2023年四川省達州市中考化學真題試卷及答案(解析版)

2023年四川省達州市中考化學試卷注意事項:

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。1.安全重于泰山，危險化學品必須貼警示標識。濃硫酸應該貼的警示標識是(

)A. B.

C. D.2.我國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，古代詩詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩詞中涉及化學變化的是(

)A.白玉為堂金作馬 B.暗香浮動月黃昏 C.蠟矩成灰淚始干 D.日照香爐生紫煙3.化學是一門以實驗為基礎的學科，規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是(

)A.聞藥品氣味 B.加熱固體

C.過濾泥水 D.熄滅酒精燈4.某地荷花節(jié)吸引了大量熱愛大自然的游客，盛開的荷花張開花瓣迎接四方賓客。荷葉中含有的荷葉堿(化學式為C19H12NA.荷葉堿屬于有機化合物

B.荷葉堿中含有四種元素

C.荷葉堿中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為57：8

D.荷葉堿由19個碳原子、21個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成5.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，結(jié)合圖示判斷，下列說法錯誤的是(

)A.P點表示t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.甲中含有少量乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C.t3℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定等于20%

D.將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液，從t3℃降到t6.下列實驗方案能達到實驗目的的是(

)選項實驗目的實驗方案A檢驗：敞口放置的NaOH溶液是否變質(zhì)溶測定溶液pH是否大于7B分離：鐵粉和銅粉的固體混合物加入足量的硝酸銀溶液，過濾C除雜：KNO3加入適量的Ba(NOD鑒別：NH4HC分別加入熟石灰粉末混合研磨，聞氣味A.A B.B C.C D.D7.下列圖像能正確反映對應變化關系的是(

)A.向氫氧化鈉溶液中加水

B.向氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鈉固體

C.在充滿空氣的密閉容器中，點燃紅磷

D.向一定量的鐵粉中加入足量硝酸銀溶液8.某化學實驗操作考試的考場收集到氫氧化銅和部分已經(jīng)分解成氧化銅的固體混合物4.5g，滴入稀硫酸至固體完全溶解，得到溶液50g，經(jīng)測定，該溶液中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為3.2%。向該溶液中加入足量的鐵粉，充分反應后，可回收到銅的質(zhì)量為(

)A.3.0g B.3.2g C.3.4g D.3.6g9.化學用語是最簡明、信息豐富、化學世界通用的語言。請用化學用語填空。

(1)銀離子______；

(2)二氧化硫______；

(3)6個氧分子______；

(4)6個鈣原子______。10.化學來源于生活，生活離不開化學。請回答下列問題。

(1)《天工開物》中記載了許多我國古代勞動人民對物質(zhì)的認識和應用的事例。

如“硝石：硝質(zhì)與鹽同母，大地之下潮氣蒸成，現(xiàn)于地面”。硝石即硝酸鉀，它不僅是黑火藥的成分之一，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種化肥。請問：硝酸鉀屬于化肥中的______(選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”)。

(2)自來水廠的質(zhì)檢人員對水質(zhì)檢測時用到的玻璃儀器屬于______(選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“有機合成材料”或“復合材料”)。

(3)人體中含有多種元素，正是這些元素組成的各種物質(zhì)維持著我們正常的生命活動。人體缺______(填字母編號，下同)元素會引起甲狀腺腫大。

A.鐵

B.鈣

C.碘

D.鋅

(4)化學與生活、健康、環(huán)境、能源等息息相關，下列說法錯誤的是______。

A.高層建筑物起火，不能跳樓逃生

B.煤、石油、天然氣都是可再生能源

C.用太陽能電池代替化學電池更加環(huán)保

D.吸食“搖頭丸”會對社會、家庭和個人造成危害11.元素周期表是學習和研究化學、探索未知世界最有力的工具之一。圖一是元素周期表的部分信息，圖二是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

(1)在前人的研究基礎上得到第一張元素周期表的化學家是______(填字母編號，下同)。

A.徐壽

B.盧瑟福

C.侯德榜

D.門捷列夫

(2)圖一中鎂元素與鋁元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是______不同。

A.中子數(shù)

B.質(zhì)子數(shù)

C.核外電子數(shù)

D.相對原子質(zhì)量

(3)圖一中氖原子的相對原子質(zhì)量為______。

(4)圖二中兩種粒子形成的化合物化學式為______。12.A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)。其中A、B、D、F是不同類別的物質(zhì)，A是紅棕色固體，C、E是由相同元素組成的氧化物，E是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料，D是純堿的主要成分。(“—”表示兩者之間可以發(fā)生反應，“”表示兩者之間可以相互轉(zhuǎn)化)請回答下列各題。

(1)B的物質(zhì)類別為______(選填“酸”、“堿”或“鹽”)；

(2)D→F的轉(zhuǎn)化屬于基本反應類型中的______反應；

(3)寫出A、C之間反應的化學方程式______。13.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于認識物質(zhì)組成和變化的實質(zhì)。

由下面微觀示意圖可知氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實質(zhì)可表示為H++OH-=H2O，像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫做離子方程式。

離子方程式的書寫一般按以下步驟：以Na2CO3溶液與稀硫酸的反應為例。

①【寫】寫出反應的化學方程式：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑

②【拆】把易溶于水且易電離的物質(zhì)(如：強酸、強堿和大部分可溶性鹽)寫成離子形式，沉淀、氣體和水等仍用化學式表示，上述化學方程式可改寫成：2N14.1777年，法國化學家拉瓦錫利用天平在密閉容器中進行了多種金屬和非金屬的煅燒實驗，研究了實驗中物質(zhì)的質(zhì)量關系，得出了質(zhì)量守恒定律的具體內(nèi)容。質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，使得化學科學由定性研究走向定量研究。某化學興趣小組在托盤天平的左右兩托盤上各放一只燒杯，調(diào)節(jié)天平平衡，向兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸。請根據(jù)下面不同情況分別作答。

(1)若向兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量的鎂和鋅，充分反應后固體都有剩余，此時，天平指針指向分度盤的______(選填“左邊”、“右邊”或“中間”)。

(2)若向左邊燒杯中加入10g碳酸鈣，固體全部溶解，需要向右邊燒杯中加入______g氧化銅才能使天平平衡。

(3)若向兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋅粒和銅鋁合金，充分反應后酸都有剩余，天平保持平衡。則銅鋁合金中銅、鋁的質(zhì)量比為______。15.氣體的制取和性質(zhì)是初中化學核心知識之一，結(jié)合以下實驗裝置圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______，你選擇的發(fā)生裝置是______(填字母編號)。

(3)檢驗二氧化碳可選用______(填數(shù)字編號)。

①氫氧化鈉溶液

②氯化鈣溶液

③氫氧化鈣溶液

④蒸餾水

(4)實驗室若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，裝置的正確連接順序是B→______→______→F，驗滿的方法是______。

(5)同學們在體育考試中，做引體向上時，將“鎂粉”抹在手掌上以增大摩擦力?！版V粉”到底是什么物質(zhì)呢？與老師交流后，了解到“鎂粉”【化學式可表示為Mgx(OH)yCO3】是一種受熱易分解的白色固體，分解產(chǎn)物全部是氧化物。為了確定“鎂粉”的化學式，同學們設計了實驗方案并進行了定量探究：

①依次連接裝置A→D→C，并檢查其氣密性。

②在A裝置中加入14.2g“鎂粉”，加熱，充分反應后測得D裝置增重1.8g，C裝置增重4.4g(產(chǎn)生的氣體完全被吸收，不考慮空氣對測定結(jié)果的影響)。同學們通過分析計算，最終確定“16.為了參加2023年5月舉行的化學實驗操作考試，各學校積極組織了實驗操作訓練。小姚同學完成了“稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、蒸餾水的鑒別”實驗，請你幫他完成實驗報告的填寫。

【實驗題目】稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、蒸餾水的鑒別

【實驗目的】選擇合適的指示劑鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、蒸餾水

【實驗儀器】小試管5支、試管刷等

【實驗藥品】隨機編號為A、B、C的三種待測液，酚酞試液(裝于滴瓶)，石蕊試液(裝于滴瓶)

【實驗過程】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①分別取A、B、C待測液1-2mL于三支試管中，分別滴入1-2滴石蕊試液，振蕩。B中的石蕊試液變______，另外兩支試管中的液體呈藍色、紫色，但顏色相近。鑒別出B是______，A、C無法準確鑒別。②另取A、C待測液1-2mL于兩支試管中，分別滴入1-2滴酚酞試液，振蕩。C中的酚酞試液變______，A中無明顯現(xiàn)象。鑒別出C是______，A是蒸餾水?！窘涣鞣此肌啃》逋瑢W認為，只用酚酞試液也能完成該實驗。他設計方案并完成了實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①分別取A、B、C待測液1-2mL于三支試管中，分別滴入1-2滴酚酞試液，振蕩。C中液體呈紅色，A、B中無明顯現(xiàn)象。鑒別出C。②將①中的紅色液體分為兩等份，______。觀察到其中一支試管有明顯的現(xiàn)象：______。發(fā)生反應的化學方程式為______，鑒別出A、B。17.化學興趣小組對鋼鐵廠生產(chǎn)出來的某產(chǎn)品(只含鐵和碳)產(chǎn)生好奇：它是生鐵還是鋼？該小組取5.7g樣品，加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中，實驗得到氫氣的質(zhì)量如表。(提示：生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%時間/min012345678質(zhì)量/g00.060.110.150.180.200.220.200.20(1)分析判斷：表格中第______分鐘的數(shù)據(jù)不合理；

(2)根據(jù)表格中合理的數(shù)據(jù)，在給出的坐標系上，畫出氫氣質(zhì)量與時間的關系曲線；

(3)通過計算判斷該產(chǎn)品是生鐵還是鋼？(寫出計算過程，計算結(jié)果保留到

0.1%)

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：濃硫酸具有強烈的腐蝕性，應貼腐蝕品標志。

A.圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項正確。

B.圖中所示標志是有毒品標志，故選項錯誤。

C.圖中所示標志是自燃物品標志，故選項錯誤。

D.圖中所示標志是爆炸品標志，故選項錯誤。

故選：A。

根據(jù)圖中常見標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可。

本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。

2.【答案】C

【解析】解：A.白玉為床金做馬過程中只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B.暗香浮動月黃昏過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C.蠟炬成灰淚始干過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化。

D.日照香爐生紫煙中紫煙的產(chǎn)生是香爐峰的水受熱在液態(tài)和氣態(tài)間的兩態(tài)變化導致的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：C。

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。

3.【答案】A

【解析】解：A.聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確，故正確；

B.給試管內(nèi)的固體加熱，試管口應略向下傾斜，防止反應產(chǎn)生的水或固體殘存的水倒流進試管，使試管炸裂，圖是操作錯誤，故錯誤；

C.過濾時應用玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤，故錯誤；

D.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴直接吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅。圖中所示操作錯誤，故錯誤；

故選：A。

A.根據(jù)實驗室聞氣體的氣味時的操作要求進行分析；

B.根據(jù)給試管內(nèi)的固體加熱時的注意事項進行分析；

C.根據(jù)過濾時玻璃棒的作用進行分析；

D.根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”進行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A.荷葉堿是含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故選項說法正確。

B.荷葉堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確。

C.荷葉堿中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為(12×19)：(16×2)=57：8，故選項說法正確。

D.荷葉堿是由荷葉堿分子構(gòu)成的，1個荷葉堿分子由19個碳原子、21個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成，故選項說法錯誤。

故選：D。

A.根據(jù)有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物(碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外)，進行分析判斷。

B.根據(jù)荷葉堿化學式的含義，進行分析判斷。

C.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

D.根據(jù)荷葉堿的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。

本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義、有關計算等是正確解答本題的關鍵。

5.【答案】C

【解析】解：A.P點是甲、乙溶解度曲線的交點，則P點表示t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故選項說法正確。

B.甲、乙的溶解度都隨溫度的降低而減小，甲的溶解度受溫度變化影響較大，則甲中含有少量乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故選項說法正確。

C.t3℃時，甲的溶解度是25g，則此時甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：25g100g+25g×100%=20%，如果溶液不飽和，則甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%，故選項說法錯誤。

D.t3℃時，溶解度大小關系為：甲>乙>丙，甲、乙的溶解度都隨溫度的降低而減小，甲的溶解度受溫度變化影響較大，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液，從t3℃降到t1℃，甲溶液析出的晶體最多，乙溶液析出少量晶體，丙溶液變成不飽和溶液，不會有晶體析出，則此時溶液的質(zhì)量大小關系為丙>乙>甲，故選項說法正確。

故選：C。

A.根據(jù)P點是甲、乙溶解度曲線的交點來分析；

B.根據(jù)甲、乙的溶解度都隨溫度的降低而減小，甲的溶解度受溫度變化影響較大來分析；

C.根據(jù)t3℃時，甲的溶解度是25g，此時甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%來分析；6.【答案】C

【解析】解：A.變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉溶液均顯堿性，pH均大于7，不能敞口放置的NaOH溶液是否變質(zhì)，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

B.鐵粉和銅粉均能與足量的硝酸銀溶液，不能鑒別分離故選項實驗方案不能達到實驗目的。

C.K2SO4能與適量的Ba(NO3)2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，能能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則故選項實驗方案能達到實驗目的。

D.NH4HCO3固體和NH4Cl固體均屬于銨態(tài)氮肥，均能與熟石灰粉末混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，不能鑒別故選項實驗方案不能達到實驗目的。

故選：C。

A.根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進行分析判斷。

B.根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。7.【答案】D

【解析】解：A.向氫氧化鈉溶液中加水，溶液的堿性變?nèi)?，但溶液始終顯堿性，溶液的pH不可能小于或等于7，故選項圖像錯誤。

B.向氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鈉固體，氯化鈉不能繼續(xù)溶解，溶液的質(zhì)量不變，故選項圖像錯誤。

C.紅磷燃燒放出大量的熱，溫度升高，壓強增大；隨著反應的進行氧氣被消耗，溫度恢復至室溫，壓強逐漸減小，最終壓強一定比反應前小，故選項圖像錯誤。

D.向一定量的鐵粉中加入足量硝酸銀溶液，鐵和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，由Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag，由反應時的質(zhì)量比可知，每56份質(zhì)量的鐵可置換出216份質(zhì)量的銀，固體的質(zhì)量會逐漸增加，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖像正確。

故選：D。

A.根據(jù)向氫氧化鈉溶液中加水，溶液的堿性變?nèi)?，但溶液始終顯堿性，進行分析判斷。

B.根據(jù)向氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鈉固體，氯化鈉不能繼續(xù)溶解，進行分析判斷。

C.根據(jù)紅磷燃燒放出大量的熱，隨著反應的進行氧氣被消耗，壓強逐漸減小，進行分析判斷。

8.【答案】B

【解析】解：溶液中硫元素質(zhì)量是50g×3.2%=1.6g，硫酸銅質(zhì)量是1.6g÷32160=8g。

設反應生成銅的質(zhì)量是x。

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

160

64

8g

x

16064=8gx

x=3.2g9.【答案】Ag+

SO2

【解析】解：(1)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。銀離子可表示為Ag+。

(2)二氧化硫的化學式為SO2。

(3)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則6個氧分子可表示為6O2。

(4)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故6個鈣原子表示為6Ca。

故答案為：

(1)Ag+；

(2)SO2；

(3)6O2；

(4)6Ca。

(1)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。

(2)化合物的化學式書寫方法：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫。

(3)10.【答案】復合肥

無機非金屬材料

C

B

【解析】解：(1)硝酸鉀同時含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素和氮元素，屬于化肥中的復合肥。

(2)玻璃屬于無機非金屬材料。

(3)人體缺碘元素會引起甲狀腺腫大，故選：C。

(4)A.高層建筑物起火，不能跳樓逃生，否則會對人體造成傷害，說法正確；

B.煤、石油、天然氣的生成需經(jīng)過上萬甚至上億年的時間，因此都是不可再生能源，說法錯誤；

C.太陽能屬于清潔能源，因此用太陽能電池代替化學電池更加環(huán)保，說法正確；

D.吸食“搖頭丸”會對社會、家庭和個人造成危害，說法正確。

故選：B。

故答案為：(1)復合肥；

(2)無機非金屬材料；

(3)C；

(4)B。

(1)根據(jù)化肥的分類標準分析；

(2)根據(jù)材料的分類分析；

(3)根據(jù)化學元素與人體健康關系分析；

(4)根據(jù)化學與生活、健康、環(huán)境、能源關系分析。

本題涉及范圍廣泛，但難度較小，屬于基本化學知識的簡單應用。

11.【答案】D

B

20.18

NaF

【解析】解：(1)門捷列夫在化學上的主要貢獻是在前人的研究基礎上編制出第一張元素周期表。

(2)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同，所以鎂元素與鋁元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同。

(3)根據(jù)氖元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為20.18。

(4)圖二中兩種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是11、9，分別是鈉元素和氟元素，鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+1價；氟原子的最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得到1個電子而形成1個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為-1價；鈉元素顯+1價，氟元素顯-1價，組成化合物的化學式為NaF。

故答案為：

(1)D；

(2)B；

(3)20.18；

(4)NaF。

(1)根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答。

(2)根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，進行分析解答。

(3)根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析解答。

(4)根據(jù)圖二中兩種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是11、9，分別是鈉元素和氟元素，進行分析解答。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。

12.【答案】酸

復分解

Fe【解析】解：(1)由分析可知，B能和氧化鐵、碳酸鈉反應，則B的物質(zhì)類別為酸。

(2)D是碳酸鈉，F(xiàn)是氫氧化鈉，D→F的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應符合雙交換、價不變的特點，屬于基本反應類型中的復分解反應。

(3)A是氧化鐵，C是一氧化碳，A、C之間的反應是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO=高溫2Fe+3CO2。

故答案為：

(1)酸；

(2)復分解；

(3)Fe2O3+3CO=高溫2Fe+3CO2。

A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B、D、F是不同類別的物質(zhì)。A是紅棕色固體，則A是氧化鐵(氧化物)；C、E是由相同元素組成的氧化物，E是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料，則E是二氧化碳，C是一氧化碳；D是純堿的主要成分，則D是碳酸鈉(鹽)13.【答案】Ba2++SO4【解析】解：(1)BaCl2溶液與H2SO4溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應的實質(zhì)是鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，反應的離子方程式為Ba2++SO42-=BaSO4↓。

(2)Ag++Cl-=AgCl↓，發(fā)生的反應可以是鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，反應的化學方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(合理即可)。14.【答案】中間

5.6

141：54

【解析】解：(1)若向兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量的鎂和鋅，充分反應后固體都有剩余，則鹽酸完全反應，生成氫氣質(zhì)量相等，此時，天平指針指向分度盤的中間。

故答案為：中間。

(2)若向左邊燒杯中加入10g碳酸鈣，固體全部溶解，是因為碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。

設反應生成二氧化碳質(zhì)量是x。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100

44

10g

x

10044=10gx

x=4.4g

左邊燒杯中增大的質(zhì)量是10g-4.4g=5.6g，氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，不產(chǎn)生氣體，因此需要向右邊燒杯中加入5.6g氧化銅才能使天平平衡。

故答案為：5.6。

(3)若向兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋅粒和銅鋁合金，充分反應后酸都有剩余，天平保持平衡，說明鋅、鋁都完全反應，并且生成氫氣質(zhì)量相等，假設生成氫氣質(zhì)量都是6，反應的化學方程式及其質(zhì)量關系：

3Zn+6HCl=3ZnCl2+3H2↑

195

6

2Al+6HCl=2AlCl3+3H15.【答案】試管

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

B

【解析】解：(1)由圖可知，儀器a的名稱是試管。

(2)實驗室制取二氧化碳的反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該反應需要固液常溫型裝置，則選擇的發(fā)生裝置是B。

(3)①氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，該反應無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；

②氯化鈣溶液不能和二氧化碳反應，故選項錯誤；

③氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液會變渾濁，故選項正確；

④蒸餾水和二氧化碳反應生成碳酸，該反應無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；

故選：③。

(4)實驗室制取的二氧化碳中?；煊新然瘹錃怏w和水蒸氣，氯化氫和飽和碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，濃硫酸能吸收二氧化碳中的水蒸氣，若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，裝置的正確連接順序是B→E→D→F；二氧化碳的密度比空氣大，從F裝置中的b管進入，則驗滿的方法是：將燃著的木條放到c端管口，若木條熄滅，則已集滿。

(5)在A裝置中加入14.2g“鎂粉”加熱，生成氧化鎂、二氧化碳和水，充分反應后測得D裝置增重1.8g，則生成水的質(zhì)量是1.8g，C裝置增重4.4g，則生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，那么生成氧化鎂的質(zhì)量為：14.2g-1.8g-4.4g=8g。1.8g水中氫元素的質(zhì)量為：1.8g×218=0.2g，8g氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量為：8g×2440=4.8g，則鎂原子和氫原子的