《指南》健康領(lǐng)域解讀課件

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

健康領(lǐng)域解讀張曉輝1精選2021版課件《指南》領(lǐng)域內(nèi)容構(gòu)成2精選2021版課件一、引言3精選2021版課件回顧《規(guī)程》第一章總則第五條幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。第六條尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

4精選2021版課件回顧《規(guī)程》第三章幼兒園的衛(wèi)生保健第十二條幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

幼兒園應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。第十三條幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。第十四條幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價。

應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力。第十五條幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計劃免疫和疾病防治工作。

幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。5精選2021版課件回顧《規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

應(yīng)加強對幼兒的安全教育。第十七條供給膳食的幼兒園應(yīng)為幼兒提供合理膳食，編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計算和分析幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)素攝取量。第十八條幼兒園應(yīng)保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。

要培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。第十九條積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于一小時。加強冬季鍛煉。

要充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應(yīng)和抵抗能力。

對體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。第二十條幼兒園夏季要做好防暑降溫工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中署和凍傷。6精選2021版課件回顧《綱要》(一)目標(biāo)1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。7精選2021版課件回顧《綱要》(二)內(nèi)容與要求1.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。2.與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。3.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。4.密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。5.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。6.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。7.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。8精選2021版課件回顧《綱要》(三)指導(dǎo)要點1.幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。2.既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。3.健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。4.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。9精選2021版課件思考與討論：◆什么是健康？◆怎樣理解幼兒健康？◆為促進(jìn)幼兒健康我們需要做哪些工作？◆幼兒健康領(lǐng)域需要學(xué)習(xí)和發(fā)展哪些內(nèi)容和能力？

10精選2021版課件展望《指南》健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。（概念）幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。（價值、意義、表現(xiàn)、與其他領(lǐng)域的關(guān)系）11精選2021版課件為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要；創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感；幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。（成人指導(dǎo)）展望《指南》12精選2021版課件幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護(hù)和照顧，但不宜過度保護(hù)和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。（幼兒學(xué)習(xí)）展望《指南》13精選2021版課件思考◆健康領(lǐng)域有哪些核心價值理念？◆健康領(lǐng)域教育實踐中有沒有被忽視的方面？其原因何在？14精選2021版課件二、基本內(nèi)容15精選2021版課件4~5歲目標(biāo)1：具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)2：具有一定的力量和耐力目標(biāo)3：手的動作靈活協(xié)調(diào)目標(biāo)1：具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)2：具有基本的生活自理能力目標(biāo)3：具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力內(nèi)容及目標(biāo)目標(biāo)1：具有健康的體態(tài)目標(biāo)2：情緒安定愉快目標(biāo)3：具有一定的適應(yīng)能力身心狀況動作發(fā)展生活習(xí)慣與生活能力16精選2021版課件基本內(nèi)容（一）：身心狀況目標(biāo)1具有健康的體態(tài)◆典型表現(xiàn)（小2）（中2）（大2）◆教育建議4目標(biāo)2情緒安定愉快◆典型表現(xiàn)（小2）（中3）（大3）◆教育建議2目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力◆典型表現(xiàn)（小3）（中3）（大3）◆教育建議3幼兒身體體態(tài)、機能和心理發(fā)展17精選2021版課件4~5歲①身高和體重適宜；②在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢；

①身高和體重適宜；②經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢；目標(biāo)1具有健康的體態(tài)

①身高和體重適宜；②在提醒下能自然坐直、站直；3—4歲4—5歲5—6歲18精選2021版課件教育建議1．為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食。如：參照《中國孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》，為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物，均衡搭配。烹調(diào)方式要科學(xué)，盡量少煎炸、燒烤、腌制。2．保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時左右。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)減少。3．注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。如：提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢；發(fā)現(xiàn)有八字腳、羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況，應(yīng)及時就醫(yī)矯治。

桌、椅和床要合適。椅子的高度以幼兒寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜；桌子的高度以寫畫時身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜；床不宜過軟。4．每年為幼兒進(jìn)行健康檢查。19精選2021版課件5~6歲①情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止；

②有比較強烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來；

①經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解；②有比較強烈情緒反應(yīng)時，能在成人提醒下逐漸平靜下來；③愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰；①經(jīng)常保持愉快的情緒；知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解；②表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣；③能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意；目標(biāo)2情緒安定愉快

4~5歲3~4歲20精選2021版課件教育建議1．營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。如：保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒。以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，接納他們的個體差異，不簡單與同伴做橫向比較。幼兒做錯事時要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。2．幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。如：成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時不亂發(fā)脾氣，不遷怒于人。成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒。允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒。良好的感受和體驗是形成安定、愉快情緒的基礎(chǔ)；學(xué)會識別、理解、表達(dá)情緒，學(xué)會轉(zhuǎn)移、緩解或控制校級情緒是促進(jìn)情緒健康發(fā)展的重要途徑和方法。21精選2021版課件5~6歲①能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動；②換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常；③在幫助下能較快適應(yīng)集體生活；

①能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右；②換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適；

③能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)；

①能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上；②天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸；③能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)；目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力4~5歲3~4歲22精選2021版課件教育建議1．保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。2．經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡機能的發(fā)展。3．鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。如：注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。身體適應(yīng)能力社會適應(yīng)能力23精選2021版課件思考◆“身心狀況”子領(lǐng)域的核心價值理念是什么？24精選2021版課件基本內(nèi)容（二）：動作發(fā)展目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏◆典型表現(xiàn)（小5）（中5）（大5）◆教育建議4目標(biāo)2具有一定的力量和耐力◆典型表現(xiàn)（小5）（中5）（大5）◆教育建議2目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)◆典型表現(xiàn)（小3）（中3）（大4）◆教育建議2大肌肉動作和手部小肌肉動作——身體機能發(fā)展的表現(xiàn)（運動中的機能水平）、與心理發(fā)展具有內(nèi)在聯(lián)系、適應(yīng)社會生活必備的基本能力25精選2021版課件4~5歲1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3.能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5.能連續(xù)自拋自接球。

1.能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。2.能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。3．能連續(xù)跳繩。4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。5．能連續(xù)拍球。

目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2．能雙腳靈活交替上下樓梯。3．能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4．分散跑時能躲避他人的碰撞。5．能雙手向上拋球。

3—4歲4—5歲5—6歲26精選2021版課件教育建議1．利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。如：走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動。2．發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。如：鼓勵幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動。玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲。3．對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓(xùn)練。4．結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。日常生活和豐富多樣的身體活動室身體素質(zhì)發(fā)展觀的基本途徑平衡、協(xié)調(diào)能力及其靈敏性反映了神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉活動的控制和調(diào)節(jié)能力，是最基本的身體素質(zhì)。27精選2021版課件5~6歲4~5歲目標(biāo)2具有一定的力量和耐力1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。5．能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。

1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2．能單手將沙包向前投擲4米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。4．能快跑20米左右。5．能連續(xù)行走1．5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。

1．能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。2．能單手將沙包向前投擲5米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳8米左右。4．能快跑25米左右。5．能連續(xù)行走1．5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。

3~4歲28精選2021版課件教育建議1.開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。2.日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包。力量和耐力體現(xiàn)了肌肉組織和心肺系統(tǒng)的功能狀況，是最基本的身體素質(zhì)。日常生活和豐富多樣的身體活動室身體素質(zhì)發(fā)展觀的基本途徑29精選2021版課件5~6歲4~5歲目標(biāo)3手的動作靈活協(xié)調(diào)1.能用筆涂涂畫畫。2.能熟練地用勺子吃飯。3.能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。

1.能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。2．會用筷子吃飯。3．能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。

1．能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2．能熟練使用筷子。3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。4．能使用簡單的勞動工具或用具。

3~4歲30精選2021版課件教育建議1．創(chuàng)造條件和機會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。如：提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動。引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動，發(fā)展其手的動作。如練習(xí)自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助家人擇菜葉、做面食等。幼兒園在布置娃娃家、商店等活動區(qū)時，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多機會參與制作活動。2．引導(dǎo)幼兒注意活動安全。如：為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢以及使用剪刀、錘子等工具的方法。提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。手的動作發(fā)展對于個體適應(yīng)社會生活以及實現(xiàn)自身發(fā)展具有重要意義。其以協(xié)調(diào)和控制能力的發(fā)展為主要標(biāo)志，很大程度上依賴于神經(jīng)核肌肉的快速與準(zhǔn)確反映，是神經(jīng)控制與調(diào)節(jié)能力的重要表現(xiàn)。日常生活、使用工具31精選2021版課件思考◆“動作發(fā)展”子領(lǐng)域的核心價值理念是什么？32精選2021版課件子領(lǐng)域（三）：生活習(xí)慣與生活能力

目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣◆典型表現(xiàn)（小6）（中6）（大6）◆教育建議4目標(biāo)2具有基本的生活自理能力◆典型表現(xiàn)（小2）（中2）（大3）◆教育建議3目標(biāo)3具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力

◆典型表現(xiàn)（小3）（中4）（大4）◆教育建議3學(xué)會生活是健康的保證、適應(yīng)社會必備的重要能力33精選2021版課件5~6歲4~5歲目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣

1．在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2．喜歡參加體育活動。3．在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。

1．每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2．喜歡參加體育活動。3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4．常喝白開水，不貪喝飲料。5．知道保護(hù)眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。6．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。

1．養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。2．能主動參加體育活動。3．吃東西時細(xì)嚼慢咽。4．主動飲用白開水，不貪喝飲料。5．主動保護(hù)眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。6．每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確。

3~4歲34精選2021版課件教育建議1.讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。如：早睡早起、每天午睡、按時進(jìn)餐、吃好早餐等。2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。如：合理安排餐點，幫助幼兒養(yǎng)成定點、定時、定量進(jìn)餐的習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。吃飯時不過分催促，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。如：早晚刷牙、飯后漱口。勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，看電視時保持3米左右的距離等。4.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。如：為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。經(jīng)常和幼兒一起在戶外運動和游戲，鼓勵幼兒和同伴一起開展體育活動。和幼兒一起觀看體育比賽或有關(guān)體育賽事的電視節(jié)目，培養(yǎng)他對體育活動的興趣。良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣是維護(hù)和促進(jìn)健康的積極方式和重要途徑。2007年衛(wèi)生部《中國居民膳食指南》35精選2021版課件5~6歲4~5歲目標(biāo)2具有基本的生活自理能力

1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。2．能將玩具和圖書放回原處。

1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。2．能整理自己的物品。

1.能知道根據(jù)冷熱增減衣服。2.會自己系鞋帶。3.能按類別整理好自己的物品。

3~4歲36精選2021版課件教育建議1．鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。2．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。3．提供有利于幼兒生活自理的條件。如：提供一些紙箱、盒子，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。家園共育，尤其是獨生子女、隔代養(yǎng)育的幼兒37精選2021版課件5~6歲4~5歲目標(biāo)3具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力

1．不吃陌生人給的東西，