科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)第一單元 聲音單元測(cè)試卷 三份含答案

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》測(cè)試

卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.重力的方向總是（）。

A.豎直向上B.不確定C.豎直向下

2.下面交通工具中，用重力作動(dòng)力的是（）。

A.電動(dòng)車(chē)B.輪船C.下滑的纜車(chē)

3.用力拉小車(chē)，當(dāng)拉力大到一定程度時(shí)，小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起來(lái)；拉力越大，小車(chē)

（）。

A.運(yùn)動(dòng)越快B.運(yùn)動(dòng)越慢C.不運(yùn)動(dòng)

4.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（）。

A.讀數(shù)時(shí)，視線要相平于指針B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量較重物體的

重力C.使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)該輕輕地拉掛鉤以防卡住

5.樂(lè)樂(lè)小組制作的小車(chē)，測(cè)試中發(fā)現(xiàn)小車(chē)不走直路，可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.車(chē)身漂亮B.車(chē)軸不正C.動(dòng)力不足

二.填空題（共5題，共24分）

1.有些物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一

個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫做（）。

2.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量（）的大小的工具，力的單位是

（）,用符號(hào)（）表示。使用時(shí)拿起測(cè)力計(jì)先檢查

（）是否在“0”刻度的位置；讀數(shù)時(shí)（）與指針相平。測(cè)

量的（）不能大于刻度板上的最大值。

3.輪子可以看作移動(dòng)的（）。人類(lèi)發(fā)現(xiàn)可以用（）的方式

前進(jìn)是了不起的創(chuàng)舉。

4.當(dāng)物體形狀改變時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力就是

（）,力的單位是（）。

5.向上拋的球最終會(huì)落回到地上，水往低處流，樹(shù)上的蘋(píng)果往下落，這些運(yùn)動(dòng)

都是因?yàn)椋ǎ┑淖饔谩?/p>

三.判斷題（共5題，共10分）

1.火箭是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。（)

2.小車(chē)從靜止到運(yùn)動(dòng)沒(méi)有受到外力的作用。（）

3.橡皮筋在車(chē)軸上纏繞的方向與小車(chē)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是一致的。（）

4.氣球吹足氣放開(kāi)后的運(yùn)動(dòng)是沒(méi)有規(guī)律的。（）

5.用墊圈作動(dòng)力拉動(dòng)小車(chē)時(shí)，墊圈越多，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快。（）

四.連線題（共1題，共5分）

1.連線題。

足球守門(mén)員戴手套

給自行車(chē)車(chē)軸加潤(rùn)滑油增大摩擦力

跑步穿的釘鞋

舉重運(yùn)動(dòng)員在手上抹鎂粉減小摩擦力

移動(dòng)重物時(shí)在重物下墊滾木

五.簡(jiǎn)答題（共1題，共5分）

1.請(qǐng)你列舉生活中人們利用彈力的例子。（至少寫(xiě)3個(gè)）

六.綜合題（共3題，共33分）

1.小明同學(xué)想研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)，他做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他

完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄吧！

（1）問(wèn)題：小車(chē)的運(yùn)動(dòng)與什么因素有關(guān)？

（2）實(shí)驗(yàn)儀器：秒表、尺子，小車(chē)、（）。

（3）假設(shè)：與拉力有關(guān)。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。

（4）不變的條件：小車(chē)的重量，（)0

（5）需要改變的條件：（)0

（6）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄。

拉力實(shí)驗(yàn)結(jié)果/厘米最后結(jié)

（鉤碼個(gè)果

第一次第二次第三次第四次第五次

數(shù)）/厘米

3個(gè)202020202120

6個(gè)404040404340

（7）可得出的結(jié)論：（）。

2.實(shí)驗(yàn)題。

探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系：同學(xué)們要分組設(shè)計(jì)一個(gè)彈簧與鉤碼多少

的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，每增加一個(gè)鉤碼彈簧的拉伸長(zhǎng)度有什么變化和規(guī)律？

（1）實(shí)驗(yàn)猜想：（）。

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過(guò)比較，彈簧拉伸長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鉤碼個(gè)數(shù)越（）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧形變大小與（）有關(guān)，拉力越大，彈簧拉伸越

長(zhǎng)。

3.如圖，從三個(gè)不同坡度的斜面釋放小車(chē)，撞擊水平面上的木塊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是

）實(shí)驗(yàn)。

2.在小車(chē)接實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)?jiān)诒３窒嗤瑮l件的括號(hào)中打“J”。

①撞擊木塊的大?。ǎ?。②小車(chē)重量的大?。ǎ＂燮露鹊拇笮?/p>

（）-④坡度的光滑程度（）。⑤小車(chē)釋放要在同一位置

（）O

3.從實(shí)驗(yàn)分析可知道，坡度大時(shí)，木塊被撞擊滑行的距離長(zhǎng)，其原因是

（）O

A.坡度大時(shí)，小車(chē)滑下速度快，撞擊力強(qiáng)

B.坡度大時(shí)，小車(chē)滑下速度慢，撞擊力弱

C.坡度小時(shí)，小車(chē)滑下速度慢，撞擊力強(qiáng)

4.以下現(xiàn)象能證明運(yùn)動(dòng)的小車(chē)具有能量的是（）。

A.小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了

B.木塊被撞擊出去

C.小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越慢

5.運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量與運(yùn)動(dòng)速度大小的關(guān)系是（）。

A.運(yùn)動(dòng)速度快，具有的能量強(qiáng)

B.運(yùn)動(dòng)速度快慢與具有的能量強(qiáng)弱無(wú)關(guān)

C.運(yùn)動(dòng)速度慢，具有的能量強(qiáng)

參考答案

選擇題

1.C

2.C

3.A

4.B

5.B

二.填空題

力

L彈

Z力.

，牛（頓）；N；指針；視線；力

滾

1木

;滾動(dòng)

彈

4力

重;牛頓

I力

三.判斷題

1.V

2.X

3.X

4.V

5.V

四.連線題

1.如下：

足球守門(mén)員戴手套一

給自行車(chē)車(chē)軸加潤(rùn)滑油，大摩擦力

跑步穿的釘鞋

舉重運(yùn)動(dòng)員在手上抹鎂粉減小摩擦力

移動(dòng)重物時(shí)在重物下墊滾木

五.簡(jiǎn)答題

1.彈簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撐桿等。

六.綜合題

1.鉤碼；路面粗糙光滑度；拉力的大?。ㄣ^碼的個(gè)數(shù)）；小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與拉

力有關(guān)，拉力越大，運(yùn)動(dòng)得越快。

2.拉力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)；多；拉力

3.對(duì)比；①J②J④J⑤J；A；B；B

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》測(cè)試

卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.力的單位是牛頓，表示的符號(hào)是（）。

A.FB.NC.X

2.在小車(chē)實(shí)驗(yàn)中，提供小車(chē)動(dòng)力的是（）。

A.車(chē)身B.纜繩C.纜繩一端重物的重力

3.降落傘的傘面（），降落傘下降的速度就越慢。

A.越小B,越大C.越重

4.樂(lè)樂(lè)小組制作的小車(chē)，測(cè)試中發(fā)現(xiàn)小車(chē)不走直路，可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.車(chē)身漂亮B.車(chē)軸不正C.動(dòng)力不足

5.物體滾動(dòng)時(shí)所受的摩擦力（）。

A.小B.大C.不變

二.填空題（共5題，共20分）

1.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量（）的儀器，使用時(shí)不能大于它的量程，以免超

過(guò)（）限度。

2.我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的（）；我們背書(shū)包，感到書(shū)包對(duì)

肩部有向下的（），物體都有一個(gè)向下的力，這就是

()O

3.要使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須要有（）的作用，要使運(yùn)動(dòng)的小車(chē)

停下來(lái)，必須要有（）的作用。

4.在科學(xué)中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用符號(hào)（）表示。它是以英

國(guó)著名物理學(xué)家（）的名字命名的。

5.飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風(fēng)將大樹(shù)連根拔

起，奔騰的江水驅(qū)動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)…它們都具有（）。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.重力的方向總是豎直向下的。（）

2.人在水中用槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，使船前進(jìn)的力是反沖力。（）

3.研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系時(shí)，拉小車(chē)的繩子越短越好。（)

4.蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)是因?yàn)橹亓Φ淖饔?。（?/p>

5.小車(chē)越重，車(chē)輪和地面間的摩擦力越大。（）

四.連線題（共1題，共5分）

1.將生活中的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的力用線連起來(lái)。

重力坐滑梯時(shí)人與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力

彈力用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)筆尖與本子接觸產(chǎn)生的力

反沖力使物體從滑梯上往下滑的力

滑動(dòng)摩擦力橡皮筋被拉長(zhǎng)后產(chǎn)生的力

滾動(dòng)摩擦力放鞭炮時(shí)使鞭炮向上沖的力

五.簡(jiǎn)答題（共1題，共5分）

1.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)火箭是靠什么飛行的？

六.綜合題（共3題，共31分）

1.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的一種工具。

0

1.如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，每次測(cè)量的力不能超過(guò)刻度標(biāo)出的（），

每一小格表示的力是（）牛，現(xiàn)在的讀數(shù)是（）。

2.下列說(shuō)法正確的是（）。

A.彈簧拉長(zhǎng)時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力B.彈簧壓縮時(shí)也會(huì)產(chǎn)生彈

力C.彈簧不發(fā)生形變時(shí)也有彈力存在

3.在體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，彈簧的長(zhǎng)度與拉力大小的關(guān)系是（）。

A.拉力越小，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

B.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

C.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越短

2.實(shí)驗(yàn)題。

探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系：同學(xué)們要分組設(shè)計(jì)一個(gè)彈簧與鉤碼多少

的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，每增加一個(gè)鉤碼彈簧的拉伸長(zhǎng)度有什么變化和規(guī)律？

（1）實(shí)驗(yàn)猜想：（）。

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過(guò)比較，彈簧拉伸長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鉤碼個(gè)數(shù)越（）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧形變大小與（）有關(guān)，拉力越大，彈簧拉伸越

長(zhǎng)。

3.小明想制作一輛行駛距離較長(zhǎng)的小賽車(chē)。他想要利用氣球噴氣產(chǎn)生的力來(lái)驅(qū)

動(dòng)小車(chē)前進(jìn)（如下圖）。

（1）氣球噴氣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)與噴氣方向相反的推力，這個(gè)力稱(chēng)為

（）O

（2）下面是小明組里的其他同學(xué)提出的想法，請(qǐng)你判斷他們的說(shuō)法是否正確。

①氣球小車(chē)會(huì)向左滑行。（）

②氣球小車(chē)會(huì)向右滑行。（）

③氣球小車(chē)是靠里面空氣的反沖力運(yùn)動(dòng)的。（）

④氣球小車(chē)是靠里面空氣的彈力運(yùn)動(dòng)的。（）

（3）為了讓氣球小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)，你會(huì)給小明提出什么樣的建議?

參考答案

一.選擇題

1.B

2.C

3.B

4.B

5.A

二.填空題

1.力的大?。粡椥?/p>

2.拉力；壓力；重力

3.力；力

4.“N”；牛頓

5.能量

三.判斷題

1.V

2.X

3.X

4.V

5.V

四.連線題

1.如下：

重力、/坐滑梯時(shí)人與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力

彈力用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)筆尖與本子接觸產(chǎn)生的力

反沖京使物體從滑梯上往下滑的力

滑動(dòng)摩訥c擦皮筋被拉長(zhǎng)后產(chǎn)生的力

滾動(dòng)摩擦才放鞭炮時(shí)使鞭炮向上沖的力

五.簡(jiǎn)答題

1.火箭是依靠燃料燃燒時(shí)不斷向后噴出的大量氣體產(chǎn)生的反沖力飛行的。

六.綜合題

LL最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B

2.拉力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)；多；拉力

3.反沖力；J；X；J；X；使用更大的氣球；安裝多個(gè)氣球；減輕小車(chē)的重

量；尋找更光滑的路面等。

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》測(cè)試

卷

一.選擇題（共5題，共10分）

1.籃球在地上滾了一會(huì)兒會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿剑ǎ?/p>

A.重力B.彈力C.摩擦力

2.下面選項(xiàng)中，鞋底與地面之間的摩擦力最大的是（）。

A.旱冰鞋B.溜冰鞋C.球鞋

3.下列物體的運(yùn)動(dòng)屬于反沖運(yùn)動(dòng)的是（）。

A.踢足球B.火車(chē)前進(jìn)C.噴氣式飛機(jī)

4.坡度越大，小車(chē)滑下后的速度（）。

A.越快B.不變C.越慢

5.體操運(yùn)動(dòng)員往手上擦鎂粉是為了（）。

A.減小摩擦B.增大摩擦C.美觀

二.填空題（共5題，共24分）

1.在測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車(chē)不能走直線，可能的原因是（）。

2.設(shè)計(jì)制作的基本步驟（），（），（），

（）O

3.彈簧測(cè)力計(jì)主要由（）、（）、（）、

（）、（）等組成。

4.要使自行車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)自行車(chē)施加（）。

5.橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多或氣球越大，小車(chē)行駛的距離越（）。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.車(chē)輪與地面如果沒(méi)有摩擦力，車(chē)子就無(wú)法開(kāi)動(dòng)。（）

2.任何環(huán)境下物體都存在重力。（）

3.運(yùn)動(dòng)的小車(chē)具有能量。（）

4.氣球吹足氣放開(kāi)后的運(yùn)動(dòng)是沒(méi)有規(guī)律的。（）

5.所有的彈簧測(cè)力計(jì)刻度板上的一小格都代表0.1牛。（)

四.連線題（共1題，共4分）

1.連線。

電力

畜力

纜繩的拉力

化學(xué)燃料的動(dòng)力

五.簡(jiǎn)答題（共1題，共5分）

1.請(qǐng)你列舉生活中人們利用彈力的例子。（至少寫(xiě)3個(gè)）

六.綜合題（共3題，共30分）

1.小明想制作一輛行駛距離較長(zhǎng)的小賽車(chē)。他想要利用氣球噴氣產(chǎn)生的力來(lái)驅(qū)

動(dòng)小車(chē)前進(jìn)（如下圖）。

（1）氣球噴氣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)與噴氣方向相反的推力，這個(gè)力稱(chēng)為

()O

（2）下面是小明組里的其他同學(xué)提出的想法，請(qǐng)你判斷他們的說(shuō)法是否正確。

①氣球小車(chē)會(huì)向左滑行。（）

②氣球小車(chē)會(huì)向右滑行。（）

③氣球小車(chē)是靠里面空氣的反沖力運(yùn)動(dòng)的。（）

④氣球小車(chē)是靠里面空氣的彈力運(yùn)動(dòng)的。（）

（3）為了讓氣球小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)，你會(huì)給小明提出什么樣的建議?

2.研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系。

*

（1）設(shè)計(jì)研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系時(shí)需要考慮哪些？

①（）。

②（）。

③（）。

（2）我預(yù)測(cè)需要2個(gè)墊圈才能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

墊圈的數(shù)量越多，拉力就越（），小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度就越

)O

（3）下表是研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的實(shí)驗(yàn)記錄。

拉力大小從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間（秒）

（墊圖個(gè)實(shí)驗(yàn)次數(shù)

?）測(cè)量時(shí)間平均時(shí)間

第一次16

2第二次15()

第三次17

第一次