《春字頭》名師教案

2/2《春字頭》名師教案教材分析本課選自湘版書法教材五年級(jí)下冊(cè)第十一課。五年級(jí)開始接觸字的結(jié)體，結(jié)體的安排是書法藝術(shù)開始講究空間構(gòu)造和線條變化的表現(xiàn)，了解它有助于書法學(xué)習(xí)者對(duì)字形的把握和理解。“春字頭”的形態(tài)像春字頭的中式建筑的屋頂由三個(gè)短橫一個(gè)長(zhǎng)撇一個(gè)斜捺五筆組成；橫畫平行，間距均勻，上短下長(zhǎng)；整個(gè)字型上窄緊，下寬疏。范字“春”不同的書體在結(jié)構(gòu)和比例上略有相同。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生具有一定的書寫基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)字的結(jié)體時(shí)可能不容易把握字的整體形態(tài)特征以及偏旁在結(jié)體中的比例，對(duì)相似筆劃線條的變化和還要加強(qiáng)，在寫春字頭可能會(huì)忽略春字頭撇低捺高的特點(diǎn)，可能會(huì)把撇捺寫的太近緊，使字體不夠舒展，或者把三條橫畫分得太開，使字的整體比例失調(diào)。這時(shí)學(xué)習(xí)字的結(jié)體很符合學(xué)習(xí)書法的規(guī)律，了解它有助于學(xué)生對(duì)字形的把握和理解。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步了解春字的來(lái)歷，春字頭的形態(tài)特征，基本掌握“”的寫法。2、過(guò)程與方法：學(xué)生觀看微課及例字示范視頻，學(xué)習(xí)書寫要領(lǐng)，通過(guò)書寫練習(xí)掌握例字“春”的書寫。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：了解“春字頭”的造字內(nèi)涵，感悟春是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“春”的字型特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：春字中三個(gè)橫劃，長(zhǎng)撇、斜捺的書寫方法。教學(xué)具準(zhǔn)備毛筆、墨汁、宣紙、硯臺(tái)、毛氈、筆架、筆記本電腦、微課、PPT等。教學(xué)過(guò)程一、視頻導(dǎo)入（出示視頻）同學(xué)們，請(qǐng)欣賞一段散文詩(shī)《春天來(lái)了》，現(xiàn)在正值春天，春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)，詩(shī)人用詩(shī)歌來(lái)贊美春天，畫家用畫筆來(lái)描繪春天，歌手用音樂(lè)來(lái)歌唱春天，今天我們用毛筆來(lái)書寫春天，這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)第11課“春字頭”（板書課題：春字頭）【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合語(yǔ)文知識(shí)，進(jìn)行學(xué)科間的整合，符合大綱要求。二、偏旁學(xué)習(xí)1、觀看視頻，了解學(xué)習(xí)春字的內(nèi)涵。每個(gè)字都有它的演變過(guò)程，那么春這個(gè)字是怎樣演變過(guò)來(lái)的呢，通過(guò)一段視頻我們來(lái)了解春字的來(lái)歷。（出示“春字的演變過(guò)程”視頻）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀看視頻，讓孩子們對(duì)春字的來(lái)歷有更深層次的了解。2、觀察分析：了解春字頭整體特征。原來(lái)春字是這樣演變而來(lái)的，了解了春字的來(lái)龍去脈，我們一起來(lái)觀察一下“春字頭”它的整體形態(tài)，首先春字頭是由我們學(xué)過(guò)的哪些筆畫組成呢？（PPT出示顏體春字頭筆畫分解動(dòng)畫）（三條短橫，長(zhǎng)撇、捺組成）這些筆畫組合在一起整體上看像一個(gè)什么形狀？（三角形）它的外形跟我們生活中的什么比較接近？（PPT出示顏體春字頭）學(xué)生回答后，出示形象圖片，（像春字頭的中式建筑）春字頭的整體形態(tài)像一個(gè)三角形，很像這座中式建筑，既緊湊又舒展?！驹O(shè)計(jì)意圖】巧妙利用形象的圖案使學(xué)生對(duì)春字頭的形態(tài)特征更易理解。3、觀察分析：了解春字頭筆畫特點(diǎn)以及筆畫在米字格中的位置。了解了春字頭的整體形態(tài)，接下來(lái)我們來(lái)分析一下“春字頭”的筆畫特點(diǎn)。①首先我們來(lái)觀察一下“春字頭”的這三條橫畫（PPT出示顏體春字頭三條橫畫）有什么特點(diǎn)？（橫畫平行，間距均勻，上短下長(zhǎng)，呈梯形狀。）（板書）那么三條橫畫在米字格的什么位置？（都在橫中線的上方）我們?cè)趯懽值臅r(shí)候第一筆非常關(guān)鍵，好的開始是成功的一半。我們一起來(lái)看一看第一筆橫畫起筆大致在什么位置？（在上半格二分之一處貼近對(duì)角線處）（第二筆橫畫過(guò)對(duì)角線一點(diǎn)）（第三條橫畫壓在橫中線上）②再觀察春字頭撇和捺有什么特點(diǎn)？（撇捺舒展。）（板書）撇大致寫在什么位置？（起點(diǎn)在豎中線左邊朝左下走，末端落筆在對(duì)角線上方）捺大致寫在什么位置？（起點(diǎn)在第二條橫畫與豎中線的交點(diǎn)上朝右下走末端落筆在右下格中間位置）③從字體的疏密上對(duì)比，春字頭上下部分有什么不同？（上方窄緊，下方寬舒。）（板書）【設(shè)計(jì)意圖】利用拆分的方法，使學(xué)生更易理解。詳細(xì)講解“”字頭特點(diǎn)及書寫要領(lǐng)，為書寫“春”字打下基礎(chǔ)。接下來(lái)，通過(guò)一段視頻看看老師是怎么寫春字頭的。（微課展示“”的寫法。）5、學(xué)生嘗試：練習(xí)五分鐘“”兩個(gè)（PPT出示坐姿，握筆姿勢(shì)圖片。背景音樂(lè)。）6、將學(xué)生作品放到投影儀點(diǎn)評(píng)。（請(qǐng)學(xué)生評(píng)，師補(bǔ)充）7、評(píng)完之后，再請(qǐng)同學(xué)們寫一個(gè)春字頭，寫完把兩次書寫的春字頭進(jìn)行一個(gè)對(duì)比?！驹O(shè)計(jì)意圖】經(jīng)過(guò)對(duì)比兩次書寫的春字頭，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，提高寫字的信心。三、例字分析1、觀察分析：剛才我們一起學(xué)習(xí)了春字頭的特點(diǎn)，并且做了練習(xí)，今天的例字是“春”字，大家分析下它是什么結(jié)構(gòu)？春字下面日字有什么特點(diǎn)。①上下結(jié)構(gòu)②日字緊縮于撇捺之中，橫畫細(xì)，豎畫粗；左輕短，右重長(zhǎng)。③春字撇起筆是在豎中線左邊，要想春字的整體平衡，日字的中心線與撇的起點(diǎn)要對(duì)齊，日字的應(yīng)寫在豎中線偏左一些?！驹O(shè)計(jì)意圖】了解大致的比例關(guān)系為練習(xí)例字，做了充分的準(zhǔn)備。四、微課示范書寫練習(xí)（教師播放例字示范微課）1、分析了春字的特點(diǎn)，接下來(lái)看看老師又是如何寫春字的。（出示春字示范微課。）2、學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)。（PPT出示“春”顏體楷書）3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生和學(xué)困生，鼓勵(lì)學(xué)困生和能力強(qiáng)的學(xué)生結(jié)對(duì)子，利用小老師進(jìn)行學(xué)困輔導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)小老師幫助完成教學(xué)，體現(xiàn)課堂的人文關(guān)懷，體現(xiàn)大教學(xué)觀。五、展示與評(píng)價(jià)教師巡視指導(dǎo)時(shí)，用手機(jī)拍學(xué)生作業(yè)，運(yùn)用希沃軟件直接傳到大屏幕上進(jìn)行講解，并運(yùn)用批改軟件進(jìn)行批改。鼓勵(lì)學(xué)生把自己的作品拍照完，發(fā)到微信朋友圈上，讓父母和身邊的朋友評(píng)價(jià)，看看收獲多少個(gè)贊和多少條評(píng)論?！驹O(shè)計(jì)意圖】結(jié)合當(dāng)下微信朋友圈，讓書寫的評(píng)價(jià)延伸到課外。六、拓展與延伸1、中國(guó)書法博大精深，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。這是中國(guó)的四位書法家他們都是誰(shuí)？（PPT展示）2、老師給大家介紹一個(gè)毛筆書法網(wǎng)站，百度搜索“書法寶典”（不同書法家的書體）這里有不同書法家的字體，你在軟件中任意寫一個(gè)有春字的成語(yǔ)，點(diǎn)擊你欣賞的書法家，就會(huì)出現(xiàn)這位書法家的字體，請(qǐng)選一位你欣賞的書法家，結(jié)合春字的成語(yǔ)，回家臨帖一