《珍珠鳥》的深層感悟和啟示

Word文檔《珍珠鳥》的深層感悟和啟示【精】在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書中的那個(gè)世界，是一件特別幸福的事情！閱讀馮驥才寫的《珍寶鳥》后，心中會(huì)有莫名的感受，有許多的想法，怎么才能防止將《珍寶鳥》讀后感寫的千篇一律呢？下面是由我我為大家整理的《珍寶鳥》的深層感悟和啟示。

《珍寶鳥》的深層感悟和啟示(篇一)

珍寶鳥，原來是一種怕人的鳥，但在馮驥才的筆下，珍寶鳥一家在人們的關(guān)愛下慢慢消退了對人的恐驚，對人類產(chǎn)生了信任。于是，一個(gè)又一個(gè)人與鳥和諧相處的美妙畫面在我們眼前緩緩綻開。

讀完《珍寶鳥》后，我心潮起伏，感慨萬千。但我們在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)?？吹讲∪速I到假藥與藥店起糾紛；合伙做生意被另一方哄騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對信任兩個(gè)字產(chǎn)生了懷疑。

我曾經(jīng)看到，一位衣衫襤褸的失學(xué)兒童在路邊乞討，一個(gè)鐵罐頭盒中，零零散散地放著幾枚一角硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過，少有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見。因?yàn)閳?bào)紙上報(bào)道了幾篇類似的詐騙案件之后，人們便不再憐憫這些乞討者?？墒羌偃绨l(fā)生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人于心不忍。

信任是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人們心靈的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。很多事實(shí)證明，信任的力氣是無窮的，而信任是建立在真誠與關(guān)愛的基礎(chǔ)上。同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠待人，關(guān)愛他人，共同構(gòu)筑美妙和諧的生活。

《珍寶鳥》的深層感悟和啟示(篇二)

讀了《珍寶鳥》這篇課文，我的感受頗深！

馮驥才通過與小鳥之間的真實(shí)親熱接觸使的有了靈感，寫出了這一文章。在他的筆下，我們看到了一只只可愛又淘氣的小鳥，它們是那么的自由，無拘無束。但可怕是它們的天性，可是在這篇文章里，小鳥由開頭的可怕而漸漸的轉(zhuǎn)變成了大膽，與親熱的接觸，讓我們能夠清晰的看到動(dòng)物與人之間的那種友情，給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點(diǎn)名了中心：信任，往往制造出美妙的境界。的確，信任的確是人際交往中必不行少的。假如一個(gè)人在交往中信任他人，真誠相待，誠懇守信，那么其他的`人就會(huì)把他當(dāng)作知心的伴侶，也會(huì)同樣信任他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來關(guān)心；反之，假如一個(gè)人不信任他人，到處疑神疑鬼，那肯定會(huì)造成不必要的誤會(huì)和無謂的爭吵。

在文章中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍寶鳥雛兒在伏案寫作時(shí)，扒在的肩上輕輕地進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，

還砸咂嘴，莫非在做夢?這句話的每個(gè)字里都布滿情趣。我讀著，仿佛正親眼觀察這珍寶鳥雛兒正甜蜜入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛??！

所以，我們要用真心去對待生活中的每一個(gè)人！信任，往往制造出美妙的境界！

《珍寶鳥》的深層感悟和啟示(篇三)

這幾天剛學(xué)到一個(gè)讓我印象深刻的文字，那就是《珍寶鳥》。正文講的是鳥怕人，人愛鳥，最終鳥是親戚。

我覺得馮驥才很愛動(dòng)物。例如，我用蜘蛛植物的又長又小的綠葉掩蓋鳥籠。他們就像躲在叢林深處一樣平安，從那里傳來的微弱而光明的笛聲讓我感到安心。馮驥才站在珍寶鳥的立場考慮：鳥類來到新家可能會(huì)緊急。所以他想了一個(gè)合適的方法讓鳥兒放松，從中可以看出他特別珍惜小動(dòng)物。

文中還使用了大量的修辭手法，使文章帶有文學(xué)顏色，使讀者的愛好倍增。比方最多：這樣就徹底解脫了，它只是用涂了蠟的小紅嘴啄我顫抖的筆尖。把珍寶魚的小紅嘴比作用蠟畫的構(gòu)圖，使我們覺得好玩。

文章的語言也很吸引人，簡潔，生動(dòng)活潑。讓讀者在閱讀時(shí)感到輕松。

在描述珍寶鳥幼鳥的動(dòng)作時(shí)，也使用了大量的筆墨。比如一開頭它離我比較近，在我沒傷到它的時(shí)候，它離我比較近，然后跳到我的杯子上，俯下身去喝茶，然后扭過頭去看我的反應(yīng)。他放開膽子，跑到稿紙邊，圍著我的筆尖跳來跳去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上劃了一道劃痕。動(dòng)作描寫生動(dòng)好玩，也凸顯了珍寶鳥雛鳥的可愛和好玩。還有一點(diǎn)來自它的擬人手法，也寫了鳥親戚的一系列反應(yīng)。

你怎么對待別人，別人就怎么對待你。動(dòng)物和人之間會(huì)有感情和信任。信任就像一座橋，拉近了人與人之間的距離。

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《珍寶鳥》的讀書感悟

讀書能讓我們增長學(xué)問，陶冶情操，是一件特別有意義的事情，在閱讀馮驥才寫的《珍寶鳥》時(shí)，腦中不停的有新的想法，如何寫一篇令人印象深刻的《珍寶鳥》讀后感呢？下面是我我為大家整理的《珍寶鳥》的讀書感悟，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

《珍寶鳥》的讀書感悟【篇一】

在課文第16課《珍寶鳥》的小鳥正是因?yàn)閷θ说牡谝谎哿粝铝嗣烂畹挠∠?，所以對產(chǎn)生了信任，所以在馮驥才先生的肩頭睡著了，這往往使我想起二班級的時(shí)候，吳軼為我們通風(fēng)報(bào)信。他像《狼來了》里頭的小孩子，始終騙我們：啊，不好老師來了！我們坐的筆直筆直，而他卻哈哈大笑，你們上當(dāng)了！就是這樣反復(fù)了4、5次我們也不信任了，這時(shí)他又大叫：別玩了！老師來了！我們照樣玩，你騙3歲小孩??！。他臉上露出著急的面容，真的啦！大哥，你在怎么裝也不像了。我們話音剛落，盧老師就推開后門，走進(jìn)來。我心中想：好險(xiǎn)啊！這正是我們對吳軼沒了信任，所以對他的話不信任了。

文中的讓珍寶鳥過清靜的生活，不去拘束它們的歡樂，不去驚動(dòng)他們，這樣小鳥就對有了一些信任，我從來沒有說過：扒了你的皮，抽了你的筋……之類的惡語，更沒有惡意的行為去損害小鳥弱小的靈魂，這時(shí)所環(huán)繞的僅是一個(gè)詞：信任。

在現(xiàn)實(shí)世界中，猴子特別信任耍猴人，這種信任是打出來的，只是怕一時(shí)的挨打。當(dāng)耍猴人叫：有錢的人捧個(gè)錢場，沒錢的人捧個(gè)人場！這時(shí)，小猴子只好呆呆的坐在他的肩膀是，強(qiáng)迫做出一些動(dòng)作或表情，被牢牢的鐵鏈鎖住自己的終生幸福！

啟示：在人于人之間請不要有意騙他人，這樣久了你的信任度就減弱了，人與動(dòng)物也是這樣。

《珍寶鳥》的讀書感悟【篇二】

讀《賣火柴的小女孩》我感受到小女孩的可憐；讀《胡楊贊》我感受到胡楊堅(jiān)韌的生命力，不畏艱險(xiǎn)，無私奉獻(xiàn)的精神；讀《小兵張嘎》我感受到嘎子的英勇機(jī)靈但令我感受最深的就是《珍寶鳥》了。

的伴侶送給了他一對很怕人的鳥――珍寶鳥。我對珍寶鳥關(guān)愛，細(xì)心照料，連添食加水也不去驚動(dòng)它們。漸漸地，珍寶鳥對我產(chǎn)生了信任。它起初只在籠子四周活動(dòng)，隨后，就在屋里飛來飛去，成天陪著我。有一次，它竟然跳進(jìn)了我的空茶杯里，兩只亮閃閃的眸子盯著我看了又看。還有一次，它竟然趴到我的肩頭睡著了。這是多么和諧的畫面啊，因?yàn)樗麄冎g有信任。這么怕人的珍寶鳥，在馮驥才的關(guān)愛和細(xì)心照料下，它還會(huì)可怕嗎？信任是一座橋，使我們的心靈相通，友情結(jié)實(shí)；信任是清泉，使我們的心靈得到滋潤；信任是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；信任是一盞明燈，使我們前進(jìn)的道路更加光明。

讀了這篇課文，我明白了：人與動(dòng)物，人與人之間有了信任，有了關(guān)愛，生活才會(huì)變得更加美妙，更加暖和，更加和諧。

《珍寶鳥》的讀書感悟【篇三】

《珍寶鳥》主要敘述了與一對珍寶鳥相處時(shí)發(fā)生的事。有一次馮驥才收到了伴侶給的珍寶鳥。他用那綠葉叢生的法國吊蘭遮在了鳥籠上。他細(xì)心照料著那對珍寶鳥，用自己的愛去撫養(yǎng)它，過了一段時(shí)間，這對夫妻生下了它們的第一個(gè)寶寶，那只小珍寶鳥見不去損害它，便對產(chǎn)生了信任，最終制造了人和動(dòng)物之間友好的情意。讀完《珍寶鳥》，我最終明白了信任的重要作用了。

信任，往往制造出美妙的境界。

這是和珍寶鳥交往時(shí)發(fā)出的感嘆。一只膽小的珍寶鳥，在與的真誠的交往中，信任，把他當(dāng)作伴侶，于是膽子漸漸大了起來。

的確，信任的確是人際交往中必不行少的。假如一個(gè)人在交往中信任他人，真誠相待，誠懇守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的伴侶，也會(huì)同樣信任他，與他友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來關(guān)心；反之，假如一個(gè)人不信任他人，到處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多少惱人的誤會(huì)，引起多少無辜的爭吵，樹立起多少的敵人。

珍寶鳥，不僅教會(huì)了我們?nèi)撕蛣?dòng)物是可以和平相處的，更讓我們知道，信任，是交往的根本。

《論語》的深層感悟和啟示

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看《論語》之后肯定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得共享與他人呢？下面是我我細(xì)心收集整理，為您帶來的《《論語》的深層感悟和啟示》，盼望對您有關(guān)心。

《論語》的深層感悟和啟示【篇一】

歲月悠悠，古老的中國擁有五千年的歷史。在飛逝而過的五千年中，這龍的故土上消失了多少杰出的人物。如酒仙詩人李白；地動(dòng)儀的創(chuàng)造家張衡；數(shù)學(xué)家祖沖之；宏大的設(shè)計(jì)師詹天佑……但是，有一位學(xué)術(shù)精湛的學(xué)者，他的很多有見地的思想，直到今日都令我們無法忘卻，影響了一代又一代的中國人，他就是儒家學(xué)派代表人物——孔子。他的第子依據(jù)他的言行舉止寫出了響譽(yù)世界的《論語》。下面是我讀孔子《論語》的一些感想：

子曰：不仁者不行以久處約，不行以特長樂。仁者安仁，知者利仁?？鬃诱J(rèn)為，沒有仁德的人不行能長期地處在貧困或安樂之中，否則，他們就會(huì)為非作亂或者驕奢淫逸。只有仁者安于仁，智者也會(huì)行仁。這種思想是盼望人們留意個(gè)人的道德操守，在任何環(huán)境下都做到矢志不移，保持氣節(jié)。子曰：士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也?？鬃诱J(rèn)為，一個(gè)人斤斤計(jì)較個(gè)人的吃穿等生活瑣事，他是不會(huì)有遠(yuǎn)大志向的，因此，根本就不必與這樣的人去爭論什么道的問題?？鬃舆@些思想時(shí)至今日對我們?nèi)杂泻艽蟮挠?xùn)練作用，我們生活在一個(gè)不愁吃穿的年月，作為同學(xué)的我們應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向，能享福也要做好吃苦的預(yù)備，不要被學(xué)習(xí)中的困難嚇倒，搞好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

孔子一身以仁德為道，一生安貧樂道。而我們現(xiàn)在呢？亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見。讓我們來見證一下吧，國慶期間，全國各主要旅游景點(diǎn)游人散去后留下的是可觀的垃圾，神圣的天安門廣場，留下了九噸垃圾：香口膠，零食袋，紙屑等遍布廣場。海南三亞大東海景區(qū)三公里海灘遍布五十噸生活垃圾；長沙高速大路上遍地也是垃圾……與之對比鮮亮的是像香港這個(gè)人口密度很大的全世界出名的旅游城市或像新加坡等國家，人們無論在大街還是小巷都很少找到一片紙屑。作為深受儒家學(xué)派思想影響的中國人，我們的傳統(tǒng)美德到哪去了呢？

子曰：已所不欲，勿施于人?？鬃诱J(rèn)為自己不情愿做的事情就不要推給他人去做。日常生活中我們應(yīng)當(dāng)想想別人，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，敬重他人，理解他人。小悅悅大事的發(fā)生，震撼人心，全國上下談?wù)摷娂?。她被車撞倒后，有十八個(gè)路人間續(xù)經(jīng)過，竟然都視而不見。他們原來可以挽救一個(gè)活潑可愛的生命，可他們都選擇了放棄。然后，小悅悅又被一輛車二次碾壓之后，才被在路邊撿垃圾的陳阿婆發(fā)覺，并把她送進(jìn)醫(yī)院搶救。幾天后，小悅悅離開了這個(gè)漂亮的世界。夏洛能編織出愛的大網(wǎng)，孔子為了見患了嚴(yán)峻感染病的弟子回最終一面，可以不顧自己的安微。這不是我們常說的道德嗎？已所不欲，勿施于人，那些怕被人說而不管小悅悅的人，就可以把死亡和苦痛留給小悅悅來承受？孔子教育我們要心善如水，我想請問：對奄奄一息的小悅悅熟視無睹就是善嗎？

孔子的一生安貧樂道，學(xué)而不厭，誨人不倦，以詩、禮、樂修身成性。讓我們攜起手來，共同學(xué)習(xí)德、智、仁、美樣樣精通的孔子！傳承中華民族的美德并讓之發(fā)揚(yáng)光大。

《論語》的深層感悟和啟示【篇二】

這個(gè)寒假我過得頗有收獲，因?yàn)槌撕图胰艘黄鹣硎苤靷愔畼返娜兆又膺€能有時(shí)間讀讀書，看看電視。其中在CCTV10的百家講壇中收看了于丹教授的《莊子》，自己也買來了于丹《論語》心得一書細(xì)細(xì)品讀。

始終以為讀《論語》需要有足夠的文學(xué)修養(yǎng)和耐性，也覺得自己沒有愛好去讀那樣過時(shí)的書。然而在學(xué)校開展《論語》導(dǎo)讀之后，老師們開頭了讀《論語》的熱潮，我也在收看了百家講壇的節(jié)目后被專家、學(xué)者們的淵博學(xué)識和娓娓道來的易懂并且有現(xiàn)實(shí)意義的道理所感染。于是我也就開頭了讀《論語》，并有了一點(diǎn)點(diǎn)的收獲和一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會(huì)。

《論語》的真諦，就是告知大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種歡樂的生活。它對于我們現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代人的生活，有著實(shí)際的意義。書中涵括了天地人之道，心靈之道，處世之道，君子之道，交友之道，抱負(fù)之道，人生之道。讀了《論語》我才知道了它告知大家的東西，永久是最簡潔的?！墩撜Z》傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸實(shí)的、暖和的生活態(tài)度。孔子正是以此來影響他的弟子。大家知道，孔子弟子三千，其中有七十二賢人。他們每個(gè)人都是一粒種子，把那種生活的態(tài)度、生活的才智廣為傳播。我們說孔子是圣賢，圣人就是在他生活的這片土地上最有行動(dòng)力量，最有人格魅力的人。

大家讀《論語》會(huì)發(fā)覺，這里面常常消失一個(gè)詞：君子。我們直到今日還經(jīng)常將其作為做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說某某人特別君子。作為一個(gè)老師同時(shí)也是一個(gè)班主任，我盼望自己能向孔子所說的君子靠攏、看齊，同樣用我自己的人格魅力去感染我的同學(xué)，影響我的同學(xué)！

做一個(gè)君子要有幾個(gè)層次上的要求。做一個(gè)和善的人。這是君子的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。君子的力氣始自于人格與內(nèi)心。當(dāng)他的內(nèi)心完滿、富足，先修繕了自我修養(yǎng)，而后表現(xiàn)出來一種從容不迫的風(fēng)度?？鬃右苍退耐瑢W(xué)爭論過何為君子。他虛心地說不憂，不惑，不懼這三點(diǎn)他自己都做不到。仁者不憂，就是說，一個(gè)人有了一種仁義的大胸懷，他的內(nèi)心無比仁厚、寬和，所以可以忽視和多細(xì)節(jié)不計(jì)較，可以不糾纏與小的得失。只有這樣的人才能真正做到內(nèi)心寧靜、坦然。

知者不惑，在當(dāng)今社會(huì)，我們的苦痛不是沒有選擇，而是選擇太多。這是一個(gè)富強(qiáng)時(shí)代帶給我們的迷惑。我們無法左右外在的世界，只有讓內(nèi)心的選擇力量更強(qiáng)大。當(dāng)我們很明白如何取舍，那么那些苦惱也就沒有了，這就是孔子所說的知者不惑。

勇者不懼，當(dāng)你的內(nèi)心足夠英勇，足夠開闊，你就有了一種勇往直前的力氣，自然就不再可怕了。

一個(gè)真君子做到了內(nèi)心的仁、知、勇，從而就少了憂、惑、懼，自然就削減了對外界的埋怨和指責(zé)，也就增加了把握幸福的力量。而增加把握幸福的力量，正是學(xué)習(xí)的終極目的。

做一個(gè)內(nèi)心完善的和善的人，是成為君子的前提。但僅有這個(gè)是不夠的，孔子心目中的君子，不僅是一個(gè)好人，還要是宏大和高尚的人，他要胸懷天下，奮勉有為?？鬃釉?jīng)說過，士而懷居，不足以為士矣。一個(gè)人假如成天想的是自己的小家，自己的小日子，那么這個(gè)人就不能夠成為一個(gè)真正的君子。這樣一份擔(dān)當(dāng)，后來就演化成了中國儒家人格中所謂的天下興亡，匹夫有責(zé)。

作為一個(gè)訓(xùn)練者，我應(yīng)當(dāng)有培育國家所盼望的一代新人的職責(zé)。就如馮校所說的有本領(lǐng)，靠的住的人。我不僅要教授給我的同學(xué)專業(yè)學(xué)問，還要著重留意培育他們的高尚品行，做一個(gè)文明人，現(xiàn)代人！

以上是我讀《論語》后的一點(diǎn)體會(huì)，在往后的時(shí)間里我更會(huì)抽出個(gè)人的休息時(shí)間再漸漸品讀它，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)里面的精髓，不斷提高自身的素養(yǎng)，進(jìn)而去影響我的同學(xué)，使之轉(zhuǎn)化成為一種內(nèi)在的性格、品質(zhì)。

《論語》的深層感悟和啟示【篇三】

讀完《論語》，坐著發(fā)呆，迷茫中，《莊子。秋水》中的一句話，浮現(xiàn)心頭。至德者，火弗能熱，水弗能溺，寒暑弗能害，禽獸弗能賊。非謂其薄之也，言察乎安危，寧于禍福，謹(jǐn)于去就，莫能害之也。

孔子在中國歷史上的角色是什么？

是一位在文化封凍的河流上用肩膀奮力拉船的纖夫，是一名在人治與專制之間撐船的擺渡人。

一個(gè)自由的思想家，卻因?yàn)槭朗碌氖`、統(tǒng)治的變遷或被哄抬或被蜚斥，終己一生在逆境中追求著不得志的仁的抱負(fù)。

好心人始終在呼吁憐憫弱者，卻又總是將至德者歸入強(qiáng)者之列，好像天生不屬于憐憫范圍。其實(shí)，世間多數(shù)精彩者都因?yàn)楸娙说墓蚕?、爭搶和排擠而成了最弱的弱者。

孔子就是最好的例證。

在談?wù)摫ж?fù)時(shí)，那淺淺的一句：吾與點(diǎn)也！所包含的已然淡漠的不得志，又怎能不引人喟嘆？

《論語》中并沒有太多華麗的辭藻，而是質(zhì)樸的道理和，以身作則。細(xì)想身邊

常有這些品行的展露，而習(xí)慣于淡漠的我們卻很少如此清楚地看待?；蛟S華夏的血脈里，正有君子的影子，只是經(jīng)過孔子等至德者的吐納，將它凝固住了，現(xiàn)之以墨字，代代相傳。

或許至德者從不埋怨，透過字里行間，只能模糊觀察孔子影影綽綽的無奈。記得有人曾說：半部論語治天下。擁有一整部《論語》的孔子，留下的卻只有無奈的隱忍。

《珍寶鳥》的心得和體會(huì)讀后感

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評。閱讀馮驥才寫的《珍寶鳥》后，心中會(huì)有莫名的感受，有許多的想法，在讀了《珍寶鳥》后，您自己有什么感想呢？下面是由我我為大家整理的《珍寶鳥》的心得和體會(huì)讀后感。

《珍寶鳥》的心得和體會(huì)讀后感(篇一)

在課文第16課《珍寶鳥》的小鳥正是因?yàn)閷θ说牡谝谎哿粝铝嗣烂畹挠∠?，所以對產(chǎn)生了信任，所以在馮驥才先生的肩頭睡著了，這往往使我想起二班級的時(shí)候，吳軼為我們通風(fēng)報(bào)信。他像《狼來了》里頭的小孩子，始終騙我們：啊，不好老師來了！我們坐的筆直筆直，而他卻哈哈大笑，你們上當(dāng)了！就是這樣反復(fù)了4、5次我們也不信任了，這時(shí)他又大叫：別玩了！老師來了！我們照樣玩，你騙3歲小孩??！。他臉上露出著急的面容，真的啦！大哥，你在怎么裝也不像了。我們話音剛落，盧老師就推開后門，走進(jìn)來。我心中想：好險(xiǎn)?。∵@正是我們對吳軼沒了信任，所以對他的話不信任了。

文中的讓珍寶鳥過清靜的生活，不去拘束它們的歡樂，不去驚動(dòng)他們，這樣小鳥就對有了一些信任，我從來沒有說過：扒了你的皮，抽了你的筋……之類的惡語，更沒有惡意的行為去損害小鳥弱小的靈魂，這時(shí)所環(huán)繞的僅是一個(gè)詞：信任。

在現(xiàn)實(shí)世界中，猴子特別信任耍猴人，這種信任是打出來的，只是怕一時(shí)的挨打。當(dāng)耍猴人叫：有錢的人捧個(gè)錢場，沒錢的人捧個(gè)人場！這時(shí)，小猴子只好呆呆的坐在他的肩膀是，強(qiáng)迫做出一些動(dòng)作或表情，被牢牢的鐵鏈鎖住自己的終生幸福！

啟示：在人于人之間請不要有意騙他人，這樣久了你的信任度就減弱了，人與動(dòng)物也是這樣。

《珍寶鳥》的心得和體會(huì)讀后感(篇二)

下午，老師第二次給我們講《珍寶鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。

現(xiàn)在我閉上眼睛就能想象出珍寶鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛、活潑伶俐。

使我感受最深的是珍寶鳥由原來很怕人樣子，在的照料與呵護(hù)下發(fā)生了巨大的變化。把一對珍寶鳥養(yǎng)在籠子里，為他們營造一個(gè)平安、舒適、暖和的生活環(huán)境，珍寶鳥活動(dòng)的范圍由籠里到屋里，從桌面到身上，落腳的地點(diǎn)從柜頂書架燈繩到窗框再到書桌稿紙甚至落到我的肩上。我一步一步地親近。他的膽子越來越大，神態(tài)也越來越拘束、安詳。這告知我們信任往往制造出美妙的境界，說明白人和動(dòng)物是完全能和諧相處的！

這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們?nèi)祟愐院笠龊脨圩o(hù)動(dòng)物，喜愛環(huán)境的好習(xí)慣！

《珍寶鳥》的心得和體會(huì)讀后感(篇三)

信任，制造出美妙的境界。這句話是我國聞名作家馮驥才在《珍寶鳥》這篇文章中寫的。

原本珍寶鳥是一種怕人的鳥，因?yàn)?，珍寶鳥信任自己的仆人，馮驥才也信任他的珍寶鳥。彼此之間相互的信任，使可怕人的珍寶鳥成了和人親熱來往的鳥。這莫非不就是信任制造出的美妙境界嗎？

人與動(dòng)物之間的信任是一種多么美妙的境界??！那人與人之間的信任是怎樣的呢？據(jù)兩個(gè)例子談?wù)劙桑?/p>

大家應(yīng)當(dāng)都看過《三國演義》吧，故事中的一位仆人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上擴(kuò)散開來，假如不馬上動(dòng)手術(shù)，就會(huì)危及生命。關(guān)羽信任神醫(yī)華佗，華佗趕到，就馬上動(dòng)手術(shù)，關(guān)于保住了生命。

媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護(hù)士動(dòng)手術(shù)，消息一傳開一位護(hù)士便來了?？墒撬?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長卻對他說：我信任你！這句樸實(shí)而真誠的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L的信任，這一次手術(shù)非常順當(dāng)。

我看著《珍寶鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種感動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與動(dòng)物，都要彼此信任。因?yàn)樾湃?，往往制造出美妙的境界?/p>

《珍寶鳥》的心得和體會(huì)讀后感(篇四)

信任是什么？信任是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情的琴弦，很多事實(shí)證明告知我們信任的力氣是無窮的、宏大的。

一個(gè)個(gè)人與鳥和諧相處的情景在我腦中出現(xiàn)，我熱血沸騰、感慨萬千：信任，竟能制造出如此美妙的境界。一個(gè)膽小的珍寶鳥竟能爬到肩頭，呼呼大睡?？墒?，回想現(xiàn)在，社會(huì)并沒有和諧。為什么沒有和諧呢？那是因?yàn)槲覀兩钪猩倭吮夭恍猩俚男湃?。病人因買到假藥，而與藥店制造糾紛；合作生意，因一方被另一方哄騙而鬧到法庭；伴侶借款無心歸還而反目成仇……現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)自內(nèi)心的好取而代之了表面好，人與人之間缺少了信任。哄騙和猜疑的煙霧彈在人群中擴(kuò)散。其實(shí)，人的心靈純凈的，正是因?yàn)槟切┎槐匾男睦?，才無法制造出真誠的`信任。

信任，能使珍寶鳥從膽小變膽大，那同樣也能感化一個(gè)人的心靈，從現(xiàn)在起，從自我做起，燃燒信任之火讓哄騙和猜疑在心中漸漸溶化。讓信任之花在心中綻放。因?yàn)?，我?jiān)信：只有人與人之間有了真誠的信任，就會(huì)制造出美妙境界。

《珍寶鳥》的心得和體會(huì)讀后感(篇五)

一天，我在語文書上讀了馮驥才寫的《珍寶鳥》一文，使我深受啟發(fā)。

珍寶鳥是一種怕人的鳥，但是專心的呵護(hù)，使珍寶鳥在他稿紙上蹦來蹦去，跳進(jìn)空杯里瞅他，在他肩頭睡覺這些事，知道了珍寶鳥對的信任。讓感受到信任，往往制造美妙的境界。

讀了這篇課文，我深深地感動(dòng)，假如我是，珍寶鳥會(huì)信任我嗎？珍寶鳥飛進(jìn)杯里我不會(huì)捂住杯口嗎？我會(huì)讓珍寶鳥在我肩頭睡覺嗎？是的，我不會(huì)。在看了課文后，我的腦海中浮出了伴侶、家人、同學(xué)對我的信任。記得那時(shí)，我和同學(xué)買了同一本書，在上完體育課之后，她發(fā)覺她的書不見了，有幾個(gè)同學(xué)觀察我有與她相同的一本書，就懷疑是我拿的，但是她不僅沒有懷疑我，而且為我洗清冤屈。她這種相互信任的精神使我感動(dòng)。是?。∪伺c人之間本就應(yīng)當(dāng)相互信任。要信任信任是一種奇跡，假如連這最簡潔的信任都沒有了，那還能做伴侶嗎？還能一起開心地玩耍嗎？答案只有一個(gè)：不能！只要信任奇跡，信任相互信任就是一種奇跡，就能在勝利的道路上多一份信任，就能交幾個(gè)伴侶，多一些勝利盼望。

在我們的心里，要謹(jǐn)記一句話：信任，往往制造出美妙的境界。

《珍寶鳥》讀書筆記感悟(5篇)

讀書能讓我們增長學(xué)問，陶冶情操，是一件特別有意義的事情，閱讀馮驥才寫的《珍寶鳥》后，心中感受頗多，讓人忍不住吐露出來，有關(guān)《珍寶鳥》的讀后感范文有哪些呢？下面是我我為大家整理的《珍寶鳥》讀書筆記感悟。

《珍寶鳥》讀書筆記感悟(篇一)

《珍寶鳥》是由聞名的作家文藝家馮驥才寫的。文章詞句美麗，字跡活潑。從珍寶鳥的外貌、細(xì)節(jié)和動(dòng)作來描寫。我非常喜愛這篇文章。

文章開頭先講了珍寶鳥的來源，伴侶還告知他珍寶鳥是一種怕人的鳥，開頭兩只珍寶鳥只是羞怯的躲在想?yún)擦忠粯拥牡跆m里，并不像其他人，養(yǎng)鳥是為了欣賞鳥身上五彩繽紛的羽毛，聽鳥漂亮悅耳的歌聲。漸漸的，人與動(dòng)物之間的信任發(fā)揮了作用，它們最終肯主動(dòng)把頭探出來了。三個(gè)月后，經(jīng)過無微不至的照看，珍寶鳥還產(chǎn)下了一只紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛的小珍寶鳥，很像一個(gè)蓬松的球。小珍寶鳥因?yàn)樾?，能夠鉆出籠子玩耍，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，一會(huì)兒逃到畫框上去了，但只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它便馬上飛回籠里去。慢慢的，它膽子大了起來，開頭在與親熱接觸，開頭蹦到杯子上喝水，踩得稿紙沙沙響，但一點(diǎn)也不在乎，還用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，而它也不怕，反而友好地啄兩下他的手指。

還有一個(gè)片段令我記憶猶新非常難忘的片段：珍寶鳥雛兒在伏案寫作時(shí)，趴在的肩上輕輕地進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。還砸砸嘴，莫非在做夢？每個(gè)字里都布滿情趣。我讀著，仿佛親眼觀察這珍寶鳥雛兒正甜蜜入睡的情景，瞇著眼睛，是那么的可愛，那么的惹人喜愛。

對珍寶鳥的觀看細(xì)心入微，這樣才能寫出栩栩如生的作品，我想，生活里積累的點(diǎn)滴都大有用處！

《珍寶鳥》讀書筆記感悟(篇二)

本學(xué)期讓我印象深刻的課文是——《珍寶鳥》。講的是與他剛接觸的鳥和諧相處，從而得到對方的信任的故事。

我認(rèn)為說的信任，往往制造出美妙的境界真的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。文中正是因?yàn)榧?xì)心呵護(hù)鳥兒，與它們和諧相處才有了這個(gè)結(jié)論。

讀這篇課文讓我想起了以前我養(yǎng)過的一只非洲灰鸚鵡。開頭我去摸它，小鸚鵡毫不領(lǐng)情，顫抖著畏縮在箱子的一角，用可憐巴巴的眼神望著我。我心想：可能是我們才熟悉吧，它對我和四周的環(huán)境不熟識，多跟它溝通應(yīng)當(dāng)就不生疏了。

接下來的一段時(shí)間，我經(jīng)常去小鸚鵡的家探望它，并輕輕地摩挲它。假如它感到可怕或厭煩時(shí)，我立刻把手拿開給它自由的空間。漸漸的小鸚鵡變大膽了，常常把頭探出箱子外，左顧右盼的`好像在查找著什么。當(dāng)我再去摩挲它時(shí)，它不再畏懼而是享受著。這就是信任，它需要一個(gè)過程去培育。

我對信任的理解還有另一個(gè)例子，那就是眾所周知的淘寶網(wǎng)。它是一個(gè)很特殊的購物地方——網(wǎng)站。大家有沒有想過，買方下來單付完款而貨品卻不能立刻拿到手，買家會(huì)不會(huì)就拿不到貨了？賣家發(fā)了貨郵寄給買家，賣家又會(huì)不會(huì)收不到貨款呢？其實(shí)，淘寶網(wǎng)的壯大，網(wǎng)上購物熱潮的興起，靠的就是兩個(gè)字：信任！

信任，往往制造出美妙的境界。人與動(dòng)物之間不行缺少，沒有信任就不能和諧相處；人與人之間更是不行缺少，沒有了信任就不成事。

《珍寶鳥》讀書筆記感悟(篇三)

我是一只小珍寶鳥，爸爸媽媽對我說，在我沒誕生時(shí)，他們還有一個(gè)仆人，后來，那個(gè)仆人把他們送給了他的伴侶——馮驥才。

這個(gè)仆人待爸爸媽媽很好。爸爸媽媽有一間平安而又幽靜的房間，那房子里有一張軟軟的床，睡起來很舒適，這房間座落在仆人的一盆吊蘭里。他從不損害我們，并很周到地為他們添食加水。慢慢地，他們與仆人熟識了，他們漸漸把頭伸出蘭葉外，不時(shí)瞅瞅他。

幾個(gè)月后，我誕生了。我的到來使爸爸媽媽很興奮，可對于仆人，我不知他是興奮，還是不喜愛我，他每次都不過來看看我，連添食加水時(shí)也不睜大奇怪???的眼睛來觀看我。但漸漸地我感覺他對我們并無惡意，所以，我敢伸出腦袋看他了。

在我眼中，他很浩大，一對溫順的眼睛下面有一個(gè)翹鼻子，還有一張