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系統(tǒng)健康教育在胃癌患者中的應(yīng)用我國(guó)胃癌早期診斷很低，影響預(yù)后。因此，加強(qiáng)胃癌患者系統(tǒng)的健康教育，促建康復(fù)教育顯得尤為重要。系統(tǒng)健康教育？系統(tǒng)健康教育就是運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估、診斷、方案、實(shí)施、評(píng)價(jià)的步驟，有方案、有組織、有針對(duì)性的對(duì)患者進(jìn)行健康教育的活動(dòng)。系統(tǒng)健康教育的內(nèi)容包括疾病知識(shí)宣教心理指導(dǎo)給予生活照顧指導(dǎo)出院指導(dǎo)疾病知識(shí)宣教講解腸外營(yíng)養(yǎng)支持的意義和配合要點(diǎn)可能為十二指腸殘留破裂：如出現(xiàn)上腹持續(xù)性飽脹、鈍痛、伴嘔吐含有食物和膽汁的胃液，為胃排空的表現(xiàn)，囑其立即報(bào)告醫(yī)生及時(shí)處理。早期下床活動(dòng)的意義及方法，如床旁坐—扶椅子站立——室內(nèi)慢步。飲食指導(dǎo)：排氣后可進(jìn)流食，3—5天可進(jìn)半流食，少食多餐，忌生冷、硬、易產(chǎn)氣和刺激性食物。心理指導(dǎo)耐心傾聽患者主訴，掌握患者心理狀態(tài)，進(jìn)行針對(duì)性的心理指導(dǎo)治療。對(duì)心理緊張患者指導(dǎo)其練習(xí)慢節(jié)奏的呼吸方法，使之進(jìn)行有效的放松訓(xùn)練。對(duì)于焦慮、抑郁情緒患者進(jìn)行負(fù)性情感的充分宣泄，使患者保持樂觀健康的情緒，患者積極配合治療。家庭支持教育，向患者家屬進(jìn)行患者疾病的認(rèn)知教育，使其了解該疾病相關(guān)知識(shí)。同時(shí)鼓勵(lì)患者多與家人、朋友及其他患者溝通，消除不良情緒的刺激，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。飲食指導(dǎo)出院指導(dǎo)出院前1—2天幫助患者建立活動(dòng)與休息程序表。飲食原那么指導(dǎo)囑患者3個(gè)月內(nèi)不宜增加腹部壓力的動(dòng)作，如提重物、打球等。復(fù)

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