生活中的扇子

《生活中的扇子》教案教材內(nèi)容這節(jié)課是利用簡便易找，便于制作的材料，設(shè)計(jì)制作扇子，將造型技法與色彩技法運(yùn)用到扇子制作當(dāng)中，學(xué)生可結(jié)合具體生活需要依據(jù)自己的審美取向設(shè)計(jì)制作扇子并在活動中展示、體驗(yàn)、交流扇子，感受創(chuàng)作帶來的樂趣。教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo)（1）引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞，尋找和收集各種扇子，了解扇子的由來和相關(guān)歷史，認(rèn)識扇子的特點(diǎn)及各種用途。（2）引導(dǎo)學(xué)生用多種形式制作扇子。（二）過程與方法目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)，嘗試表現(xiàn)其他題材，發(fā)展有個性的表現(xiàn)能力。(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過對扇子相關(guān)知識的了解，激發(fā)學(xué)生對古代人民智慧和勤勞的崇高感情，激發(fā)民族自豪感，并對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)重點(diǎn)：（1）發(fā)現(xiàn)材料，認(rèn)識材料，運(yùn)用材料。（2）了解扇子的相關(guān)知識及扇子的由來和發(fā)展，扇子的美感及制作方法。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)出具有新意的扇子。教具準(zhǔn)備多媒體課件，示范作品學(xué)具準(zhǔn)備各種廢舊材料，顏料筆、膠水、剪刀等。學(xué)情分析我們學(xué)校的學(xué)生有較好專業(yè)基礎(chǔ)，善于發(fā)現(xiàn)和探索，很多學(xué)生具備創(chuàng)新意識；但七年級學(xué)生又具有不確定性、自律能力不強(qiáng)。所以我們進(jìn)行了系統(tǒng)的創(chuàng)新力的培養(yǎng)：動手能力的培養(yǎng)；造型能力的培養(yǎng)；構(gòu)成能力的培養(yǎng)；創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。教法、學(xué)法的運(yùn)用講授法、展示法、合作探究法、提問法、實(shí)踐法。這種種教學(xué)方法意在體現(xiàn)“三疑三探”的摸式，一導(dǎo)主體視覺現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生形象思維的發(fā)展，二導(dǎo)形式美特點(diǎn)感受，促進(jìn)學(xué)生的形式美感，趣味中心的感受與理解，三導(dǎo)小組制作與評價，學(xué)生判斷與評價，促進(jìn)學(xué)生判斷能力，想象能力，制造能力的發(fā)展。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入謎語導(dǎo)入:出示謎語冷時就像一把尺，熱時它是半個圓，涼涼快快過夏天，一到冬天看不見。謎底：扇子導(dǎo)語：古往今來，扇子與我們生活息息相關(guān)，今天我們要學(xué)的課題是《生活中的扇子》（板書課題）二、重點(diǎn)講解（一）老師引導(dǎo)欣賞圖片，感受扇子的歷史文化導(dǎo)語：中國的扇文化起源于遠(yuǎn)古時代，我們的祖先在烈日炎炎的夏季，隨手取植物葉或禽羽，進(jìn)行簡單加工，用以障日引風(fēng)，故扇子有障日之稱，這便是扇子的初源。扇子的文化商→障扇禮儀工具西漢→羽扇貴族象征東漢→團(tuán)扇宮廷仕女北宋→折扇文人雅士2、情景表演：課前叫同學(xué)們收集了扇子，請每個小組派一個代表展示下你們的扇子。（二）老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片，體會扇子的美感1、扇子的形狀（造型美）圓形、方形、菱形、扇形、組合形等。2、扇子的材質(zhì)（材質(zhì)美）紙質(zhì)、木質(zhì)、竹質(zhì)、塑料、綢緞、羽毛等。3、扇子的作用（裝飾美）納涼、裝飾房間、戲曲、相聲、舞蹈、曲藝的表演道具。三、研學(xué)（三）欣賞別人做的扇子，體驗(yàn)自己做扇子1、扇子的組成扇面→扇柄→扇架→扇墜2、扇子的做法（手繪、材料粘貼）導(dǎo)語：今天欣賞了這么多的扇子，同學(xué)們想不想制作一把自己的扇子？要求：（1）材料要輕便耐用，最好能廢物利用。（2）選擇扇面形狀，顏色并剪下。（3）折制，繪制扇面。（4）安裝扇柄。課堂活動1、老師簡單示范小動物扇子做法2、小組活動，分工協(xié)作3、互評互議，成果展示。教師小結(jié)鼓勵學(xué)生課后每人制作一把扇子作為禮物送給好朋友或父母，（提醒拾廢紙）作業(yè)完畢，同學(xué)們對扇子進(jìn)行自評和互評。師問：“你認(rèn)為哪個組的扇子做得最好？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表意見，表述自己的觀點(diǎn)。造成活潑的討論氣氛，讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和成功。課堂小結(jié)：隨著時代的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，雖然我們現(xiàn)在使用了空調(diào)和電風(fēng)扇，但是通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們感受到了扇子凝聚了古