高中語文-議論散文兩篇《窗》《門》1-粵教版必修2課件

議論性散文兩篇思考·探究一思考·探究二思考·探究三思考·探究四《門》的思路《窗》的思路理解文中詞語的含義1可編輯ppt思考·探究一《窗》和《門》雖然寫的都是日常生活中司空見慣的事物，作者卻寫出了一般的生活感悟。請從每段中找出能反映行文線索、集中體現(xiàn)作者感悟的語句，說說作者對生活有什么獨特的感悟?！洞啊犯鞫握页鲆粋€集中體現(xiàn)作者感悟的語句：1又是春天，窗子可以常開了。2門和窗有不同的意義。門許我們追求，表示欲望；窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。3窗比門代表更高的人類進(jìn)化階段。門是住屋者的需要，窗多少是一種奢侈。4窗可以算房屋的眼睛。2可編輯ppt《門》各段找出一個集中體現(xiàn)作者感悟的語句：1開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作。2沒有人知道，當(dāng)他打開一扇門時，有什么在等待著他，即使那是最熟悉的屋子。3當(dāng)我再一次打開這扇門時，會發(fā)生什么事情呢？4門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念。5開門的方式也是多種多樣的。6門是隱秘、回避的象征。7開門是一個神秘的動作……8開門和關(guān)門是嚴(yán)峻的生命流動的一部分。9一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。3可編輯ppt思考·探究二關(guān)于“關(guān)門”的意義，《門》的作者說，“無論一個人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門的后面，他就能使自己不受拘束”、“在關(guān)著的門內(nèi)，頭腦的工作最為有效”；又說，“門的關(guān)閉要可怕得很”、“在門的關(guān)閉中有著不同程度的悲傷”、“一扇輕輕關(guān)上的門常常使生活中最具悲劇性的動作”。有人認(rèn)為這些議論互相矛盾，你同意這種看法嗎？這些議論是不矛盾的。因為第六段說其實并非“關(guān)門”這動作，而是說“門”“關(guān)著”里面的情況，實際上是論說門的隱秘性，這與后面說的“關(guān)門”的動作是兩個不同的角度；前者是揭示門本身的意義，后者是闡釋關(guān)門這個動作的含意——意味著結(jié)束，無可挽回。4可編輯ppt思考·探究三比較錢鐘書的《窗》和波德萊爾的《窗》，討論兩篇文章的異同（提示：可從體裁、題材、視角、思路、表達(dá)方式等方面去思考），說說你更喜歡哪一篇，為什么？兩篇文章體裁都是議論性散文，題材都是以“窗”為話題，由窗進(jìn)行聯(lián)想，聯(lián)系生活抒發(fā)富有哲理性的議論（自己獨特的感悟）。兩篇文章不同點是：第一，視角不同，錢鐘書的《窗》主要是從屋內(nèi)往窗外看而發(fā)生的感受，波德萊爾的《窗》主要是從外面往窗內(nèi)看所生發(fā)的感受；第二，思路不表達(dá)不同，錢鐘書的《窗》基本上是先寫生活情景，從中提煉從所感悟到的哲理，而波德萊爾的《窗》則先說出自己獨到的感悟，再記寫生活情景；第三，表達(dá)方式不同，錢鐘書的《窗》是基本上是夾敘夾議，波德萊爾的《窗》是先議后敘。第四寫法上不同，錢鐘書的《窗》以窗為寫作對象，從文明發(fā)展史意義上，揭示其深刻的哲學(xué)含意，波德萊爾的《窗》只是把窗作為一個象征，把它作為人內(nèi)心世界的一個門戶，表達(dá)的只是一個道德思想。5可編輯ppt思考·探究四：聯(lián)系上下文，解釋加點詞語的含義。1.“春天從窗外進(jìn)來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了！”“太賤了”具體指什么？為什么要這樣說？2.“同時，我們悟到，門和窗有不同的意義?！睆牡?段看，“不同意義”指什么？3.“門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表奪享受?！本渲械摹白非蟆焙汀罢碱I(lǐng)”有什么不同的深層含義？1“太賤了”具體是指到處都是的陽光、懶洋洋的風(fēng)、瑣碎而單調(diào)的鳥語。這樣寫好處是暗寫窗子里的春天的可貴，這樣實際就為下文寫窗子的作用和意義作好了鋪墊。2“不同的意義”是指就是“門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。3“追求”“占領(lǐng)”在句中的深刻含意是，所謂的“追求”是指人在“欲望”的驅(qū)使下被動去向自然乞討生存；而“占領(lǐng)”則是人為了滿足精神需要主動地“馴服”自然，進(jìn)而享受生活。6可編輯ppt4“一半”是指“眼睛是靈魂的窗戶，我們看見外界”?！傲硪话搿笔侵浮巴瑫r也讓人看到了我們的內(nèi)心”。5“開門”是“包容著某種未知的情趣，某種進(jìn)入新的時刻感知和人類瑣碎儀式的一種新形式”，“關(guān)門”就意味著一個結(jié)束。5.“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作?！备鶕?jù)課文，“開門”和“關(guān)門”在人生中的含意是什么？4.“《晚歌》起句所謂：‘雙瞳如小窗，佳景收歷歷?！瑯拥刂徽f了一半?！本渲械摹耙话搿本唧w指什么？另“一半”又指什么？6.“人不是在一起牧放的馬群?！薄澳练诺鸟R群”在句中表達(dá)的意思是什么？7.“然而，門的關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決的表白?！本渲械摹白罱K判決”和“表白”指的是什么？6“牧放的馬群”是指受人管束，沒有自由，沒有思想感情，只要群體意識，沒有個體隱私。7“最終的判決”指無法改變的最后結(jié)果，“表白”就是表現(xiàn)。7可編輯ppt解釋文中詞語含義的一般方法：1明辨要解釋的詞語的性質(zhì)，分清它們概念性、比擬性還是指代性、關(guān)聯(lián)性的詞語；2弄清詞語的基本含義（從詞典中找到的）與在文中的具體含義的聯(lián)系；3在原文中清楚的劃出與詞語相關(guān)的文字，進(jìn)行重組表達(dá)；4根據(jù)詞語涉及的相關(guān)生活，調(diào)動積累，進(jìn)行正反聯(lián)想。8可編輯ppt

對于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個?！肮卤尽痹谖闹械暮x是什么？理解文中詞語的含義法國理想主義這種新文藝創(chuàng)作流派的三位偉大代表保爾克·洛岱爾、安德·列休阿斯、夏爾·貝濟(jì)，恰好在有決定意義的求學(xué)時代是羅曼·羅蘭的同窗好友，他們又都是在多年默默無聞之后，幾乎同時征服了自己的人民?！罢鞣痹谖闹械暮x是什么？“孤本”：指某書僅有一份在世間流傳的版本，也指僅存的一份未刊手稿，或原物已亡，僅存的一份拓本。（《詞典》第447頁）文中義就是這個詞的比喻義：父母不可重復(fù)的獨特的一個兒女?！罢鞣保河梦淞κ梗▌e的國家、民族）屈服。（《詞典》第1603頁）文中義就是這個詞的移用義：用思想的藝術(shù)的力量使（人民）信服。我已經(jīng)67歲了，坐在這里，為的是要寫點類似自己的訃告那樣的東西?！坝嚫妗痹谖闹械暮x是什么？“訃告”：報喪的通知。（《詞典》第392頁）文中義就是這個詞的引申義：將死之人的善意的忠告。（人之將死，其言善矣）9可編輯ppt現(xiàn)代文閱讀要點3篩選并提取文中的信息1理解文中重要詞語的含義5歸納內(nèi)容要點，概括中心思想6分析概括作者在文中的觀點和態(tài)度2理解并解釋文中重要的句子7根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象8鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧4分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路9評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。10可編輯ppt《窗》的思路門和窗有不同的意義又是春天，窗子可以常開了門是住屋者的需要；窗多少是一種奢侈。門許我們追求，表示欲望；窗許我們占領(lǐng)，表示享受。春天是該鑲嵌在窗子里看的你想回到故鄉(xiāng)……窗子不能不關(guān)窗可以算房屋的眼睛引出話題揭示本質(zhì)深化呼應(yīng)題旨：人應(yīng)該融入自然又超乎自然，做自己的“主人”。11可編輯ppt《門》的思路門的意義