《開滿鮮花的小路》的教學設(shè)計

部編版《開滿鮮花的小路》的教學設(shè)計教學要求：

1、會讀會寫本課生字。利用加一加、減一減、聯(lián)系生活實際等識字方法記憶生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣,注意讀出大家對開滿鮮花的小路的贊美之情。

3、能夠結(jié)合生活實際結(jié)合圖畫理解“五顏六色”、“絢麗多彩”等詞語的意思。

4、能夠通過“驚奇地”“奇怪地”等詞語體會小動物們對開滿鮮花的小路的喜愛之情。

5、在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣,注意讀出大家對開滿鮮花的小路的贊美之情。

6、在感知體驗中培養(yǎng)學生的理解能力、語言表達能力及欣賞美、創(chuàng)造美的能力,生發(fā)出欣賞美、贊美美、分享美的情感。

7、掌握學習課文的方法以及小組探究的方法。

教學重難點：

1、能夠結(jié)合生活實際結(jié)合圖畫理解“五顏六色”、“絢麗多彩”等詞語的意思。

2、能夠通過“驚奇地”“奇怪地”等詞語體會小動物們對開滿鮮花的小路的喜愛之情。

3、在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣,注意讀出大家對開滿鮮花的小路的贊美之情。

課時安排：

三課時

教學準備：

課件

第一課時

教學要求:

1、會讀會寫本課生字。利用加一加、減一減、聯(lián)系生活實際等識字方法記憶生字。

2、正確、流利地朗讀課文。教學重點:

識記生字,分角色朗讀課文。

教學過程：

一、自讀識字

1、激趣導入。

師:同學們看到圖上畫了什么這是一條什么樣的小路呢

板書:開滿鮮花的小路。是呀,這真是一條開滿鮮花的小路(板書課題),一起讀。

今天,我就要帶大家走上這條開滿鮮花的小路。這條開滿鮮花的小路的來歷還有著一個有趣的故事,讓我們一起來欣賞吧！

2、初讀識字。

(1)你們想讀一讀這個故事嗎

(2)那就請同學們借助拼音大聲讀課文,別忘了和生字娃娃打打招呼。注意讀準字音,讀通句子。

3、學生朗讀課文,自主學習。

4、看到小朋友們這么用心地學習,我給大家設(shè)立了關(guān)檢查同學們的學習情況,大家有勇氣闖過去嗎

第一關(guān):看生詞娃娃們可高興啦,忍不住先跳出來和大家見見面,(出示生字卡)讓我們一起叫叫生字娃娃們的名兒吧。全班齊讀生詞。

5、師:大家真棒,第二關(guān)等著大家呢快來看生字娃娃們也跑出來了,讓我們開火車讀一讀吧。

(1)開火車讀生字。

(2)請個別同學試讀。

6、第三關(guān):下面它們脫掉了拼音小帽,變了樣兒,你還能認出它們嗎(課件出示去掉拼音的生字)

(1)指名學生當小老師領(lǐng)讀。

(2)開火車讀一個組一個詞,進行檢查過關(guān)。

7、師:生字娃娃很高興和大家交朋友,不過,你們要想辦法記住他們的樣子才行。

(1)生自由認讀。

(2)小組交流、全班交流識記字形的方法（主要利用加一加、減一減、換一換、聯(lián)系生活實際的方法引導識字,并出示詞卡加強記憶。）

(3)郵、遞、裹、粒、懊、啊、猬、籽都可以運用熟字加偏旁識記。

(4)堆、禮可以利用熟字換偏旁識記。

(5)破、漏、局可以聯(lián)系生活實際形象識記。

8、檢查讀生字詞。

同桌互相讀生字,畫笑臉鼓勵。

二、品讀領(lǐng)悟。

1、生字、生詞寶寶又跑回了課文中,讓我們再來讀讀課文,大家思考一下：

課件出示:課文中出現(xiàn)的動物有()、()、()、)和()。(訓練學生說完整的話)

借機識記刺“猬”太太的“猬”字,利用象形字圖形變化課件進行記憶。四、作業(yè)。

1、抄寫生字并組詞。

2、選擇“絢麗多彩”或“五顏六色”任一個詞寫一句話。第二課時

教學目標：

1、在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣,注意讀出大家對開滿鮮花的小路的贊美之情。2、能夠結(jié)合生活實際結(jié)合圖畫理解“五顏六色”、“絢麗多彩”等詞語的意思。

3、能夠通過“驚奇地”“奇怪地”等詞語體會小動物們對開滿鮮花的小路的喜愛之情。一、復習導入。

1、師:鼴鼠先生要到松鼠太太家做客,你們想和它一起去嗎

(生:想!)

2、走在這條開滿鮮花的小路上,你們發(fā)現(xiàn)了什么？

(指名認讀生字)

3、讓我們再一次去聞聞路邊花朵的芳香吧!

(點擊“花朵”出現(xiàn)生詞)

學生開火車認讀。

4、讓我們再一次去領(lǐng)略那條開滿鮮花的小路的絢麗多彩、紛紡撲鼻吧。指導讀通讀順,齊讀。同學們讀得多好呀!這條開滿鮮花的小路實在太美了。可是,這條開滿鮮花的小路是怎么來的呢?怎么會開滿鮮花呢?

二、學習課文。

1、朗讀課文，思考：找一找，課文中一共出現(xiàn)了哪幾種動物？學習第1、2自然段故事的起因?qū)W習第3自然段。認不出包裹里是什么東西。學習第4、5自然段。包裹里的東西不見了。學習第6自然段。春天來到了。小路上開滿了鮮花。學習第7、8、9、10、11自然段。鼴鼠先生路過狐貍太太、刺猬太太、松鼠太太家門口，她們驚喜地發(fā)現(xiàn)小路上開滿了鮮花。畫出她們的話，指導朗讀，讀出驚喜的心情。學習第12自然段，原來長頸鹿送的是花籽，這是多么美好的禮物。探究:開滿鮮花的小路是怎么來的對照圖講解文章脈絡(luò)長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。

這個包裹里面裝的是花籽,鼴鼠先生不小心把它撒落在了去松鼠太太家的小路上了。鼴鼠先生拿著包裹,來到松鼠太太家。他問松鼠太太:“長頸鹿大叔寄來一個包裹,請您看看是什么東西松鼠太太拿過來一看,里面空空的,什么也沒有。原來包裹破了,里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。……

2、為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是多么美好的禮物啊？因為花籽開出了絢麗多彩、五顏六色的花朵，這