模擬導游說課稿及模擬第2套題目及答案

《模擬導游》第三節(jié)迎接工作：致歡迎詞教案一、教材分析：首先是教材分析，我所使用的教材是旅游教育出版社出版，馬樹聲、許萍編著的《模擬導游》，此教材系全國旅游專業(yè)系列教材。該教材屬于旅游專業(yè)基礎(chǔ)課教材，教學的對象是高職高專的二年級學生，大二學生的特點是剛剛學完大一基礎(chǔ)課課程，即將進入大三學習專業(yè)課課程，而模擬導游做為專業(yè)基礎(chǔ)課課程，是大二和大三的過渡課程，在課程設(shè)置方面尤為重要。本部分教學是使學生能夠熟練掌握導游工作流程中的“致歡迎詞”。鑒于導游工作的實踐操著性較強，在校大學生又不能時時到現(xiàn)場去操作，在教學中我主要以課堂講授和情景模擬并重，略偏重于情景模擬。由于該教材是全國旅游類專業(yè)通用教材，地方性特點不突出，我在教學中改變教材的部分內(nèi)容，比如五種歡迎詞的內(nèi)容我都給改成以信陽的旅游地為背景，這樣在教學中能使學生更有感觸，更能引起他們的興趣。二、課程目標我們大家都知道，旅游英語專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)能勝任導游、領(lǐng)隊、旅行社管理及其他旅游企業(yè)工作的高級技術(shù)應用型專門人才?！爸職g迎詞”這一環(huán)節(jié)是導游工作中的重要組成部分，對培養(yǎng)學生的應用能力和實踐能力尤為重要，此外我在教學設(shè)計中努力使學生現(xiàn)場模擬致歡迎詞，有利于實現(xiàn)旅游英語專業(yè)的這一培養(yǎng)目標三、教學目標：知識目標：理解致歡迎詞在整個導游過程中的重要性。了解在實際導游過程中致歡迎詞的情景。掌握歡迎詞的內(nèi)容。能力目標：能熟練模擬五種歡迎詞的致法。能基于任何一個景區(qū)寫出“規(guī)范式”歡迎詞的內(nèi)容。德育目標：使學生學會基本的歡迎禮貌用語四、課程資源：在課程資源方面，我有以下資源：師資：具有大學旅游管理專業(yè)和教育心理學專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)課教師，并且考有全國導游員資格證。資料來源：教材、教材輔助資料，包括《教育心理學》《教育學》《幽默導游》等書籍、網(wǎng)絡(luò)收集的資料等。教案：附后五、教學用具：多媒體設(shè)備、導游用擴音喇叭、導游旗、導游胸卡、導游帽六、教學重點、難點：教學重點是模擬五種歡迎詞的致法；教學難點是“調(diào)侃式”歡迎詞的致法七、學時安排：4個學時，前兩個學時主要是老師講授，后兩個學時情景模擬。八、教法闡述：本部分內(nèi)容我主要運用合作—分享式教學法和情景教學法?！昂献鳌窒硎健苯虒W式教學法是20世紀70年代初興起去美國，并且在20世紀70年代到80年代中期取得實質(zhì)性的進展，這一理論指出在合作的基礎(chǔ)上進行學習然后分享。在本部分教學時，我先組織一個學生模擬導游員致歡迎詞，讓另外一個學生坐在旁邊扮演司機，這是合作。模擬結(jié)束以后讓大家進行討論，這是分享學習的成果。在教學中我還運用了情景教學法。建構(gòu)主義學派認為：學習是獲取知識的過程，知識不是通過單純的教師傳授得到，而是學習者在一定的情景即社會文化背景下，借助他人的幫助，利用必要的學習資料，通過建構(gòu)意義的方式獲得。在本部分學習中我假設(shè)教室是旅游客車，學生是游客，模擬者是導游員這樣情景下進行的。九、教學過程：本部分內(nèi)容的教學流程設(shè)計如下：（一）、溫故知新，導入新課。在上新課前，利用3到4分鐘時間簡單的復述一下上節(jié)課所講主要內(nèi)容。，這樣有利于學生溫故舊課，學習新課。然后用多媒體放一小段教材隨書所帶的光盤中的“致歡迎詞”部分。這樣創(chuàng)設(shè)情景使學生對歡迎詞有個大概的了解。讓后向?qū)W生提問觀后感想，這樣一方面帶動學生的上課積極性，另一方面使學生帶著思考來上課。（二）、更改內(nèi)容，現(xiàn)場講授。這個教學環(huán)節(jié)主要是以講授為主。講授的內(nèi)容包括：致歡迎詞的重要性，致歡迎詞的注意事項，歡迎詞的內(nèi)容，歡迎詞的主要形式。①其中在講授“歡迎詞的內(nèi)容”時強調(diào)，在教材中有些內(nèi)容是必不可少，比如介紹司機一定不能忘記，如果導游員只介紹自己不介紹司機就可能怠慢司機，那么司機在以后的工作中可能會不積極的配合導游員的工作；而有的內(nèi)容是可有可無的，比如介紹當?shù)靥鞖夂蛷能囌镜斤埖甑男熊嚂r間可以說也可以不說。②在講授五種歡迎詞的形式時，要介紹每種歡迎詞的優(yōu)點和缺點，學生喜歡用那種形式的歡迎詞讓學生選擇，不可強求。③在講授五種歡迎詞時要給每種歡迎詞舉例講解，舉例的內(nèi)容要以當?shù)氐穆糜蔚貫楸尘埃@樣是教學更具有地方性和個性，使學生能夠產(chǎn)生共鳴。比如，在講授聊天式歡迎詞時，可以這樣舉例講：親愛的各位團友，大家好！大家都是北京來的吧？咦！那地方可是個大城市，是祖國的心臟。大家可都是天子腳下的人物呀！請大家允許我謹代表信康旅行社和我自己，還有我們的司機劉師傅歡迎各位國務(wù)院的領(lǐng)導到我們這個小地方——信陽來旅游。其實，可能大家不知道，咱信陽這地方雖小，但是也是出美人，出賢人的地方呀！美人是誰？美人就是春秋時期的桃花夫人——息夫人。息夫人不但長得美，而且有骨氣，被蔡侯霸占以后人家可是三年沒有說一句話呀！什么？你問賢人在那？咱信陽賢人可就多了，大家往窗外看一看，就連窗外這座山就叫賢山，你說還能不出賢人。高山不是堆得，牛皮不是吹的，我給數(shù)一數(shù)信陽的賢人：楚國名相—孫叔敖；一代大儒—司馬光；開國名將—許世友。這些都是家喻戶曉的賢人。好，總之，歡迎大家來信陽旅游，我們祝愿大家在信陽玩的開心、玩的愉快，謝謝！（三）、創(chuàng)設(shè)情景、激情模擬。本部分內(nèi)容的教學的重點是以模擬為主，通過創(chuàng)設(shè)情景模擬能鍛煉學生的實際操著能力，使學生在畢業(yè)后的導游工作中才能游刃有余。情景模擬操著步驟：①假設(shè)本班教室是旅游車，那么所有的學生就是游客。讓一名學生讓他佩戴胸卡，帶上導游帽，拿著擴音喇叭，打著導游小旗充當導游員。再找一名學生坐在該同學旁邊充當旅游車司機。模擬時充當導游員的同學當著全班“游客”的面來致迎詞，歡迎詞的內(nèi)容可以讓學生任選五種歡迎詞中的一種形式來致。模擬的人數(shù)是3到5人。②模擬結(jié)束以后讓全班同學討論，主要討論該同學致歡迎詞的不足之處，以及不足之處的改進。在學生模擬過程中，老師只是作為聽眾在下面做筆記，在每個學生模擬結(jié)束后老師也不要評價，如果這個時候評價會影響整個模擬結(jié)束后同學們的討論內(nèi)容。（四）交流總結(jié)，完成教學：在學生討論時和學生交流這些同學模擬時的優(yōu)缺點，總結(jié)本部分教學知識點和模擬需要改進的地方。九、教學改革思路：主要體現(xiàn)以下幾種思想：1、以學生為中心，老師只是引導者。傳統(tǒng)教學中，教師是主體，學生是被動的接受者，這樣很難發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，我在教學中使用情景模擬的方式使學生從被動的接受者變成積極地參與者。2、教學不拘泥于教材，老師要發(fā)揮主觀能動性。比如在講授五種歡迎詞的示例時，由于教材是全國通用教材，編者不是咱河南人，舉得的例子不具備個性和地方性，所以我要重新更改內(nèi)容。3、在教學中力爭讓學生多思考，創(chuàng)設(shè)情景調(diào)動學生的積極性，讓學生參與到教學中來。比如導入新課時放光盤，提問，運用情景教學法都體現(xiàn)這些思想。第2套請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。一、WORD操作題在考生文件夾下打開文檔WORD.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名（WORD.DOCX）保存文檔。某高校學生會計劃舉辦一場"大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會"的活動，擬邀請部分專家和老師給在校學生進行演講。因此，校學生會外聯(lián)部需制作一批邀請函，并分別遞送給相關(guān)的專家和老師。請按如下要求，完成邀請函的制作：1.調(diào)整文檔版面，要求頁面高度18厘米、寬度30厘米，頁邊距（上、下）為2厘米，頁邊距（左、右）為3厘米。2.將考生文件夾下的圖片"背景圖片.jpg"設(shè)置為邀請函背景。3.根據(jù)"Word-邀請函參考樣式.docx"文件，調(diào)整邀請函中內(nèi)容文字的字體、字號和顏色。4.調(diào)整邀請函中內(nèi)容文字段落對齊方式。5.根據(jù)頁面布局需要，調(diào)整邀請函中"大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會"和"邀請函"兩個段落的間距。6.在"尊敬的"和"（老師）"文字之間，插入擬邀請的專家和老師姓名，擬邀請的專家和老師姓名在考生文件夾下的"通訊錄.xlsx"文件中。每頁邀請函中只能包含1位專家或老師的姓名，所有的邀請函頁面請另外保存在一個名為"Word-邀請函.docx"文件中。7.邀請函文檔制作完成后，請保存"Word.docx"文件。1.【解題步驟】步驟1：啟動考生文件夾下的WORD.DOCX文件。步驟2：根據(jù)題目要求，調(diào)整文檔版面。單擊【頁面布局】選項卡下【頁面設(shè)置】組中的"頁面設(shè)置"按鈕，彈出"頁面設(shè)置"對話框。切換至"紙張"選項卡，在"高度"微調(diào)框中設(shè)置高度為"18厘米"，在寬度微調(diào)框中設(shè)置寬度為"30厘米"。步驟3：切換至"頁邊距"選項卡，在"上"微調(diào)框和"下"微調(diào)框中都設(shè)置為"2厘米"，在"左"微調(diào)框和"右"微調(diào)框中都設(shè)置為"3厘米"。設(shè)置完畢后單擊"確定"按鈕即可。2.【解題步驟】步驟1：單擊【頁面布局】選項卡下【頁面背景】組中的"頁面顏色"按鈕，在彈出的下拉列表中選擇"填充效果"命令，彈出"填充效果"對話框，切換至"圖片"選項卡。步驟2：從目標文件夾下選擇"背景圖片.jpg"命令，單擊"確定"按鈕即可完成設(shè)置。3.【解題步驟】步驟1：選中標題，單擊【開始】選項卡下【段落】組中的"居中"按鈕。再選中"大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會"，單擊【開始】選項卡下【字體】組中的"字體"按鈕，彈出"字體"對話框。切換至"字體"選項卡，設(shè)置"中文字體"為"微軟雅黑"，"字號"為"二號"，"字體顏色"為"藍色"。步驟2：按照同樣的方式，設(shè)置"邀請函"字體為"微軟雅黑"，字號為"二號"，字體顏色為"自動"。最后選中正文部分，字體設(shè)置為"微軟雅黑"，字號為"五號"，字體顏色為"自動"。4.【解題步驟】步驟1：選中如圖所示的文檔內(nèi)容。步驟2：單擊【開始】選項卡下【段落】組中的"段落"按鈕，彈出"段落"對話框，切換至"縮進和間距"選項卡，單擊"縮進"選項下的"特殊格式"下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇"首行縮進"命令，在"磅值"微調(diào)框中調(diào)整磅值為"2字符"。步驟3：選中文檔最后兩行的文字內(nèi)容，單擊【開始】選項卡下【段落】組中"文本右對齊"按鈕5.【解題步驟】步驟：選中"大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會"和"邀請函"，單擊【開始】選項卡下【段落】組中的"段落"按鈕，彈出"段落"對話框，切換至"縮進和間距"選項卡，單擊"間距"選項下的"行距"下拉按鈕，在彈出的下拉列表框中選擇"單倍行距"命令。設(shè)置完畢后單擊"確定"按鈕即可。6.【解題步驟】步驟1：把鼠標定位在"尊敬的"和"（老師）"文字之間，在【郵件】選項卡下【開始郵件合并】組中，單擊"開始郵件合并"按鈕，在彈出的下拉列表中選擇"郵件合并分步向?qū)?命令。步驟2：打開"郵件合并"任務(wù)窗格，進入"郵件合并分步向?qū)?的第1步。在"選擇文檔類型"中選擇一個希望創(chuàng)建的輸出文檔的類型，此處我們選擇"信函"命令。步驟3：單擊"下一步：正在啟動文檔"超鏈接，進入"郵件合并分步向?qū)?的第2步，在"選擇開始文檔"選項區(qū)域中選中"使用當前文檔"單選按鈕，以當前文檔作為郵件合并的主文檔。步驟4：接著單擊"下一步：選取收件人"超鏈接，進入第3步，在"選擇收件人"選項區(qū)域中選中"使用現(xiàn)有列表"單選按鈕。步驟5：然后單擊"瀏覽"超鏈接，打開"選取數(shù)據(jù)源"對話框，選擇"通訊錄.xlsx"文件后單擊"打開"按鈕，進入"郵件合并收件人"對話框，單擊"確定"按鈕完成現(xiàn)有工作表的鏈接工作。步驟6：選擇了收件人的列表之后，單擊"下一步：撰寫信函"超鏈接，進入第4步。在"撰寫信函"區(qū)域中單擊"其他項目"超鏈接命令。打開"插入合并域"對話框，在"域"列表框中，按照題意選擇"姓名"域，單擊"插入"按鈕。插入完所需的域后，單擊"關(guān)閉"按鈕，關(guān)閉"插入合并域"對話框。文檔中的相應位置就會出現(xiàn)已插入的域標記。步驟7：在"郵件合并"任務(wù)窗格中，單擊"下一步：預覽信函"超鏈接，進入第5步。在"預覽信函"選項區(qū)域中，單擊"《"或"》"按鈕，可查看具有不同邀請人的姓名和稱謂的信函。步驟8：預覽并處理輸出文檔后，單擊"下一步：完成合并"超鏈接，進入"郵件合并分步向?qū)?的最后一步。此處，我們單擊"編輯單個信函"超鏈接，打開"合并到新文檔"對話框，在"合并記錄"選項區(qū)域中，選中"全部"單選按鈕。步驟9：設(shè)置完成后單擊"確定"按鈕，即可在文中看到，每頁邀請函中只包含1位專家或老師的姓。單擊【文件】選項卡下的"另存為"按鈕，保存文件名為"Word-邀請函.docx"。7.【解題步驟】步驟：單擊"保存"按鈕，保存文件名為"Word.docx"請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。二、EXCEL操作題小李今年畢業(yè)后，在一家計算機圖書銷售公司擔任市場部助理，主要的工作職責是為部門經(jīng)理提供銷售信息的分析和匯總。請你根據(jù)銷售數(shù)據(jù)報表（"Excel.xlsx"文件），按照如下要求完成統(tǒng)計和分析工作：1.請對"訂單明細"工作表進行格式調(diào)整，通過套用表格格式方法將所有的銷售記錄調(diào)整為一致的外觀格式，并將"單價"列和"小計"列所包含的單元格調(diào)整為"會計專用"（人民幣）數(shù)字格式。2.根據(jù)圖書編號，請在"訂單明細"工作表的"圖書名稱"列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成圖書名稱的自動填充。"圖書名稱"和"圖書編號"的對應關(guān)系在"編號對照"工作表中。3.根據(jù)圖書編號，請在"訂單明細"工作表的"單價"列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成圖書單價的自動填充。"單價"和"圖書編號"的對應關(guān)系在"編號對照"工作表中。4.在"訂單明細"工作表的"小計"列中，計算每筆訂單的銷售額。5.根據(jù)"訂單明細"工作表中的銷售數(shù)據(jù)，統(tǒng)計所有訂單的總銷售金額，并將其填寫在"統(tǒng)計報告"工作表的B3單元格中。6.根據(jù)"訂單明細"工作表中的銷售數(shù)據(jù)，統(tǒng)計《MSOffice高級應用》圖書在2012年的總銷售額，并將其填寫在"統(tǒng)計報告"工作表的B4單元格中。7.根據(jù)"訂單明細"工作表中的銷售數(shù)據(jù)，統(tǒng)計隆華書店在2011年第3季度的總銷售額，并將其填寫在"統(tǒng)計報告"工作表的B5單元格中。8.根據(jù)"訂單明細"工作表中的銷售數(shù)據(jù)，統(tǒng)計隆華書店在2011年的每月平均銷售額（保留2位小數(shù)），并將其填寫在"統(tǒng)計報告"工作表的B6單元格中。9.保存"Excel.xlsx"文件。1.【解題步驟】步驟1：啟動考生文件下的"Excel.xlsx"，打開"訂單明細表"工作表。步驟2：選中工作表中的A2：H636單元格選區(qū)，單擊【開始】選項卡下【樣式】組中的"套用表格格式"按鈕，在彈出的下拉列表中選擇一種表樣式，此處我們選擇"表樣式淺色10"命令。彈出"套用表格式"對話框。保留默認設(shè)置后單擊"確定"按鈕即可。步驟3：選中"單價"列和"小計"列，右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇"設(shè)置單元格格式"命令，繼而彈出"設(shè)置單元格格式"對話框。在"數(shù)字"選項卡下的"分類"組中選擇"會計專用"命令，然后單擊"貨幣符號（國家/地區(qū)）"下拉列表選擇"CNY"。2.【解題步驟】步驟1：在"訂單明細表"工作表的E3單元格中輸入"=VLOOKUP(D3，編號對照!$A$3:$C$19,2,FALSE)"，按"Enter"鍵完成圖書名稱的自動填充。3.【解題步驟】步驟1：在"訂單明細表"工作表的F3單元格中輸入"=VLOOKUP(D3,編號對照!$A$3:$C$19,3,FALSE)"，按"Enter"鍵完成單價的自動填充。4.【解題步驟】步驟1：在"訂單明細表"工作表的H3單元格中輸入"=[@單價]*[@銷量（本）]"，按"Enter"鍵完成小計的自動填充。5.【解題步驟】步驟1：在"統(tǒng)計報告"工作表中的B3單元格輸入"=SUM(訂單明細表!H3:H636)"，按"Enter"鍵后完成銷售額的自動填充。步驟2：單擊B4單元格右側(cè)的"自動更正選項"按鈕，選擇"撤銷計算列"。6.【解題步驟】步驟1：在"訂單明細表"工作表中，單擊"日期"單元格的下拉按鈕，選擇"降序"命令。步驟2：切換至"統(tǒng)計報告"工作表，在B4單元格中輸入"=SUMPRODUCT(1*(訂單明細表!E3:E262="《MSOffice高級應用》"),訂單明細表!H3:H262)"，按"Enter"鍵確認。7.【解題步驟】步驟：在"統(tǒng)計報告"工作表的B5單元格中輸入"=SUMPRODUCT(1*(訂單明細表!C350:C461="隆華書店"),訂單明細表!H350:H461)"，按"Enter"鍵確認。8.【解題步驟】步驟：在"統(tǒng)計報告"工作表的B6單元格中輸入"=SUMPRODUCT(1*(訂單明細表!C350:C636="隆華書店"),訂單明細表!H350:H636)/12"，按"Enter"鍵確認，然后設(shè)置該單元格格式保留2位小數(shù)。9.【解題步驟】步驟：單擊"保存"按鈕即可完成"Excel.xlsx"文件的保存。請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。三、PPT操作題為了更好地控制教材編寫的內(nèi)容、質(zhì)量和流程，小李負責起草了圖書策劃方案（請參考"圖書策劃方案.docx"文件）。他需要將圖書策劃方案Word文檔中的內(nèi)容制作為可以向教材編委會進行展示的PowerPoint演示文稿?，F(xiàn)在，請你根據(jù)圖書策劃方案（請參考"圖書策劃方案.docx"文件）中的內(nèi)容，按照如下要求完成演示文稿的制作：1.創(chuàng)建一個新演示文稿，內(nèi)容需要包含"圖書策劃方案.docx"文件中所有講解的要點，包括：(1)演示文稿中的內(nèi)容編排，需要嚴格遵循Word文檔中的內(nèi)容順序，并僅需要包含Word文檔中應用了"標題1"、"標題2"、"標題3"樣式的文字內(nèi)容。(2)Word文檔中應用了"標題1"樣式的文字，需要成為演示文稿中每頁幻燈片的標題文字。(3)Word文檔中應用了"標題2"樣式的文字，需要成為演示文稿中每頁幻燈片的第一級文本內(nèi)容。(4)Word文檔中應用了"標題3"樣式的文字，需要成為演示文稿中每頁幻燈片的第二級文本內(nèi)容。2.將演示文稿中的第一頁幻燈片，調(diào)整為"標題幻燈片"版式。3.為演示文稿應用一個美觀的主題樣式。4.在標題為"2012年同類圖書銷量統(tǒng)計"的幻燈片頁中，插入一個6行、5列的表格，列標題分別為"圖書名稱"、"出版社"、"作者"、"定價"、"銷量"。5.在標題為"新版圖書創(chuàng)作流程示意"的幻燈片頁中，將文本框中包含的流程文字利用SmartArt圖形展現(xiàn)。6.在該演示文稿中創(chuàng)建一個演示方案，該演示方案包含第1、2、4、7頁幻燈片，并將該演示方案命名為"放映方案1"。7.在該演示文稿中創(chuàng)建一個演示方案，該演示方案包含第1、2、3、5、6頁幻燈片，并將該演示方案命名為"放映方案2"。8.保存制作完成的演示文稿，并將其命名為"PowerPoint.pptx"。1.【解題步驟】步驟1：打開MicrosoftPowerPoint2010，新建一個空白演示文稿。步驟2：新建第一張幻燈片。按照題意，在【開始】選項卡下的【幻燈片】組中單擊"新建幻燈片"下三角按鈕，在彈出的的下拉列表中選擇恰當?shù)陌媸?。此處我們選擇"節(jié)標題"幻燈片，然后輸入標題"MicrosoftOffice圖書策劃案"。步驟3：按照同樣的方式新建第二張幻燈片為"比較"。步驟4：在標題中輸入"推薦作者簡介"，在兩側(cè)的上下文本區(qū)域中分別輸入素材文件"推薦作者簡介"對應的二級標題和三級標題的段落內(nèi)容。步驟5：按照同樣的方式新建第三張幻燈片為"標題和內(nèi)容"。步驟6：在標題中輸入"Office2010的十大優(yōu)勢"，在文本區(qū)域中輸入素材中"Office2010的十大優(yōu)勢"對應的二級標題內(nèi)容。步驟7：新建第四張幻燈片為"標題和豎排文字"。步驟8：在標題中輸入"新版圖書讀者定位"，在文本區(qū)域輸入素材中"新版圖書讀者定位"對應的二級標題內(nèi)容。步驟9：新建第五張幻燈片為"垂直排列標題與文本"。步驟10：在標題中輸入"PowerPoint2010創(chuàng)新的功能體驗"，在文本區(qū)域輸入素材中"PowerPoint2010創(chuàng)新的功能體驗"對應的二級標題內(nèi)容。步驟11：依據(jù)素材中對應的內(nèi)容，新建第六張幻燈片為"僅標題"。步驟12：在標題中輸入"2012年同類圖書銷量統(tǒng)計"字樣。步驟13：新建第七張幻燈片為"標題和內(nèi)容"。輸入標題"新版圖書創(chuàng)作流程示意"字樣，在文本區(qū)域中輸入素材中"新版圖書創(chuàng)作流程示意"對應的內(nèi)容。步驟14：選中文本區(qū)域里在素材中應是三級標題的內(nèi)容，右擊鼠標，在彈出的的快捷菜單中選擇如圖所示的項目符號以調(diào)整內(nèi)容為三級格式。2.【解題步驟】步驟：將演示文稿中的第一頁幻燈片調(diào)整為"標題幻燈片"版式。在【開始】選項卡下的【幻燈片】組中單擊"版式"下三角按鈕，在彈出的的下拉列表中選擇"標題幻燈片"命令，即可將"節(jié)標題"調(diào)整為"標題幻燈片"。3.【解題步驟】步驟：為演示文稿應用一個美觀的主題樣式。在【設(shè)計】選項卡下，選擇一種合適的主題，此處我們選擇【主題】組中的"平衡"命令，則"平衡"主題應用于所有幻燈片。4.【解題步驟】步驟1：依據(jù)題意選中第六張幻燈片，在【插入】選項卡下的【表格】組中單擊"表格"下三角按鈕，在彈出的下拉列表中選擇"插入表格"命令，即可彈出"插入表格"對話框。步驟2：在"列數(shù)"微調(diào)框中輸入"5"，在"行數(shù)"微調(diào)框中輸入"6"，然后單擊"確定"按鈕即可在幻燈片中插入一個6行5列的表格。步驟3：在表格中分別依次輸入列標題"圖書名稱"、"出版社"、"作者"、"定價"、"銷量"。5.【解題步驟】步驟1：依據(jù)題意選中第七張幻燈片，在【插入】選項卡下的【插圖】組中單擊"SmartArt"按鈕，彈出"選