學(xué)校防震、防火、疏散逃生演練應(yīng)急預(yù)案_第1頁
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郭村小學(xué)防震、防火、疏散逃生演練應(yīng)急預(yù)案一、演練目的通過開展防震、防火、疏散逃生演練,提高我校全體師生防震、防火、逃生安全意識,了解地震、火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)地震、火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急知識,使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法,熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練,培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。二、組織機構(gòu)(一)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)總指揮:衛(wèi)新科副總指揮:魏軍及全體教師(二)演練活動工作機構(gòu)1、疏散指揮組:組長:魏軍組員:全體教師(1)把學(xué)生及教師疏散到教學(xué)樓前面的領(lǐng)操臺處。如果是上課時間,本班任課教師直接擔(dān)任所授課班級學(xué)生的疏散工作,班主任來之后共同從事疏散工作。教室疏散:一樓:郭金星、霍連平負(fù)責(zé)一樓班級學(xué)生的疏散工作;張俊娥負(fù)責(zé)一樓教師的疏散工作及各個房間的最后清查工作,清查結(jié)束后向總指揮衛(wèi)校長報告。二樓:李亞、焦婷負(fù)責(zé)二樓班級學(xué)生的疏散工作;張霞、田美麗負(fù)責(zé)二樓教師的疏散工作及各個房間的最后清查工作,清查結(jié)束后向總指揮衛(wèi)校長報告。(2)疏散通道:孫菊紅(一樓)陳艷林(二樓)主要職責(zé):在樓梯口,引導(dǎo)本樓層的全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場,并負(fù)責(zé)撤離途中秩序維護工作。2、場地組:魏軍主要職責(zé):師生轉(zhuǎn)移到操場上,由東到西的班級次序為一年一班、二年二班、三年一班、四年二班、五年一班、六年一班。各個班級先由小組長向班主任匯報本小組的學(xué)生撤出的情況。場地組成員與班主任及各樓層疏散人員聯(lián)系,做好點名統(tǒng)計工作,確保明確撤離的人員情況,及時發(fā)現(xiàn)未撤離的人員,并把情況及時上報到總指揮張校長。三、演練時間、地點、內(nèi)容、參加人員1、時間:2015年112、地點:郭村小學(xué)3、內(nèi)容:防震、防火、疏散逃生演練;4、參加人員:全校師生。四、演練器材準(zhǔn)備1、師生每人一條毛巾或手帕。2、各組需準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備、檢查。五、演練要求1、學(xué)生層面:準(zhǔn)備毛巾或手帕,做到“靜、快、齊”,秩序井然,不擁擠、不推搡,彎腰、捂住口鼻。嚴(yán)肅認(rèn)真,不當(dāng)游戲嬉鬧(但也不用慌張)。2、教師層面:聽到“警報”后,迅速停下手中工作,迅速趕到指定地點,迅速組織學(xué)生有序疏散。六、演練的具體操作程序1、值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)地震及其引起的火災(zāi)或接到師生感覺地震后,第一時間向總指揮電話匯報災(zāi)情??傊笓]立即啟動《郭村小學(xué)防震、防火疏散演練應(yīng)急預(yù)案》,拉響報警系統(tǒng)(校園音響)。2、疏散組指揮疏散師生:大家不要慌張,我們正在開展“防火演練”。請同學(xué)們在各班主任老師的指揮下,按平時出操路線,有秩序地疏散到操場。各班主任老師(班級任課教師)首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,指導(dǎo)學(xué)生就近找到位置隱蔽,防震。震波過后,教師大聲地指揮,指導(dǎo)學(xué)生開展疏散逃生,要求學(xué)生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻,彎著腰撤離現(xiàn)場。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場后,及時清點人數(shù),做好安撫工作。負(fù)責(zé)疏散通道的教師及時到位,在各樓層出口協(xié)助疏散學(xué)生,維護秩序。3、場地組織師生按統(tǒng)一要求站好,各班

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