高中上學(xué)期校園欺凌主題班會(huì)教案

拒絕校園欺凌主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)背景】

校園欺凌，是一個(gè)令人膽寒的名詞。它不僅會(huì)給學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的身體傷害，更會(huì)留下不可磨滅的心理陰影，不利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。中學(xué)是學(xué)生性格養(yǎng)成的重要階段，需要老師進(jìn)行積極引導(dǎo)，故此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，意在減少和預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。

【活動(dòng)目標(biāo)】?

1.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離校園欺凌。2．幫助學(xué)生了解校園欺凌的危害，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法。3．倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，共同營(yíng)造和諧友愛(ài)的班級(jí)氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間：2023年12月XX日三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室四、活動(dòng)內(nèi)容：1．介紹校園欺凌的危害及案例。環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)校園欺凌?

1、《校園欺凌》視頻導(dǎo)入：學(xué)校本來(lái)是一個(gè)美好的地方，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，但是總會(huì)有令人難過(guò)的場(chǎng)景，請(qǐng)看這段視頻。

2、討論：視頻中的行為只是開(kāi)玩笑嗎？那到底什么是校園欺凌？

3、引入主題：

校園欺凌是發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成學(xué)生身心傷害的行為。即以大欺小、以強(qiáng)凌弱、以多欺少的行為。（通過(guò)閱讀材料、觀看視頻、互動(dòng)分享，讓學(xué)生對(duì)校園欺凌產(chǎn)生直觀感受，知道校園欺凌就在我們身邊，激發(fā)其正義感、自我保護(hù)意識(shí)）環(huán)節(jié)二：感知校園欺凌

1、通過(guò)圖片請(qǐng)同學(xué)們回憶自己是否遇到或者看到類似的校園欺凌行為，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2、“心靈紙”小游戲：

①讓同學(xué)們拿出自己的心靈紙，每當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)欺凌行為就捏一次自己的心靈紙，直到紙變成紙團(tuán)。

②讓同學(xué)們撫平自己的心靈，然后問(wèn)，大家的心靈恢復(fù)原狀了嗎？

小結(jié)：身體的傷害也許會(huì)隨著時(shí)間慢慢治愈，但心靈的傷害卻可能影響我們的一生。

感知危害

受害者：校園欺凌嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)能力嚴(yán)重下滑；影響受害學(xué)生身心的健康發(fā)展，導(dǎo)致不健全人格的形成，常常陷入懷疑和自責(zé)；

施暴者：終身會(huì)受到道德譴責(zé)。嚴(yán)重的需要承擔(dān)刑事責(zé)任，而犯罪記錄是伴隨終身的，將影響終身發(fā)展。

（結(jié)合老師創(chuàng)設(shè)的情境及指令進(jìn)行“心靈紙”小游戲，非常具有沖擊力，一些學(xué)生馬上就感受到欺凌行為的殺傷力，且本活動(dòng)通過(guò)自主探究法、案例警示法讓學(xué)生感知校園欺凌的危害，讓學(xué)生中的施暴者停止侵害、受害者不再沉默，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)其自主探究能力。）

1、播放反校園欺凌公益短片

2、分享預(yù)防校園欺凌口訣

2．討論如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌。3．分組討論：如果你是被欺凌者，你會(huì)怎么做？如果你是旁觀者，你會(huì)怎么做？1、幫助學(xué)生了解校園欺凌的主要表現(xiàn)形式、形成原因及危害，認(rèn)同拒絕校園欺凌的意義。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制校園欺凌，樹(shù)立正確的安全道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和同理心，形成和諧融洽的班級(jí)氛圍。

3、讓學(xué)生掌握在面對(duì)校園欺凌時(shí)的求助能力，建立健全自我保護(hù)意識(shí)，主動(dòng)規(guī)范自身言行，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師總結(jié)，提出希望和要求。校園生活是我們一生中最美好的一段時(shí)光，會(huì)給我們留下許多美好記憶。大家成為同學(xué)，共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相包容。發(fā)生矛盾不可怕，只要我們能保持平和，換位思考，事情就能和平解決；如果受到欺凌侵犯，讓我們沉著冷靜，團(tuán)結(jié)一致，機(jī)智應(yīng)對(duì)！

（通過(guò)總結(jié)，呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園，強(qiáng)化學(xué)生反對(duì)欺凌的情感和自我保護(hù)的意識(shí)。）

五、活動(dòng)策劃：1．確定主持人（班長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。2．準(zhǔn)備PPT、視頻等多媒體資料（宣傳委員負(fù)責(zé)）。3．邀請(qǐng)嘉賓（心理老師、法律顧問(wèn)等）（班主任負(fù)責(zé)）。4．布置教室、黑板報(bào)等責(zé)）。5．采購(gòu)小禮品等（生活委員負(fù)責(zé)）。6.班級(jí)分組（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）。六、注意事項(xiàng)：1．確保活動(dòng)內(nèi)容和形式符合法律法規(guī)和學(xué)校要求。2．注意活動(dòng)安全，避