九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 期中考試卷（二）（科學(xué)版）

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試卷（二）（科學(xué)版）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12O－16K－39I－127一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．下列疫情防控措施涉及化學(xué)變化的是()A．酒精消毒 B．開(kāi)窗通風(fēng)C．佩戴口罩 D．測(cè)量體溫2．下圖所示的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不相符的是()3．2022年5月12日是我國(guó)第14個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，主題為“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，守護(hù)美好家園”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．加油站、加氣站內(nèi)要禁止使用手機(jī)掃碼支付B．可燃性氣體中混有空氣，遇明火一定發(fā)生爆炸C．遭遇火災(zāi)，如果火勢(shì)較大，立即撥打119火警電話D．為撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶4．很多成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列用化學(xué)觀點(diǎn)解釋錯(cuò)誤的是()A．“日照香爐生紫煙”——發(fā)生了物理變化B．“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，化學(xué)性質(zhì)不同D．“人要實(shí)，火要虛”——增加可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物燃燒得更旺5．下列物質(zhì)的變化：①汽油揮發(fā)；②銅綠受熱由綠色固體變?yōu)楹谏勰?；③食物腐?。虎苤参锕夂献饔?；⑤水受熱變成水蒸氣；⑥?chē)胎充氣過(guò)多而炸裂；⑦電燈發(fā)光，發(fā)熱。其中屬于化學(xué)變化的是()A．②③⑦ B．②③⑤C．②③④ D．②⑦6．下列有關(guān)分子、原子、離子、元素的說(shuō)法，正確的是()A．原子都是由質(zhì)子、中子、核外電子構(gòu)成的B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等C．氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子7．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中表示錯(cuò)誤的是()8．根據(jù)圖示信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()(第8題)A．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.723，氧化鎵的化學(xué)式為Ga2O3B．結(jié)構(gòu)示意圖①、③所表示的粒子都是陽(yáng)離子C．結(jié)構(gòu)示意圖②所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似D．結(jié)構(gòu)示意圖①、②所對(duì)應(yīng)的元素位于同一周期9．大米、面粉、豆類等，在溫度為30～80℃，相對(duì)濕度超過(guò)80%時(shí)，容易發(fā)生霉變，滋生黃曲霉菌，其衍生物約有20種。其中以黃曲霉素B1的毒性最大，致癌性最強(qiáng)。黃曲霉素B1的化學(xué)式為C17H12O6，下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是()A．黃曲霉素B1由35個(gè)原子構(gòu)成B．黃曲霉素B1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量之比是17∶12∶6C．黃曲霉素B1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．黃曲霉素B1由三種元素組成10．小樂(lè)利用如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是()(第10題)A．實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫和二氧化錳B．小樂(lè)想多次重復(fù)該實(shí)驗(yàn)以獲得普遍規(guī)律，但是實(shí)驗(yàn)中的二氧化錳不能重復(fù)利用C．由于反應(yīng)時(shí)快速產(chǎn)生氧氣使得集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不斷增大，充氣氣球會(huì)變小，紅墨水會(huì)左移D．裝有過(guò)氧化氫溶液的儀器是長(zhǎng)頸漏斗二、填空題(本題包括5小題，共37分)11．(5分)用化學(xué)用語(yǔ)表示：(1)兩個(gè)硝酸根離子：____________。(2)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)：____。(3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：__________。(4)兩個(gè)鐵原子：____________。(5)兩個(gè)水分子：____________。12．(11分)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。(1)化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng)：①有大量白煙生成的化合反應(yīng)：______________________；②有水生成的分解反應(yīng)：______________________。(2)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣B．銅制作導(dǎo)線C．氮?dú)庥糜谑称贩栏疍．氧氣用于醫(yī)療急救(3)化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)由______種元素組成，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。(4)化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由______(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。(5)請(qǐng)用微觀粒子觀點(diǎn)解釋：①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是____________________________；②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是______________________。13．(7分)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，利用下圖回答相關(guān)問(wèn)題。(第13題)(1)原子序數(shù)為10的元素符號(hào)為_(kāi)_______。(2)H、Li、Na排在同一族是因?yàn)開(kāi)___________(填“質(zhì)子數(shù)”“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”)相同。(3)He和Mg的化學(xué)性質(zhì)__________(填“相似”或“不相似”)。(4)鈉離子核外電子排布與________(填元素符號(hào))原子核外電子排布相同。(5)一個(gè)磷原子含有________個(gè)質(zhì)子，一個(gè)OH－含有________個(gè)電子。14．(6分)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題。(第14題)(1)實(shí)驗(yàn)①中夾持鐵絲的儀器名稱是________。(2)實(shí)驗(yàn)②能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是____________________________________________________________________________________，能夠得出“燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是________________________________________。(3)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，水的作用各不相同，請(qǐng)一一說(shuō)出其作用。①集氣瓶中的水：___________________________________________；②燒杯中的水：_____________________________________；③燒杯中的水：_____________________________________________。15．(8分)我們可以用多種途徑制取氧氣，已知圖中E是空氣，A、B、C為固體，C為紅色粉末，D是液體，其中A物質(zhì)是暗紫色固體，途徑②和④加入黑色粉末F反應(yīng)速率加快，回答下列問(wèn)題。(第15題)(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱：B________；D________。寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：____________________________。(2)上述制取氧氣的途徑中，______(填序號(hào))發(fā)生了物理變化。(3)實(shí)驗(yàn)室用途徑④制取氧氣時(shí)，通常加入F起________作用。(4)途徑____(填序號(hào))最適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)說(shuō)明理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，共23分)16．(12分)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體的制備裝置，根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。(第16題)(1)寫(xiě)出標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①__________，②______________。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_________，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________________，該裝置有一不足之處，應(yīng)怎樣改進(jìn)？______________________________。(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________，選擇此收集裝置體現(xiàn)了O2________________________________________的性質(zhì)；在此反應(yīng)中二氧化錳的作用是__________；若要制取干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，氣體應(yīng)該從________(填“a”或“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入。17．(11分)某興趣小組利用氣體壓強(qiáng)傳感器來(lái)探究影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的因素，他們按照?qǐng)D甲做了一系列實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)序號(hào)催化劑過(guò)氧化氫溶液濃度過(guò)氧化氫溶液體積/mL相同時(shí)間內(nèi)甲瓶氣體壓強(qiáng)值1/10%20a21g二氧化錳10%20b31g二氧化錳15%20c41g氧化鐵10%20d(第17題)(1)A同學(xué)完成了實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，并繪制出圖乙，圖乙中曲線①表示的是實(shí)驗(yàn)______(填序號(hào))，由圖乙可知使用催化劑將________(填“增加”“減少”或“不改變”)生成物的質(zhì)量。(2)B同學(xué)為了探究氧化鐵(Fe2O3)和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)4和實(shí)驗(yàn)______(填序號(hào))，并得出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中b>d。由此可知____________對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果更好。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)4中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________________________。(3)C同學(xué)在實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3的反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)b<c，說(shuō)明當(dāng)催化劑的種類和質(zhì)量相同時(shí)，______________________，化學(xué)反應(yīng)速率越快。(4)將實(shí)驗(yàn)2中的剩余物質(zhì)小心過(guò)濾，并將所得固體進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為_(kāi)_______