遼寧省營口市2022年中考化學(xué)試題真題（答案+解析）

遼寧省營口市2022年中考化學(xué)真題

一、單選題

L（2022?營口）中華文化，博大精深。下列成語的本意涉及化學(xué)變化的是（）

A.火上澆油B.繩鋸木斷C.刻舟求劍D.披荊斬棘

2.（2022?營口）小麗同學(xué)用紫甘藍葉片自制酸堿指示劑，并用于檢驗白醋的酸堿性，部分操作如下,

3.（2022?營口）人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下，其中一定呈酸性的是（）

A.唾液6.6-7.1B.胃液0.9-1.5C.乳汁66-7.6D.膽汁7.1-7.3

4.（2022?營口）存放下列物質(zhì)的試劑瓶打開瓶塞后，會觀察到瓶口有白霧現(xiàn)象的是（）

A.氫氧化鈉B.濃鹽酸C.生石灰D.濃硫酸

5.（2022?營口）下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（)

A.溶質(zhì)一定為固體B.飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

C.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物D.稀溶液一定是不飽和溶液

6.（2022?營口）下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（)

A.紫紅色B.導(dǎo)熱性C.延展性D.易銹蝕

7.（2022?營口）為確保安全，面粉加工廠、加油站等處通常要在明顯位置張貼的標(biāo)識是（)

9

D七、

PVC

8.（2022?營口）宏觀辯識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實的微觀解釋錯誤的是

（）

A.氣?體受熱體積變大—分子體積變大

B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子的排列方式不同

C.電解水實驗生成氫氣和氧氣——分子種類發(fā)生改變

D.氯化鈉溶液能導(dǎo)電——溶液中存在可自由移動的離子

9.（2022?營口）青少年正處于身體發(fā)育階段，應(yīng)關(guān)注營養(yǎng)與健康。下列說法錯誤的是（）

A.常喝牛奶可以補充鈣元素

B.霉變大來洗凈、煮熟后可以食用

C.合理攝入油脂有益身體健康

D.人體日常所需維生素多來自蔬菜、水果

10.（2022?營口）疫情防控期間，人們?nèi)粘Ｏ練⒕Ｓ妹庀词窒灸z。某品牌消毒凝膠的成分中

含有正丙醇（C3H80）。下列有關(guān)正丙醇的說法正確的是（）

A.屬于氧化物

B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：8：1

C.相對分子質(zhì)量為60g

D.每個分子含12個原子

11.（2022?營口）化學(xué)學(xué)科與人類生活和社會發(fā)展關(guān)系密切。下列說法正確的是（）

A.化學(xué)與安全：為了方便學(xué)習(xí)，可將實驗室剩余的藥品帶回家做實驗

B.化學(xué)與社會發(fā)展：使用乙醇汽油可以節(jié)藥石油資源

C.化學(xué)與材料：合金屬于合成材料

D.化學(xué)與環(huán)境：將廢棄塑料集中焚燒，以減少“白色污染”

12.（2022?營口）下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是（）

A.HNO.3B.NO2C.NaNO2D.N2

13.（2022?營口）模型認(rèn)知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說

法正確的是（）

o-氫原子

?一氧原子

久氮原子

催化劑

A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+02-NO+H2O

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17：32

D.生成的丙、丁的分子個數(shù)比為2：3

14.（2022?營口）下列各組離子，能在堿性溶液中大量共存，且形成無色溶液的一組是（）

A.K+、Fe3+,NO]B.H+、NO]、S01-

C.Na+、Ba2+>Cl-D.NHj、K+、S0『

15.（2022?營口）下列選項中對實驗方案的評價及分析正確的是（）

選

實驗?zāi)康膶嶒灧桨冈u價及分析

項

除去CuO粉末中加足量的稀H2s04過符合題意：CuO和H2s04反應(yīng)生成溶于水的

A

的C粉濾CuS04,而C不溶于水，可過濾除去

蒸發(fā)NaCl溶液一直加熱至溶液完全

B不符合題意：完全蒸干溶液會造成固體濺出

獲得NaCI固體蒸干

除去KC1溶液中加適量的Ba（NCh）2容符合題意：因為K2s04和Ba（NO3）2反應(yīng)生成

C

的K2s04液，過濾BaSCh不溶于水，可過濾除去

除去CO2氣體中將氣體通過足量的符合題意：HC1氣體溶于水形成鹽酸，可與

D

的HC1氣體NaOH溶液，干燥NaOH反應(yīng)被除去

A.AB.BC.CD.D

二、填空題

16.（2022?營口）請用化學(xué)用語回答：

（1）兩個氫原子;

（2）改良酸性土壤的堿；

（3）硝酸銀溶液中的金屬陽離子

（4）體溫計中的金屬。

17.（2022?營口）下圖1為元素周期表的一部分，圖2為幾種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題

so

氧

16.00

16S18Ar

硫X元素氤

32.0739.95BCD

圖1圖2

（1）圖1中敘的相對原子質(zhì)量是,硫元素的原子序數(shù)為；

（2）X元素名稱；

（3）圖2中與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填字母序號，下同）；

（4）圖2所示粒子共表示種元素，其中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是

18.（2022?營口）請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列生活、生產(chǎn)中的問題:

（1）鐵制品廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)中，用于煉鐵的磁鐵礦的主要成分是

（2）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。牛肉、蛋清中富含的營養(yǎng)素是;

（3）燃氣使用后，一定要關(guān)閉燃氣總閥門。從滅火原理的角度分析，這樣做的目的

是;

（4）醫(yī)療上常常需要用到純氧。工業(yè)上大量制取氧氣可用的方法是；

（5）每年3月22日為“世界水日”。我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防

治。

19.（2022?營口）利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。下圖是甲、乙、丙三種固

體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）t3℃時，取等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最多的是;

（2）若甲中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的步驟是：加水溶解、加熱濃縮、、過濾、

洗滌、;

（3）保持溫度不變，將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法

是;

（4）將t/C時甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是

三、綜合題

20.（2022?營口）根據(jù)下圖所示的實驗回答問題:

（1）A實驗（填“能''或"不能”）用來測定空氣中氧氣的含量；

（2）B實驗現(xiàn)象說明：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的（“高"或"低

（3）C實驗中小燈泡發(fā)亮，說明石墨具有性;

（4）D實驗用來驗證質(zhì)量守恒定律,其中氣球的作用是

21.（2022?營口）正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。下圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回

答下列問題:

（1）儀器a的名稱；

（2）實驗室用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，并用于鐵絲燃燒實驗。請從A~E中選擇制取和收

集氧氣的裝置_________（填字母序號）

（3）實驗室制取二氧化碳氣體通常選擇的藥品是（填名稱），反應(yīng)

的化學(xué)方程式為;

（4）用B裝置制取氣體時，使用儀器a的優(yōu)點是；

（5）若要用F裝置收集CO2,CO2應(yīng)從（填“b”或"c”）端通入，檢驗收集滿CO?的方法

是（方法、現(xiàn)象，結(jié)論）。

22.（2022?營口）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容和所學(xué)知識回答問題：

“人類只有一個地球！”為防止溫室效應(yīng)進一步增強，可多措并舉，控制二氧化碳的排放，或?qū)⑵滢D(zhuǎn)

化、再利用等。

二氧化碳經(jīng)過聚合可以變成性能與聚乙烯相似的塑料，由這種塑料制成的薄膜理在土壤里幾天后就

會被細菌吞噬掉。如果用這種材料制作一次性快餐盒的話，不但解決了二氧化碳造成的環(huán)境問題，也

解決了白色污染問題。

樹葉是大自然的杰作，它只用二氧化碳、水和陽光就能制造出有機物和氧氣。人造樹葉的原理很簡

單，由一塊普通的硅太陽能電池將光能轉(zhuǎn)化為電能，在催化劑與電流的共同作用下，像真正的樹葉那

樣使水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖類并釋放出氧氣。

為控制二氧化碳的排放量；科學(xué)家采取新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重

要的化工原料乙烯（C2H4）和水。

（1）溫室效應(yīng)進一步增強可能帶來的后果有（任寫一條即可）；

（2）用二氧化碳聚合成的塑料制作一次性快餐盒的優(yōu)點是；

（3）人造樹葉可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為；

（4）文中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯的化學(xué)方程式是o

23.（2022?營口）已知A~G為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中A、B、C、D、E屬于五種不同類別的

物質(zhì)，A是最常用的溶劑，B是胃酸的主要成分，E和G反應(yīng)會產(chǎn)生藍色沉淀。各種物質(zhì)間的反應(yīng)和

轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，"一”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另

一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。請分析后回答：

（1）物質(zhì)G的化學(xué)式是；

（2）A-E的過程中會（“吸收”或“放出”）熱量；

（3）物質(zhì)D所屬類別是；

（4）寫出F―B的化學(xué)方程式o

24.（2022?營口）同學(xué)們?yōu)檫M一步認(rèn)知酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，進行了如下圖所示的實驗，請你來參

與他們的探究活動，并回答下列問題：

(1)甲試管中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

(2)當(dāng)觀察到甲試管中溶液由恰好變?yōu)闊o色時，說明二者恰好完全反應(yīng)；

(3)乙試管中兩種溶液不能發(fā)生反應(yīng)，理由

是;

(4)實驗結(jié)束后，同學(xué)們將乙、丙兩支試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的小燒杯中，靜置片刻，

觀察到白色沉淀明顯增多。大家對得到的上層溶液的成分產(chǎn)生了興趣，于是又進行了如下的實驗探究。

【提出問題】小燒杯中上層溶液的溶質(zhì)成分有哪些？

【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH、Na2co3

猜想二：NaChNaOH

猜想三：______________________

(5)【設(shè)計實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

猜想一不成

取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸?____________

立

另取少量溶液于試管中，滴加少量②_________________③___猜__想__三__成__立__

(6)【反思拓展】

小燒杯中的白色沉淀成分是(寫化學(xué)式)。

25.(2022?營口)某工廠產(chǎn)生的工業(yè)廢料中主要含氧化銅和氧化鐵，如果不處理，任意排放會造成環(huán)

境污染，經(jīng)過處理后可回收銅和硫酸亞鐵(不考慮其它雜質(zhì)對流程的影響)，過程①、過程③所加試

劑相同。根據(jù)下圖所示流程回答問題：(已知：Fe+Fe2(S04)3=3FeS04)

(1)寫出過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________

(任寫其中一個即可)；

(2)過程②的實驗步驟是；

(3)固體B成分是：

(4)過程③中可觀察到的現(xiàn)象有；

(5)廢料處理除了可以防止環(huán)境污染，還能起到的作用。

四、計算題

26.(2022?營口)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取Na2s04和MgSO4的固體混合物40g放入燒杯中，加入113.6g

水使其完全溶解，再逐步滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgSCU+

2Na0H=Mg(0H)21+Na2so4,反應(yīng)過程中滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請計算：

的質(zhì)量W

(1)m的值為；

(2)當(dāng)?shù)渭覰aOH溶液質(zhì)量為g時，恰好完全反應(yīng);

(3)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。

答案解析部分

L【答案】A

【知識點】物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別

【解析】【解答】A.火上澆油，發(fā)生了燃燒反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳水等物質(zhì)，所以燃燒屬于化學(xué)變化,

故A符合題意；

B.繩鋸木斷，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故B不符合題意；

C.刻舟求劍，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故C不符合題意；

D.披荊斬棘，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故D不符合題意；

故答案為：Ao

【分析1變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。

2.【答案】C

【知識點】實驗操作注意事項的探究

【解析】【解答】A.研磨葉片操作正確，故不符合題意；

B.浸取色素操作正確，故不符合題意；

C.過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，操作錯誤，故符合題意；

D.滴加濾液膠頭滴管應(yīng)豎直懸空在試管上方，操作正確，故不符合題意。

故答案為：Co

【分析】A、根據(jù)研磨操作的注意事項分析。

B、根據(jù)浸取色素操作分析。

C、根據(jù)過濾操作的注意事項分析。

D、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項分析。

3.【答案】B

【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系

【解析】【解答】pH<7的溶液呈酸性，pH>7的溶液呈堿性，pH=7的溶液呈中性；

A.唾液pH為6.6-7」，在酸性與堿性之間，不是一定呈酸性，故不符合題意；

B.胃液0.9-1.5,pH<7溶液一定呈酸性，故符合題意：

C.乳汁6.6-76,在酸性與堿性之間，不是一定呈酸性，故不符合題意；

D.膽汁7.1-7.3,pH＞7的溶液呈堿性，故不符合題意;

故答案為：Bo

【分析】溶液的pH值＜7,顯酸性，從7到I,酸性逐漸增強；

溶液的pH值=7,顯中性；

溶液的pH值＞7,顯堿性，從7到14,堿性逐漸增強。

4.【答案】B

【知識點】空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法

【解析】【解答】A.氫氧化鈉固體具有強吸水性，打開瓶塞后會潮解沒有白霧，故不符合題意；

B.濃鹽酸有很強的揮發(fā)性，打開盛放濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋時，從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體跟

空氣中的水蒸氣接觸，在瓶口附近形成鹽酸的小液滴，大量的鹽酸的小液滴聚集在一起從而產(chǎn)生白霧

現(xiàn)象，故符合題意；

C.生石灰具有強吸水性，打開瓶塞后會潮解沒有白霧，故不符合題意；

D.濃硫酸具有強吸水性和脫水性，打開瓶塞后沒有白霧，故不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】白霧是液體小液滴形成的。

5.【答案】C

【知識點】溶液的組成及特點；濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系

【解析】【解答】A.溶質(zhì)可以為氣體、液體、固體，故不符合題意；

B.氯化鈉的飽和溶液仍然可以溶劑乙醇，故不符合題意；

C.至少兩種物質(zhì)組成的均一、穩(wěn)定的混合物，被分散的物質(zhì)（溶質(zhì)）以分子或更小的質(zhì)點分散于另

一物質(zhì)（溶劑）中，故符合題意；

D.比如微溶物質(zhì)Ca（0H）2溶解度很小，達到飽和的時候肯定是稀溶液，所以稀溶液可能是飽和溶液，

故不符合題意。

故答案為：Co

【分析】根據(jù)溶液的特點，飽和溶液的特點，稀溶液的特點分析。

6.【答案】D

【知識點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用

【解析】【解答】A.紫紅色不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；

B.導(dǎo)熱性不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；

C.延展性不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；

D.易銹蝕需要與物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故符合題意。

故答案為：D。

（分析］物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。

7.【答案】C

【知識點】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)

【解析】【解答】A.該標(biāo)識是愛護水資源標(biāo)識，故不符合題意；

B.該標(biāo)識是有毒品標(biāo)識，故不符合題意；

C.該標(biāo)識是嚴(yán)禁煙火標(biāo)識，故符合題意；

D.該標(biāo)識是可回收物標(biāo)識，故不符合題意。

故答案為：Co

【分析】根據(jù)加油站應(yīng)該嚴(yán)禁煙火，結(jié)合圖標(biāo)的含義分析。

8.【答案】A

【知識點】基礎(chǔ)知識點歸納

【解析】【解答】A.氣體受熱體積變大是因為溫度升高分子間的間隔變大，故錯誤，符合題意；

B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大是因為碳原子的排列方式不同，故正確，不符合題意；

C.電解水的微觀解釋：水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子與氫原子結(jié)合生成氫分子，氧原子與

氧原子結(jié)合生成氧分子，所以電解水實驗是分子種類發(fā)生了改變，故正確，不符合題意；

D.氯化鈉溶液能導(dǎo)電是因為氯化鈉溶液中存在自由移動的鈉離子和氯離子，故正確，不符合題意；

故答案為：Ao

【分析】A、根據(jù)溫度升高，分子間的間隔會變大分析。

B、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)分析。

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)分析。

D、根據(jù)溶液的導(dǎo)電原因分析。

9.【答案】B

【知識點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；生命活動與六大營養(yǎng)素；有害化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)

與人體健康

【解析】【解答】A.牛奶中富含鈣元素，常喝牛奶可以補充鈣元素，故正確，不符合題意；

B.霉變大米有害身體健康，煮熟后也可以食用，故錯誤，符合題意；

C.油脂中富含脂肪，是人體必須的營養(yǎng)素之一，合理攝入油脂有益身體健康，故正確，不符合題意;

D.人體日常所需維生素多來自蔬菜、水果，故正確，不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】A、牛奶中富含鈣元素。

B、霉變的食物有毒，不能食用。

C、油脂中富含脂肪，合理攝入油脂有益身體健康。

D、蔬菜、水果富含維生素。

10.【答案】D

【知識點】化學(xué)式的相關(guān)計算；從組成上識別氧化物

【解析】【解答】A.由正丙醇化學(xué)式可知該物質(zhì)含有三種元素，不屬于氧化物，故不符合題意；

B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12x3）：（1x8）：16=9：2：4,故不符合題意；

C.相對分子質(zhì)量為12x3+1x8+16=60,而不是60g,故不符合題意；

D.由正丙醇化學(xué)式（C3H8。）可知：該物質(zhì)的每個分子里由3個碳原子、8個氫原子、1個氧原子,

共12個原子，故符合題意。

故答案為：D。

【分析1A、根據(jù)氧化物的概念分析。

B、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比。

C、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，一般不寫。

D、每個分子含有原子的個數(shù)等于化學(xué)式中元素符號右下角角碼之和。

11.【答案】B

【知識點】基礎(chǔ)知識點歸納

【解析】【解答】A.實驗室剩余的藥品不可以帶回家，故不符合題意；

B.乙醇汽油中乙醇可以再生，可以節(jié)藥石油資源，故符合題意；

C.金屬材料包括純金屬和合金，因此合金屬于金屬材料，故不符合題意；

D.廢棄塑料集中焚燒會污染環(huán)境，應(yīng)進行回收或多次使用，以減少“白色污染”，故不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】A、實驗室剩余的藥品應(yīng)該放在指定容器中。

B、根據(jù)乙醇可以再生分析。

C、金屬材料包括純金屬和合金。

D、根據(jù)減少“白色污染”的措施分析。

12.【答案】A

【知識點】有關(guān)元素化合價的計算

【解析】【解答】A.硝酸中氫元素為+1價，氧元素為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價為零，氮元素

化合價為+5價，故符合題意；

B.二氧化氮中氧元素為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價為零，氮元素化合價為+4價，故不符合題

思；

C.亞硝酸鈉中鈉元素為+1價，氧元素為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價為零，氮元素化合價為+3

價，故不符合題意；

D.氮氣為單質(zhì)，氮元素化合價為0,故不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】根據(jù)在化合物中，各元素的正負(fù)化合價為零計算。

13.【答案】D

【知識點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用

催化劑

【解析】【解答】A.由圖可知反應(yīng)方程式為4N%+5。2-4NO+6/O，故不符合題意；

B.置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物，此反應(yīng)的生成物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，

故不符合題意；

催化劑

C.因為反應(yīng)方程式為4N%+5。2-4NO+6H2O,所以參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比=(4x17)：

(5x32)=17：40,故不符合題意；

催化劑

D.因為反應(yīng)方程式為4N/+5。2-4NO+6”2。，所以生成的丙、丁的分子個數(shù)比=4：6=2：3,

故符合題意；

故答案為：D。

【分析】首先要對模型圖進行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目

關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。

14.【答案】C

【知識點】離子或物質(zhì)的共存問題

【解析】【解答】A.Fe3+不能在堿性溶液中大量共存，F(xiàn)e3+與OH結(jié)合成Fe(OH)3沉淀，含鐵離子的

溶液是黃色的，故不符合題意；

B.氫離子不能在堿性溶液中大量共存，氫離子會和氫氧根離子結(jié)合成水分子，故不符合題意；

C.鈉離子、鋼離子、氯離子均為無色離子，且相互不反應(yīng)，而且不與氫氧根離子反應(yīng)，故符合題意；

D.鏈根離子與氫氧根離子結(jié)合成成氨氣分子和水分子，其難以在堿性溶液中大量共存，故不符合題

意。

故答案為：Co

【分析】所謂離子共存實質(zhì)上就是看離子間是否發(fā)生反應(yīng)。若離子在溶液中發(fā)生反應(yīng)，生成氣體，或

沉淀，或水，就不能共存。

堿性溶液中含有大量的氫氧根離子。

15.【答案】B

【知識點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價

【解析】【解答】A.除去氧化銅中的碳粉，加入足量稀硫酸的做法是錯誤的，因為稀硫酸會與氧化銅

反應(yīng)，可以通過在氧氣流加熱混合物的方法除去碳粉，故A不符合題意；

B.蒸發(fā)溶液時應(yīng)該在析出較多晶體時停止加熱，完全蒸干會造成固體濺出，故B符合題意；

C.除去KC1溶液中的K2sCM,加適量的Ba(NO3)2溶液，會生成硝酸鉀和硫酸鐵沉淀，新生成的硝酸

鉀成為新的雜質(zhì)難以除去，故C不符合題意；

D.除去C02氣體中的HC1氣體，將氣體通過足量的NaOH溶液，干燥，這個做法不符合題意，因為

二氧化碳，氯化氫都會與氫氧化鈉反應(yīng)，故D不符合題意；

故答案為：Bo

【分析】除雜的原則：I、除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng)；2、不能引入新雜質(zhì)；

3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。

16.【答案】⑴2H

(2)Ca(0H)2

(3)Ag+

（4）Hg

【知識點】元素的符號及其意義；化學(xué)式的書寫及意義；化合價與離子表示方法上的異同點

【解析】【解答】（1）在元素符號前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，所以兩個氫原子表示為2H；

（2）改良酸性土壤的堿是Ca（0H）2；

（3）硝酸銀是由銀離子和硝酸根離子構(gòu)成的，所以硝酸銀溶液中的金屬陽離子是Ag+；

（4）體溫計中的金屬Hg；

【分析】（1）在元素符號前邊的數(shù)字，表示原子的個數(shù)。

（2）氫氧化鈣可以改良酸性土壤。

（3）硝酸銀是由銀離子和硝酸根離子構(gòu)成的。

（4）體溫計中含有金屬汞。

17.【答案】（1）39.95；16

（2）氯元素或氯

（3）A

（4）三或3；D

【知識點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應(yīng)用

【解析】【解答】（1）以氫的單元格為例：18—表示原子序數(shù)，Ar—表示元素符號，氮一表示元素名

稱，39.95—表示相對原子質(zhì)量；所以氨的相對原子質(zhì)量是39.95；由硫的單元格可知硫元素的原子序

數(shù)為16；

（2）由元素周期表可知：X為第17號元素，是氯元素；

（3）最外層電子數(shù)相同的原子，化學(xué)性質(zhì)相似，硫元素的最外層電子數(shù)為6,所以與硫元素化學(xué)性質(zhì)

相似的是A；

（4）元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，所以共有三種元素；當(dāng)原子只有一個電子層時，最外層電子數(shù)為2是

穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)诙踊虻谌龑訛樽钔鈱訒r，最外層電子數(shù)為8是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子

是D；

【分析】（1）根據(jù)在元素周期表一格中信息可知，左上角的數(shù)表示原子序數(shù)，右上角的字母表示元

素符號，漢字下面是的數(shù)字表示原子的相對原子質(zhì)量。

（2）根據(jù)元素周期表，第17號元素是氯元素。

（3）原子的最外層電子數(shù)相同，元素化學(xué)性質(zhì)相似。

（4）根據(jù)元素的概念分析。

18.【答案】（1）四氧化三鐵或尸03。4

（2）蛋白質(zhì)

（3）隔絕可燃物

（4）分離液態(tài)空氣法

（5）水體污染

【知識點】氧氣的工業(yè)制法；保護水資源；生命活動與六大營養(yǎng)素；滅火的原理和方法

【解析】【解答】（1）磁鐵礦的主要成分是/^3。4；

（2）肉類、魚類、奶類、蛋和豆類等食物中含有豐富的蛋白質(zhì)，所以牛肉、蛋清中富含的營養(yǎng)素是

蛋白質(zhì)；

（3）滅火的原理有：一隔絕可燃物；二隔絕氧氣或空氣；三溫度降低到可燃物的著火點以下，而關(guān)

閉燃氣總閥門是隔絕可燃物；

（4）工業(yè)制氧用的方法是分離液態(tài)空氣法，將空氣通過加壓降溫變成液態(tài)的空氣，再通過升溫，由

于氮氣的沸點低，氮氣先揮發(fā)出來，剩下的主要是液氧；

（5）愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染；

【分析】（1）磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵。

（2）肉類、魚類、奶類、蛋和豆類等中富含蛋白質(zhì)。

（3）根據(jù)滅火的原理分析。

（4）根據(jù)工業(yè)制氧用的方法是分離液態(tài)空氣法分析。

（5）根據(jù)愛護水資源的措施分析。

19.【答案】（1）丙

（2）冷卻結(jié)晶；干燥

（3）恒溫蒸發(fā)甲的不飽和溶液的溶劑

（4）乙＞甲＞丙

【知識點】固體溶解度曲線及其作用

【解析】【解答】（1）觀察甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線得知，t3°C時，三者的溶解度大小關(guān)

系是甲＞乙＞丙，故取等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液，其溶劑質(zhì)量大小關(guān)系是丙＞乙＞丙，則所

得溶液質(zhì)量最多的是丙；

（2）從上圖得知，在t2°C后甲的溶解度就大于乙，且其隨溫度上升的速率也大于乙，即在高溫時，

甲的溶解度受溫度的影響更大，所以若甲中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的步驟是：加水溶解、加熱濃

縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥；

（3）保持溫度不變，將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法可以是恒溫蒸發(fā)溶劑，來慢慢提升溶

液中溶質(zhì)甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)直至其變?yōu)轱柡腿芤海?/p>

（4）trC時甲、乙、丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系乙＞甲=丙，而在將其升溫至12c時，甲、乙

的溶解度是增大的，其溶劑質(zhì)量未變，溶液質(zhì)量也未變，此時甲、乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是甲〉

乙，而溫度升高，丙的溶解度降低，這時丙的飽和溶液會在升溫時發(fā)生結(jié)晶，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)下降，

故此時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小，即為乙＞甲＞丙。

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解

性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，（3）

判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)

的目的。

20.【答案】（1）不能

（2）高

（3）導(dǎo)電

（4）緩沖氣壓，以防氣壓過大沖出橡膠塞

【知識點】測定空氣中的氧氣含量；吸入空氣與呼出氣體的比較；驗證質(zhì)量守恒定律；碳單質(zhì)的性質(zhì)和用

途

【解析】【解答】（1）A實驗所用藥品為木炭，木炭燃燒生成的二氧化碳為氣體，集氣瓶內(nèi)無法形成

氣壓差，因此不能用來測定空氣中氧氣的含量。

（2）B實驗中燃著的木條在空氣中正常燃燒，在呼出氣體中很快熄滅，則說明空氣中的氧氣含量比

呼出氣體中的高。

（3）C實驗中小燈泡發(fā)亮，說明石墨具有導(dǎo)電性。

（4）D實驗中紅磷燃燒會放熱，導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)氣壓變大，因此氣球的作用是緩沖氣壓，以防氣壓過

大沖出橡膠塞。

【分析】（1）測定空氣中氧氣含量的實驗，要想實驗結(jié)論準(zhǔn)確，做實驗時，裝置的氣密性要好；藥

品的量要足，把氧氣完全消耗完，要生成固體或液體。

（2）根據(jù)空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高分析。

（3）根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性分析。

（4）根據(jù)大氣壓原理分析。

21.【答案】（1）長頸漏斗

（2）AC

（3）大理石或石灰石和稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+C02T

（4）可隨時添加藥品

（5）b；將燃著的木條放在c口，若木條熄滅，則證明CCh已經(jīng)收集滿

【知識點】氧氣的實驗室制法；氧氣的收集方法；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿

【解析】【解答】（1）儀器a即長頸漏斗；

（2）用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，則是高錦酸鉀或氯酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣，其屬于“固體加

熱”型反應(yīng)裝置，故反應(yīng)裝置選A,因為要制取較純凈的氧氣，而氧氣又不易溶于水，故應(yīng)該選用排

水集氣法收集氧氣，且收集過程中集氣瓶可留少量水，避免鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底,

故收集裝置選C,制取和收集氧氣的裝置即AC；

（3）實驗室制取二氧化碳氣體通常選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成

氯化鈣、水和二氧化碳，其反應(yīng)方程式為CaCQ+2HCI^CaCl2+H20+C02T；

（4）儀器a即長頸漏斗，其優(yōu)點是長頸漏斗的漏斗頸很長，操作非常簡單，長頸漏斗可在反應(yīng)過程

中隨時添加藥品；

（5）因二氧化碳密度大于空氣，故應(yīng)該從b口通入二氧化碳；檢驗收集滿CCh的方法是將燃著的木

條放在c口，若木條熄滅，則證明C02已經(jīng)收集滿。

【分析】（2）根據(jù)用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，屬于“固體加熱”型反應(yīng)裝置，又因為要制取較

純凈的氧氣，應(yīng)該選用排水集氣法收集氧氣，且收集過程中集氣瓶可留少量水分析。

（3）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

（4）根據(jù)長頸漏斗的特點，使用注意事項分析。

（5）根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度分析。

22.【答案】（1）冰川融化，海平面上升

（2）易降解，可以解決白色污染問題

（3）糖類

催化劑

（4）2c2+6H2-C2H44-4H2O

2

【知識點】二氧化碳對環(huán)境的影響

【解析】【解答】（1）溫室效應(yīng)進一步增強，會引起全球氣溫升高，進而導(dǎo)致冰川融化海平面上升；

（2）通過“由這種塑料制成的薄膜理在土壤里幾天后就會被細菌吞噬掉”和“也解決了白色污染問題”

可以得知其優(yōu)點是易降解，可以解決白色污染問題；

（3）通過“像真正的樹葉那樣使水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖類并釋放出氧氣”可以得知人造樹葉可以將二

氧化碳轉(zhuǎn)化為糖類；

（4）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2HG和水，配平化學(xué)方

催化劑

程式后得：2co2+6H2-C2H4+4H20O

2

【分析】（1）根據(jù)溫室效應(yīng)的危害分析。

（2）根據(jù)“由這種塑料制成的薄膜理在土壤里幾天后就會被細菌吞噬掉”和“也解決了白色污染問題”

分析。

（3）根據(jù)“像真正的樹葉那樣使水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖類并釋放出氧氣”分析。

（4）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)生成乙烯（C2HQ和水。

23.【答案】（1）CuCk

（2）放熱

（3）鹽

（4）BaCl2+H2S04=BaS04I+2HCI

【知識點】酸的物理性質(zhì)及用途；物質(zhì)的鑒別、推斷

【解析】【解答】由題中信息可知A是最常用的溶劑，則A是水；B是胃酸的主要成分，則B是鹽酸；

A、B、C、D、E屬于五種不同類別的物質(zhì)，D、E、C都能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，則D、E、C是單質(zhì)、

堿、鹽其中的一種，且E和G反應(yīng)會產(chǎn)生藍色沉淀氫氧化銅、并能和水相互轉(zhuǎn)化，則E是氫氧化鈣；

D能夠生成水，則D是一種鹽；G可以由HC1反應(yīng)得到，并含有銅離子，則G是氯化銅；C能和氯

化銅反應(yīng)，則C是一種比銅活潑的金屬，可以是鐵；F能和鹽、金屬單質(zhì)反應(yīng)并且能生成鹽酸，則F

是硫酸。

（1）物質(zhì)G的化學(xué)式是CuCho

（2）A-E是水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣的的過程，過程中會放出熱量。

（3）物質(zhì)D所屬類別是鹽。

（4）F是硫酸,B是鹽酸,硫酸和氯化鋼反應(yīng)生成鹽酸和硫酸鋼沉淀，故F-B的化學(xué)方程式為BaC%+

“2$。4=8必。41+2HC7。

【分析】根據(jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后

將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，最后解答各個小題。

24.【答案】（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O

（2）紅

（3）氯化鈉與氯化與貝相互交換成分后沒有沉淀、氣體或者水的生成

（4）NaCl、BaCb、NaOH

（5）無明顯現(xiàn)象；Na2co3（或硫酸鈉等）；白色沉淀

（6）CaCCh、BaCCh

【知識點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量

【解析】【解答】（1）甲試管中是氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，其方程式為：

HCl+NaOH=NaCl+H20o

（2）由于甲試管中裝有酚酰和氫氧化鈉溶液，氫氧化溶液呈堿性，因此一開始溶液顯紅色，隨著稀

鹽酸加入，當(dāng)試管中溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色時，說明二者恰好完全反應(yīng)。

（3）由于氯化鈉與氯化鋼相互交換成分后沒有沉淀、氣體或者水的生成，因此兩者不能發(fā)生復(fù)分解

反應(yīng)。

（4）做出猜想：乙試管不反應(yīng)，丙試管碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成發(fā)碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故混

合后一定有氯化鈉和氫氧化鈉，白色沉淀明顯增多，說明丙試管中碳酸鈉過量，混合時為碳酸鈉與氯

化鍬反應(yīng)，生成氯化鈉和碳酸鋼，上層清液還可能含有氯化鋼或碳酸鈉，沉淀為碳酸鈣和碳酸鋼，結(jié)

合猜想一和二，可知猜想三為NaCl、BaCb、NaOH。

（5）設(shè)計實驗：①由實驗結(jié)論可知猜想一不成立，說明溶液中不含碳酸鈉，因此滴加過量稀鹽酸后

無明顯現(xiàn)象。

②由實驗結(jié)論可知猜想三成立，欲證明猜想三成立，只需證明溶液中含有氯化鋼，即含有鋼離子，

因此可以加入含有硫酸根離子或者碳酸根離子的可溶性鹽，如碳酸鈉或硫酸鈉等，加入后出現(xiàn)白色沉

淀，則說明溶液中含有氯化鐵。

③由②分析可知，出現(xiàn)白色沉淀。

（6）由［做出猜想］的分析可知，沉淀為碳酸鈣和碳酸鋼。

【分析】（1）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水。

（2）堿性溶液能使無色酚獻試液變紅色，中性溶液、酸性溶液不能使酚獻試液變色。

（3）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析。

（4）根據(jù)混合后白色沉淀明顯增多，說明