班主任工作范文一個(gè)青年班主任的體會(huì)

.::;班主任工作范文之一個(gè)青年班主任的體會(huì)我擔(dān)任了高一〔8〕班的班主任，從往常的大學(xué)生變成了任課教師加班級主要治理者。在這2年經(jīng)歷了諸多的悲歡離合。我的第一感受確實(shí)是做班主任難，這里的難表達(dá)在各種層面。我是新手，剛步入工作崗位，第一次做班主任，缺少經(jīng)歷，做起事來難！做班主任的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我原來的估計(jì)，工作范圍包括了學(xué)生的衣食住行等，工作時(shí)間幾乎確實(shí)是全天侯，難！對小孩不良阻礙的外界要素太多，對極個(gè)別學(xué)生教育用盡一切方法而難以奏效，難！西藏農(nóng)村小孩起點(diǎn)低，根底差，教育起來，難……和學(xué)生相處，也自然樂在其中，小孩們是明白感情的，當(dāng)你真心腸付出，你也容易收獲累累的碩果。一次偶然的事件中，我的情緒遭到了動(dòng)搖，我竭力掩飾和忍住已經(jīng)流下的眼淚，當(dāng)我回過頭來時(shí)，這完全沒有料到我的淚水給我的小孩們帶來的阻礙。他們的心靈永遠(yuǎn)是最美的，遠(yuǎn)離了世俗的冷漠與功利。當(dāng)時(shí)，幾乎所有的女生都抽泣起來，一些不善言辭的男孩就反復(fù)唉聲嘆息，一剎那間，我所有陰云一掃而去，我只感受，我和我的學(xué)生化成了一個(gè)整體，我大約尋找到了我夢中追逐的理想。日喀那么地區(qū)統(tǒng)考時(shí)，我班獲得了較好成果，我非常歡樂，由于我的付出終于獲得了報(bào)答，我歡樂我班前十名學(xué)生中有5位是進(jìn)班成果三十名開外的學(xué)生，其中有一位是照顧生擠進(jìn)了優(yōu)生的行列。家長表示滿意并紛紛來電感謝，我沒有理由不歡樂！2年班主任工作的歷練使我成熟了許多，我覺得班主任是教師表達(dá)自身價(jià)值的最正確平臺。1.一位合格的班主任應(yīng)具備的素養(yǎng)1.1業(yè)務(wù)上過硬。假設(shè)一個(gè)班主任在業(yè)務(wù)上說不起話，那么，他非常難獲得學(xué)生的信任，建立威信更是難上加難。1.2協(xié)調(diào)才干強(qiáng)。業(yè)務(wù)上過硬不能通過班主任的便利占用過多時(shí)間來進(jìn)步自己所代科目的成果。一位班主任必需考慮平衡咨詢題，多替其他教師考慮，多協(xié)調(diào)科目與科目之間平衡，多支持任課教師工作。假設(shè)一位班主任在自己班太在乎自己科目，別的教師會(huì)懊悔與你合作的。1.3溝通方式多。在我看來，假設(shè)一個(gè)人心理素養(yǎng)過差，就不適宜做班主任。在與學(xué)生交流治理中，班主任會(huì)接觸到諸多有心理負(fù)擔(dān)，心理障礙甚至是嚴(yán)峻心理障礙的學(xué)生，他們需要尊重、理解、疏導(dǎo)、維護(hù)，而不是簡單冷淡的言行，必需以多種方式進(jìn)展溝通。1.4人格魅力強(qiáng)。一位具有非常高感化力的班主任必需通過足夠人格魅力來感染阻礙學(xué)生。這應(yīng)該是全方位的。最易浸透在一位班主任一言一行里的。舉個(gè)簡單例子，為了改變學(xué)生懶散習(xí)氣，我每天早讀、早操、勞動(dòng)課、晚自習(xí)都和學(xué)生在一起，有些學(xué)生原來的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念冷淡，如今便有了非常大的改觀，極少數(shù)學(xué)生遲到后主動(dòng)站在座位上以示懲辦。所以，學(xué)校工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，班主任工作是其中一個(gè)組成局部，在此，借此時(shí)機(jī)，我也想說說我對學(xué)校工作感受。2.對學(xué)校工作的期望和建議2.1江孜一中如今需要我們所有的人努力。并非我隨意附和指導(dǎo)的觀點(diǎn)，我確實(shí)感到江孜一中人缺少應(yīng)有的社會(huì)地位。假設(shè)江孜一中某些方面不見好轉(zhuǎn)，甚至惡化，對所有人都是滅頂之災(zāi)，至少是一段灰色的回憶，我堅(jiān)信古人的“窮那么獨(dú)善其身，達(dá)那么兼濟(jì)天下〞，所有江孜一中人，不論是富仍然窮，都應(yīng)將自己的事做得盡善盡美，通過自己努力去推進(jìn)江孜一中的前進(jìn)。2.1江孜一中需要更好的機(jī)制調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。阻礙江孜一中開展有許多內(nèi)在和外界要素，但從我們自身角度上看，我認(rèn)為我們非常多機(jī)制急需完善，尤其是評價(jià)機(jī)制，評價(jià)方案應(yīng)為大多數(shù)人所承受。江孜一中的命運(yùn)與我們所有人