《幾何量檢測》課程標(biāo)準(zhǔn)

第2頁共22頁《幾何量檢測》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位《幾何量檢測》是機(jī)械類專業(yè)的一門必修的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。按照高職高專人才培養(yǎng)模式的需求，以應(yīng)用為目的，“必需、夠用”為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)的原則確定了本課程在化工裝備技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位。本課程無論對學(xué)生的思維素質(zhì)、創(chuàng)新能力、科學(xué)精神以及在工作中解決實際問題的能力的培養(yǎng)，還是對后繼課程的學(xué)習(xí)，都具有十分重要的作用。從課程體系上講，是聯(lián)系機(jī)械設(shè)計類和機(jī)械制造類課程的紐帶。為專業(yè)學(xué)習(xí)起到承前啟后的作用，它既突出扎實的理論又有較強(qiáng)的實踐性，在整個專業(yè)教學(xué)計劃中占有相當(dāng)重要的地位。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確地處理本課程的基本知識和正確使用各種國家標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系；正確地處理設(shè)計與制造、公差與誤差之間的關(guān)系；掌握常用量具的正確使用方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計選擇零件精度及選擇零件精度檢測方法和儀器的綜合運(yùn)用能力。為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。1.知識目標(biāo)(1)掌握標(biāo)準(zhǔn)化和互換性的基本概念及有關(guān)的基本術(shù)語和定義；(2)掌握本課程中幾何量公差標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容；(3)掌握測量技術(shù)的基本概念、基本規(guī)定；(4)掌握幾何精度、形狀和位置精度的基本概念，熟悉幾何量公差國家標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容(5)掌握常用測量器具的種類、性能指標(biāo)、應(yīng)用范圍、檢測方法及測量數(shù)據(jù)的處理；(6)了解與本課程有關(guān)的技術(shù)政策法規(guī)。2.能力目標(biāo)(1)具有與本課程有關(guān)的識圖、標(biāo)注、執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)、使用技術(shù)資料的能力；(2)正確選用現(xiàn)場計量器具檢測產(chǎn)品的基本技能及分析零件質(zhì)量的初步能力；(3)具有設(shè)計光滑極限量規(guī)的能力。(4)學(xué)會根據(jù)機(jī)器和零件的功能要求，選用幾何量公差與配合；3.素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生一定的團(tuán)隊協(xié)作精神；(2)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；(3)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和科學(xué)的求知精神。三、課程設(shè)計1.設(shè)計思想教學(xué)內(nèi)容框架幾何量、互換性的基本概念→孔、軸配合的尺寸精度設(shè)計→幾何精度設(shè)計→表面粗糙度→尺寸鏈→典型構(gòu)件精度設(shè)計（滾動軸承、螺紋、平鍵和矩形花鍵精度設(shè)計）→測量技術(shù)基礎(chǔ)→孔、軸尺寸檢測→幾何誤差、表面粗糙度檢測總體設(shè)計思路堅持以高職教育技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重大，力圖做到“精選內(nèi)容、降低理論、加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出應(yīng)用”緊緊圍繞“根據(jù)互換性要求進(jìn)行技術(shù)檢測”這個中心組織教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容的安排應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知和接受能力，按照由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律，從互換性與幾何量測量基礎(chǔ)，孔、軸公差配合與檢測，形位公差與檢測，表面粗糙度及其檢測，標(biāo)準(zhǔn)件，常用件的公差與配合與檢測，層層深入展開教學(xué)。課程開發(fā)和學(xué)習(xí)情境設(shè)計，整個學(xué)習(xí)領(lǐng)域由以下學(xué)習(xí)情境（課程單元）組成：單元課程單元名稱單元1緒論單元2孔、軸配合的尺寸精度設(shè)計單元3幾何精度設(shè)計單元4表面粗糙度單元5尺寸鏈單元6滾動軸承結(jié)合的精度設(shè)計單元7螺紋結(jié)合的精度設(shè)計單元8平鍵、矩形花鍵聯(lián)接的精度設(shè)計單元9漸開線圓柱齒輪傳動的精度設(shè)計單元10測量技術(shù)基礎(chǔ)單元11孔、軸尺寸的檢測單元12檢測綜述2.課時分配建議本課程課時為52課時，其中理論教學(xué)46課時，實驗教學(xué)6課時。序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)要求參考學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)要求理論教學(xué)實驗教學(xué)1緒論了解本課的作用和任務(wù)2、明確互換性的概念、類型及作用。3、明確什么標(biāo)準(zhǔn)化，了解我國標(biāo)準(zhǔn)的種類。1.掌握幾何量精度、互換性的概念、類型及作用。2.掌握優(yōu)先數(shù)，優(yōu)先數(shù)系3.掌握標(biāo)準(zhǔn)化的概念，了解我國標(biāo)準(zhǔn)的種類。202孔、軸配合的尺寸精度設(shè)計在機(jī)械零件加工與裝配過程中能準(zhǔn)確理解裝配圖中有關(guān)公差與配合的技術(shù)要求在機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計中，能按照互換性原則與標(biāo)準(zhǔn)化要求，正確選用孔、軸公差配合國家標(biāo)準(zhǔn)能夠?qū)?、軸配合進(jìn)行尺寸精度設(shè)計1.掌握尺寸、尺寸偏差和公差的術(shù)語、定義2.掌握有關(guān)配合的述語及定義。3.熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)公差數(shù)值查表，計算極限偏差、繪制公差帶圖，配合的類型及極限偏差的計算，繪制配合公差帶圖。4.掌握未注公差尺寸的極限偏差及其標(biāo)注方法5.掌握尺寸精度設(shè)計的方法603幾何精度設(shè)計1.能夠?qū)α慵膸缀尉冗M(jìn)行設(shè)計2.能夠在圖樣上對幾何公差進(jìn)行標(biāo)注1.掌握形狀誤差、形狀公差和形位公差帶的概念2.掌握幾何誤差的特點(diǎn)和種類3.掌握形狀、位置、方向、跳動公差帶的特征4.掌握幾何公差的標(biāo)注方法5.掌握獨(dú)立原則、包容要求、最大實體要求、最小實體要求，可逆要求的基本概念，并會分析應(yīng)用。了解幾何誤差的評定準(zhǔn)則及方法104表面粗糙度能對表面粗糙度進(jìn)行評定能在圖樣上對表面粗糙度進(jìn)行標(biāo)注掌握表面粗糙度的基本概念掌握表面粗糙度評定的方法掌握表面粗糙度的評定參數(shù)的選擇原則、極限值的選擇掌握表面粗糙度技術(shù)要求在圖樣上的標(biāo)注方法45尺寸鏈1.能夠運(yùn)用尺寸鏈理論合理地進(jìn)行幾何精度的設(shè)計掌握有關(guān)尺寸鏈的術(shù)語及定義2.掌握完全互換法、大數(shù)互換法進(jìn)行尺寸鏈計算方法3.掌握解裝配尺寸鏈的其他方法46滾動軸承結(jié)合的精度設(shè)計1.能夠?qū)εc滾動軸承配合的軸頸和外殼孔的尺寸公差帶、幾何公差和表面粗糙度參數(shù)值進(jìn)行選擇掌握滾動軸承的互換性與使用要求掌握滾動軸承與孔、軸配合的精度設(shè)計的方法27螺紋結(jié)合的精度設(shè)計1.能夠?qū)β菁y的幾何精度進(jìn)行設(shè)計了解螺紋的種類及使用要求掌握普通螺紋的主要幾何參數(shù)及幾何精度分析掌握普通螺紋結(jié)合的精度設(shè)計28平鍵、矩形花鍵聯(lián)接的精度設(shè)計1.能夠合理地對平鍵、矩形花鍵聯(lián)接進(jìn)行精度設(shè)計掌握普通平鍵的精度設(shè)計掌握矩形花鍵聯(lián)接的精度設(shè)計29漸開線圓柱齒輪傳動的精度設(shè)計1.能夠在滿足齒輪傳動使用要求及互換性的前提下，合理地對傳動齒輪進(jìn)行精度分析與評定了解齒輪傳動的使用要求掌握傳動準(zhǔn)確性的精度分析及評定指標(biāo)掌握傳動平穩(wěn)性的精度分析及評定指標(biāo)掌握載荷分布均勻性的精度分析及評定指標(biāo)掌握齒側(cè)間隙的精度分析及評定指標(biāo)610測量技術(shù)基礎(chǔ)能夠通過測量器具的技術(shù)性能指標(biāo)合理地選用測量器具能夠?qū)y量數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的處理掌握測量定義、過程要素等基本概念了解量值與計量單位的傳遞掌握計量器具的分類及技術(shù)性能指標(biāo)掌握測量方法的分類及特點(diǎn)掌握測量誤差的處理方法211孔、軸尺寸的檢測能夠正確的選擇計量器具對孔、軸實施檢測，并進(jìn)行驗收能夠進(jìn)行光滑極限量規(guī)設(shè)計了解孔、軸的檢測方法掌握孔、軸驗收機(jī)械的確定方法掌握計量器具的選擇方法掌握光滑極限量規(guī)的設(shè)計412檢測綜述能夠使用計量器具對零件的尺寸進(jìn)行檢測能夠?qū)α慵谋砻娲植诙?、幾何誤差進(jìn)行檢測掌握游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、百分表等計量器具的使用方法掌握幾何誤差的測量方法掌握表面粗糙度的測定方法掌握螺紋誤差的測定方法26合計52課程單元描述課程單元1課程單元名稱緒論課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)20學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握幾何量精度、互換性的概念、類型及作用。2.掌握優(yōu)先數(shù)，優(yōu)先數(shù)系3.掌握標(biāo)準(zhǔn)化的概念，了解我國標(biāo)準(zhǔn)的種類。能力目標(biāo)1.能夠在生產(chǎn)應(yīng)用中正確使用標(biāo)準(zhǔn)及進(jìn)生標(biāo)準(zhǔn)化管理。2.能夠合理使用優(yōu)先數(shù)系和優(yōu)先數(shù)。素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容幾何精度的概念2.互換性的含義、分類及作用3.標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化的概念4.優(yōu)先數(shù)系與優(yōu)先數(shù)教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用真實案例教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖基本知識；教師所需執(zhí)教能力要求具備指導(dǎo)學(xué)生理解互換性、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化以及優(yōu)先數(shù)系，優(yōu)先數(shù)的概念的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：幾何精度的概念2.互換性的含義、分類及作用3.標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化的概念4.優(yōu)先數(shù)系與優(yōu)先數(shù)；企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元2課程單元名稱孔、軸配合的尺寸精度設(shè)計課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)60學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握尺寸、尺寸偏差和公差的術(shù)語、定義2.掌握有關(guān)配合的述語及定義。3.熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)公差數(shù)值查表，計算極限偏差、繪制公差帶圖，配合的類型及極限偏差的計算，繪制配合公差帶圖。4.掌握未注公差尺寸的極限偏差及其標(biāo)注方法5.掌握尺寸精度設(shè)計的方法能力目標(biāo)1.能準(zhǔn)確理解裝配圖中有關(guān)公差與配合的技術(shù)要求2.能按照互換性原則與標(biāo)準(zhǔn)化要求，正確選用孔、軸公差配合國家標(biāo)準(zhǔn)3.能夠?qū)住⑤S配合進(jìn)行尺寸精度設(shè)計素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容孔、軸、尺寸、尺寸偏差和公差的基本術(shù)語和定義2.有關(guān)配合的術(shù)語及定義3.公差等級及公差的計算4.尺寸公差帶位置的標(biāo)準(zhǔn)化—基本偏差5.孔、軸尺寸精度設(shè)計教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例教學(xué)法教學(xué)建議：采用真實案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；2.具有互換性幾何量的基礎(chǔ)知識教師所需執(zhí)教能力要求1.具備指導(dǎo)極限偏差的計算和公差帶圖的繪制的能力2.具備通過查表確定孔、軸的配合及另一極限偏差的能力3.具備指導(dǎo)孔、軸的尺寸精度進(jìn)行設(shè)計的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.孔、軸、尺寸、尺寸偏差和公差的基本術(shù)語和定義2.有關(guān)配合的術(shù)語及定義3.公差等級及公差的計4.尺寸公差帶位置的標(biāo)準(zhǔn)化—基本偏差5.孔、軸尺寸精度設(shè)計企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元3課程單元名稱幾何精度設(shè)計課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)100學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握形狀誤差、形狀公差和形位公差帶的概念2.掌握幾何誤差的特點(diǎn)和種類3.掌握形狀、位置、方向、跳動公差帶的特征4.掌握幾何公差的標(biāo)注方法5.掌握獨(dú)立原則、包容要求、最大實體要求、最小實體要求，可逆要求的基本概念，并會分析應(yīng)用。6.了解幾何誤差的評定準(zhǔn)則及方法能力目標(biāo)1.能夠?qū)α慵膸缀尉冗M(jìn)行設(shè)計2.能夠在圖樣上對幾何公差進(jìn)行標(biāo)注素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.零件幾何要素和幾何公差的特征項目2.幾何公差在圖樣上的標(biāo)注方法3.幾何公差帶4.公差原則5.幾何誤差6.幾何精度設(shè)計教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用真實案例教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識教師所需執(zhí)教能力要求1.具備對零件幾何公差進(jìn)行標(biāo)注和圖樣識別的能力2.具備運(yùn)用公差原則對零件的幾何精度進(jìn)行設(shè)計的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.零件幾何要素和幾何公差的特征項目2.幾何公差在圖樣上的標(biāo)注方法3.幾何公差帶4.公差原則5.幾何誤差6.幾何精度設(shè)計企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元4課程單元名稱表面粗糙度課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握表面粗糙度的基本概念2.掌握表面粗糙度評定的方法3.掌握表面粗糙度的評定參數(shù)的選擇原則、極限值的選擇4.掌握表面粗糙度技術(shù)要求在圖樣上的標(biāo)注方法能力目標(biāo)1.能對表面粗糙度進(jìn)行評定2.能在圖樣上對表面粗糙度進(jìn)行標(biāo)注素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容表面粗糙度的基本概念2.表面粗糙度的評定3.表面粗糙度的技術(shù)要求4.表面粗糙度的技術(shù)要求在圖樣上的標(biāo)注教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用實際案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；教師所需執(zhí)教能力要求1.具備在圖樣上對表面粗糙度技術(shù)要求進(jìn)行標(biāo)注和識別的能力2.具備對表面粗糙度進(jìn)行評定的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.表面粗糙度的基本概念2.表面粗糙度的評定3.表面粗糙度的技術(shù)要求4.表面粗糙度的技術(shù)要求在圖樣上的標(biāo)注企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元5課程單元名稱尺寸鏈課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)40學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握有關(guān)尺寸鏈的術(shù)語及定義2.掌握完全互換法、大數(shù)互換法等進(jìn)行尺寸鏈計算方法3.掌握解裝配尺寸鏈的其他方法能力目標(biāo)能夠運(yùn)用尺寸鏈理論合理地進(jìn)行幾何精度的設(shè)計素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容尺寸鏈的基本概念尺寸鏈的計算教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用實際案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；2.具有孔、軸尺寸精度設(shè)計、幾何精度設(shè)計的基本知識教師所需執(zhí)教能力要求1.具備運(yùn)用尺寸鏈計算進(jìn)行精度設(shè)計的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.尺寸鏈的基本概念2.尺寸鏈的計算企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元6課程單元名稱滾動軸承結(jié)合的精度設(shè)計課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)20學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握滾動軸承的互換性與使用要求2.掌握滾動軸承與孔、軸配合的精度設(shè)計的方法能力目標(biāo)1.能夠?qū)εc滾動軸承配合的軸頸和外殼孔的尺寸公差帶、幾何公差和表面粗糙度參數(shù)值進(jìn)行選擇素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.滾動軸承的互換性與使用要求2.滾動軸承與孔、軸配合的精度設(shè)計教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用實際案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；2.具有孔、軸配合尺寸精度、幾何精度設(shè)計的基本知識；3.具有表面粗糙度技術(shù)參數(shù)確定的基礎(chǔ)知識教師所需執(zhí)教能力要求1.具備對與滾動軸承配合的孔、軸精度設(shè)計的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.滾動軸承的互換性與使用要求2.滾動軸承與孔、軸配合的精度設(shè)計企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元7課程單元名稱螺紋結(jié)合的精度設(shè)計課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)20學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解螺紋的種類及使用要求2.掌握普通螺紋的主要幾何參數(shù)及幾何精度分析3.掌握普通螺紋結(jié)合的精度設(shè)計能力目標(biāo)1.能夠?qū)β菁y的幾何精度進(jìn)行設(shè)計素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.螺紋的種類及使用要求2.普通螺紋主要幾何參數(shù)3.普通螺紋幾何精度分析4.普通螺紋結(jié)合的精度設(shè)計教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用實際案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；2.具有孔、軸配合尺寸精度、幾何精度設(shè)計的基本知識；3.具有表面粗糙度技術(shù)參數(shù)確定的基礎(chǔ)知識教師所需執(zhí)教能力要求具備對螺紋進(jìn)行精度設(shè)計的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.螺紋的種類及使用要求2.普通螺紋主要幾何參數(shù)3.普通螺紋幾何精度分析4.普通螺紋結(jié)合的精度設(shè)計企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元8課程單元名稱平鍵、矩形花鍵聯(lián)接的精度設(shè)計課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)20學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握普通平鍵的精度設(shè)計2.掌握矩形花鍵聯(lián)接的精度設(shè)計能力目標(biāo)1.能夠合理地對平鍵、矩形花鍵聯(lián)接進(jìn)行精度設(shè)計素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容普通平鍵聯(lián)接的精度設(shè)計2.矩形花鍵聯(lián)接的精度設(shè)計教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用實際案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；2.具有孔、軸配合尺寸精度、幾何精度設(shè)計的基本知識；3.具有表面粗糙度技術(shù)參數(shù)確定的基礎(chǔ)知識教師所需執(zhí)教能力要求具備指導(dǎo)普通平鍵進(jìn)行精度設(shè)計的能力具備指導(dǎo)矩形花鍵進(jìn)行精度設(shè)計的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.普通平鍵聯(lián)接的精度設(shè)計2.矩形花鍵聯(lián)接的精度設(shè)計企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元9課程單元名稱漸開線圓柱齒輪傳動的精度設(shè)計課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)60學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解齒輪傳動的使用要求2.掌握傳動準(zhǔn)確性的精度分析及評定指標(biāo)3.掌握傳動平穩(wěn)性的精度分析及評定指標(biāo)4.掌握載荷分布均勻性的精度分析及評定指標(biāo)5.掌握齒側(cè)間隙的精度分析及評定指標(biāo)能力目標(biāo)1.能夠在滿足齒輪傳動使用要求及互換性的前提下，合理地對傳動齒輪進(jìn)行精度分析與評定素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容齒輪傳動的使用要求傳動準(zhǔn)確性的精度分析及評定指標(biāo)傳動平穩(wěn)性的精度分析及評定指標(biāo)載荷分布均勻性的精度分析及評定指標(biāo)齒側(cè)間隙的精度分析及評定指標(biāo)教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用實際案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；2.具有孔、軸配合尺寸精度、幾何精度設(shè)計的基本知識；3.具有表面粗糙度技術(shù)參數(shù)確定的基礎(chǔ)知識教師所需執(zhí)教能力要求具備指導(dǎo)傳動齒輪進(jìn)行精度分析與評定的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容1.齒輪傳動的使用要求2.傳動準(zhǔn)確性的精度分析及評定指標(biāo)3.傳動平穩(wěn)性的精度分析及評定指標(biāo)4.載荷分布均勻性的精度分析及評定指標(biāo)5.齒側(cè)間隙的精度分析及評定指標(biāo)企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元10課程單元名稱測量技術(shù)基礎(chǔ)課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)20學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握測量定義、過程要素等基本概念2.了解量值與計量單位的傳遞3.掌握計量器具的分類及技術(shù)性能指標(biāo)4.掌握測量方法的分類及特點(diǎn)5.掌握測量誤差的處理方法能力目標(biāo)1.能夠通過測量器具的技術(shù)性能指標(biāo)合理地選用測量器具2.能夠?qū)y量數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的處理素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.測量的定義、測量過程要素2.長度和角度計量單位與量值傳遞3.計量器具與測量方法4.測量誤差5.測量誤差與測量數(shù)據(jù)處理教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用實際案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；2.具有孔、軸配合尺寸精度、幾何精度設(shè)計的基本知識；3.具有表面粗糙度技術(shù)參數(shù)確定的基礎(chǔ)知識教師所需執(zhí)教能力要求具備指導(dǎo)正確選擇計量器具的能力具備指導(dǎo)處理測量數(shù)據(jù)，處理測量誤差的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.測量的定義、測量過程要素2.長度和角度計量單位與量值傳遞3.計量器具與測量方法4.測量誤差5.測量誤差與測量數(shù)據(jù)處理企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元11課程單元名稱孔、軸尺寸的檢測課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)40學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解孔、軸的檢測方法2.掌握孔、軸驗收機(jī)械的確定方法3.掌握計量器具的選擇方法4.掌握光滑極限量規(guī)的設(shè)計能力目標(biāo)1.能夠正確的選擇計量器具對孔、軸實施檢測，并進(jìn)行驗收2.能夠進(jìn)行光滑極限量規(guī)設(shè)計素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容孔、軸尺寸的檢測方式2.孔、軸尺寸的驗收極限3.計量器具的選擇4.光滑極限量規(guī)設(shè)計教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析教學(xué)建議：采用實際案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；2.具有孔、軸配合尺寸精度、幾何精度設(shè)計的基本知識；3.具有表面粗糙度技術(shù)參數(shù)確定的基礎(chǔ)知識教師所需執(zhí)教能力要求1.具備指導(dǎo)確定孔、軸驗收極限的能力2.具備指導(dǎo)選擇計量器具的能力3.具備指導(dǎo)設(shè)計光滑極限量規(guī)的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.孔、軸尺寸的檢測方式2.孔、軸尺寸的驗收極限3.計量器具的選擇4.光滑極限量規(guī)設(shè)計企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無課程單元12課程單元名稱檢測綜述課時數(shù)理論教學(xué)實驗教學(xué)26學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、百分表等計量器具的使用方法2.掌握幾何誤差的測量方法3.掌握表面粗糙度的測定方法4.掌握螺紋誤差的測定方法能力目標(biāo)1.能夠使用計量器具對零件的尺寸進(jìn)行檢測2.能夠?qū)α慵谋砻娲植诙?、幾何誤差進(jìn)行檢測素質(zhì)目標(biāo)1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.長度尺寸測量2.幾何誤差檢測3.表面粗糙度的檢測4.螺紋誤差檢測5.圓柱齒輪誤差檢測教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授案例分析實驗教學(xué)教學(xué)建議：采用實際案例進(jìn)行教學(xué)教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)1.具有機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識；2.具有孔、軸配合尺寸精度、幾何精度設(shè)計的基本知識；3.具有表面粗糙度技術(shù)參數(shù)確定的基礎(chǔ)知識4.具有測量技術(shù)的基礎(chǔ)知識教師所需執(zhí)教能力要求1.具備指導(dǎo)長度尺寸測量的能力2.具備指導(dǎo)選幾何誤差測量的能力3.具備指導(dǎo)表面粗糙度檢測的能力4.具備指導(dǎo)圓柱齒輪誤差檢測的能力校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：1.長度尺寸測量2.幾何誤差檢測3.表面粗糙度的檢測4.螺紋誤差檢測5.圓柱齒輪誤差檢測企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：無四、課程評價1.《互換性與測量技術(shù)》課程評價及方式說明學(xué)生的成績評定以主要根據(jù)理論知識的掌握（為總結(jié)性考核，占60%）、考勤（占10%），課堂提問（占10%）、作業(yè)（占10%）、實驗操作評定（占10%）等五方面構(gòu)成。2.《互換性與測量技術(shù)》課程過程考核說明(1)理論知識的掌握以試卷形式考核，題型包括單選、填空、判斷、簡答、綜合分析等；(2)考勤及課堂提問依據(jù)是平時學(xué)生的上課出狀況、回答課堂提問的積極性及正確率；(3)作業(yè)是指每個教學(xué)章節(jié)中要求學(xué)生完成的作業(yè)。以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績；(4)實驗操作評定是指教師在授課過程中，根據(jù)學(xué)生掌握的實驗完成情況評定。表1考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1形成性考核考勤每堂課考勤，缺席一次扣5分，遲到早退扣2分，扣完為止。102課堂提問共提問2次/人，每次5分，以回答情況給1~5分。103作業(yè)布置課后作業(yè)，每次2分，未交0分，完成情況差1分，完成情況好2分。104總結(jié)性考核期末進(jìn)行綜合考試（試卷），總分60分。605實驗操作評定學(xué)生課堂實際操作，以實驗動手能力完成情況計分，最后算每次的平均分。10合計100表2總結(jié)性考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1緒論幾何量、互換性、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化以及優(yōu)先數(shù)系和優(yōu)先數(shù)的概念52孔、軸配合的尺寸精度設(shè)計尺寸、尺寸偏差的概念和計算配合中另一極限偏差的確定尺寸公差帶圖的繪制尺寸精度設(shè)計203幾何精度設(shè)計1.幾何公差在圖樣上的標(biāo)注2.公差原則的應(yīng)用204表面粗糙度表面粗糙度的概念及評定表面粗糙度技術(shù)要求在圖樣上的標(biāo)注55尺寸鏈1.尺寸鏈相關(guān)的術(shù)語概念2.尺寸鏈的計算106滾動軸承結(jié)合精度設(shè)計1.與軸承配合的孔、軸的精度設(shè)計57螺紋結(jié)合精度設(shè)計普通螺紋結(jié)合的精度設(shè)計