大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

Word文檔大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的心情、進(jìn)餐、午睡、嬉戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等狀況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深化地了解、更好地舉行家園合作，我們大（1）班的教師和家長(zhǎng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種緣由提前向教師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)教師的努力和家長(zhǎng)的協(xié)作遺憾的結(jié)束了，現(xiàn)按照家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)舉行總結(jié)：

一、主題內(nèi)容方面

家長(zhǎng)會(huì)由我主持，剛開(kāi)頭有點(diǎn)小緊急使氣氛顯得鄭重、沉悶，漸漸得調(diào)節(jié)后，越講越自然，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：1、老師自我介紹，年級(jí)狀況，大班孩子年齡特點(diǎn)；2、展示課程的教學(xué)辦法；3、幼兒一日生活時(shí)光、需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。說(shuō)完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題與孩子，學(xué)生習(xí)，共成長(zhǎng)，這一環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們一起吶喊主題，參加性極高；老師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡教師有些緊急，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有長(zhǎng)進(jìn)。在探討大班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶浮現(xiàn)的一些狀況，如：好學(xué)、好動(dòng)、奇怪???心強(qiáng)、叛逆、懶惰等，對(duì)此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們教師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)覺(jué)，他們很需要這種研究，從中汲取不少育兒學(xué)問(wèn)，希翼我們以后能多舉辦這種小研究會(huì)，讓家長(zhǎng)們多相互學(xué)習(xí)、研究。

二、課程展示方面

這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，囫圇環(huán)節(jié)下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，嬉戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能樂(lè)觀參加體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)頭的寂靜到氣氛活躍，在此我感觸到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓舞、表?yè)P(yáng)的。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較愜意，通過(guò)教師的講解他們才明了，本來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)是如此開(kāi)心、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)辦法，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：希翼在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參加到課堂中來(lái)的機(jī)會(huì)。

三、幼兒一日生活時(shí)光及家長(zhǎng)協(xié)作工作

這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清晰的了解寶寶在園的一日生活時(shí)光及平常教師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ?，家長(zhǎng)們感嘆到寶物們的生活如此邏輯、充實(shí)，感觸到了教師們的辛勞和自己的失職，本來(lái)教師把我的寶寶照看得如此周到。所以在家長(zhǎng)需要協(xié)作幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長(zhǎng)都異口同聲的說(shuō)：我們都能做到、我們都要堅(jiān)持。

四、不足之處

1、思量不周，沒(méi)有支配教師在大門(mén)口接待家長(zhǎng)；2、沒(méi)有與家長(zhǎng)交流好，造成有9為家長(zhǎng)因種種緣由沒(méi)來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)；3、沒(méi)有合理掌握會(huì)議時(shí)光，遲開(kāi)頭、晚結(jié)束。4、反饋表沒(méi)有交齊。希翼通過(guò)這次的反思?？偨Y(jié)，下次能做得更好。

五、家長(zhǎng)的反饋

家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都仔細(xì)寫(xiě)了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心主意和需求。有的家長(zhǎng)希翼我們多進(jìn)行類似這樣的活動(dòng)；有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)當(dāng)如何協(xié)作教師來(lái)教導(dǎo)孩子；還有的家長(zhǎng)從自身找緣由，改正自己的不足。

總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們老師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了教師的工作，今后也更協(xié)作和支持我們的工作，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教導(dǎo)辦法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教導(dǎo)觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教導(dǎo)辦法。樂(lè)觀協(xié)作幼兒園教導(dǎo)好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了小學(xué)與家庭，教師與家長(zhǎng)之間的了解，增加了雙方的交流和相信，取得了預(yù)期的目的。信任家長(zhǎng)會(huì)后，年級(jí)的教導(dǎo)教學(xué)工作會(huì)更順當(dāng)，家園交流會(huì)更和睦。

gz85.COM更多總結(jié)編輯推舉

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

篇一：學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)心得體味

學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)心得體味

針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體味：

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教導(dǎo)與培養(yǎng)：家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教導(dǎo)方式辦法來(lái)協(xié)作教師對(duì)孩子舉行教導(dǎo)。家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。

關(guān)懷體貼孩子：要對(duì)孩子多關(guān)懷、多鼓舞、培養(yǎng)孩子的自信念。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好，有時(shí)愛(ài)對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注重調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書(shū)，多培孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)和孩子共同長(zhǎng)進(jìn)。常常與孩子交心談心，敬重她們，理解她們，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體味到，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)光。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)。可能我們?cè)谶@期間就沒(méi)持堅(jiān)持提示孩子21天，就不去提示孩子了，導(dǎo)致孩子沒(méi)把習(xí)慣形成。所以說(shuō)能否教導(dǎo)好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

總知孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要教師全面的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康健壯的成長(zhǎng)，信任從此天開(kāi)頭，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們情愿與小學(xué)教師攜手并肩，讓孩子度過(guò)一班級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

總之，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)小學(xué)和教師的培養(yǎng)教導(dǎo)，作為同學(xué)家長(zhǎng)多與教師勾通我也一定盡力協(xié)作小學(xué)、教師的工作。同時(shí)也十分謝謝教師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體味：

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教導(dǎo)與培養(yǎng)：家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教導(dǎo)方式辦法來(lái)協(xié)作教師對(duì)孩子舉行教導(dǎo)。家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。

關(guān)懷體貼孩子：要對(duì)孩子多關(guān)懷、多鼓舞、培養(yǎng)孩子的自信念。作為孩

子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好，有時(shí)愛(ài)對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注重調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書(shū)，多培孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)和孩子共同長(zhǎng)進(jìn)。常常與孩子交心談心，敬重她們，理解她們，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體味到，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)光。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)。可能我們?cè)谶@期間就沒(méi)持堅(jiān)持提示孩子21天，就不去提示孩子了，導(dǎo)致孩子沒(méi)把習(xí)慣形成。所以說(shuō)能否教導(dǎo)好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

總知孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要教師全面的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康健壯的成長(zhǎng)，信任從此天開(kāi)頭，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們情愿與小學(xué)教師攜手并肩，讓孩子度過(guò)一班級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

總之，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)小學(xué)和教師的培養(yǎng)教導(dǎo)，作為同學(xué)家長(zhǎng)多與教師勾通我也一定盡力協(xié)作小學(xué)、教師的工作。同時(shí)也十分謝謝教師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

資料來(lái)源：http:///data/xdth/

篇二：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國(guó)、盛市基礎(chǔ)教導(dǎo)工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素養(yǎng)教導(dǎo)質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)小學(xué)在社會(huì)、小學(xué)、家庭一體化教導(dǎo)中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素養(yǎng)中的樂(lè)觀作用，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)、教導(dǎo)和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)小學(xué)工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)小學(xué)的新模式，健全家長(zhǎng)小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教導(dǎo)的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單、家長(zhǎng)小學(xué)組織名單等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、老師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，商議?、研究小學(xué)有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)小學(xué)由校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。小學(xué)樂(lè)觀構(gòu)建三結(jié)合教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成教導(dǎo)合力。（1）定期舉行家長(zhǎng)小學(xué)授課。在開(kāi)學(xué)的工作方案中定好講授內(nèi)容，授課人準(zhǔn)時(shí)間，家長(zhǎng)小學(xué)不斷轉(zhuǎn)變形式，開(kāi)展各類活動(dòng)，形成三位一體的教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。（2）小學(xué)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同擔(dān)當(dāng)起教導(dǎo)孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)小學(xué)任課老師授課做到五仔細(xì)，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)聽(tīng)取看法、仔細(xì)考核、年終仔細(xì)評(píng)比好優(yōu)秀家長(zhǎng)并收集優(yōu)秀的家教閱歷論文。小學(xué)能注重資料堆積。家長(zhǎng)小學(xué)學(xué)期工作方案、學(xué)期工作總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)簽到名單、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄等資料齊全。

三、教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)小學(xué)有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有年級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)靈便多樣，受到全都好評(píng)：1、舉辦家庭教導(dǎo)講座，通過(guò)講座協(xié)助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面進(jìn)展的高素養(yǎng)的人才觀。2、按照不憐憫況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)同學(xué)高尚的情操、脆弱的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素養(yǎng)，具有不行估計(jì)的作用。3、平常準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓舞家長(zhǎng)校訪，一方面將同學(xué)在校狀況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得交流，取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參與活動(dòng)。如元旦節(jié)等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。家長(zhǎng)通過(guò)參與小學(xué)豐盛多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的長(zhǎng)處，又觀賞到別的孩子的善于，倍受鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)了其教導(dǎo)子女的樂(lè)觀性，同時(shí)提供了自身文化素質(zhì)。5、小學(xué)設(shè)立心理詢問(wèn)機(jī)構(gòu)，有心理詢問(wèn)室、心理詢問(wèn)輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中浮現(xiàn)的心理障礙，準(zhǔn)時(shí)舉行疏導(dǎo)，使其健康、歡樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒詢問(wèn)。6、小學(xué)在校內(nèi)網(wǎng)特設(shè)家長(zhǎng)小學(xué)欄目，把小學(xué)教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)、社區(qū)教導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)小學(xué)的工作有聲有色，受到良好的效果。

四、教導(dǎo)效果顯著

1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣揚(yáng)、教導(dǎo)活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)小公民道德建設(shè)方案的通知》精神，以評(píng)尋文明禮儀校內(nèi)之星為主題，多種形式開(kāi)展各類教導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們細(xì)心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)們舉行教導(dǎo)孩子方面的培。再讓班主任和家長(zhǎng)面向面的舉行交流，密切了家庭與小學(xué)的聯(lián)系，更有利于

搞好孩子的教導(dǎo)工作。

2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)小學(xué)仔細(xì)組織舉行了優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣闊家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的閱歷論文。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都樂(lè)觀支持。通過(guò)家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感受很深，有的家長(zhǎng)在閱歷溝通會(huì)上說(shuō)：過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)小學(xué)使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能協(xié)助有困難的人做事，我們真興奮。

3、小學(xué)關(guān)懷愛(ài)惜弱勢(shì)群體家庭子女的教導(dǎo)，思想上樂(lè)觀引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力協(xié)助，建立殘疾、特困戶、特別家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣闊師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)懷和暖和。

4、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。常常向家長(zhǎng)們通報(bào)了小學(xué)校內(nèi)之星的評(píng)比結(jié)果，給家長(zhǎng)們提供了教子良方等教導(dǎo)子女的閱歷論文。小學(xué)舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們舉行了家教培訓(xùn)，由孩子們舉行了體操表演，教師為家長(zhǎng)上了幾堂匯報(bào)課，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教導(dǎo)效果。

新世紀(jì)，隨著教導(dǎo)體制改革的深化開(kāi)展，我們小學(xué)也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長(zhǎng)小學(xué)辦得越來(lái)越好

篇三：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)心得體味

家長(zhǎng)會(huì)心得體味

我是某某的父親，通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)他的教導(dǎo)談一下自身體味。

我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)教師，孩子的母親也是教師，我們深知，無(wú)論教師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的將來(lái)著想。孩子的教導(dǎo)不僅僅是教師或者是家長(zhǎng)一方面的責(zé)任，而是由教師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成的一項(xiàng)艱難的任務(wù)，因此家校共育這種方式就顯得尤為重要。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們徹低體味不到家長(zhǎng)或者教師的良苦專心，有的時(shí)候還有意跟教師或者家長(zhǎng)作對(duì)，這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。因此在今后的教導(dǎo)過(guò)程中我們更要注意加強(qiáng)孩子的感恩教導(dǎo)和挫折教導(dǎo)，要讓他們懂得感恩父母，感恩教師，培養(yǎng)他們獨(dú)立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說(shuō)的一樣愛(ài)之深，則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。不要只顧孩子的眼前，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。

一班級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)頭。俗話說(shuō)的好良好的開(kāi)端，是勝利的一半，因此一班級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，因此從現(xiàn)在開(kāi)頭我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希翼我們能夠準(zhǔn)時(shí)交流了解孩子在小學(xué)和家中的表現(xiàn)，對(duì)他的不良習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)訂正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們

的學(xué)習(xí)愛(ài)好，要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情。

在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)伴侶。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是希翼父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好伴侶。這樣才干夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教導(dǎo)他。

還有，就是教師提到的孩子們時(shí)光觀念不強(qiáng)、自私自利等比較普遍的現(xiàn)象，我們會(huì)從日常的生活中漸漸的去改正他的這些不良習(xí)慣。也希翼教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)孩子舉行嚴(yán)加管教。我們會(huì)全力協(xié)作教師的教導(dǎo)，使孩子能夠有一個(gè)美妙的未來(lái)。

在此，我誠(chéng)摯跟您說(shuō)一句教師您辛勞了，把孩子交給您我們是放心的！

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2021

x月x日，我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的主持下，和各教師的樂(lè)觀協(xié)作下遺憾完成。

為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

一、家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備與到會(huì)狀況。

1、小學(xué)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)分外重視，根據(jù)要求提前對(duì)班主任做了詳細(xì)要求，班主任提前預(yù)備了發(fā)言稿，布置好年級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和睦的氛圍。每個(gè)班級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在同學(xué)課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)年級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到xx%以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教導(dǎo)中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。

2、因?yàn)楸敬渭议L(zhǎng)會(huì)是全校性，家長(zhǎng)多，車輛也多。因此支配了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。

3、其它協(xié)調(diào)工作。為了便利家長(zhǎng)找到孩子所在的年級(jí)，各班副班主任帶領(lǐng)6名同學(xué)做好待工作;小學(xué)派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。

二、家長(zhǎng)會(huì)狀況。

1、首先，會(huì)前各位正副班主任接待各位家長(zhǎng)入座。家長(zhǎng)會(huì)先由李校長(zhǎng)通過(guò)廣播代表小學(xué)歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹小學(xué)工作及取得的成果，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教導(dǎo)的重要性與辦法，對(duì)孩子的平安教導(dǎo)及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希翼。李校長(zhǎng)出色的講話贏得了家長(zhǎng)們熱情的掌聲，每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽(tīng)得十分仔細(xì)，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教導(dǎo)孩子的辦法。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們?cè)桨l(fā)了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活狀況，也讓家長(zhǎng)越發(fā)有針對(duì)性和目的性協(xié)作小學(xué)去教導(dǎo)孩子。班主任還分門(mén)別類表?yè)P(yáng)各同學(xué)，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在小學(xué)是學(xué)有所獲，同時(shí)也絕對(duì)了小學(xué)和教師的工作。

3、每班找出優(yōu)秀家進(jìn)步行發(fā)言，與其它同學(xué)家長(zhǎng)溝通自己是如何教導(dǎo)孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科教師按照同學(xué)在校狀況對(duì)家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求，家長(zhǎng)們并向各科任教教師了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。

三、家長(zhǎng)會(huì)分析。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)辦法，用動(dòng)態(tài)地進(jìn)展的眼光看待孩子的變化，多鼓舞孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

四、家長(zhǎng)會(huì)效果。

使家長(zhǎng)對(duì)孩子在小學(xué)中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教導(dǎo)孩子的辦法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠挑選一個(gè)最好的辦法處理不同的大事。老師也更具體地了解了同學(xué)在家的狀況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。

五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的小學(xué)教導(dǎo)效果是很關(guān)懷的，對(duì)小學(xué)和老師的要求也越來(lái)越高。有些老師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教導(dǎo)教學(xué)工作。要不斷提高老師自身的教導(dǎo)教學(xué)能力;平常老師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)交流。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較準(zhǔn)時(shí)和勝利，看到了家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)工作的支持，使我們教導(dǎo)工由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。

小班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

本頁(yè)是我最新發(fā)布的《小班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)》的具體范文參考文章，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，希翼對(duì)您有協(xié)助，這里給大家轉(zhuǎn)摘到我。

小班會(huì)

2022年4月24日，我園以年級(jí)為單位綻開(kāi)