2021年會計在校實(shí)習(xí)小結(jié)1500字

Word文檔年會計在校實(shí)習(xí)小結(jié)1500字兩周的會計實(shí)踐結(jié)束了，這是上高校以來第二次實(shí)踐。那時接觸會計學(xué)問才幾個月，面對著生疏的實(shí)踐任務(wù)，我都不知所措。經(jīng)過一年會計學(xué)問的學(xué)習(xí)，當(dāng)更加簡單的賬務(wù)擺在面前時，不再摸不清方向。我知道了處理的基本程序和流程，很快支配了每天的方案。在有序的賬務(wù)處理過程中，自然會遇到許多麻煩，有時抓耳撓腮，找不著解決的方法，有時自以為很仔細(xì)的計算之后，而結(jié)果卻錯漏百出。操作遇到困難時，也曾摔筆說道會計不好當(dāng)，但安靜下來還是得連續(xù)查找著結(jié)果，愈是遇到困難，愈應(yīng)當(dāng)執(zhí)著地堅持下去，我想這也是一名會計工應(yīng)具備的基本條件。

會計實(shí)踐的目的是培育同學(xué)的實(shí)踐力量，能夠使同學(xué)系統(tǒng)全面地把握企業(yè)會計核算的基本程序和方法，加強(qiáng)同學(xué)對會計基本理論的理解，將會計理論學(xué)問和會計實(shí)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合在一起。

上課時講的理論基礎(chǔ)總以為簡潔記住就可以了，但在實(shí)踐面前，我們好像真成了紙上談兵。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行這句話也被我們今日這小小的會計實(shí)踐驗證了。實(shí)踐就是為了讓我們擺脫掉死學(xué)書本的結(jié)果，所以當(dāng)心領(lǐng)神會時，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也是一件不簡單的事。

總結(jié)一下整個賬務(wù)處理過程，的確令我收獲頗多，感慨也數(shù)不勝數(shù)。首先，拿到各種資料時，我們必需了解這個企業(yè)的基本狀況，依據(jù)實(shí)踐步驟及要求，建立了各種賬目的期初余額。相對于后幾項而言，這是個很簡潔的工作。完成之后，開頭開頭填制各種憑證，我認(rèn)為這是很重要的一個步驟之一，因為后面的步驟將會依據(jù)憑證計算各種賬務(wù)。憑借上次實(shí)踐那小小的記憶和微少的閱歷，我認(rèn)真做著。寫會計分錄是個比較頭疼的問題，假如寫錯了分錄，將會一錯再錯，麻煩也接踵而至。面對那些票據(jù)，有時好像像天書一樣，沒有親眼觀察過，更不用說分析它們進(jìn)行賬務(wù)處理了。看來以后，多多留意生活中的各種票據(jù)也是很有必要的。會計分錄有時不能正確寫出來，而這時就會影響工作的進(jìn)程，這時才覺平常的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)牢牢把握，這樣在實(shí)際工作中才不至于被絆倒。轉(zhuǎn)賬、付款、收款三種憑證經(jīng)過上次實(shí)踐已經(jīng)清晰了用途，所以還不至于填錯。完成了憑證與原始憑證的對號組合，我松了口氣，但更大的腦力活動會到來。各種數(shù)字在腦海里飛旋，不停為它們做著加法運(yùn)算，看著越長越大的數(shù)字，惦念數(shù)字咒語一樣一連串一連串念出，心里也摸不清是對是錯。但再大再長的數(shù)字，只要急躁，不刺眼地算了又算，才能削減錯誤的消失。

當(dāng)?shù)强颇繀R總表時，我遇到了難題，資產(chǎn)類和負(fù)債和全部者權(quán)益類不知如何填寫，營業(yè)外支出等一些損益類科目不知放在哪里。但認(rèn)真考慮后，依據(jù)資產(chǎn)+費(fèi)用=負(fù)債+全部者權(quán)益+收入，既然管理費(fèi)用放在資產(chǎn)類，那么營業(yè)外支出當(dāng)然按類安排嘍。原來做實(shí)際工作也不是機(jī)械地做下去，還要動腦去分析和思索，或許經(jīng)過反復(fù)思索要像翻山越嶺一樣進(jìn)過幾番曲折，但這樣的結(jié)果，這樣的目的地才是呈現(xiàn)喜悅的駐營地。

我把賬務(wù)處理的計算和登記過程叫做軟件過程，而把最終的賬薄裝訂過程叫做硬件過程。在做軟件過程中，我解決了因自己馬虎和因自己基礎(chǔ)不佳導(dǎo)致的各種疑難問題。細(xì)節(jié)和重要問題由生疏到熟識，由厭煩到用心，當(dāng)每次看到結(jié)果全都時，心里不乏布滿著小小的成就感。下一步就要進(jìn)行硬件過程了，一個美麗的成果確定少不了優(yōu)質(zhì)的包裝，使其完善。但更重要的是讓資料有可尋之處，能削減查找資料的時間，所以封皮也很重要。外裝既要美觀又要有用，便利快捷才能等待我們。

看著自己兩周來的辛勤成果，心中的沉重石頭也就落地了。實(shí)踐中避開手忙腳亂的前提是打好理論基礎(chǔ)。觀察自己做的賬簿會發(fā)覺很多漏洞和不完善之處，但今日的每一個錯誤都是明天突破完善的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的自己只是個剛剛接觸會計一年半的初學(xué)者，從會計基礎(chǔ)到財務(wù)會計，學(xué)問在不斷升級，而實(shí)踐操作也經(jīng)過了兩次的磨練。會計工作是個簡單，需要耐性的工作，也是考驗個人學(xué)問積累和思維的過程，所以今日累積得一小步，一點(diǎn)滴都是將來運(yùn)用實(shí)踐的不行或缺因素。只有不斷實(shí)踐才能服務(wù)于更多的實(shí)踐，那么我更期盼下一次實(shí)踐的歷練，為自己以后工作增加些信念和顏色。

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會計頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1500字

下面是由我為你細(xì)心編輯的會計頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1500字，盼望你能喜愛，會計實(shí)習(xí)小結(jié)600字

作為一名會計，要把這份工作做好，首先就要不斷磨練自己的專業(yè)力量，擴(kuò)大自己的學(xué)問庫，此外還要有良好的職業(yè)道德。下面是由我我為大家整理的會計實(shí)習(xí)小結(jié)600字。

會計實(shí)習(xí)小結(jié)600字(一)

在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會到。實(shí)習(xí)是每一個同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。假如用班級作為會計財務(wù)室,那我們每個人就相當(dāng)于一個財務(wù)科,包括有制單,出納,記帳,成本核算,綜合和主管等六個崗位,使我們實(shí)習(xí)時有一個模擬的操作環(huán)境。在取得實(shí)效的同時，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)覺了自身的一些不足。總結(jié)了以下幾點(diǎn)：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和良好的專業(yè)思維力量，具備誠懇守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要精確?????的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實(shí)習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學(xué)到了很多學(xué)問和閱歷，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，從學(xué)問上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)進(jìn)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，把握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律學(xué)問及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的進(jìn)展方向作出正確的推斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)方案，為企業(yè)和社會制造更多的財寶。

會計實(shí)習(xí)小結(jié)600字(二)

社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，讓會計學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營必不行少的必備。隨著會計制度的日臻完善，對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為即將步入社會的會計專業(yè)人員，為了符合社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，必需嚴(yán)于自身的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，培育較強(qiáng)的會計工作的實(shí)踐操作力。經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在把握了肯定的會計基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論學(xué)問，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日在XX律師事務(wù)所進(jìn)行了為期三個月的專業(yè)實(shí)習(xí),以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會。

會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組。成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。

經(jīng)過三個月的實(shí)習(xí)，我才意識到，自己的想法過于天真，真正的會計工作，是不行能用書本學(xué)問來衡量操作的，最終體會到了，實(shí)踐勝于理論這個道理。是如此深刻。沒有實(shí)踐，或者我永久都不會以為會計工作是如此的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，也不會以為作為一名會計人員，需要比其他工作更多的細(xì)心與急躁。

會計實(shí)習(xí)小結(jié)600字(三)

首先，我特別留意的向四周的老同事學(xué)習(xí)，在工作中到處留意，多看，多思索，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟識著公司的狀況，較好的融入到了本人們的這個團(tuán)隊中，其次，在工作中，擅長思索，發(fā)覺有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事共享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的意見供應(yīng)參考。

為以后的工作供應(yīng)便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：選購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進(jìn)行了分類整理，依據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并準(zhǔn)時的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作，為了盡快的熟識公司狀況，我不斷的對工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不精確?????，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經(jīng)積累了一些閱歷，在以后的工作中會做的更好。

在x個月的試用期間，我能夠樂觀、主動、嫻熟的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)覺問題，并樂觀全面的協(xié)作公司的要求來綻開工作，與同事能夠很好的協(xié)作和協(xié)調(diào)。

個人實(shí)習(xí)總結(jié)1500字范文2021

作為一名師范生，訓(xùn)練實(shí)習(xí)是一個必不行少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，很快樂也很幸運(yùn)能夠有機(jī)會在綏化五中進(jìn)行我的訓(xùn)練實(shí)習(xí)，在這短短的兩個月的實(shí)習(xí)時間里，我學(xué)到了許多在高校里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當(dāng)老師的苦與樂，也深深體會到老師肩上重大的責(zé)任。在這兩個月里，我的身份不僅僅是一位實(shí)習(xí)老師，也是一名來學(xué)校學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)同學(xué)，這樣的一種雙重身份讓我更加留意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度：能夠從同學(xué)的角度動身，本著以同學(xué)為主體的思想，做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作;也能夠虛心向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)的同時收獲更多有價值有意義的學(xué)問與閱歷。

在本次的實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容有倆個：學(xué)科教學(xué)和班主任工作。

一、學(xué)科教學(xué)

學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)里很重要的環(huán)節(jié)，我的指導(dǎo)老師是祖鳳霞老師，我學(xué)科實(shí)習(xí)的班級是初一年組四班，在祖老師的課堂中，我發(fā)覺并不是像我想象的那樣死氣沉沉的，反而是相當(dāng)?shù)幕钴S。五中現(xiàn)在的課堂與傳統(tǒng)課堂有很大的區(qū)分，他們的課堂完全是以同學(xué)為主，每個班級上課時都是以小組為單位，課堂上主要也是同學(xué)的舞臺，大部分的時間留給同學(xué)自己解決問題、相互爭論、同學(xué)展現(xiàn)，老師只是在合適的時候進(jìn)行補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了以同學(xué)為主體的思想。才開頭的時候，由于高校里沒有學(xué)習(xí)過這樣的課堂模式，還不是很適應(yīng)，后來經(jīng)過與祖老師的溝通、學(xué)習(xí)，知道了這種課堂的精髓;也通過多聽課多學(xué)習(xí)的方法來適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。

在學(xué)科實(shí)習(xí)這一部分還有一個特別重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷，從同學(xué)們的作業(yè)和試卷中可以看出同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握力量以及課堂的效率。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對同學(xué)做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考的改卷、評卷、統(tǒng)籌工作，學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計、排名。

聽課兩個多星期后，我開頭了我實(shí)習(xí)的上課階段，因為是第一次真正地站在講臺上，是特殊的緊急。課后，祖老師跟我進(jìn)行了溝通，對我的第一節(jié)課表示了確定，也給了我很大的信念，當(dāng)然也有不少的不足，特殊是與同學(xué)溝通這一塊，因為在五中新的模式之下更加注意老師與同學(xué)之前的互動溝通。在與祖老師溝通之后修改了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中，有了點(diǎn)進(jìn)步，祖老師也提了許多的建議，我對學(xué)問點(diǎn)的把握還不夠，沒有很深化的理解和運(yùn)用課本的學(xué)問，祖老師還跟我講了他自己對這節(jié)課的思路和理解，讓我受益匪淺。

二、班主任工作

1、預(yù)備工作

我擔(dān)當(dāng)四班的實(shí)習(xí)班主任，通過指導(dǎo)老師的介紹，我也許的了解了這個班級的狀況，也知道了每天班級的日常工作。因為與同學(xué)之前的年齡差距還不是特殊大，所以很快融入到班級中去，了解每位同學(xué)的狀況。

2、班級日常管理

在班級管理這方面，我主要是抓紀(jì)律這塊，每天的跑操我都會與同學(xué)一起參與。4班的班級紀(jì)律是特別好的，所以我的任務(wù)量也小了許多。在學(xué)習(xí)方面，特殊是數(shù)學(xué)這方面，只要有問題，我會關(guān)心解答。在班級班委會的組建方面，是進(jìn)行的大會選舉制度，在開學(xué)的第一個班會課，讓有意向當(dāng)班長的同學(xué)預(yù)備了一場班長競選大會，最終由班長、班主任一起確定整個班委會的成員，充分體現(xiàn)了同學(xué)為主體的理念。

在班級管