大班五一美術(shù)教案

第第頁(yè)大班五一美術(shù)教案大班五一美術(shù)教案1

大班繪畫活動(dòng)：《放煙花》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色調(diào)，以拖畫的形式拉出線條。

2.能開(kāi)心地參加活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

煙花錄像、深藍(lán)色的紙、毛線，各種顏料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看煙花錄像，感受煙花的多姿多彩。

1.播放煙花錄像，幼兒觀看。

2.提問(wèn)：煙花有哪些顏色?誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)?看上去像什么?

3.老師小結(jié)：五彩繽紛的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像彩帶。

4.提問(wèn)：這么美麗的煙花，我們可以怎么表現(xiàn)出來(lái)呢?

(第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀賞煙花電腦視頻，激起了幼兒的愛(ài)好，讓他們?cè)谟^測(cè)后說(shuō)說(shuō)煙花的樣子、顏色，并把煙花形象化，說(shuō)成“煙花象花朵、煙花象噴泉……”煙花的顏色是五彩繽紛的。)

二、學(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花

1.提問(wèn)：煙花一般是在什么時(shí)候放的?那我們可以用什么顏色的紙來(lái)表現(xiàn)夜晚呢?

2.老師示范

(1)學(xué)習(xí)“放煙花”的方法：躺下來(lái)，拉一下。

(2)學(xué)習(xí)換色：我情愿嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色?

2.個(gè)別幼兒練習(xí)

提問(wèn)：你們和我一起在夜空里合作了一幅畫，這讓你又想到了什么?

3.老師小結(jié)

(第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒想象在紙上又添上了幾筆，現(xiàn)在又讓你想到什么?”用玩的方式劃出幾筆任意的線條，這樣的想象有利于拓寬幼兒的想象。)

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

1.鼓舞換色

2.鼓舞構(gòu)圖豐滿

四、展示評(píng)價(jià)作品，

大班五一美術(shù)教案2

美術(shù)活動(dòng)：有趣的面具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道表情的含義，嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。

2、有嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)并拼擺面具圖樣的愿望，體驗(yàn)并觀賞自己活動(dòng)的表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒操作材料“誰(shuí)的面具最有趣”人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹操作材料及活動(dòng)規(guī)章。

(1)出示面具，引起幼兒愛(ài)好。老師：今日老師帶來(lái)了兩個(gè)新伙伴，你們想不想看看他們是誰(shuí)啊?

你們覺(jué)得他們長(zhǎng)的怎么樣?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出滑稽、有趣等詞。

那你們想不想和滑稽的面具娃娃做伙伴，想不想自己來(lái)做一個(gè)滑稽的面具娃娃?

(2)出示面具配件。老師：老師這里有許多小東西，我們來(lái)一起做一個(gè)面具娃娃好嗎?

(3)逐一出示各種配件，與幼兒爭(zhēng)論各自的用途，可以擺放在什么部位?例如：你看，這像什么，可以放在哪里?與幼兒一同完成一副面具。

(4)轉(zhuǎn)變配件。讓幼兒體驗(yàn)只要轉(zhuǎn)變一種配件就可以變換出不同的表情。

(5)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演面具上的表情。

你們覺(jué)得這幾個(gè)面具娃娃有趣嗎?那誰(shuí)能把這個(gè)有趣的表情表演出來(lái)?

2、幼兒拼擺各種面具。

(1)請(qǐng)幼兒自己操作。

(2)老師鼓舞幼兒獨(dú)立設(shè)計(jì)、拼擺出各式各樣的滑稽人。對(duì)有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們仿照拼擺。

(3)幼兒拼擺后，可讓他們邀請(qǐng)同伴觀賞自己擺出的滑稽人。

3、集體展示面具。

請(qǐng)幼兒展示自己的滑稽面具，說(shuō)說(shuō)他在干什么?并仿照他的表情。

大班五一美術(shù)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多個(gè)角度觀測(cè)玉米，了解玉米外部的結(jié)構(gòu)特征。

2、培育幼兒仔細(xì)、細(xì)致觀測(cè)及捕獲事物特征的技能。

3、學(xué)會(huì)把自己的想象和現(xiàn)實(shí)物體有效地結(jié)合。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

玉米實(shí)物、白紙、記號(hào)筆、彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀測(cè)玉米

1、整體觀測(cè)：這是什么，它長(zhǎng)得什么樣?

2、局部觀測(cè)：玉米的外形有什么特點(diǎn)啊?

3、環(huán)節(jié)觀測(cè)：玉米上有一顆一顆的玉米粒，像什么啊?

二、畫玉米

1、師幼互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒刻畫玉米：畫這個(gè)玉米應(yīng)當(dāng)怎么畫?畫的時(shí)候要留意些什么呢?

(對(duì)玉米的穗子、顆粒等難畫的部位，老師可以適當(dāng)?shù)氖痉兑幌隆?

2、幼兒畫：現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)玉米畫下來(lái)，看誰(shuí)畫的最有意思。(請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)練的筆法把玉米畫下來(lái))

三、啟發(fā)想象

老師依據(jù)幼兒刻畫的作品轉(zhuǎn)換角度，啟發(fā)想象：假如請(qǐng)你添上幾筆能變成什么?這個(gè)玉米倒過(guò)來(lái)像什么?你能把它變成什么?側(cè)看像什么?你能變成什么?

老師把幼兒想象的形象現(xiàn)場(chǎng)畫出來(lái)，起到點(diǎn)播幼兒的作用。

老師提供成品作品給幼兒觀賞，你們看，這個(gè)小伙伴把玉米變成了什么?你喜愛(ài)嗎?假如只你，你會(huì)把玉米變成什么?為什么?

四、制造作畫

老師：原來(lái)把玉米換一個(gè)方向就可以變出不一樣的東西來(lái)?，F(xiàn)在請(qǐng)你把玉米變出一個(gè)很奇怪的東西，你們可以變一整只玉米，也可以變玉米的一個(gè)部位，還可以轉(zhuǎn)化各個(gè)方一直變，看誰(shuí)邊的最奇妙，還要想想你變出的是什么東西。

大班五一美術(shù)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、表現(xiàn)自己對(duì)地球家園的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)地球環(huán)境的情感。

2、在掌控有關(guān)地球表面的知識(shí)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

3、合理地運(yùn)用鮮亮的對(duì)比色調(diào)進(jìn)行渲染，留意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。

活動(dòng)重點(diǎn)：

有關(guān)地球表面知識(shí)的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

活動(dòng)難點(diǎn)：

合理運(yùn)用鮮亮的對(duì)比色調(diào)，顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)觀賞VCD《地球是我家》、《幼兒觀賞冊(cè)》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、老師范畫《我們的地球》

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、老師引導(dǎo)幼兒提問(wèn)：我們住在那個(gè)星球上呀?(地球)

2、感受地球的外形和不同地域的環(huán)境特點(diǎn)。

播放教學(xué)觀賞VCD《地球是我家》引導(dǎo)幼兒觀賞在太空中的和俯視下的地球，地球上的各式各樣漂亮的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問(wèn)：地球上都有些什么?不同地方有什么特點(diǎn)?)

3、啟發(fā)幼兒發(fā)覺(jué)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒觀賞教學(xué)觀賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場(chǎng)》感受作品中不規(guī)章的分割線和豐富的色調(diào)。(提問(wèn)：你在畫中看到了什么?畫面中的線條有怎樣的特點(diǎn)?為什么畫家要用這些顏色?這些色塊代表著什么?豐富的色調(diào)給你怎樣的感受?)

大班五一美術(shù)教案5

教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)《樹(shù)》

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)約圖案有規(guī)章地裝飾樹(shù)。

2.萌發(fā)對(duì)黑白畫的愛(ài)好和美感。

教學(xué)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備:

范畫兩幅;線描畫作品假設(shè)干。2.《幼兒畫冊(cè)》、勾線筆。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)約圖案有規(guī)章地裝飾樹(shù)。

難點(diǎn)：萌發(fā)黑白畫意識(shí)。

教學(xué)手段與方法：示范法、觀測(cè)法、操作法等。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分談話導(dǎo)入，引發(fā)愛(ài)好。

師：今日，老師帶來(lái)了一些特別的畫。我們一起來(lái)看看這些畫中的樹(shù)和我們以前畫的樹(shù)有什么不一樣?

二、基本部分

1.老師講解示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作畫過(guò)程。出示范作，提問(wèn)：這兩幅畫美嗎?是怎樣裝飾的呢?用到了哪些圖案?除了這些圖案可以裝飾外，你覺(jué)得還能用哪些圖案進(jìn)行裝飾?

2.提出作畫要求。今日，小伙伴們也來(lái)當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)家，把樹(shù)裝扮得美麗些。(1)畫的時(shí)候要先畫一棵樹(shù)的樹(shù)干，再畫上樹(shù)杈。樹(shù)干可以畫得大一些，粗一些，這樣可以有地方進(jìn)行裝飾。(2)然后在樹(shù)干、樹(shù)杈、樹(shù)葉部位，分別用圓點(diǎn)、短線及各種幾何圖案進(jìn)行裝飾，裝飾的要密一點(diǎn)。

3.組織幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

(1)鼓舞幼兒大膽想象，大膽作畫。

(2)依據(jù)個(gè)別幼兒的狀況實(shí)時(shí)予以指導(dǎo)或援助。

三、結(jié)束部分

1.觀賞作品，相互評(píng)價(jià)。

2.提問(wèn)：你做喜愛(ài)誰(shuí)的作品呢?他是怎樣進(jìn)行裝飾的?

教學(xué)反思：冬天的樹(shù)葉子掉了，于是活動(dòng)采用線描畫的形式來(lái)組織幼兒繪畫冬天的樹(shù)。雖然沒(méi)有色調(diào)，但是在這個(gè)活動(dòng)中，我們使幼兒從黑白線描畫中體會(huì)到：沒(méi)有其他顏色，黑白也可