相同，人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同。所以選擇自己喜歡的、社會進展需要的一份職業(yè)，對社會進展做出自己的一份貢獻，社會就會有一個立足的位置，社會也會給與相應的酬勞。

現(xiàn)在人們在職業(yè)的定位上長期存在一個誤區(qū)————一味追求高學歷、行業(yè)門類選白領(事業(yè)、機關單位)，其結果造成我國一般高中教育的畸形進展，全日制高中過度膨脹。而嚴峻的就業(yè)形勢是高校畢業(yè)生和簡約的體力勞動者均涌現(xiàn)過剩局面。請大家聽下這樣的一個數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計，隨著我國高校實施擴招以來，目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加。僅去年我國高校畢業(yè)生就有100多萬人不能走向工作崗位(今年的高校畢業(yè)生是近617萬人)?，F(xiàn)在許多人埋怨高校生就業(yè)思想有問題，一些教育專家提出高校生為什么不能當工人。但是上百萬的高校生沒有就業(yè)，就不僅僅是思想的問題了。就拿高校生當工人這個例子來說，高校生未必就能當?shù)昧斯と?。為什?其實即便思想教育做通了，還存在職業(yè)技能的問題。有的人迷惑，一個高校畢業(yè)生莫非就不如你一個高校都考不上的人。絕對一點講，事實上就是如此，不具有職業(yè)教育培育的技能，就無法完成工人需要許多技術技能來完成的工作。沒有這樣的職業(yè)技能，高校生即使轉變了就業(yè)思想，認可去當工人，但這樣的工人又有幾個企業(yè)能要!

因此，這些年涌現(xiàn)的企業(yè)寧要中職生、職大生也不要高校生的現(xiàn)象就不古怪了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的高校生和有職業(yè)技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當中選擇，企業(yè)當然選擇后者。因此近年來還涌現(xiàn)了這樣一種“怪”現(xiàn)象，許多高校生畢業(yè)后，又重新回到職業(yè)學校進行再學習，要在職業(yè)學校拿到相應的職業(yè)資格證書，然后重新去找工作，人們形象地稱之為“回爐”現(xiàn)象。

據(jù)文摘報到：四川一所中等職業(yè)學校一年來已接收150多名高校生到校培訓，許多高校生認識到“讀高校是解決文憑問題，讀技校是解決就業(yè)問題?！备咝Ｉ寄芊畔录茏樱螞r我們呢!許多從技校走出去的高校生說：“在職業(yè)技術學校學到手藝后，感覺做技能型人才更實在些?！睘槭裁串a(chǎn)生高校生“回爐”上職業(yè)技術學校現(xiàn)象呢?其實很好理解，企業(yè)說：“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術的生產(chǎn)工人，不是要來坐著享受的，不是要不干活就發(fā)工資的”。目前高校教育內容與社會需要有很大差距，課程理論性強，實踐性差，培育出的高校生，不適應社會需要，因此高等教育中的許多高校也正在向職業(yè)教育進展，以后一半以上的同學上高中、考高校，也是進高等職業(yè)教育接受培訓。我們的同學從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓，是先走了一步，就業(yè)的機遇會更大，前景會更好，而且為家庭節(jié)約了許多資金。

二、知識轉變命運，技能提高待遇。

所以我們家長肯定要讓同學讀書。不要讓同學過早流向社會，也不要讓同學輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到損害。但子女的讀書學習，也要依據(jù)他們的實際狀況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。中學生畢業(yè)讀職業(yè)高中有幾大好處：

(一)、上了中職現(xiàn)在不收學費，除了交生活費和住宿費幾百元錢，沒有別的收費項目，另外國家每年補助1500元，強有力地減輕了家庭的負擔。

(二)、就業(yè)有優(yōu)勢。著重有用技術的培訓與學習;畢業(yè)可以拿“雙證”?？梢杂蓪W校徑直安置就業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，至20__年2月底，應屆一般高校畢業(yè)生就業(yè)率不足30%、失業(yè)率超過30%，而同期中職畢業(yè)生安置率達到100%，高級技工的失業(yè)率基本為零，高級技工的月薪比碩士討論生還高。另外，升入職高后，孩子的中學學籍仍舊保留，中學畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理。

(三)、可對口考高校。升學考試，考試科目簡捷，競爭力小，計劃單列，升學簡單，是考取高校的捷徑。從20__年開始，國家開通了高職本科“直通車”，這是部分同學曲線升本的最正確選擇。同學對口高校畢業(yè)后，就是高級技工或技師。事實上有許多例子當年上了一般高中的最末什么也沒考上，而上職高的卻考上了很好的高校;一同中考的，升一般高中的還讀高三呢，而上職高的卻上高校走了，升入一般高校的考入的高校倒不錯，高校畢業(yè)了安排不了，而在職高中就讀考上的是高校院校，安排的崗位卻很好。

各位家長，你們的子女正處在人生進展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣揚看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女進展的道路才是最好的道路。教育部部長在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不肯定要都走讀一般高中、讀一般高校的路。

可以先接受中等職業(yè)教育，然后找一份好工作，也可對口升高校。”千軍萬馬都去擠一般中考和一般高考那個獨木橋，總有許多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考高校又能徑直就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢?

家長們，請肯定要依據(jù)你們子女現(xiàn)在的進展狀況、依據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個人愛好，選擇好職業(yè)，并仔細選擇專業(yè)、支持好子女在新的學校的學業(yè)進展。最末再次感謝各位家長的光臨，盼望大家一如既往的支持和關注水塘中學的進展，并為我們提出好的建議和看法。

感謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿篇3

敬愛的各位家長：

大家好!首先請允許我代表初三5班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與，說明大家對自己的孩子都非常關懷。這是我們第五次相聚一堂。召開這次家長會的目的首先是為了進一步加強老師與家長之間的溝通，更清晰的了解初三同學在校及在家的狀況，以便老師能夠實時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參加到同學的教育管理中來，這是我們的同學、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。其次，結合期中考試向家長匯報孩子的學習狀況以求使孩子提高學習成果。第三，學校領導想給家長提一些建議，以便于協(xié)作我校的各項活動和即將采用的各項措施，讓您的孩子于明年升入抱負的高中!

首先，讓我們留意聽一聽學校領導的講話。大家歡迎。

剛才我們聽了校領導的講話，盼望我們家長能積極協(xié)作我校的工作。下面我來介紹一下班內的一些狀況：大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步，上學期我班榮獲“衛(wèi)生先進班集體”榮譽稱號?？梢哉f，我?guī)е@個班兩年的風風雨雨，讓我們師生結下了深厚的友情。今年我們新添了化學課，化學老師是一位很有閱歷的老老師，教學勤勤懇懇、一絲不茍，成果優(yōu)秀。其他老師沒有改變，還是我們的原有老師。對同學狀況熟識，相互了解。

經(jīng)過這些老師的努力，班級內涌現(xiàn)了很多刻苦學習，成果優(yōu)秀的同學。上學期我班進步很大，學習成果大幅提高。這些成果的取得跟我們三五班的每一位同學的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為同學所取得的每一點進步而驕傲，也為同學所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。

在取得成果的同時，我也清楚的認識到存在著一些問題，有些同學學習成果差，對學習的重要性還沒有很好的認識，學習目的性不明確，缺乏學習的原動力，沒有緊迫感、壓力感;學習立場不端正，自覺性較差;學習信心不足，刻苦鉆研精神缺乏;學習習慣存在不足;聽課不用心，作業(yè)不踏實，有的還抄襲，回家作業(yè)應付了事，有問題不請教，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長呢也是任其進展，對孩子的學習漫不經(jīng)心，總找借口：我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他。有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習狀況以及在校的表現(xiàn)。針對以上狀況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點看法：

第一、建立良好的伙伴關系，放下架子。訂正孩子的關鍵性缺點時肯定要留意考慮成熟，選擇最正確地點和時機。制造親睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。要給孩子制造一種良好的知識環(huán)境，最少孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不須要的家庭閑談。教給方式方法，不做保姆或警察。

第二、“關懷要全面”。即關懷的不僅僅是孩子的成果、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學習習慣、學習方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。

家長會班主任發(fā)言稿篇4

敬愛的各位家長：

大家下午好!

我是11級計算機班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關懷和對學校工作的支持。通過這次會議加強我們之間的溝通和了解，我們的目的還在于給同學鼓舞，在同學的心中他或許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們就是驕傲，就是美滿，就會轉化為取之不盡用之不竭的能量源泉。

一、觀看學校專題片

二、班上的基本狀況就每個同學而言，各人的狀況也不近相同，現(xiàn)在是個關鍵時期，我們面臨著就業(yè)與參與高考的選擇，何去何從，也是我們家長、同學應慎重考慮的。學校也提供了多種進展模式，邊學知識，邊學技能。一方面為我們的就業(yè)制造條件，另一方面，為部分想繼續(xù)深造奠定基礎。

1、宣讀中期考試成果;

2、說明今年我校高考與職業(yè)技能大賽狀況;

3、說明我校今年就業(yè)狀況;

著重技能培育學校以“育人重德、提高素養(yǎng)，培育特長，全面進展”為育人宗旨，通過各種知識競賽、技能大賽，發(fā)揮同學性格特長，提高同學動手操作技能。07級同學蘇飛、李強制作的自動升降梯獲“平?jīng)鍪械?2屆青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎。在20__年第四屆全省中等職業(yè)學校同學技能大賽中，2人獲得三等獎，3人獲得優(yōu)秀獎，團體獲得優(yōu)秀獎;在20__年第五屆全省中職同學技能大賽中，3人獲得二等獎、1人獲得三等獎、3人獲得優(yōu)秀獎。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市進行的職業(yè)技能大賽中獲獎。劉升運、陳銀河在第二屆全國規(guī)范漢字書寫大賽上獲優(yōu)秀作品獎，謝振紅在全市青少年國學道德經(jīng)典誦讀競賽中獲三等獎。

就業(yè)升學并重學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，因地制宜，搶抓機遇，瞄準東南沿海大中城市寬闊的就業(yè)市場，校企合作，訂單培育，有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢，走出了一條勝利的校企合作辦學之路，與知名企業(yè)共建“友好合作單位”、“人才培育基地”。辦學以來，已累計向各行各業(yè)輸送120__多名敬業(yè)愛崗、技能出眾的畢業(yè)生，援助10000多個農村家庭脫貧致富，贏得了良好的社會聲譽。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市處處都有職中學子的身影。600多人已被省內高校錄用。

學校聲譽良好學校先后被評為平?jīng)鍪小捌桨矊W校”“綠色學?！薄拔拿鲉挝弧保?jīng)鍪小奥殬I(yè)教育先進單位”，甘肅省“職業(yè)教育先進集體”，甘肅省“中等職業(yè)學校德育工作先進集體”“全國教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。《中國職業(yè)技術教育》、《甘肅日報》、《將來導報》、《平?jīng)鋈請蟆?、平?jīng)鲭娨暸_、莊浪電視臺等多家媒體報道學校的建設與進展60多篇次。20__年1月9日，《將來導報》專版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實踐》一文寫到：“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開放30年來我省職業(yè)教育快速進展的一個縮影”。

三、關于家校合作的建議

各位家長，孩子是我們的盼望，我們都盼望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師，要教育好同學，需要要有家庭、社會的協(xié)作，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓同學有一個有利于他成長的環(huán)境。盼望家長們能夠積極協(xié)作學校，共同教育同學。

為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1。家長要了解學校對同學的要求，家長積極協(xié)作支持學校。比如說，我們在學校教育同學要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應當做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到全都性。家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！奔议L只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

2。家長要培育同學的自理技能，要讓孩子能自己照看自己。

3。著重同學學習習慣和學習技能的培育。放假時的家庭作業(yè)要督促他們仔細地完成，使同學養(yǎng)良好的學習習慣。盼望家長能在工作之余，耐煩的坐下來和孩子進行赤誠待人的溝通，援助孩子明確學習目的，樹立人生抱負，當好推動器，尤其是一些基礎較差的同學很簡單產(chǎn)生悲觀厭學心情，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應當用自己的親身經(jīng)受，對孩子進行抱負前途的教育，明白讀書除了考高校、學技能之外，還得學會做人，學會生活，培育良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應當多加留意，援助孩子渡過危急期。

4。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了同學的成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們是該適當?shù)呐校呛⒆雍鼙M力，成果卻不怎么抱負，我們更應當給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情，面對成果差的孩子，家長不應當一味的責怪，更不應當放棄。

5。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材勝利的欲望被激起時，孩子能學不好嗎?要理解他們，尊敬、信任他們，不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓舞的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意，充斥動力了。

四、幾點盼望：

1、樹立人人成才和全面進展的觀念。假如您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應當嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，進展特長，爭當先進，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成果一落千丈。何況中同學的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成果就會優(yōu)異;相反除極個別自理技能強的孩子外，學習往往都抓不好。

2、制造親睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

3、常常與老師取得聯(lián)系，與老師親密協(xié)作。多與班主任溝通，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。實時了解同學每月在校的學習、紀律等狀況，使得老師與家長的教育取得全都，形成一股合力。學校是孩子的另一個家，盼望家長們多到學校來看看。

4、著重培育孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務活。可以采用定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，盼望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培育孩子的責任感。

5。對有些問題家長的立場需要明確：

(1)、不要讓孩子拉幫結派或進入網(wǎng)吧、酒吧。

(2)、不要讓孩子帶手機回學校。由于手機的方便給同學制造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些同學涌現(xiàn)早戀。再者，帶手機回學校擔心全，簡單失竊。

(3)、教育孩子要留意儀表，不要追求時髦。

(4)、對孩子的早戀問題要加以引導，并實時制止。

人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，即使現(xiàn)在欠點賬，將來你的子女確定有技能幫你還假如父母現(xiàn)在只考慮自己的快樂和輕松，不著重教育付出，只能是一代懲處一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣的惡性循環(huán)。然而有見地的家庭那么是一代負責一代，一代孝敬一代，一代賽過一代，自己也有一個美滿的晚年。

我們這個班級52人，就每一個同學而言，是不足掛齒的。但對每個家庭來說，是百分之百的盼望，所以我的原那么是不放棄任何一個同學，關懷鼓舞每一個同學的健康成長。既重視優(yōu)秀同學的培育，又盡量不讓一個同學落隊。我的空余時間、精力都放在援助后進生上，做到課上多對他們提問，多耐煩輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，經(jīng)常鼓舞他們，他們在學習上一有進步就表揚他們，這些同學基本明確了學習的目標，學習上有了動力，他們當中相當一部分同學學習成果有了很大進步，多數(shù)同學也能穩(wěn)住不涌現(xiàn)大的退步。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長們相信，新洲職高沒有差生的概念!

最末送家長們幾句話和大家共勉：

孩子生長于贊美中，便學會了觀賞;

孩子生長于確定中，便學會了自重;

孩子生長于公正中，便學會了正義;

孩子生長于老實中，便學會了真理;

孩子生長于安全中，便充斥了信心;

孩子生長于友愛中，便將樂于存活。

感謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿篇5

各位家長，晚上好!

首先，對各位家長百忙之中來參與這次家長會表示感謝!剛才我們聽了專家報告，接下來我們溝通一下我班同學家校狀況。下面我介紹下班級的有關狀況：

一、認識四班級

中班級是學校階段中一個關鍵性的班級，我們稱它為轉折點。四班級處于轉折后期。在這個階段，同學的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的改變，假如忽視了這個階段的學習，那對同學今后的學習將會產(chǎn)生很嚴峻的影響。為了什么會涌現(xiàn)這種情形呢?我認為中班級主要涌現(xiàn)了以下幾個方面的改變：

1、學習內容

從四班級開始，孩子們的學習內容變了。低班級主要是一些特別基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中班級，學習的知識由簡約到繁復，從低班級的形象思維向高班級的抽象思維過渡，這對同學提出了更高的要求，基礎需要扎扎實實地掌控，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思索，更學會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和老師、家長溝通，假如你關懷他了，重視他了，或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸加強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二班級時，有的同學在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里援助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果?，F(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，有一些同學由于不想學，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有肯定量的作業(yè)，這一點務必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四班級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學，每堂課都細心作為預備，吸引同學的留意力。在課堂上，同學學習狀態(tài)兩極分化相當嚴峻，有一部分同學的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思索回答，課堂效率比較高。但也有一部分同學上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不積極思索問題。久而久之，成果下滑很嚴峻，惰性很強。這學期，我盼望每一位同學給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。

5、成果方面：

雖然說幾次考試成果不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習立場和學習狀況。在這里，我要提示家長伙伴正確對待分數(shù)：中班級，同學分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。對待孩子的考試成果，我們家長不應當只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，耐煩地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的緣由，援助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量同學學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。孩子小，應當和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。

二、匯報班級工作

我們班共58人，男生35人，女生23人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的同學充斥信心。但也不可否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏耐力，在學習的過程中還會涌現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同教育孩子!

(一)品德方面：我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學帶他去醫(yī)務室;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣，在這方面家長的言傳身教至關重要，還請家長們繼續(xù)堅持，給孩子良好的熏陶。

(二)學習方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明同學與同學也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、自我掌握力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班58同學，學習優(yōu)秀的約30人，較好的約10人，一般的約10人，較不抱負的約8人。在期中檢測中我們班58名同學，43達到優(yōu)秀，53人合格，綜合成果第一。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有同學管不住自己，不僅不仔細聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，課下愛追趕打鬧，安全問題令老師擔憂。部分同學身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……主要表現(xiàn)在：

1、作業(yè)方面

開學以來，家庭作業(yè)的完成狀況不夠抱負?？傆袠O個別同學總是不能完成家庭作業(yè)，有校訊通的我們會把每天的作業(yè)發(fā)到