畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（城建環(huán)保）

Word文檔畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（城建環(huán)保）我由于屬于在校外做設(shè)計(jì)，因此我的實(shí)習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)。在實(shí)習(xí)期間我主要是接觸一些工程進(jìn)行檢測(cè)，以及加固改造工作。通過(guò)這些日子的實(shí)習(xí)，使我發(fā)覺(jué)在一些在設(shè)計(jì)及施工中所存在的一些問(wèn)題。通過(guò)向所在單位專家的請(qǐng)教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測(cè)，處理措施?，F(xiàn)將我所接觸到的一些問(wèn)題作義總結(jié)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對(duì)于混凝土機(jī)構(gòu)的了解要更有針對(duì)性?；炷临|(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的平安，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必需對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。混凝土質(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強(qiáng)度，從混凝土強(qiáng)度表達(dá)式不難看出，混凝土抗壓強(qiáng)度與混凝土用水水泥的強(qiáng)度成正比，按公式計(jì)算，當(dāng)水灰比相等時(shí)，高標(biāo)號(hào)水泥比低標(biāo)號(hào)水泥配制出的混凝土抗壓強(qiáng)度高很多。所以混凝土施工時(shí)切勿用錯(cuò)了水泥標(biāo)號(hào)。另外，水灰比也與混凝土強(qiáng)度成正比，水灰比大，混凝土強(qiáng)度高水灰比小，混凝土強(qiáng)度低，因此，當(dāng)水灰比不變時(shí)，企圖用增加水泥用量來(lái)提高溫凝土強(qiáng)度是錯(cuò)誤的，此時(shí)只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。綜上所述，影響混凝土抗壓強(qiáng)度的主要因素是水泥強(qiáng)度和水灰比，要掌握好混凝土質(zhì)量，最重要的是掌握好水泥和混凝土的水灰比兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強(qiáng)度還有其它不行忽視的因素。粗骨料對(duì)混凝土強(qiáng)度也有肯定影響，當(dāng)石質(zhì)強(qiáng)度相等時(shí)，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強(qiáng)，當(dāng)水灰比相等或協(xié)作比相同時(shí)，兩種材料配制的混凝土，原創(chuàng)：碎石的混凝土強(qiáng)度比卵石強(qiáng)。因此我們一般對(duì)混凝土的粗骨料掌握在．左右，細(xì)骨料品種對(duì)混凝土強(qiáng)度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒(méi)有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對(duì)混凝土質(zhì)量也有肯定的影響。因此，砂石質(zhì)量必需符合混凝土各標(biāo)號(hào)用砂石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于施工現(xiàn)場(chǎng)砂石質(zhì)量變化相對(duì)較大，因此現(xiàn)場(chǎng)施工人員必需保證砂石的質(zhì)量要求，并依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)砂含水率準(zhǔn)時(shí)調(diào)整水灰比，以保證混凝土協(xié)作比，不能把試驗(yàn)配比與施工配比混為一談。混凝土強(qiáng)度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常進(jìn)展，應(yīng)按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護(hù)、氣溫凹凸對(duì)混凝土強(qiáng)度進(jìn)展有肯定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水?，F(xiàn)冬季施工一般實(shí)行綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。假如是設(shè)計(jì)造成的缺陷，一般有設(shè)計(jì)承載力或設(shè)計(jì)工作條件與實(shí)際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞；假如是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等?；炷恋牧芽p是不行避開(kāi)的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)打算的，但它的有害程度是可以掌握的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)使用條件打算的。目前世界各國(guó)的規(guī)定不完全全都，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴(yán)格的允許裂縫寬度為。近年來(lái)，很多國(guó)家已依據(jù)大量試驗(yàn)與泵送混凝土的閱歷將其放寬到。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，愛(ài)護(hù)層厚度滿意設(shè)計(jì)要求，無(wú)侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至；在濕氣及土中為；在海水及干濕交替中為。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必需處理。近年來(lái)預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍漸漸推廣到的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，如大跨超長(zhǎng)、超厚及超靜定框架結(jié)構(gòu)，其混凝土強(qiáng)度等級(jí)必需提高至。在采納泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應(yīng)力裂縫很難避開(kāi)，張拉前開(kāi)裂，張拉后又不閉合，裂縫掌握的難度更加困難。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)裂縫允許寬度是嚴(yán)格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬應(yīng)力腐蝕并有可能脆性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴(kuò)展速度快。裂縫深度與結(jié)構(gòu)厚度的關(guān)系≤表面裂縫；＜＜淺層裂縫；≤＜縱深裂縫；貫穿裂縫。應(yīng)當(dāng)盡量避開(kāi)貫穿性及縱深裂縫，如消失該種裂縫應(yīng)實(shí)行化學(xué)灌漿處理來(lái)保證強(qiáng)度，即貫縫抗拉強(qiáng)度必需超過(guò)混凝土抗拉強(qiáng)度。早期裂縫一般消失在一個(gè)月之內(nèi)，中期裂縫約在６個(gè)月之內(nèi)，其后～年或更長(zhǎng)時(shí)間屬于后期裂縫。在修補(bǔ)裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，認(rèn)真討論產(chǎn)生裂縫的緣由，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于進(jìn)展過(guò)程，要估量該裂縫進(jìn)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會(huì)混凝土裂縫的調(diào)查和修補(bǔ)指南中，對(duì)調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作了具體規(guī)定，主要有：裂縫的現(xiàn)狀調(diào)

查（裂縫類型和寬度）；有無(wú)病害（漏水、鋼筋銹蝕）；產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過(guò)（發(fā)生時(shí)間和過(guò)程）；設(shè)計(jì)書(shū)的檢查；施工記錄的檢查；依據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強(qiáng)度、厚度；荷載調(diào)查；中性化試驗(yàn)；鋼筋調(diào)查（鋼筋位置、細(xì)筋數(shù)量及有無(wú)銹蝕）；地基調(diào)查；混凝土分析；荷載試驗(yàn)；振動(dòng)試驗(yàn)。裂縫的處理表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動(dòng)的裂縫。表面貼補(bǔ)（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定詳細(xì)漏水位置、變形縫）的防滲堵漏填充法用修補(bǔ)材料直接填充裂縫，一般用來(lái)修補(bǔ)較寬的裂縫（）），作業(yè)簡(jiǎn)潔，費(fèi)用低。寬度小于，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡(jiǎn)易處理可實(shí)行開(kāi)Ｖ型槽，然后作填充處理。灌漿法此法應(yīng)用范圍廣，從微小裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長(zhǎng)時(shí)間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可實(shí)行結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。包括斷面補(bǔ)強(qiáng)法、錨固補(bǔ)強(qiáng)法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補(bǔ)材料試驗(yàn)；鉆心取樣試驗(yàn)；壓水試驗(yàn)；壓氣試驗(yàn)等。工程實(shí)例：某大廈５層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約萬(wàn)。施工中發(fā)覺(jué)月日澆筑的某工段２層梁、板混凝土，至月日混凝土強(qiáng)度上升始終不明顯，且拆除模板后現(xiàn)澆板多處消失不規(guī)章裂縫。質(zhì)檢部門(mén)對(duì)該工程混凝土質(zhì)量進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果表明，混凝土抗壓強(qiáng)度滿意設(shè)計(jì)要求，混凝土的均質(zhì)性滿意規(guī)范要求。依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處消失不規(guī)章裂縫，其中某工段２層現(xiàn)澆板西南角較嚴(yán)峻，個(gè)別裂縫長(zhǎng)度約，寬度約，框架梁身混凝土未見(jiàn)裂縫。依據(jù)對(duì)裂縫檢測(cè)的分析，裂縫產(chǎn)生的主要緣由是：（）混凝土早期強(qiáng)度上升慢（）混凝土收縮（）混凝土養(yǎng)護(hù)不到位該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對(duì)結(jié)構(gòu)受力無(wú)較大影響，但裂縫的存在對(duì)混凝土的耐久性影響很大，應(yīng)依據(jù)裂縫狀況進(jìn)行必要的處理。

Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

環(huán)保局工會(huì)主席崗位實(shí)習(xí)報(bào)告

《【環(huán)保局實(shí)習(xí)報(bào)告范文】環(huán)保局工會(huì)主席崗位實(shí)習(xí)報(bào)告》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)當(dāng)跟大家共享，盼望大家能有所收獲。

報(bào)告環(huán)保局工會(huì)主席

崗位實(shí)習(xí)報(bào)告

部門(mén)：

實(shí)習(xí)崗位：環(huán)保局工會(huì)主席

姓名：

×××

指導(dǎo)老師：

杜青道

完成時(shí)間：

201×年5月10日

本范文適合全部環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告，首頁(yè)不顯示頁(yè)碼，正文部分的標(biāo)題更改之后，在名目上右鍵-更新域，就會(huì)自動(dòng)更新名目。正文內(nèi)容依據(jù)自己需要修改。

目錄

一、實(shí)習(xí)目的2

二、實(shí)習(xí)時(shí)間2

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)2

四、實(shí)習(xí)單位3

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容3

六、實(shí)習(xí)總結(jié)4

（1）實(shí)習(xí)體會(huì)5

（2）實(shí)習(xí)心得5

（3）實(shí)習(xí)反思6

七、致謝8

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)目的是，通過(guò)環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)崗位工作的實(shí)際狀況，學(xué)習(xí)與積累工作閱歷，為以后真正走上環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位做好崗前預(yù)備。

同時(shí)通過(guò)環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟識(shí)實(shí)際工作過(guò)程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)環(huán)保局工會(huì)主席工作崗位理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際，熬煉環(huán)保局工會(huì)主席工作崗位業(yè)務(wù)力量和社會(huì)交際實(shí)踐力量，并在工作中學(xué)習(xí)環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位的新學(xué)問(wèn)，對(duì)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)將來(lái)在環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和進(jìn)展方向。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間)

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

蘇州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己環(huán)保局工會(huì)主席工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))

四、實(shí)習(xí)單位

江蘇省蘇杭訓(xùn)練集團(tuán)(修改成自己環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)此處可以連續(xù)添加詳細(xì)你環(huán)保局工會(huì)主席工作崗位實(shí)習(xí)單位的具體介紹

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭訓(xùn)練集團(tuán)(修改成自己環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展環(huán)保局工會(huì)主席崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒(méi)有環(huán)保局工會(huì)主席崗位工作閱歷到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)問(wèn)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的自主學(xué)習(xí)，并支配特地的老前輩對(duì)環(huán)保局工會(huì)主席崗位所涉及的相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位支配的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位特別和氣親切的人，他從事環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟識(shí)實(shí)習(xí)工作環(huán)境和環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作詳細(xì)性質(zhì)以及環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位簡(jiǎn)單遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要樂(lè)觀請(qǐng)教前輩。

究竟是人生第一次在環(huán)保局工會(huì)主席工作崗位上，所以真正把握

這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)頭我對(duì)實(shí)際環(huán)保局工會(huì)主席崗位的工作內(nèi)容比較生疏，都不太清晰自己的工作范圍和職責(zé)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的狀況也不太了解，不過(guò)杜老師會(huì)告知我該怎樣處理自己在環(huán)保局工會(huì)主席崗位上遇到的問(wèn)題。漸漸的我也就熟識(shí)了自己的環(huán)保局工會(huì)主席崗位工作內(nèi)容，在環(huán)保局工會(huì)主席崗位上的一些麻煩問(wèn)題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的環(huán)保局工會(huì)主席工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)幫助其他部門(mén)的日常工作，包括制定方案，利用新學(xué)習(xí)的環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)處理相關(guān)文書(shū)。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

對(duì)于第一次在環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)閱歷。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多，感悟了許多。特殊是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)保局工會(huì)主席工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和諧。在工作中樂(lè)觀學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、技能，注意自身進(jìn)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了許多環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了環(huán)保局工會(huì)主席相關(guān)工作崗位相關(guān)工作閱歷?，F(xiàn)將這兩個(gè)月環(huán)保局工會(huì)主席崗位實(shí)習(xí)工作遇到的困難及心得總結(jié)如下：

下頁(yè)余下全文環(huán)保局工會(huì)主席崗位實(shí)習(xí)報(bào)告(來(lái)自:我)此文檔接下來(lái)的內(nèi)容需要付費(fèi)掃瞄上頁(yè)

《【環(huán)保局實(shí)習(xí)報(bào)告范文】環(huán)保局工會(huì)主席崗位實(shí)習(xí)報(bào)告》是篇好范文參考，主要描述主席、崗位、工會(huì)、環(huán)保局、實(shí)習(xí)、工作、相關(guān)、自己，盼望大家能有所收獲。

數(shù)控畢業(yè)實(shí)習(xí)心得報(bào)告

數(shù)控畢業(yè)實(shí)習(xí)的開(kāi)展是為了使實(shí)習(xí)生們對(duì)數(shù)控有進(jìn)一步的了解。下面是我為您帶來(lái)的是數(shù)控畢業(yè)實(shí)習(xí)心得相關(guān)內(nèi)容，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

數(shù)控畢業(yè)實(shí)習(xí)心得(一)

我國(guó)數(shù)控機(jī)床制造業(yè)在80年月曾有過(guò)高速進(jìn)展的階段，很多機(jī)床廠從傳統(tǒng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)向數(shù)控化產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型。但總的來(lái)說(shuō)，技術(shù)水平不高，質(zhì)量不佳，所以在90年月初期面臨國(guó)家經(jīng)濟(jì)由方案性經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移調(diào)整，經(jīng)受了幾年最困難的蕭條時(shí)期，那時(shí)生產(chǎn)力量降到50%，庫(kù)存超過(guò)4個(gè)月。從1995年九五以后國(guó)家從擴(kuò)大內(nèi)需啟動(dòng)機(jī)床市場(chǎng)，加強(qiáng)限制進(jìn)口數(shù)控設(shè)備的審批，投資重點(diǎn)支持關(guān)鍵數(shù)控系統(tǒng)、設(shè)備、技術(shù)攻關(guān)，對(duì)數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)起到了很大的促進(jìn)作用，尤其是在1999年以后，國(guó)家向國(guó)防工業(yè)及關(guān)鍵民用工業(yè)部門(mén)投入大量技改資，使數(shù)控設(shè)備制造市場(chǎng)一派富強(qiáng).

1.實(shí)習(xí)的目的。

熟識(shí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間平安管理規(guī)定熟識(shí)數(shù)控機(jī)床教學(xué)平安操作規(guī)程了解數(shù)控銑床切削掌握原理。把握數(shù)控機(jī)床加工程序的基本結(jié)構(gòu),正確使用數(shù)控加工中刀具半徑補(bǔ)償、長(zhǎng)度補(bǔ)償、鏡像、旋轉(zhuǎn)、固定循環(huán)、復(fù)合循環(huán)等功能。嫻熟把握加工編程中數(shù)值點(diǎn)的計(jì)算方法。熟識(shí)把握工件裝夾、刀具裝夾、編程原點(diǎn)找正、對(duì)刀等操作方法及步驟嫻熟把握零件圖紙分析、工藝制定、刀具選擇、切削用量選擇、程序編寫(xiě)等加工相關(guān)內(nèi)容，并能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真加工。嫻熟把握數(shù)控加工過(guò)程的完成步驟(從圖紙到工件的完整加工過(guò)程)，并對(duì)加工零件進(jìn)行尺寸測(cè)量及加工精度分析，能夠掌握零件規(guī)定加工精度.

2.實(shí)習(xí)的意義。

數(shù)控加工操作實(shí)訓(xùn)是數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系不行缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，它是連接理論與實(shí)際的橋梁。是同學(xué)在畢業(yè)時(shí)，能獨(dú)立完成數(shù)控實(shí)際加工、編程所要經(jīng)過(guò)的必定階段也是同學(xué)在老師的正確指導(dǎo)下，嫻熟把握使用數(shù)控編程中的各個(gè)指令(G、M、S、T、F)，依據(jù)零件的詳細(xì)要求，獨(dú)立自主的完成對(duì)零件進(jìn)行工藝分析。正確、合理的選擇切削要素(VcApF)。夾具的選擇及零件的裝夾方式等的重要階段。同學(xué)在學(xué)習(xí)使用老師工作閱歷的同時(shí)，能夠比較全面、客觀的認(rèn)知理論和實(shí)際，區(qū)分它們各自的特性及作用。并進(jìn)一步做出正確、系統(tǒng)的分析，使之合為一體。

3.實(shí)習(xí)的內(nèi)容。

來(lái)到車間,首先老師就給我們上平安課,告知我們有那些基本的留意事項(xiàng),肯定要聽(tīng)從車間的管理制度和老師的管理,并且要自己留意平安,不要多人一起操作等,還給我們說(shuō)了一些真實(shí)的大事,加強(qiáng)我們的平安意識(shí),并且還給我們說(shuō)了一些前幾屆師兄的優(yōu)秀業(yè)績(jī)等。接下來(lái)幾天實(shí)習(xí)老師帶領(lǐng)我們熟識(shí)一下車工、鉗工，銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)習(xí)的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解，我們熟識(shí)了一般車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和工件的測(cè)量方法。

比如在使用車床時(shí)不要用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄Ｄサ稌r(shí)嚴(yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)著的砂輪及工件，開(kāi)機(jī)前必需檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝堅(jiān)固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持堅(jiān)固等，檢查四周有無(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必需停車。更換銑刀時(shí)，要認(rèn)真檢查刀具是否夾持堅(jiān)固，同時(shí)留意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，當(dāng)心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必需等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄。車工要求較高的手工操作力量。通過(guò)老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構(gòu)造，老師最終給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個(gè)零件，然后就讓我們開(kāi)頭自己獨(dú)立實(shí)習(xí)，雖然操作技術(shù)還有些欠缺，經(jīng)過(guò)幾天的車工實(shí)習(xí)，最終還是各自獨(dú)立的完成了實(shí)習(xí)。

車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤(pán)。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全全都，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到平安位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不行用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必需集中精力，留意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件。

數(shù)控畢業(yè)實(shí)習(xí)心得(二)

實(shí)習(xí)了四周，盡管時(shí)間比較短，但是也挺累的，但是學(xué)到的東西真的許多。至少對(duì)與機(jī)加的內(nèi)容我們有了初步的熟悉和了解。這樣以來(lái)，我們以后到企業(yè)了，對(duì)一些數(shù)控機(jī)床的簡(jiǎn)潔操作我們就不生疏了，也有助于我們的工作。我簡(jiǎn)潔的談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)過(guò)后的個(gè)人感受：

1.此次實(shí)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，也得到了意志上的熬煉。也養(yǎng)成了我們辦事要仔細(xì)、急躁、留意平安，可以說(shuō)這是一次財(cái)寶。

2.機(jī)加實(shí)習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)機(jī)加實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的熟悉，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手力量。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

3.我們也見(jiàn)到了老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師一次次不厭其煩的個(gè)我們演示操作過(guò)程，讓同學(xué)們真正學(xué)會(huì)、看明白。

4.在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。四周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

我們知道，數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手力量,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,提高了工程實(shí)踐力量,培育了工程素養(yǎng)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、熬煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的訓(xùn)練的一次機(jī)會(huì)!

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是熬煉我們的動(dòng)手力量以及對(duì)工業(yè)學(xué)問(wèn)的基本熟悉。它不同于課本訓(xùn)練，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間!我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯焕蠋焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)潔的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它畢竟是如何得來(lái)的，假如間或有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)當(dāng)知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么稚嫩，從而也讓我知道了為期四周的數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要!

數(shù)控畢業(yè)實(shí)習(xí)心得(三)

時(shí)間如流水，二周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，為期二周的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟識(shí)和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。

④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培育了我們頑強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力!

⑤培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

截止到今日我已經(jīng)實(shí)習(xí)了將近兩個(gè)月了，現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告從總體上感覺(jué)做報(bào)關(guān)工作還挺好玩味的。做報(bào)關(guān)工作既熬煉了自己的力量又充實(shí)了自己的學(xué)問(wèn)面。首先，你面對(duì)的是海關(guān)和往來(lái)的客戶，做為橋梁作用的報(bào)關(guān)員就要充分發(fā)揮兩者之間的協(xié)調(diào)和溝通作用了，這從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看報(bào)關(guān)工作熬煉你的交際和溝通力量；其次，隨時(shí)間的推移,海關(guān)的法規(guī)和海關(guān)通關(guān)作業(yè)的程序也在不斷的轉(zhuǎn)變，為適應(yīng)新的形勢(shì)的進(jìn)展需要，能夠清晰的了解海關(guān)通關(guān)程序和法規(guī)及其他貿(mào)易管制措施，許多東西要靠自己在工作中去學(xué)習(xí)，積累，和實(shí)踐，從而不斷更新自己的學(xué)問(wèn)面。先說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)的詳細(xì)狀況吧。實(shí)習(xí)的第一天我當(dāng)然是先熟識(shí)工作環(huán)境了，在辦公室看同事如何的工作，跟他們一起辦手續(xù)，看他們都需要去哪些地方。其實(shí)我覺(jué)得在工作的一開(kāi)頭，我是從復(fù)印資料開(kāi)頭做的，幫同事復(fù)印一些資料。其實(shí)看起來(lái)很簡(jiǎn)潔的，但是里面有好多需要你去把握的。至少你要記得哪些資料是有用的，哪些是沒(méi)用的，還有需要的份數(shù)。隨后在看了幾次如何裝訂和蓋章后我就開(kāi)頭嘗試著自己來(lái)裝訂了，這個(gè)時(shí)候我又充當(dāng)了一名裝訂和蓋章的角色了。雖然工作很簡(jiǎn)潔，但能夠幫上一些忙，感到很快樂(lè)。然后，就是學(xué)習(xí)一些實(shí)際的國(guó)內(nèi)的收發(fā)貨，剛開(kāi)頭的時(shí)候，很糊涂，許多操作都要細(xì)心。收貨時(shí)要留意許多細(xì)節(jié)，要不出錯(cuò)了那可就麻煩大了。收貨后，就要做一些相關(guān)的記錄。在聯(lián)系到買家之后就要發(fā)貨了，這當(dāng)中都有許多學(xué)問(wèn)要去學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)就是做進(jìn)口了，查商品編碼，做單據(jù)，核對(duì)單證，聯(lián)系司機(jī)……許多的前期預(yù)備，讓我感到這份工作很有挑戰(zhàn)性。以前在學(xué)校基本上對(duì)單椐很熟識(shí)了，所以操作起來(lái)也就相對(duì)簡(jiǎn)單些了。有帶我的同事的教導(dǎo)，我很快就把握了。在隨后的幾天里我相繼對(duì)有關(guān)的進(jìn)口的單據(jù)，諸如提（運(yùn)）單，發(fā)票，箱單等各類型的都做了學(xué)習(xí)，要記的東西許多，起初做單是很慢的，有時(shí)候會(huì)把一些單弄反了挨次的，不過(guò)下一次肯定會(huì)牢記的。在報(bào)關(guān)的清關(guān)環(huán)節(jié)中，是最多感受的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你是和海關(guān)直接的接觸，可以準(zhǔn)時(shí)了解海關(guān)最新的政策和通關(guān)的要求；同時(shí)，接單的時(shí)候也是報(bào)關(guān)員云集的時(shí)候，利用這個(gè)機(jī)會(huì)和他們溝通閱歷或傾聽(tīng)他們爭(zhēng)論工作中的問(wèn)題，對(duì)以后的工作也是非常有用的。其中真的有許多細(xì)節(jié)，許多平常上課學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，讓我受益匪淺。剛走出校門(mén)的我對(duì)外面的世界當(dāng)然是布滿著奇怪???和憧憬。從高校校內(nèi)生活直接步入社會(huì)，需要你去接觸的不再是那些熟識(shí)的面孔，換之而來(lái)的是各行個(gè)業(yè)的人。對(duì)他們的了解要從頭開(kāi)頭，如何去了解一個(gè)人的內(nèi)心世界，如何去和一個(gè)人溝通，這一系列的問(wèn)題都要你去探究和解答。但是最重要的是切記人心叵測(cè)，外面的世界當(dāng)然很迷人，而它不再像校內(nèi)生活那樣單純了，所以你要時(shí)刻留心發(fā)生在自己身邊的每一件事，處理好發(fā)生在自己身邊的每一件事，同時(shí)搞好自己的人際關(guān)系網(wǎng)，與同事，與客戶，與海關(guān)，樹(shù)立良好的自我形象。通過(guò)在學(xué)校的學(xué)問(wèn)積累和交際方面的閱歷的積累，我信任我肯定能夠勝利的。或許正是我的自信，使我憧憬外面的世界，勇于去接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)我體會(huì)到在工作中，首先，肯定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，只有這樣你的業(yè)務(wù)才能夠嫻熟和精通；然后，就是要樂(lè)觀好動(dòng)，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會(huì)有多的收獲的；最終，最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦心闶且３：腿舜蚪坏赖?，尤其是像我們從事?bào)關(guān)工作的，與人的關(guān)系處的好，而且自己的形象也不錯(cuò)，那就在以后的工作中會(huì)受到的。在實(shí)習(xí)當(dāng)中通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)的操作，從中也發(fā)覺(jué)許多的不足。以前在學(xué)校里學(xué)的只是理論上的東西，和實(shí)際的操作有很大的差別的。就報(bào)關(guān)單的填制就可以知道的。海關(guān)總署只是制定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而詳細(xì)到每個(gè)海關(guān)，就有不同的規(guī)范了。進(jìn)出口商品如何規(guī)范申報(bào),是我們?cè)谵k理通關(guān)事務(wù)時(shí)常常遇到的難題,雖然報(bào)關(guān)單填制規(guī)范對(duì)報(bào)關(guān)單中各項(xiàng)的內(nèi)容的填報(bào)作了詳細(xì)的規(guī)定。但對(duì)于不同的商品來(lái)講,海關(guān)在歸類,審價(jià)和監(jiān)管方面的要求是不同的,因此相應(yīng)的商品申報(bào)規(guī)范也是