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4.3線段的長(zhǎng)短比較整理:
還記得你和同學(xué)是怎樣比較個(gè)子高矮的嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的想法。討論:
你們平時(shí)是如何比較兩個(gè)同學(xué)的身高的?(1)怎樣比較兩個(gè)同學(xué)的高矮?疊合法度量法生活中的長(zhǎng)短比較直接觀察討論:
你能從比較身高的方法中得到啟示來(lái)比較兩條線段的長(zhǎng)短嗎?
第一種方法是:度量法,即用一把刻度尺量出兩條線段的長(zhǎng)度,再進(jìn)行比較。
3.1cm4.1cm線段的比較:123546780123546780ABDC(1)如果點(diǎn)B在線段CD上,記作AB<CDABDC(2)如果點(diǎn)B在線段CD的延長(zhǎng)線上,記作AB>CD(3)如果點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,記作AB=CDABCD第二種方法:疊合法注意:起點(diǎn)對(duì)齊,看終點(diǎn)。用符號(hào)等于、大于、小于既表示線段的長(zhǎng)短比較結(jié)果,也表示線段長(zhǎng)度的大小關(guān)系
比較線段長(zhǎng)短的兩種方法:
1、度量法——從“數(shù)”的角度比較
2、疊合法——從“形”的角度比較起點(diǎn)對(duì)齊,看終點(diǎn)練習(xí):(1)ab(3)(2)abab
觀察下列三組圖形,分別比較線段a、b的長(zhǎng)短。再用刻度尺量一下,看看你的觀察結(jié)果是否正確。提示我們,有時(shí)眼見(jiàn)不一定為實(shí)
a線段的和差如圖,線段AB●C●●AB
aAB
=abBC=bAC=a+b●●AB●AB
=aDbDB=bAD=a-bAC就是a與b的和AD就是a與b的差線段的和差表示的是線段長(zhǎng)度的和差練習(xí):按圖填空●●●●●ACEDB
1、AB=()+()+()+()
2、AE=()-()-()
3、AC+CD=()-BD4、CE+EB-ED=()+()5、AE+()=()-DB=AC+()=ADAC
CE
DB
DB
AB
ED
DB
AB
CE
ED
AB
CD
ED
C1.量出線段AC,BC的長(zhǎng)度并比較大小AB如下圖2.填空:()=()=()ABAB=()=()C觀察圖形,請(qǐng)你試著描述線段AB的中點(diǎn)的概念.AB線段的中點(diǎn)線段AB上的一點(diǎn)C,把線段AB分成兩條線段AC與CB.如果線段AC與線段CB相等,那么點(diǎn)C就叫做線段AB的中點(diǎn).ABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCA(B)CABC點(diǎn)C在線段AB上且使線段AC,CB相等,這樣的點(diǎn)C叫做線段AB的中點(diǎn)。定義這時(shí)CAB線段的中點(diǎn)(用幾何語(yǔ)言)如圖,點(diǎn)C為線段AB的中點(diǎn),則線段AC、BC、AB間有哪些等量關(guān)系成立?因?yàn)镃為線段AB的中點(diǎn)所以
AC=CB
=AB,AB=2AC=2CB
例1:如圖,線段AB=6cm,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線段CB的中點(diǎn),求AD的長(zhǎng)度●●●ACB●D思考甲乙甲、乙兩地間有曲線、折線、線段等4條路可走其中哪條路最短?人們修建公路遇到大山阻礙時(shí),為什么時(shí)常打通一條穿越大山的直的隧道?結(jié)論1、線段的基本事實(shí)兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短.簡(jiǎn)稱:兩點(diǎn)之間線段最短。村莊A村莊B大橋P河流例2、如圖,村莊A,B之間有一條河流,要在河流上建造一座大橋P,為了使村莊A,B之間的距離最短,請(qǐng)問(wèn):這座大橋P應(yīng)建造在哪里。為什么?請(qǐng)畫出圖形。理由:兩點(diǎn)之間線段最短P解:連接AB與河相交于點(diǎn)P,點(diǎn)P就是建橋的位置大家看圖,如果量一量A地與B地相距多遠(yuǎn),是怎樣量的?應(yīng)該測(cè)量哪條線的長(zhǎng)度??jī)牲c(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)之間的距離。A地B地
距離的含義是線段的長(zhǎng)度。注意
兩點(diǎn)間距離的概論:結(jié)論1、線段的基本事實(shí)兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短.2、兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)之間的距離.
如何比較兩條線段的大小。2.了解兩條線段的和與差仍是線段。3.學(xué)會(huì)線段的中點(diǎn)定義及相關(guān)計(jì)算。4.兩點(diǎn)之間線段最短。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?作業(yè)教材142頁(yè)2,3,4,5謝謝!
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞吓M(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗!應(yīng)用例1已知:線段AB=4,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)C,使AC=11.點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是AC的中點(diǎn).求DE的長(zhǎng).解如圖,因?yàn)锳B=4,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),故AD=
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