大學生假期生活調(diào)查報告課件

小組成員及分工介紹王靜雯李晶李瑩李鳳楊世凡舒靖思杜敏宋丹問卷調(diào)查及采訪資料收集及制作ppt撰寫調(diào)查報告制作調(diào)查問卷材料大學生假期生活調(diào)查調(diào)查對象：我校大學生

調(diào)查方式：問卷、采訪

形式：小組分工、相互協(xié)作目的：了解大學生假期情況問卷調(diào)查及采訪情況分析問卷調(diào)查：本次問卷由15道選擇題構成，問卷分別從對于假期生活的感受，假期主要活動，對于假期學習、兼職的看法以及長期規(guī)劃對于假期的影響這幾方面考察了我校大學生假期的生活狀況。本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷60份，收回有效問卷60份。此次問卷發(fā)放分布于大一、大二，專業(yè)分布很廣。

問卷調(diào)查拍攝實景問卷調(diào)查及采訪情況分析采訪情況：本次采訪了10名來自不同系別的同學，訪問內(nèi)容主要就對于假期生活的看法及建議。其中大一6名，大二3名，大三1名。其中男生4名，女生6名。

采訪實景拍攝20%32%42%有，但只是方向

有，且具體?沒有，隨意做事不知道做什么6%假期是否有安排？問卷調(diào)查及采訪情況分析問卷調(diào)查及采訪情況分析假期對計劃的執(zhí)行情況基本上能按計劃執(zhí)行從來沒有執(zhí)行過其他執(zhí)行一段時間后放棄15%27%46%12%問卷調(diào)查及采訪情況分析多數(shù)大學生都制定了假期計劃，但計劃或許只是空架子，并沒有真正的付諸實施或者沒有堅持不管什么事，在沒做之前，我們都會對它的結果有一個設想，有目標，才有動力。我們會制定好假期計劃，然后期待著假期過得愉快，過得充實。42%同學有計劃，但是不明確。只有20%同學是目標明確的。但是大多數(shù)同學的計劃趕不上變化，只有27%的同學基本堅持下去了的。問卷調(diào)查及采訪情況分析

不能很好執(zhí)行計劃原因計劃不夠完善17%周圍環(huán)境影響25%沒有毅力堅持52%其他6%問卷調(diào)查及采訪情況分析看書學習外出旅游做家教上網(wǎng)、在家休閑兼職打工其他01020304050(人)

12%7%假期中大學生的主要時間安排為：學習技能30%8%15%15%13%問卷調(diào)查及采訪情況分析

我校大學生假期主要是在家上網(wǎng)、睡覺、以休閑為主，很少學習

假期是一個放松的好時機，平時的學習都很繁重，利用假期放松是很合理的，但是假期不應該只是玩沒有學習。在調(diào)查中有30%的學生以玩耍為主，沒有參加任何學習、技能的培訓。也不會主動的去學習課外的各種知識，他們認為放假了就該把學習扔在一邊，全身心的放松。問卷調(diào)查及采訪情況分析有，且積累了經(jīng)驗有，但沒有學到什么想去，沒機會是否參加過或想要參加假期實踐實踐不想，沒必要18%15%56%11%問卷調(diào)查及采訪情況分析

大部分大學生在假期里參加了社會實踐，且具有收獲在調(diào)查中有68%的大學生有過參加社會實踐的經(jīng)歷，32%的學生沒有參加過社會實踐，這是個比較樂觀的數(shù)據(jù)。大多數(shù)大學生都有過參加社會實踐的經(jīng)歷，說明很多大學生還是比較積極向上的。問卷調(diào)查及采訪情況分析8%16%14%32%兼職工作專業(yè)對口工作

志愿者銷售類的工作

餐廳服務員其他工廠里假期工假期里大學生主要從事哪些方面工作7%23%問卷調(diào)查及采訪情況分析

假期工作方式多樣，挑戰(zhàn)自我

選擇專業(yè)對口工作，做志愿者的比例大抵趨近，而且在所有的假期兼職中占有一定的比例。另外我們還可以看出學生假期兼職的選擇多樣，且有一定挑戰(zhàn)力和展現(xiàn)自我。15兼職目的自食其力，減輕父母負擔18%為自己或他人買禮物

3%豐富假期生活12%鍛煉自己能力，獲得社會經(jīng)驗

58%

其他

9%問卷調(diào)查及采訪情況分析問卷調(diào)查及采訪情況分析認識到了當今社會競爭的激烈性，希望提高自身實踐能力的意愿較高

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有58%的被調(diào)查者認為假期外出打工是大學生接觸社會、提升自身能力的良好途徑，這說明同學們都認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會實踐能力的不足，并愿意在假期中參與些實踐活動，為自己今后步入社會做好準備。

問卷調(diào)查及采訪情況分析大學生假期旅游主要收獲35%28%25%7%感受祖國大好山河提高交際能力勞逸結合開闊視野增進與家人關系6%問卷調(diào)查及采訪情況分析

假期旅游是一個開拓視野與提高自我交際能力的途徑在假期中，旅游是一個很好的選擇，它不僅能夠開拓視野，飽覽祖國大好河山，還能提高自我交際能力，增進與家人的感情。采訪結果：大多數(shù)同學都覺得假期是一個可以自己支配的時間，做自己的事。有6名同學上個假期都選擇呆在家里，2名同學假期里做了兼職，1同學外出旅游，1名同學做了社會實踐。假期里大學生的生活豐富多彩，有自己的假期想法。但是多數(shù)同學還是無聊在家，無所事事。采訪結果分析存在的問題：1、假期玩耍過多，學習很少大多數(shù)的同學都覺得沒有了考試的壓力、學校的氛圍，也就沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺，喜歡上網(wǎng)，這反映出我校大學生并沒有養(yǎng)成一種良好的學習習慣?？偨Y總結2、對自己的未來發(fā)展方向并不明確有32%的同學對于自己的假期沒有規(guī)劃，隨意做事，6%的同學不知道做什么。這體現(xiàn)多數(shù)同學對于自己未來的發(fā)展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規(guī)劃作準備的目的。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成?？偨Y3、沒有毅力堅持，惰性大在對于假期計劃地制定以及實施狀況的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)選擇制定計劃但沒有實施或者沒有堅持下去的同學所占比例最大，達到61%。這些調(diào)查結果都表明了我校大學生惰性大，自控能力差的問題。

總結我們的意見：1、培養(yǎng)自身興趣大學生假期空虛，無所事事，因此應積極培養(yǎng)自身興趣，不要虛度假期寶貴的時間，過一個充實的假期。2、學習伴我行假期也是一個學習的寶貴時間，我們要堅守終身學習，時刻學習的理念?？偨Y3、提前安排，合理規(guī)劃現(xiàn)實與計劃“南轅北轍”，因此制定計劃時應貼合實際，不要“眼高手低”，應腳踏實地，量力而為，按部就班完成計劃。4、努力踐行，提高毅力對于“想一套，做一套”的同學，應努力提高自控能力，學會自控自律。