統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末課外閱讀專題訓(xùn)練（含答案）

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統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末課外閱讀專題訓(xùn)練

課外類文閱讀。

蘿絲散步

這天，母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄跟了上來(lái)。

蘿絲穿過(guò)農(nóng)家院子，身后的狐貍撲了上來(lái)。可它一腳踩中了院子里的釘耙，釘耙一個(gè)反彈，豎了起來(lái)，“啪"的一聲，狠狠地打到了它的臉上，狐貍被打得頭昏眼花。

蘿絲繼續(xù)往前走，翻過(guò)干草垛，狐貍撲了上來(lái)，可它一頭扎了進(jìn)去，弄得狼狽不堪。

蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過(guò)磨面坊時(shí)，腳勾住了面粉袋上的一根線，狐貍撲上來(lái)時(shí)，面粉袋正好打開，“嘩”的一聲，面粉全撒在了狐貍身上，壓得它動(dòng)彈不得。

蘿絲鉆過(guò)柵欄，狐貍撲了上來(lái)，可它“咚"的一聲跌到了柵欄這邊的手推車?yán)?，手推車順著山坡“咕嚕咕?！蓖屡堋?/p>

蘿絲繼續(xù)往前走，從蜂箱下面走了過(guò)去，可那輛手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，“轟"的一聲，蜂箱破裂，蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。

1．結(jié)合第1、2自然段，請(qǐng)你預(yù)測(cè)蘿絲又走到了哪里，狐貍又做了些什么。

2．請(qǐng)你結(jié)合選文預(yù)測(cè)一下接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

3．理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）頭昏眼花：

（2）抱頭鼠竄：

閱讀課外短文，完成練習(xí)。

獎(jiǎng)賞該給誰(shuí)

佚名

古時(shí)候，歐洲有個(gè)國(guó)王布告天下，要舉行一次隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)。會(huì)期一到，全國(guó)的能工巧匠、英雄豪杰、學(xué)者詩(shī)人，都云集到都城的廣場(chǎng)上，準(zhǔn)備接受獎(jiǎng)賞。

授獎(jiǎng)開始了。一個(gè)畫家手捧畫冊(cè)登上授獎(jiǎng)臺(tái)，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“陛下，我的畫像阿爾卑斯山的春天一樣美麗，我應(yīng)該得獎(jiǎng)?！眹?guó)王搖搖頭。

第二個(gè)登臺(tái)的是個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)：“前年瘟疫流行，我治好了99999人，我能得獎(jiǎng)嗎？"國(guó)王仍然不同意。

第三個(gè)登臺(tái)的是個(gè)全國(guó)聞名的詩(shī)人。他向國(guó)王致敬后，說(shuō)：“我的詩(shī)可以和中國(guó)的李白、杜甫、白居易比美，獎(jiǎng)給我吧！”

國(guó)王說(shuō)：“即使李白、杜甫、白居易再生，我也不獎(jiǎng)他們，何況你呢？"

又有許多人信心十足地走上了授獎(jiǎng)臺(tái)，然而他們都是空手而歸。于是，人們

議論紛紛：“獎(jiǎng)賞究竟應(yīng)該發(fā)給誰(shuí)？”

最后，夕陽(yáng)中，一位滿頭銀發(fā)的老師挽著一個(gè)小姑娘登上授獎(jiǎng)臺(tái)，說(shuō)：“陛下，祖國(guó)的春天，遍地是桃花紅，梨花白……"

國(guó)王滿面春風(fēng)地說(shuō)：“你是真正對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)該把獎(jiǎng)發(fā)給你。”于是國(guó)王鄭重地將最高獎(jiǎng)——一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的并蒂桃花，插到了老師的衣襟上。

人群中頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，授獎(jiǎng)大會(huì)在金色的霞光中結(jié)束了。

4．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。

云集：

5．用“"畫出文中的一處比喻句。

6．文中的省略號(hào)表示：___；文中的破折號(hào)表示：___。

7．畫家、醫(yī)生、詩(shī)人要求發(fā)獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣各有不同。請(qǐng)從“信心十足、商量、試探、懇求、乞求、詢問(wèn)”這些詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?/p>

(1)畫家：

(2)醫(yī)生：

(3)詩(shī)人：

8．國(guó)王認(rèn)為老師是真正對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人的理由是()。

A．老師的年紀(jì)最大，工作時(shí)間最長(zhǎng)，貢獻(xiàn)也最大。

B．老師熱愛祖國(guó)，說(shuō)出了祖國(guó)春天的美。

C．老師從事教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)丁很多人才，他的學(xué)生像桃李一樣遍布天下，裝點(diǎn)著祖國(guó)。

閱讀課外短文，完成練習(xí)。

①大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)美好的理想：當(dāng)一個(gè)旅行家。

②春天，百花盛開，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，到處鶯歌燕舞，青蛙從洞里探出頭來(lái)，“呱呱"地叫著。大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們出發(fā)吧?！兵喿油锹鞜熡辏瑩u著頭說(shuō)：“這是什么鬼天氣呀，等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子吧。"大雁鼓鼓翅膀，冒風(fēng)頂雨，飛向遠(yuǎn)方。

③夏天，驕陽(yáng)似火。大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，咱們起程吧?！兵喿又钢焐匣鹄崩钡奶?yáng)，搖著頭說(shuō)：“哎，赤日炎炎，曬得我難熬（áo），我最怕流汗，等涼爽些再走也不遲。"大雁鼓鼓翅膀，頂著烈日，飛上了藍(lán)天，消失在天邊的白云里。

④秋天，果樹上結(jié)著各種各樣的水果，棗、蘋果、黃金梨……大雁對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮縮脖子說(shuō)：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，我實(shí)在受不了，這還不是理想的日子。過(guò)些時(shí)候再說(shuō)吧。"大雁鼓了鼓翅膀，飛向前方，越飛越起勁兒。

⑤冬天寒氣襲人，樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯（tǎn），大雁又對(duì)鴨子說(shuō)：“兄弟，這回總該出發(fā)了吧！要不這一年就過(guò)去了！”鴨子望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，把頭搖得像撥浪鼓似的說(shuō)：“要去，你自己去吧！"說(shuō)完，鴨子顫動(dòng)著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根底下去了。大雁鼓著翅膀，迎風(fēng)斗雪，向遙遠(yuǎn)的地方飛去了。

⑥就這樣，鴨子的翅膀漸漸老化了，連走路也一拐一拐的像個(gè)胖大嫂。而大雁常年從北方飛到南方，又從南方飛回北方，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，身子也越來(lái)越矯（jiǎo）健，成了著名的旅行家。

9．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖帧?/p>

漫慢()天煙雨

籃藍(lán)()天

候侯時(shí)()

10．童話的想象是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上的，如大雁和鴨子都屬于鳥類動(dòng)物，因此想象它們本是；因?yàn)榇笱闶呛蝤B，所以想象它是；因?yàn)轼喿邮橇豇B，不能飛高，因此想象它的翅膀退化了，最終_________________。

11．童話中，大雁和鴨子的共同理想是_________________。結(jié)果，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從中我們可以感受到這是一只()（填序號(hào)）的大雁和一只()（填序號(hào)）的鴨子。

A．堅(jiān)持不懈B．害怕困難，得過(guò)且過(guò)

12．這則童話中的鴨子形象讓我們想到了課本中曾學(xué)到的的形象。

閱讀課外短文，完成練習(xí)。

買小狗的小孩

①一天早晨，雜貨店的老板把店門打開，準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個(gè)星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個(gè)“出售小狗”的牌子立在店門前，然后便低頭算賬。

②“請(qǐng)問(wèn)小狗多少錢一只？"一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問(wèn)。

③老板抬起頭一看，只見一個(gè)瘦小的男孩子站在柜臺(tái)前，細(xì)脖子上頂著一個(gè)大腦袋，穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。

④“一百塊錢一只?！崩习寤卮鹫f(shuō)。

⑤男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢，數(shù)了一下，說(shuō)：“我這兒有五元六角二分。能讓我先看一看小狗嗎？"

⑥老板回過(guò)頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來(lái)，后面跟著幾只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗個(gè)子最小，跑起來(lái)一瘸（qué）一拐的。

⑦男孩子指著小瘸狗問(wèn)：“那只小狗怎么了？"

⑧“醫(yī)生說(shuō)它天生少一個(gè)關(guān)節(jié)，一輩子都得是個(gè)瘸子了?！?/p>

⑨“我就要這只小狗兒。"男孩說(shuō)。

⑩“哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了?！崩习宕蠓降卣f(shuō)。

男孩子揚(yáng)起頭，漲紅了臉說(shuō)：“我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五塊六角二分作定金，以后每個(gè)星期給你五塊錢，直到付完為止。"

老板認(rèn)真地說(shuō)：“你可想好啊，這只狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了?！蹦泻⒆永鹧澩龋冻鲆粭l用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說(shuō)：“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人。"

13．用“_______”畫出第③自然段中對(duì)小男孩進(jìn)行外貌描寫的句子。

14．短文第⑥自然段加點(diǎn)字“小肉球"是指_________。

15．老板認(rèn)為瘸腿的小狗可以不要錢送給小男孩是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．他覺得小男孩瘦小而且腿腳不便，很可憐

B．他有錢，不在乎小男孩這點(diǎn)錢

C．他認(rèn)為瘸腿的小狗天生殘疾，永遠(yuǎn)不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳，所以不應(yīng)該和其他小狗擁有同樣的價(jià)值

16．小男孩認(rèn)為瘸腿的小狗值一百塊錢的原因是什么？

17．從小男孩的語(yǔ)言和行為中，你認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)孩子？

閱讀課外短文，完成練習(xí)。

我不能忘掉祖國(guó)（節(jié)選）

①在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的，你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了。人民的希望在歐洲、在美洲、在我們這里……”

②這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊皺雙眉，耐心地聽著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。

③那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站了起來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了，宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用柔和的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)地沉睡下去?？傆幸惶?，東亞雄獅的吼聲將震動(dòng)全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士為了它的振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！"教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人?！?/p>

18．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）淘汰：

（2）交口稱贊：

19．宋慶齡說(shuō)：“（中國(guó)）沒有被淘汰，也不可能被淘汰"的理由是什么？（）

A．因?yàn)橹袊?guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。

B．因?yàn)闅v史在不斷變化，永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。

C．因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士為了它的振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！

閱讀課外短文，完成練習(xí)。

漓江

①桂林的漓江是一條美麗的江。漓江的一年四季都很美。

②春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

③夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

④秋天的漓江更加美麗。岸邊上，一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

⑤冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。

⑥我喜歡漓江，也喜歡漓江的四季。

20．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

熟睡——()五彩斑斕——()

21．讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。

色彩()()顏色()()熱鬧()()

生機(jī)()()美不()()豐碩()()

22．從短文中找出合適的詞語(yǔ)來(lái)形容一年四季的漓江。

春天

夏天

秋天

冬天

23．在短文中找出自己喜歡的比喻句、擬人句，抄下來(lái)。

比喻句：

擬人句：

24．短文第1自然段和下文的關(guān)系是（）

A．分總關(guān)系B．總分關(guān)系C．遞進(jìn)關(guān)系

閱讀課外短文，完成練習(xí)。

①為了覓食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍（bàng）晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴們分享“美味”，不料來(lái)了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊！聽說(shuō)樹上住的這只蜘蛛，單靠一張網(wǎng)，得到的食物可多呢，我得去跟他學(xué)本領(lǐng)。"

②小螞蟻沿著樹干往上爬，看見蜘蛛正伸開八只腳，舒舒服服地趴在蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹，晃（huàng）晃蕩蕩，高興極了。小螞蟻看見一只蒼蠅剛被粘（zhān）在蛛網(wǎng)上，沒一會(huì)兒，又一只蚊子“不請(qǐng)自來(lái)”。小螞蟻羨慕極了，央求道：“蜘蛛哥哥，把你的本領(lǐng)交給我吧！讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，往上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好?。?

③“一勞永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我們的生活里，不存在一勞永逸??！"蜘蛛想了一會(huì)兒說(shuō)：“小螞蟻，你最好在這里過(guò)一夜，看看我們是怎樣生活的，行嗎？”“行，我留下來(lái)。"

④夜幕降臨了。月光下，蜘蛛網(wǎng)閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累，打起瞌（kē）睡來(lái)了。然而蜘蛛?yún)s忙碌起來(lái)，在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，把網(wǎng)上的絲一根根吃進(jìn)肚里，好好的一張網(wǎng)給拆了。小螞蟻睜開朦朧的雙眼，疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來(lái)，又開始織網(wǎng)。就這樣他從天黑忙到天亮，才把網(wǎng)織好。

⑤小螞蟻問(wèn)蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重織？”蜘蛛答道：“如果不把干了的絲吃進(jìn)肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有黏（nián）性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓。"小螞蟻又問(wèn)：“你每夜都要這樣干活？”蜘蛛說(shuō)：“是的，為了生存，我不得不通宵達(dá)旦地干活，從不敢間（jiàn）斷。我的網(wǎng)總是拆了織，織了拆，不過(guò)我總是在夜里工作。"

⑥小螞蟻再?zèng)]問(wèn)什么，默默地沿著樹干朝下爬去。他一邊爬一邊想。他明白了……

25．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。

（1）疲憊不堪：

小螞蟻疲憊不堪的原因是

（2）通宵達(dá)旦：

蜘蛛通宵達(dá)旦地在

（3）一勞永逸：

小螞蟻為什么會(huì)有這種想法？

26．“小螞蟻羨慕極了”，他羨慕什么？

27．聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你讀了這篇文章的收獲和體會(huì)。

閱讀課外片段，按要求完成練習(xí)。

一天，我獨(dú)自來(lái)到公園游玩。當(dāng)我沿著石徑小路往前走，迎面看見的是秋姑娘送給人們的最好禮物－菊花。這些美麗的菊花形狀多樣：有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星，有的像圓球合抱，有的像一朵蒲公英，有的像獅子滾繡球，有的像懸掛的瀑布飛流直下，還有的像節(jié)日的焰火、像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中婀娜多姿……菊花的顏色五彩繽紛：紅的似火，粉的像霞，黃的勝金，白的如雪……菊花旁邊是一棵棵的一串紅，火紅火紅的花朵整齊地排列在莖上，像一串串小鞭炮，在綠葉的映襯下顯得更加鮮艷可愛。右邊是一排排的青松，葉子顯得十分蒼翠。在陽(yáng)光下，更加郁郁蔥蔥，表現(xiàn)出旺盛的生命力。這時(shí)，我聞到了一陣桂花的香味?！罢嫦阊剑?我情不自禁地贊嘆起來(lái)。我急忙向飄出香味的地方走去。只見一棵桂樹上那一朵朵香氣撲鼻的小黃花遍布樹枝，就像綴（zhuì）滿一簇簇金黃色的小珍珠。

28．秋姑娘送給人們的最好的禮物是什么？（）

A．菊花B．一串紅C．桂花D．青松

29．作者是從哪些方面來(lái)寫菊花的？（）（多選）

A．形狀B．香味

C．大小D．顏色

30．選段中作者是按怎樣的順序進(jìn)行描寫的？（）

A．時(shí)間變化B．事情發(fā)展

C．游覽順序D．總述與分述

31．“青松葉子顯得十分蒼翠，在陽(yáng)光下，更加郁郁蔥蔥，表現(xiàn)出旺盛的生命力”中的“旺盛"的意思是___。

32．作者抓住菊花來(lái)重點(diǎn)觀察，表達(dá)出對(duì)菊花的喜愛和贊美。你能寫出有關(guān)菊花的詩(shī)句嗎？

題目：

作者：朝代：__，_____________。__，__________________。

課外拓展我能行。

小溪流有一首歌，是永遠(yuǎn)唱不完的。

一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里總是不斷響著他歌唱的回聲。太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)向著他微笑。月亮出來(lái)了，月亮也向著他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮、快樂(lè)。他不斷向他所遇到的東西打招呼，對(duì)他們說(shuō)：“你好，你好！”

小溪流一邊奔流，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草。他一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。小樹葉不害怕，輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕癢，就趕快向岸邊游，長(zhǎng)了小腿的蝌蚪還學(xué)青蛙媽媽慌張地蹬開了腿。

小溪流笑著往前跑。有巨大的石塊攔住他的去路，他就輕輕跳躍兩下，一股勁兒沖了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不斷響著的回聲也是清脆的，叫人聽了就會(huì)忘記疲勞和憂愁。

33．給下列多音字注音并組詞。

奔()()_

漂()()_

轉(zhuǎn)()()

34．讀短文，在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的溪流_()的眼睛_()的卵石

()的嗓子_()的回聲_()的石塊

()地向前奔流_()地蹬開了腿

35．按要求寫句子。

（1）一條快活的小溪不分日夜地向前奔流。（縮句）

（2）小溪流一邊奔流，一邊玩耍。（用加點(diǎn)詞寫一句話）

（3）太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)向著他微笑。月亮出來(lái)了，月亮也向著他微笑。

出來(lái)了，也向著他微笑。（把句子補(bǔ)充完整）

36．本文采用的結(jié)構(gòu)，總寫____________。小溪流一邊_____________，一邊_________________。他岸邊的卵石，小草，讓小樹葉_____________，小蝌蚪的癢癢。

37．文章中寫的是哪一個(gè)季節(jié)的小溪流？你從哪兒看出來(lái)的？

38．你喜歡小溪流嗎？為什么？

課外拓展我能行。

你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。

你悄悄地來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅彤彤、黃澄澄、紫瑩瑩……好可愛??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳、一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上一層金色；瞧那邊的山上，楓葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。

我迷戀你呀，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。

39．根據(jù)文章內(nèi)容把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

萬(wàn)()千()千()百()五()十()

()彩()目()語(yǔ)()歌美不()

40．文中的“你"指_____________，它是的季節(jié)，也是的季節(jié)。

41．文中描繪了_____________、_____________、_____________、四幅秋景圖。

42．用“”畫出描寫田間谷物的擬人句，用“﹏﹏﹏"畫出描寫果園碩果累累的比喻句。

43．給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。

44．你也仿照短文的寫法，描寫一下你眼中的秋吧。

你悄悄地來(lái)，走上

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參考答案：

1．蘿絲繼續(xù)往前走，繞過(guò)池塘，身后的狐貍撲了上來(lái)?？伤_下一滑，撲了一個(gè)空，“撲通”一聲栽到了池塘里，水花四濺，差點(diǎn)把狐貍淹死。2．狐貍狼狽地逃回家，真是偷雞不成蝕把米。3．頭腦昏暈，眼睛發(fā)花，感覺一切都在旋轉(zhuǎn)。抱著頭像老鼠一樣迅速逃跑。多用來(lái)形容急忙逃走的狼狽相。

4．像云一樣從各處聚集在一起。5．示例：我的畫像阿爾卑斯山的春天一樣美麗6．說(shuō)話內(nèi)容的省略解釋說(shuō)明7．信心十足詢問(wèn)懇求8．C

9．漫藍(lán)候10．親兄弟旅行家飛不起來(lái)了11．當(dāng)旅行家大雁鴨子AB12．寒號(hào)鳥

13．只見一個(gè)瘦小的男孩子站在柜臺(tái)前，細(xì)脖子上頂著一個(gè)大腦袋，穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。14．小狗15．C16．這只小狗也是一個(gè)生命，我們應(yīng)該尊重生命，同樣需要花錢去購(gòu)買這只小狗。17．有愛心、自尊自強(qiáng)的孩子。

18．文中指經(jīng)過(guò)歷史的發(fā)展，原來(lái)輝煌的國(guó)家漸漸沒落了。文中指大家異口同聲地稱贊宋慶齡的發(fā)言。19．C

20．沉睡五顏六色21．斑斕各異非凡勃勃?jiǎng)偈照T人22．生機(jī)勃勃熱鬧非凡豐碩誘人純潔、安靜23．漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！24．B

25．形容身體十分疲憊。為了覓食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑注注，直到傍晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了