校園二手平臺的開發(fā)與設計

[15]。6.1測試概述測試是軟件系統(tǒng)的重要組成部分，可以從不同層次將其切入系統(tǒng)。最小的測試粒度是單元測試，并且各個類和方法的測試結(jié)果均符合預期。更大的粒度是集成測試，它測試多個模塊之間的交互是否正確。最大粒度是驗收測試，它從用戶的角度測試整個系統(tǒng)。由于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復雜，存在許多交互，并且難以確保手動測試正確，因此大學校園二手物品交易系統(tǒng)使用自動測試。自動化測試可以確保代碼正確，系統(tǒng)可以重構(gòu)或擴展功能穩(wěn)定，并且通過編寫測試代碼，您可以從用戶的角度切入系統(tǒng)并更深入地了解系統(tǒng)。最后，閱讀測試代碼以了解系統(tǒng)調(diào)用，這對于將來的維護和使用非常方便。6.2測試內(nèi)容根據(jù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和RSpec語法，測試過程的原理定義如下：本系統(tǒng)使用MVC設計模式架構(gòu)。模型和控制器是運行數(shù)據(jù)的核心，必須進行細粒度的測試。由于視圖變化很大，因此無需進行細粒度的測試。測試文件對應于一個模塊，即頂層描述模塊信息，第二層描述功能點，底層被用作單元測試。上層功能點按預期在不同的使用場景中進行了測試。作為系統(tǒng)的接口，必須測試路由。對于一些重要的操作，例如登錄和注冊，除了細粒度的測試外，還必須執(zhí)行頁面測試以模擬用戶操作。6.3測試結(jié)果系統(tǒng)共有343個測試用例。限于論文篇幅，下面以管理員用戶登錄為例，從路由、Controller至Dao層進行測試。（1）路由測試路由測試主要確保用戶請求路由，能轉(zhuǎn)發(fā)到正確Controller上。路由測試，訪問signup路由，期待轉(zhuǎn)發(fā)至對應Controller的new方法上，而提交用戶數(shù)據(jù)至signup路由，期待轉(zhuǎn)發(fā)至對應Controller的create方法。具體測試過程如下表6-2。表6-2管理員用戶登錄路由測試管理員用戶頁面路由測試輸入:以HTTP的GET方式訪問/signup路由1:以HTTP協(xié)議的POST方式訪問/signup2:輸出測試用例描述"get/signup"3:if(返回HTTP狀態(tài)碼404)4:輸出路由錯誤5:else6:映射到Controller的new方法7:用例通過輸入:以HTTP的GET方式訪問/signup路由1:以HTTP協(xié)議的POST方式訪問/signup2:輸出測試用例描述"post/signup"3:if(返回HTTP狀態(tài)碼404)4:輸出路由錯誤5:else6:映射到Controller的create方法7:用例通過輸出:測試結(jié)果（2）Controller測試Controller測試是業(yè)務層面上的測試，除了進行權限認證外，更確保數(shù)據(jù)提交至Dao無誤。用戶注冊提交合法數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)發(fā)至Controller的create方法。具體測試過程如下表6-3。表6-3用戶登錄提交合法數(shù)據(jù)測試用戶登錄提交合法數(shù)據(jù)測試輸入:用戶名、密碼1:以HTTP協(xié)議的POST方式提交數(shù)據(jù)至/signup2:if(數(shù)據(jù)不合法)3:測試不通過4:else5:寫入用戶記錄6:提示已登錄成功7:返回HTTP狀況碼2008:登錄用戶9:重定向用戶個人主頁10:測試通過輸出:測試結(jié)果通過執(zhí)行測試程序，327個用例通過測試，16個用例待定。其中系統(tǒng)關鍵Routes層共有64個用例，通過率100%。Controller層共有128個用例，通過率100%。Modal層共有116個用例，112個用例通過測試，通過率96.5％。在穩(wěn)定、健壯性，系統(tǒng)得到保障，且在系統(tǒng)重構(gòu)、擴展時，只要滿足之前的測試用例，便確保不破壞系統(tǒng)穩(wěn)定。6.4本章小結(jié)本章介紹了軟件測試的相關類型，說明了自動化測試的特點。然后闡述了校園二手交易系統(tǒng)的測試環(huán)境，引入RSpec自動化測試框架，在此基礎上確立測試原則。最后編寫測試用例，對系統(tǒng)各項功能進行測試，驗證系統(tǒng)可用性。7總結(jié)與展望7.1總結(jié)通過本次畢業(yè)設計，我學到了以前在很多書中都學不到的東西，而且我從未對專業(yè)知識產(chǎn)生如此強烈的興趣。從經(jīng)驗的角度來看，通過畢業(yè)設計，我從項目經(jīng)驗中學到了很多東西。過去，我從未經(jīng)歷過實際的項目開發(fā)，我也不了解很多事情，也沒有使用很多工具。我從未與項目分析等模塊進行過具體接觸，但是我至少知道項目開發(fā)之前必須進行需求分析。分析的目的是掌握需求的可行性，了解開發(fā)環(huán)境是否可以滿足當前需求，以及時間是否合理。除了這些，我們還需要從技術角度分析需求。我們可以根據(jù)當前的需求、時間成本和難度來考慮是否可以使用現(xiàn)有技術。我深深感到本項目的發(fā)展成果超出了我得預期。編寫代碼只是項目開發(fā)的一小部分，對于合格的程序員，他們需要了解要求并分析要求，然后才能開發(fā)出公認的產(chǎn)品。從知識的角度來看，在我參與畢業(yè)項目之前，我真的可以說這是一個專業(yè)的小白，通過學校學習的知識確實使我非常困惑，我根本無法開發(fā)一個完整的小型項目。因此，我繼續(xù)學習學校開設的基本知識，并在做項目的同時學習。盡管速度很慢，但我以這種方式掌握了知識。感覺很有用，比純理論要好得多，但是隨著我在重新開發(fā)中逐漸發(fā)現(xiàn)，我只是單純實現(xiàn)功能而忽略了該理論的某些細節(jié)，有時感覺很無聊。后來，在與朋友討論之后，在交流中理解了真理：沒有理論的實踐是盲目的，沒有實踐的理論是抽象的。因此，我認為最好將理論與實踐相結(jié)合來掌握知識。從個人的角度來看，我非常喜歡軟件開發(fā)。通過這個項目，我對開發(fā)尤其是前端開發(fā)非常感興趣。在開發(fā)過程中，我不時與朋友交流。我經(jīng)常在Internet上學習我的專業(yè)，后來又從實際開發(fā)中學到了。我發(fā)現(xiàn)我更喜歡前端知識，所以我花了很多時間在Web前端上，而且畢業(yè)我也找到了前端開發(fā)工作，但是在與朋友的交流中，我了解到僅開發(fā)一些前端靜態(tài)頁面，僅一個或兩個前端框架是不夠的，為了更進一步，我必須學習端到端交互。在這種情況下，前端開發(fā)工程師的優(yōu)勢將更大，因此我花了一些時間學習前端和后端交互的知識，并學習了一些后端相關的技能。在這次的完成畢設過程中，在后端存儲圖片的時候出現(xiàn)了一些問題，首先是無法上傳圖片文件，其次是在上傳完成之后無法讀取，我在翻看網(wǎng)上的資料的時候發(fā)現(xiàn)可以編寫一個工具類，設置SpringBoot的上傳文件路徑并且把圖片上傳到指定的路徑下，并且把服務器的圖片地址寫在數(shù)據(jù)庫中，在項目啟動的時候編寫一個自動掃描的控制層，掃描頁面上圖片地址。完成圖片的上傳。才發(fā)現(xiàn)后端并不是那么容易學會的，還要更加注重其中的思路和邏輯。7.2展望由于能力有限，該系統(tǒng)還存在一些缺陷，有些功能還可以更進一步的進行完善，如個人收藏夾，用來實現(xiàn)用戶在加入購物車之后還可以收藏的功能，方便用戶更好的體驗系統(tǒng)。對于平臺的界面，還可以更美觀一些，增加更多的內(nèi)容。還可以在平臺中添加更多的功能模塊，我只是完成了最基本的，希望在以后的實戰(zhàn)演練中對它進行不斷的改進和完善。參考文獻駱秀斌.物聯(lián)網(wǎng)：下一個推動世界發(fā)展的“生產(chǎn)力”[J].黑龍江科技信息,2016(16).吳政翰.大學生網(wǎng)上消費現(xiàn)狀分析研究[J].智庫時代,2019(37):56+61.王碩.電子商務概論[D].合肥工業(yè)大學,2007.王威.MySQL數(shù)據(jù)庫源代碼分析及存儲引擎的設計[D].南京郵電大學.StevenJ.Vaughan-Nichols.TheBattleovertheUniversalJavaIDE[M].IEEEComputerSocietyPress,2003.江雁.淺談SpringBoot框架下如何快速進行后臺開發(fā)[J].海峽科技與產(chǎn)業(yè),2019(2).馮慶東,李根福.JavaWeb程序開發(fā)參考手冊[M].機械工業(yè)出版社,2013.李子豪.智慧物流平臺[D].北京交通大學.屈雪花.基于數(shù)據(jù)庫技術存在的問題提出改進措施[J].科技資訊,2013(33):34+36.徐繞山.JavaWeb應用開發(fā)模式研究[J].信息化研究,2012,38(03):1-4+13.余法紅,崔華,楊開英.軟件項目中的可行性分析方法研究[J].福建電腦,2007(03):65-66.于中遠,王亞平.