2022年上半年三年級教師工作總結(jié)范文

Word文檔年上半年三年級教師工作總結(jié)范文本學期，我擔任三班級一班語文教學工作。這一學期，雖然工作勞碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希翼，讓明天的工作更出色，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結(jié)，與大家來共同共享我的歡樂、成長與苦惱。

一、樂觀聽課，仔細備課，準時反思。

本學期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程堆積了豐盛的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學辦法，模式的展示，極小細節(jié)之處的出色處理，使我在豐盛課堂教學的同時，也轉(zhuǎn)變了同學對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注意后進生輔導。

作業(yè)的檢查和批改，是檢查同學學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我向來堅持作業(yè)仔細批改，這不僅有利于對同學學問落實的狀況的更好把握，更使我對同學課堂表現(xiàn)狀況，有了一個越發(fā)全面的熟悉。從而能夠更好的按照同學的狀況，調(diào)節(jié)教學。對于班里的學困生，我向來堅持個別學問輔導和思想教導相結(jié)合的方式，在給同學談抱負，談目標的同時，激發(fā)同學的學習熱烈，圓滿的是雖然很努力，收效卻很小。

三、作業(yè)布置。

作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能準時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果記下。

四、抓好培優(yōu)補差工作。

我熟悉到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，惟獨把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才干上升，年級才有榜樣;也惟獨把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才干提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于年級良好學風的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

存在不足與今后決定：

1、年級進展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成果有待提高;

2、教學以傳統(tǒng)辦法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教導不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。

3、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀，

關注同學在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。

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三班級音樂老師2022上半年工作小結(jié)

擔任三班級音樂課已一個學期了，我向來都以新課標的要求為教學理念，從美的角度動身，讓同學學會發(fā)覺美、追求美、并制造美。學校三班級的同學因為年齡小，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學中我支配了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)系的，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、專心聆聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好支配了觀賞這一部分，意旨就在于讓同學初步學會觀賞音樂，感觸音樂，體驗音樂。所以，在上這部分學問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小伴侶們你們想到了什么，宛然看到了什么，情緒是怎么樣的。然后請同學閉上眼睛仔細地聽，縱情的綻開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主見賞識教導，只要同學能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會稱贊他們，并且鼓舞他們再加油。所以同學在上觀賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

二、縱情唱歌

這里我所說的縱情是用自己的感情去唱歌。學校三班級同學不宜過多的給同學講唱歌的辦法和練聲，假如辦法講太多，小孩子學習起來反而會討厭歌唱，所以，我每次都是要求同學用聽的聲音、最自然的聲音去歌唱就是最棒的。同學很快就會仔細的唱。固然，對于學校三班級的同學來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的。所以，這就要求教師的正確引導。因此，怎樣引導同學唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是唱歌中最重要的一個問題。我的辦法是用故事情節(jié)來帶動同學的情感。如在教授課程時，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得出色點，同學才聽得認真，聽得仔細，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應當怎么樣表達感情，同學自然會表現(xiàn)得最棒了。

三、嬉戲表演

表演可以培養(yǎng)同學與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入嬉戲，同學更是喜愛?。固然，盡量讓每個同學都有上臺的機會，讓同學依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，同學很感愛好，也很簡單協(xié)助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在唱歌部分，我會讓同學上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，同學不是很整齊的演奏，但是那份熱烈卻是很高，仍然值得我去鼓舞他們。

四、如歌的畫

藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了顏色，對于孩子來說，這是一件多么好玩而又奇特的事。他們不但能夠唱歌音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了同學的思維，讓他們有了一個廣大的想象空間，更增強了他們對音樂的愛好。所以，當同學把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的惟獨愛慕!

五、教學措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時注重與新課標結(jié)合，并注重備同學。

2、因材施教，對不同的同學要注重采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，彌漫學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們限度地學到學問，把握技能。并注重在課堂上實行一定的形式，培養(yǎng)同學的團結(jié)配合能力及創(chuàng)新能力。

5、樂觀和其他學科交流，樂觀討論學科整合。響應新課標要求。雖然，其中還有無數(shù)的不足之處，比如，對樂理學問的滲透不夠深，唱歌只注重了情感，還有無數(shù)細節(jié)沒有掌握住，但是我很有信念將它做好。

三班級英語老師2022上半年工作小結(jié)

對他們來說并不生疏，但因為基礎較差，學習英語還是比較困難。另外還有一部分同學從村小撤并上來，他們沒有任何英語基礎，學習起來就更困難。同學的基礎參差不齊，教起來也就十分不簡單。在啟蒙學習階段，學校生是否能保持深厚的學習愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習辦法，這對于他們打好基礎，學好英語將起著極為重要的作用。因此，老師在教學過程中一定要堅持面對全體同學，深化討論他們的年齡和心理特點，正確理解，掌握和處理教材，采納生動活潑的教學辦法，營造寬裕和睦的學習氣氛，用愛的情感，愛的行為和愛的藝術去協(xié)助他們構建學問，提高技能，磨練意志，活躍思維，進展心智和拓展視野。

一、教材分析

本冊是學校開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：

1、注意同學語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真切性和有用性。

2、注意同學自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為同學的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3、注意中外文化的雙向溝通，使同學通過學習，培養(yǎng)將來跨文化交際所需要的能力。

4、注意同學學習愛好的培養(yǎng)，以不同方式限度的激發(fā)同學的學習動機。

5、注意融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓同學通過英語學習來獲得其他學科的學問。

6、注意教材的靈便性和可操作性，以滿足不同層次的同學的需求。

7、注意教學資料的配套，為同學提供良好的英語學習環(huán)境，協(xié)助同學拓展自我進展的空間。

8、注意中學校各階段的連接，以保證各學段的順當過渡，全面提高中學校英語教學的整體質(zhì)量。

二、教學目的

激發(fā)同學學習英語的愛好，培養(yǎng)他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信念;培養(yǎng)同學一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語舉行容易日常溝通的能力。同時，培養(yǎng)同學的觀看、記憶、思維和制造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)同學愛國主義精神，增加世界意識，為同學的進一步學習奠定良好的基礎。

三、辦法措施

1、仔細備課，鉆研教材，趕緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4、多為同學營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。

5、要求同學在課余時光盡量的運用已經(jīng)學習的英語舉行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與同學溝通，舉行口語交際訓練。

學校三班級老師總結(jié)

以下是為大家收拾的關于學校三班級老師總結(jié)的文章，希翼大家能夠喜愛?！

各位精英同事：

大家好!

雖然論年紀與教齡我并不小，但論管理資格我還是很淺。接任三班級段長的這段日子以來，經(jīng)受了才深知做這個小芝麻官的不易。尤其是這段時光，因為自己的不當心腳受了傷，又逢組內(nèi)各活動啟動，更覺得壓力山大!所以，我還得向在座的各位學習，同時也深刻檢討，假如非要說有什么亮點可言，我還真想不出一件能稱之為亮點的驚天動地之事，希翼在下次相聚之時，能帶著令人驚喜的成績與你們共享。

開學被宣布擔任班級段長時，我真的感覺誠惶誠恐，但開學時的勞碌不容我多想，不管是否具備這個能力，我也得盡力做好每一件事。于是，我快速擺正自己的位置，多動腿、多動嘴、多動手、多觀看、多溝通，做好德育處管理年級的左膀右臂，做好班級組內(nèi)的調(diào)整。開學頭幾天，一有時光我便在三班級的兩層樓間轉(zhuǎn)，發(fā)覺問題準時與相關教師交流解決。有時，我也會帶上照相機，把書吧的照片拍下來，提示各位班主任要準時催促，囑咐書吧管理員按時上崗。對小學支配的每一項工作不打任何折扣地做到。

說到這里，我還要提一下我們的周末作業(yè)反饋，也是緣自合作的成績，原本三班級語文組領先推出反饋表，我看到了覺得這個做法可行，便與語文組長商議?，將反饋表修改成各科綜合的，每到周五，各班語數(shù)英等各科教師們便會聚在一起，研究本周孩子們的在校表現(xiàn)，分寫反饋表。這樣一來，家長們便能通過一個表格得知孩子各科的表現(xiàn)，時時每周就有更多的孩子被教師們寫反饋，我們教師累點不值一提，但家長們因此卻更安心，我們又何樂而不為呢?

正好我們?nèi)嗉壵诨I備家長開放日活動，當計劃初訂時，我們都有過擔憂，但終于由于專家難請，時光也因此不能推遲。得知狀況后，我們?nèi)嗉壗M全體教師通力合作，英語教師利用早活動排練英文歌曲，有的班主任負責小主持人的稿子，有的找朗誦詩歌內(nèi)容，還有的找親子活動……組內(nèi)分工合作、忙而不亂。雖然身體還有傷未痊愈，卻被這個團結(jié)奮進的精神激動著。所以，在我看來，組內(nèi)成員能團結(jié)全都、齊心協(xié)力地工作就是我們的亮點。

提到建議，我這里說三點：

1、我們平常值日以及課間餐時，常?？吹揭黄墙宓木置妫号Ｄ唐咳拥锰幪幎际?，書吧、廁所門口、窗臺……同時，我們也都有感覺：教室衛(wèi)生并不抱負，雖然天天都有人掃，但卻很少有人保持與維護，所以我想說的第一點是借用名班主任魏書生的成績：人人有事做，事事有人做的年級管理模式。這樣做的益處是：各項年級事務分工到人，人人成為年級小仆人。同時也避開了天天值日換來換去總是簡單遺忘的弊端。

但這一切也都是要有保障的，要有班主任的有效引導，身體力行