寄宿制班級工作總結范文2022

Word文檔寄宿制班級工作總結范文2022以下是我為大家收拾的關于寄宿制年級工作總結范文2022的文章，希翼大家能夠喜愛?！

我校是一所全封閉半軍事化管理的寄宿制小學，住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理，成為小學管理工作的重點和難點。住校生作為一個特別的同學群體，遠離父母，來自各地，大都離家較遠，在校時光長，脫離了監(jiān)護人的直接教導，家校難以準時交流，不利于統一管理……針對上述嚴重的教導現狀，這就更需要班主任傾注更多的心血，生活上多關懷，做人上多引導，學習上嚴要求。結合小學實際狀況，試探和探究中尋求有針對性的管理措施與辦法，就顯得尤為重要。

一、了解住校生的心理特點，有的放矢開展工作

住校生因為遠離父母，簡單產生孤單感。平常在校上課感覺不顯然，一有閑暇時光，可能孤寂襲身。個別同學可能產生自卑、怯懦的性格特點。自控能力較差的住校生，脫離父母的束縛，自由散漫，為所欲為，學習一落千丈。生活能力較差的住校生，不能照看自己，身體每況愈下。

針對這些狀況，班主任應多觀看、多疏導，防微杜漸，準時搞好住校生管理工作。這就需要：

1、用愛心換來相信：前蘇聯宏大教導家捷爾任斯基說過：誰愛孩子，孩子就愛他，惟獨愛孩子的人，他才干教導孩子。愛心是班主任工作的前提。愛要時時、到處、體現在對同學學習、生活、思想各方面的關懷上。例如：天氣變化了，提示同學該添加衣物、生病打針我去醫(yī)院診所看他們、關懷他們一日三餐按時吃了沒有等等，有的任何時候一個眼神、一個動作都可以讓同學感觸到教師的關心。

2、多注意住校生的養(yǎng)成教導。住校生脫離父母的管教，忽略了道德品質、行為規(guī)范的培養(yǎng)，生活上，睡懶覺、不疊被子、抽煙、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質上，穿、搞攀比、高消費等，思想空虛，意志堅強。全部這些都是住校生超越其自身角色和實際能力的表現。這就要求管理中一方面做好疏導工作，另一方面以校紀、班規(guī)為準繩，嚴格要求住校生，杜絕遲到早退曠課的同時就是避開他們自由散漫。

3、用三個學會引導住校生全面進展。（1）學會做人：引導他們處理好兩個關系。學生之間：與人為善、寬容和諧、樂于助人，營造輕松和睦的學生關系；師生之間：主動溝通、尋求協助，培養(yǎng)和睦的師生感情。（2）、學會學習：要求住校生努力適應高中的學習辦法，學會自主學習，科學支配自己的作息時光。（3）、學會生活：加強生活自理能力，要求他們提高作息效率、科學飲食、注重衛(wèi)生、加強熬煉等，培養(yǎng)他們方案自己生活以及將來的能力。

4、制定學習目標，養(yǎng)成自主學習的習慣。每學期剛開學，鼓舞住校生自己制定方案、落實方案，學習過程中，不時對比方案修正自己的學習辦法、檢查學習態(tài)度、調節(jié)學習步子。我或鼓舞、或勸戒，指出不足、寄托希翼，它對于讓同學養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，引導同學由他律到自律非常有協助。

5、處理問題時，注重工作辦法。法國作家拉封丹有一則寓言：北風和南風比試，看誰能把行人身上的外套脫掉。北風首先發(fā)威，行人為了抵擋北風侵襲，把外套裹得緊緊的，南風則緩緩吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉外套。一旦發(fā)覺住校生有逃課、沉迷網絡嬉戲、早戀的行為，不能粗暴、容易行事，而應詳細對待。曉之以理、動之以情，并賦予一定的年級處罰，行為較嚴峻的，應準時聯系家長，從小學、家庭多方面賦予協助。

二、齊心協力，建設優(yōu)良班風

1.從年級管理制度的制訂入手

管理制度的制訂雖說不難，但要適用、切合現有同學的實際、年級，也不是一件簡單的事。他們反復推敲、修訂后與同學研究，先后出臺了年級管理公約、同學公寓公約、年級宣言，特殊在年級宣言中提出年級誓言：

比學習——切問近思博學篤志比紀律——以德為備嚴于律己

比衛(wèi)生——窗明幾凈一塵不染比出操——整齊劃一氣概如虹

年級管理公約中提出：一個中心、兩個基本點、三個學會：一個中心是：以學習為中心;兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生;三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。在以上公約的試行過程中，并不急于求成，把平常違規(guī)違紀現象與公約做對比，給學生們適應新環(huán)境一個緩沖的機會。也為下一步規(guī)范管理和綜合素養(yǎng)考核做了預備。當學生們對公約有了足夠的熟悉，違約的學生和事很少時，抓住有利時機開頭嚴格考核，規(guī)范了同學言行。

2.從同學內務收拾入手

寄宿制小學內務的收拾，可以培養(yǎng)同學的動手能力和獨立能力。比如仔細搞好寢室內務標準化：被子疊放整齊，朝向全都，床鋪干凈，不亂掛衣物；室內物品整齊，不亂堆放，鞋子整齊擺放與床下，堅持每日清掃兩次，做到地面、墻面、門窗清潔。多示范、勤檢查、一步一個臺階的要求，多跑幾趟同學宿舍，對同學哪怕是一點點的長進都不忘表揚幾句，由于一種習慣的養(yǎng)成需要很長的時光，一種良好習慣的形成需要更長的時光，除了勤還是勤。

3.從體貼同學人手

剛開學不久，有好多同學是第一次遠離父母，兩周才回家一次，思念父母、生活不習慣等因素影響著許多同學，同學心理一度處于消極狀態(tài)。針對這種現狀利用晚自習、班會課和同學舉行溝通，擔負起父母的責任，為同學排憂解難。班上有幾個同學是單親家庭的孩子，做好這些同學的思想工作，讓他們在內心接受新的教師、新的環(huán)境，為打造一個優(yōu)秀的集體是十分重要的。在生活上照看他們，學習上關懷他們，讓這些同學享受更多的愛。

4、從管好生活費入手

初一同學年齡小，生活閱歷不足，花錢無節(jié)制，缺乏自控力。我經過調查摸底，確定生活費的標準為每大周為130元左右。同學星期六下午返校充好生活費后，我星期天上午集中查卡并記錄。天天晚自習之前讓同學把當天的消費狀況具體記錄下來，讓他們對一天的消費做到心中有數，盡量控制在標準以內。在其次小周星期三再查一次飯卡，并與他們自己記的流水賬舉行核對，看看是否吻合。期間還有針對性的對那些亂花錢的同學不定期的舉行抽查。這樣工作量雖然大了些，但對控制同學亂花錢的確起到了很好的作用。如我班的胡定濤，向來有亂花錢的毛病，開頭幾天大手大腳，結果一大周還未結束，生活費就花完了，不是餓肚子，就是向別人借，其次大周來了后把欠的錢還上生活費又不夠了。而往往因借錢，引發(fā)學生之間沖突和糾紛的事時有發(fā)生。經過加強對生活費的監(jiān)管，類似的現象再也沒有發(fā)生了。

三、教同學做人之道，增加自己的影響力，為形成良好的班風出力

許多行為，它都有一個思想熟悉的前提。思想熟悉到位了，教導的措施、辦法、手段才簡單被同學上接受。我時常結合課文內容講一些做人之道，從同學的眼神就會感知他接受了。你成了同學精神的導師，你的表揚讓他有成就感；你的指導讓他有牢靠感；你的批判讓他有抱歉感。你的教導才簡單見效。時常對同學說：能讓自己好起來的惟獨自己，兩根線段，一長一短，怎么讓長線段變短？惟獨把短線段變長；學習出問題、紀律出問題、衛(wèi)生出問題等等，請不要找理由，只分析緣由，想一切方法解決問題，把自己加長。

以上是我在探究寄宿制小學年級管理方面的一些做法和意見。

固然，本人在工作中因為疏忽和不到位也造成了一些失誤，比如我班的許賢飛，去年上學期開頭一周表現還不錯，但后來一些壞毛病壞習慣逐漸顯露出來，因為一時大意沒能準時訂正。后來又浮現了早戀，無心學習，成果下滑至末位，加上家庭經濟條件不好，本學期該生流失了并還帶走了一個同學。我要吸取這個教訓，避開再浮現類似的狀況。

總之，面向住校生這一特別群體，班主任需要有一套自己的組織與管理措施。投入的更多精力管理好寄宿制班集體，為住校生制造一個和睦的環(huán)境，促進他們的身心健康成長。

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寄宿制小學建設總結范文

以下是我為大家收拾的關于寄宿制小學建設總結范文的文章，供大家學習參考！

在中央有關免征農業(yè)稅政策和國務院《關于進一步加強農村教導工作的打算》下發(fā)后，做為全省四個所有免征農業(yè)稅試點縣之一，我們市以農業(yè)稅免征為契機，樹立科學進展觀，構建教導大進展體系，辦均衡教導。制約農村經濟進展的瓶頸不僅僅是經濟基礎薄弱問題，更重要的是農村人才的匱乏，突破瓶頸，提高教導水平是關鍵。今年年初，經過兩個多月深化調研，我們熟悉到提高教導水平的關鍵是實現城鄉(xiāng)教導的均衡化進展，而惟獨采取集中辦學才干使其成為現實。為此，我們市以農業(yè)稅免征為契機，樹立科學進展觀，構建教導大進展體系，在全省首家實施農村寄宿制小學建設工程。根據中學相對集中到鎮(zhèn)辦，學校集中到鎮(zhèn)和中心村，繼續(xù)保留路途較遠的教學點的辦學原則，走集中辦學之路。進展目標是兩年完成，三年完美。從6月份開頭，歷時3個月，投資3618萬元，新建教學樓8棟，新建宿舍樓7棟，新建食堂3棟，累計建造面積33954.65平方米，在等五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)領先實現集中辦學。解決了1XX多名同學就學，6000多名同學住宿問題。更關鍵的是在寄宿制小學集中了秀的老師，普遍設立了多媒體教學室等新三室，使遠程教導走進農村小學課堂，使計算機和英語教導從娃娃抓起成為現實。并利用教學點閑置的教導資源，創(chuàng)辦學前三年教導。實現了與城鎮(zhèn)小學在物力資源和人力資源等方面的零差距，促進了農村義務教導教學質量的迅速提升。明年，我市將再投資4000萬元，在全市所有實現集中辦學。為確保同學不流失，市政府建立了貧窮生資助機制，每年補助200萬元，對家庭經濟困難的同學采取兩免三補；為解決交通、平安、寄宿等管理難題，創(chuàng)建平安管理體系，挑選平安、經濟的運送單位對老師、同學集中接送；采取人性化管理，由有責任心的優(yōu)秀老師負責非盈利性后勤服務，對同學的就餐、舍務、洗衣、醫(yī)療等全方位管理，創(chuàng)辦了讓全市人民愜意的教導。寄宿制小學建設工程的實施，促進了我市教導的均衡、迅速、持續(xù)進展，使教導強市的形象逐漸凸現出來，真正實現了教導的大進展。

寄宿制管理管理工作方案

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寄宿制管理管理方案寄宿制管理工作方案

典古學校2022.3.25———————————————————————————

一、指導思想：

以小學工作思想為指導，以徹底消退隱患，杜平安事故，確保萬無一失為目標，切實平安與管理，確保平安。

二、工作目標、

以保障同學的身心平安為前提，提高同學的文化道德素養(yǎng)為目標，結合同學的實際狀況，全面樹立以生為本的教導教學思想，全面加強平安教導，提高同學的自我庇護與危急防范能力。進一步加強同學平安意識，培養(yǎng)良好的生活習慣，更好的服務于教學工作。

三、平安教導工作重點：

1、加大平安教導宣揚力度，強化平安工作法律意識，提高師生的平安意識和自我庇護意識。

2、開展常常性的平安檢查工作，摸清隱患，消退隱患，防范于未然。

3、加強同學管理工作，規(guī)范同學行為，防止同學做出可能引發(fā)平安事故的行為。

四、平安教導詳細措施：

1、加強思想教導，健全監(jiān)督制度，成立平安小組，由班長擔任組長。

2、進一步健全完美平安工作制度，制訂落實平安措施。

3、明確規(guī)則，和任課老師齊抓共管，采取責任制。

(來自:我)4、進一步加強平安宣揚力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展平安教導。

五、平安教導活動支配：

1、除每周隨時注意平安教導外，將每周六第三節(jié)定為平安教導課，開展平安教導宣揚活動。

2、利用班會開展一次平安教導，老師講話以平安教導為主題。

3、開展板報宣揚活動：年級內出一期以宣揚平安學問為主要內容的黑板報。

5、仔細舉行自查：每周日下午同學回校時由值周老師帶頭舉行全身檢查(包括書包)，消退平安隱患。

6、仔細總結：總結平安教導閱歷，進一步檢漏補缺，確保萬無一失。

六、工作重點：

對同學舉行基礎平安學問教導舉行愛國主義教導，增加同學的小仆人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教導抓起，重點培養(yǎng)同學的集體榮譽感;過好兒童節(jié);仔細完成每次作業(yè),在期末拿到一個優(yōu)異的成果;堅持做好一周一跑工作，

鞏固本學期的平安教導成績。

(報送:教導股安辦)

以上就是《【寄宿制學校工作方案】寄宿制管理管理工作方案》的范文所有內容，涉及到平安、教導、同學、工作、加強、宣揚、開展、進一步等方面，希翼對大家實用。

寄宿制小學管理工作總結

雖然從教已經20多年，但對生活老師這個崗位還是比較生疏，這學期驟然從一名一線的老師走到生活教師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了責任的重大，在小學領導的正確領導下，在同行姐妹的關懷和協助下，加上自己的努力與實踐，遺憾完成了本學期工作任務。那么實行哪些教導辦法與手段，才干促進同學健康進展，做好生活服務教師的工作呢?

我認為生活教師工作也是一門教導科學，需要不斷實踐、討論和探究。生活教師的實踐使我深深體味到，生活教師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教導兩大任務，而歸根結蒂就是育人問題。作為一名生活老師在對同學舉行思想教導與管理時，必需統一思想，改變教導觀念，堅持人性化管理，遵循教導邏輯，牢牢樹立起三心，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用這三心來點燃學生們的心靈，促使他們個個都能健康、和睦、全面進展。

慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平常，我們要主動為同學排憂解難，堅持對好同學不溺愛，對差同學不排斥，堅持對事不對人，堅持公平平等的原則，心中時刻裝著同學，充分體現出我們老師無私奉獻的愛，讓同學時時到處感觸到老師的暖和慈祥，并用自己的思想，行為感召同學，影響同學。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，嚴師出高徒，對同學要有高度的責任感，多為同學著想，做長決定，短支配，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多催促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的誠摯去打動學生們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即老師與同學交伴侶，建立一種新型的師生關系。由于，我認為生活教師只靠說教，教導效果不會好，必需非常