《有趣的生肖》活動設(shè)計

教育活動設(shè)計基本信息教育活動名稱《有趣的生肖》任教班級

中班教育活動設(shè)計意圖指南中指出幼兒園活動內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要是是幼兒感興趣的事物和話題，還要有助于拓展幼兒的視野和經(jīng)驗。中華民族文化博大精深，幼兒作為優(yōu)秀民族文化的繼承人，對幼兒開展民族文化教育有著十分重要的意義，屬相是幼兒生活中常接觸到的一個神秘又有趣的話題，可愛的動物對于幼兒來說具有極大的吸引力，本次活動就為幼兒提供了一個很好的機會，了解十二生肖，激發(fā)幼兒對我國的屬相文化的興趣。

教育活動目標

1.認識十二生肖包含的動物2.初步了解十二生肖排列順序及輪回3.能夠積極參與活動，激發(fā)幼兒對屬相探究的興趣

教育活動重點、難點

重點：初步了解十二生肖排列順序及輪回難點：能夠積極參與活動，激發(fā)幼兒對屬相探究的興趣

教育活動準備1.知識經(jīng)驗準備：幼兒事先知道自己的屬相，知道父母的屬相，了解十二生肖中部分動物。2.物質(zhì)準備：生日蛋糕圖片十二生肖圖片動物頭飾十二生肖故事音樂

教育活動過程

（一）出示生日蛋糕（插有生肖）圖片激發(fā)幼兒興趣，導入活動小朋友們上個月老師過生日收到了一份生日禮物，猜猜是什么？出示蛋糕圖片提問幼兒蛋糕上怎么會出現(xiàn)一只小狗呢？（引導幼兒說出老師的屬相是狗）（二）基本部分1.幼兒講述自己及家人的屬相，教師根據(jù)回答粘貼相應(yīng)的屬相師：小朋友都知道自己的屬相是什么，那你們還知道哪些屬相呢？爸爸媽媽的屬相你知道嗎？2.出示“龍”這個特有屬相龍是我們國家神話故事里的一種神獸，能上天入海，騰云駕霧，嘴里面能噴火能噴水，可厲害了。（三）講述十二生肖故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問（1）教師結(jié)合圖片講述故事還有沒有我們沒有說到的動物呢？這些動物應(yīng)該怎么排隊呢？老師這準備了一個關(guān)于怎么排隊的故事很久很久以前玉皇大帝想選出12種動物作為代表，然后他就派神仙下凡跟動物們說了這件事，又定了時間在卯年卯月卯日卯時到天宮來競選，來的越早就能排到靠前，后面來的就排不上了。而那個時候的貓和老鼠還是好朋友。貓愛睡覺但他也想被選上，所以就叫老鼠到時候叫他?？墒抢鲜笠晦D(zhuǎn)頭就忘記了。老鼠去找老牛，說他起得早跑得快，叫牛到時候帶帶他。老牛答應(yīng)了。眾動物紛紛趕向天宮，而貓還在睡覺。鼠坐在牛的背上。到達天庭后，老鼠“蹭”的一跳。玉皇大帝就說老鼠最早到達，讓老鼠排第一；老牛排第二；老虎也隨后到了，排第三；兔子也到了，排第四；龍來得很晚，但他個兒大，玉皇大帝一眼就看到了他，看他這么漂亮，就讓他排到了第五，這時后面的蛇跑來說：“我排第六！我排第六！”蛇就這么排了第六；馬和羊也到了，他倆你讓我我讓你的，推來推去的，玉皇大帝看他們這么有禮貌，就讓他們排了第七第八；猴子本來排三十幾的，可是他憑自己會跳，就拉著天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接著雞狗豬也紛紛被選上。等到競賽結(jié)束后貓才醒來，從此貓一看見老鼠就滿世界的追……（2）根據(jù)故事內(nèi)容提問小朋友①

你們知道這十二個小動物誰排到第一嗎？②

為什么小小的老鼠能排第一呢？③

誰又是第二第三呢？（3）利用生肖鐘讓幼兒感知生肖十二年一個輪回出示生肖鐘，教師根據(jù)幼兒的回答將十二生肖圖片貼在鐘上，一年排一個小動物，這一年輪到小狗值班了就叫狗年，明年輪到誰值班了？我們就叫它什么年？就這樣順著時針方向一直排下去，等排到了豬年，又到誰了？（4）播放《十二生肖》兒歌，鞏