二年級下冊語文單元檢測一

1、二年級下冊語文單元檢測（一）【1-4單元】班級 姓名 等級 積累運用（62分）一、根據(jù)要求完成下列各題。1、看拼音，寫字詞。ppíngzìdinliánghognxièfngbiànyìsjiàoshìxntòng2、下面字的音節(jié)全部正確的一組是（ ）。 A、沉（chén） 換（huàn） 除（ chú） 瘡（chng） B、掄（ln） 朗（lng） 娘（liáng） 冒（mào） C、吸（x） 使（sh） 驚（jng） 涂（tú） D、頓（d&

2、#249;n） 疙（da） 添（tin） 濕（s）3、下列加點字（詞）注意不正確的一項是（ ）。 A、扇（shn）扇風 B、著（zháo）急 C、教誨（huí） D、滋（z）味4、“捎”與下列哪個字的讀音相同？（ ） A、哨 B、俏 C、宵 D、梢5、下列詞語中，有錯字的一項是（ ）。 A、游泳 B、沐浴 C、魚粼 D、踴躍6、下列用帶有“一不”的詞語造句，用得不恰當?shù)囊痪涫牵?）。 A、孫中山說著，就把那段書一字不錯地背了出來。 B、上課時，老師一字不識地叫我們認字。 C、明明一聲不響地坐在那里看書。 D、掉在地上的蘋果，我一個不少地撿起來放在盤子里。7、我國的植樹節(jié)是（

3、 ）。 A、3月6日 B、4月5日 C、5月1 日 D、3月12日8、“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”意思是說（ ）。 A、這樣糊里糊涂地背，有沒有用。 B、這樣糊里糊涂地背，一定有用。 C、這樣糊里糊涂地背，沒什么用。 D、這樣糊里糊涂地背，不一定有用。9、下面一段文字主要講什么？（ ）大葉楊唱給學步的小寶寶，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱給白發(fā)的老奶奶，陪她在樹下聊家常。唱給下棋的老爺爺，和他悠閑度時光。 A、大葉楊和小寶寶玩耍。 B、大葉楊喜歡和爺爺奶奶聊家常。 C、大葉楊給人們帶來快樂的生活。 D、大葉楊和大人們下棋。10、下面文章屬于童話故事的是（ ）。 A、植樹的季節(jié) B、一片樹葉 C、楊

4、樹之歌 D、春風11、兒子們一文中，老爺爺說他好像只看見一個兒子，那個兒子是（ ）。 A、最會翻跟頭，像車輪子在轉(zhuǎn)，很好看。 B、接過媽媽的水桶，懂得關心媽媽，愛媽媽 。 C、會唱歌，像黃鶯一樣，很好聽。 D、會提水，像大力士一樣，真厲害。12、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案填入括號。 A、清涼的風 B、滴落的淚 C、親切的教誨 D、責備的目光 E、遮雨的傘那一個很熱很熱的夜晚，媽媽的愛是（ ）。那一個很涼很涼的雨天，媽媽的愛是（ ）。那一次我生病了，媽媽的愛是（ ）。那一回，我對媽媽說了謊，媽媽的愛是（ ）。那一句“我們都是祖國的孩子”告訴我，媽媽的愛是（ ）。13、照樣子，寫句子。 （1）我

5、那兒子靈巧，又有力氣，誰都比不比他。 （2）我為莊稼除害蟲，我是稻田小英雄。 我為 ，我是 。 14、課文精彩回顧。（1）字典大樓真大真大，我常常云 ，總是能得到滿意的 ；字典大樓真大真大，誰都建造它花費了多少春夏，人們用智慧、 ，不斷為它 。（2）春風 ， 了冰雪， 了柳梢， 了桃花枝頭俏。小草 鉆出地面，山野 換上綠袍。（3）我的名字叫垂柳，詩人賀知章是這樣贊美我的： ， 開卷有益（23分）二、閱讀短文，回答問題。熱乎乎的雞蛋金波忘記了聽誰說，小孩子吃下剛下的雞蛋就會長胖。那時候我真傻，竟相信這樣的話。于是，當鄰居的老母雞還在“咕咕噠”、“咕咕噠”地叫著的時候，我就從它的身邊掏走了它的蛋。

6、?。岷鹾醯碾u蛋！我磕開一個小口兒，和幾個小伙伴津津有味地吸吮著、吸吮著。你看著我，我看著你，好像我們在一剎那間都長胖了。我們又跑又跳，又喊又叫。那只老母雞奇怪的目光望著我們。第二天，當那只老母雞又“咕咕噠”、“咕咕噠”地叫起來的時候，媽媽卻捧出來一個雞蛋，讓我給鄰居的老母雞送云。我是個聰明的孩子，從媽媽的目光里，我已經(jīng)知道了該怎么做。我無言地向老母雞走云。我想：難道是它告了我的狀？我望一眼老母雞，它臥在那兒，仍用奇怪的目光望著我。15、你認為下面的說法對嗎？（對的打“ü”，錯的打“û”） （1）老母雞告了我的狀。 （ ） （2）小孩子吃了剛下的雞蛋就會長胖。 （ ） （3

7、）小時候的我和小伙伴很盼望能長胖。 （ ）16、從第五自然段中找出合適的詞語填空。 （1）老師講課神采飛揚，同學們聽得 。 （2） ，房子被大火燒成了灰燼。17、給帶點詞語換一個意思相近的詞語，請找出最不恰當?shù)囊豁椞钤诶ㄌ柪铩?（1）我磕開一個小口兒。（ ） A、打 B、敲 C、頂 D、碰 （2）我就從它的身邊掏走了它的蛋。（ ） A、取 B、拿 D、帶 D、捉18、讀句子，填空。我磕開一個小口兒，和幾個小伙伴津津有味地吸吮著、吸吮著。 （1）這句中描寫“我”和小伙伴神情的詞語是 。 （2）“吸吮著”出現(xiàn)了 次，表達了“我”（ ）的心情。（填序號） A、急切 B、傷心 C、緊張 D、平靜19、“我”是個聰明的孩子，從媽媽的目光里，“我”已經(jīng)知道了（ ）。 A、母雞告了“我”的狀了 B、不能隨便拿別人的東西 C、鄰居告了“我”的狀了 D、