中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《神奇的小雨滴》

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《神奇的小雨滴》【教案】活動(dòng)名稱：《神奇的小雨滴》活動(dòng)對(duì)象：中班幼兒活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)一、活動(dòng)背景：在自然界中，雨滴是一種神奇的存在，它給大地帶來(lái)水源，滋潤(rùn)萬(wàn)物。通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解雨滴的來(lái)源、特點(diǎn)以及對(duì)自然界的作用，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，認(rèn)識(shí)雨滴的來(lái)源和特點(diǎn)。2.了解雨滴對(duì)于大地的作用，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。3.通過(guò)手動(dòng)制作雨滴，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和想象力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：圖片、童謠《小雨滴》、鹽、酒精、紙盤(pán)、水彩筆、剪刀、膠水、白紙。2.幼兒準(zhǔn)備：固定座位，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料。四、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師與幼兒一起觀察窗外的天空，引導(dǎo)幼兒觀察天氣并詢問(wèn)：“今天是什么天氣？天空中有什么？”引起幼兒對(duì)雨的興趣。2.展示與討論（10分鐘）：出示圖片，介紹雨滴的來(lái)源和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的雨滴形狀、顏色和大小，并與幼兒進(jìn)行交流：幼兒：你們看到的雨滴是什么樣子的？雨滴是怎么來(lái)的？為什么雨滴是透明的？教師：雨滴是由水蒸氣經(jīng)過(guò)冷卻凝結(jié)形成的。雨滴透明是因?yàn)樗鼪](méi)有顏色，它是透明的。3.童謠欣賞（5分鐘）：教師與幼兒一起欣賞童謠《小雨滴》，并用手做模擬下雨的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒一起演唱。4.制作雨滴（20分鐘）：教師發(fā)放紙盤(pán)、剪刀、膠水、白紙等材料，與幼兒一起制作雨滴手工：1）將白紙剪成雨滴形狀，可以多剪幾個(gè)不同大小的雨滴。2）用水彩筆給雨滴上色，可以選擇藍(lán)色、紫色等冷色調(diào)。3）涂上透明的膠水和酒精，讓雨滴看起來(lái)更加透明亮麗。4）將制作好的雨滴放在紙盤(pán)上，裝飾成一個(gè)小水池，讓雨滴“落入”水池中。5.小結(jié)（5分鐘）：教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，幫助幼兒總結(jié)雨滴的特點(diǎn)和作用，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法。6.延伸活動(dòng)（10分鐘）：教師與幼兒一起觀察水滴在物體上的變化，可以將教室窗戶噴水，觀察水滴的形狀和變化，并引導(dǎo)幼兒描述水滴在不同物體上的特點(diǎn)。五、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒了解了雨滴的來(lái)源、特點(diǎn)和對(duì)自然界的作用。通過(guò)制作手工，鍛煉了幼兒的