班主任工作范文四年級家長會發(fā)言稿：為了孩子的明天讓我們共同努力

.::;班主任工作范文之四年級家長會發(fā)言稿：為了小孩的明天，讓我們共同努力四四班發(fā)言稿各位家長：

你們好！今天非常榮幸跟大家見面。非常感謝各位百忙之中抽時間來參與這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好小孩獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和維護，感謝你們對我們班級工作的鼎力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的小孩，我們的學生，祖國的花朵教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育情況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。〞什么意思呢？即學校家庭花了五天進展正面教育，一個雙休日，學生們回到社區(qū)，就什么都學會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育小孩不利的事物，在我們別無他法的時候，只要學校家庭攜手配合，共同制造良好的育人環(huán)境。二．班級根本情況：〔一〕、學生情況：本班學生48人，其中男生22人，女生26人。大局部學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參與各項有意義的活動。如韓允靜同學，樣樣工作都積極主動地去做。王倩同學和李佳妍同學能收好學生的家庭作業(yè)本，并敦促沒有完成的同學及時補上。張豪同學勞動值日認真負責，放學后又是最后一個走，關窗戶，鎖教室門。工作非常細致。我班的衛(wèi)生相貌大有改觀，這都與同學們的共同努力分不開的。從開學到如今，不時表現(xiàn)非常好的學生有衛(wèi)鳳、杜喬菲、李潤慶、李佳妍、韓允靜、何仙芝、相大勇。各個方面進步比較大的學生有張豪、蔣俊輝、周軼雄、史國鴻、羅思文、王倩倩等。最值得表彰的是陸凌寒同學，我還明晰的記得開學時的情景，作業(yè)潦草馬虎。但是如今他不時能按時完成作業(yè)，遵守各項紀律，進步是有目共睹的。還有張思穎和董晶晶同學，能上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習進步非常大。在此我也批判個別學生，開學至今2個半月了，沒有幾次是作業(yè)可以完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說是家庭作業(yè)了，因此學習成果可想而知了。希望家長能注重起來?！捕?、本班存在的咨詢題1．學習方法不科學：詳細表如今出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好適應。2．學習主動性還存在一些咨詢題，一局部同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當本錢人的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。3．自決心嚴峻缺乏：特別是一局部學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的咨詢題確實是偏科現(xiàn)象，要引起注重。希望家長配合教育。4、學生的一些良好適應沒有構(gòu)成構(gòu)成。個別學生，每次考試成果都不太理想，實際上確實是學習適應差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學布置學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能敦促子女在家合理的布置自己的學習時間，同時檢查要跟上，覺察咨詢題要及時處置。假設說由于工作忙等緣故此忽略了教育，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。三、我的工作思路我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生生長開展，做人是根本。學做人比做學咨詢更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面開展的學生是“正品〞，才干欠缺是“次品〞，身體不行是“廢品〞，心理不良是“危險品〞，而思想不好是“危害品〞。而學生要想做一個正品，必需有一個良好的班級氣氛，使班級有一個正確的言論導向，構(gòu)成班級的凝聚力?！才e例，班干部選舉〕另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容他人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要老實，英勇的成認錯誤，有錯就改確實是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要如今表現(xiàn)好，在老師眼里確實是好同學，目確實實是有意鼓舞一些落后的學生，大膽去學習，考慮，勞動。不論他們做得多么不完好，哪怕只完成了任務的非常之一，老師也非常快樂，并鼓舞他們接著努力來完成得更好。我認為，關于充溢稚氣的學生，不只需要恰如其分的批判，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地交融在集體之中。良好的班風確實是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中構(gòu)成的。四、對家長的幾點建議小孩們的生長離不開良好的家庭教育。由于有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進展。相信各位家長會一如既往，接著配合做好工作：〔1〕

與小孩多溝通，對小孩多鼓舞、多贊揚，多支持小孩參與有益身心的課外活動，加強他們的自決心；與老師多溝通，多進展信息交流?！?〕

做好小孩的平安教育工作，包括交通平安、食物平安、人身平安、防火平安等?！?〕

定期檢查小孩的學習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、檢驗〔練習〕、家校聯(lián)絡手冊等。1、

要用平和的心態(tài)去對待小孩，看到小孩的“另一半〞我在和一位學生家長交流小孩的學習情況時。他不時訴說小孩的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太大意，做題非常馬虎，成果總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，小孩一無是處。小孩正在生長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的〞，重要的是要看到已有一半的水，不能由于小孩一兩次考試成果上不去就全盤否認小孩。事實上，每一個小孩都有成為一個好小孩的欲望，家庭教育就應該讓小孩找到“我是好小孩〞的感受。事實上，我們要對有缺點的小孩多一些寬容與賞識，多用開展的目光對待他們，協(xié)助小孩分析落后的緣故，提出應對的戰(zhàn)略，你一定會覺察“那只杯子里的水越來越多〞。2、

真正關心小孩的學習首先是熱情支持。父母對小孩學習上的支持是多方面的，比如在家里給小孩制造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量支配音量，不干擾小孩學習；小孩學慣用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意小孩的衣食住行，使小孩時時感遭到父母對他們的關心。其次是認真敦促。由于小孩的自控才干差，父母心要的敦促不能忽略。當遇到小孩放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導小孩，把小孩的留意力引導學習上來。第三是細心檢查。文化程度低的父母雖不一定能看得明白小孩的作業(yè)，但也要細心檢查小孩的作業(yè)本，由于作業(yè)可以反映出小孩的學習情況。假設覺察作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追咨詢緣故，要求小孩重新做好。如此，可以逐漸培養(yǎng)小孩認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的適應。

第四是積極配合。有些父母認為自己不明白，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)絡，理解小孩的學習情況，傾聽老師的意見，把小孩在家中的學習情況告訴老師，并按照小孩的特點和短處，采取相應的措施，協(xié)助小孩學習好功課。3、

不要在其他人面前損傷小孩自尊有些父母在小孩的同伴面前,毫不留情的數(shù)落小孩,揭小孩的短,讓小孩感到無地自容,也容易讓自己的小孩成為小伙伴們訕笑的對象。社會心理學有個術(shù)語叫做"標簽效應",意思