甘肅省武威第十七中學等聯(lián)考九年級上學期11月月考語文試題（含答案）

甘肅省武威第十七中學等聯(lián)考九年級上學期11月月考語文試題（含答案）(_

學校：

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2023-2024學年第一學期甘肅省武威第十七中學九年級語文第三次月考

聯(lián)片教研聯(lián)考試卷

一、基礎知識(共43分)

閱讀下面的語段，完成題目。

有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術，從數(shù)學到插花，不精通各種知識就A(一事無成一敗涂地)。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在6分鐘之后，也可能在6個月之后，或者6年之后。但當事人堅信它一定會出現(xiàn)。"

我對此完全B(贊揚贊同)。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造力。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關jiàn，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物并為此而活用知識。在此基礎上，持之以héng地進行各種嘗試。

1．（4分）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

孜孜不倦汲取關jiàn持之以héng

2．（4分）選詞填空。

A．B．

3．（2分）畫線的句子有語病，請寫出修改意見。

4．（3分）下列句子有語病的一項是（）

A．通過學習《論教養(yǎng)》，使我們懂得了“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風度"的本質(zhì)。

B．“直播帶貨”的銷售新模式，為幫助農(nóng)民脫貧致富開辟了一條新的路徑。

C．議論性文章常用的論證方法有舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。

D．2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結表彰大會召開，在迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時刻，我國取得了脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利。

5．（3分）下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（）

A．全國各界干部、群眾深切緬懷江澤民同志的豐功偉績和崇高風范。

B．他對大家的好言相勸不理不顧，依然一意孤行。

C．李老師在課堂上旁征博引、強聒不舍，他的課深受同學們歡迎。

D．全國民眾團結一心、眾志成城，是戰(zhàn)勝這次“新型冠狀病毒感染"的不二法門。

6．（3分）下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（）

A．微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。

B．“小明，作業(yè)做完了嗎？”“做完了，媽。"

C．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

D．看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

7．（3分）下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一組是（）

A．筆硯（yàn）星宿（sù）持之以恒（héng）斷章取意（yì）

B．膽怯（què）聒噪（zào）封功偉績（fēng）矯揉造作（róu）

C．捷報（jié）渺茫（máng）不攻自破（pò）自暴自棄（bào）

D．空曠（kuàng）恭唯（wéi）輕而易舉（jǔ）間不容發(fā)（fā）

8．（3分）下列句中加點的詞意義和用法相同的一項是（）

A．人不知而不慍/溫故而知新B．為人謀而不忠乎/可以為師矣

C．學而時習之/知之者不如好之者D．思而不學則殆/學而不思則罔

9．（3分）下列各項判斷與分析，不正確的一項是（）

A．“春風又綠江南岸”和“紅了櫻桃，綠了芭蕉"句中“綠”的詞性一樣．

B．“實現(xiàn)我的中國夢"“我的中國夢”“今天星期一"“走一趟”的結構各不相同。

C．“人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。"這個句子是假設復句。

D．“中國高鐵為中華民族復興之路寫下了有力的注腳?！边@個句子的主干是“高鐵寫下注腳"。

10．（3分）依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)

____云霞升起來了，從那重重的綠葉的縫隙中透過點點金色的彩霞，林子中映出一縷一縷的透明的、淡紫色的、淺黃色的薄光。

①當大地從晨霧中蘇醒過來的時候，肅穆的園子便開始活躍起來。

②一些愛在晨風中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四處亂闖。

③在那樹叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。

④鳥雀開始歡噪，呼朋引伴地唱起悅耳的歌曲。

⑤而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤濕。

⑥濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動，卻隱藏不住那累累的碩果。

A．①③⑥⑤②④B．①④⑥③⑤②

C．①②④⑥⑤③D．①④②⑥③⑤

11．（12分）默寫古詩文。

（1）（2分），天與云與山與水，。（張岱《湖心亭看雪》）

（2）（2分），，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）（4分）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千，。

___，___。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（4）（1分）___，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

（5）（1分）___，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（6）（2分）然則何時而樂耶？其必曰“，”乎！（范仲淹《岳陽樓記》）

二、名著導讀(共5分)

以下文段節(jié)選自我國古典文學名著《水滸傳》。閱讀后回答問題：

【甲】

鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道："灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做'鎮(zhèn)關西'！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做'鎮(zhèn)關西'！你如何強騙了金翠蓮？"撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫："打得好！"魯達罵道："直娘賊！還敢應口！"提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。

【乙】

智深大喜，吃到半酣里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人有叩齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地。"智深道：“你們做甚么鳥亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌。"智深道：“那里取這話？”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個老鴉巢，每日只聒到晚。"眾人道：“把梯子去上面拆了那巢便了?！庇袔讉€道：“我們便去。"智深也乘著酒興，都到外面看時，果然綠楊樹上一個老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去，不要梯子。"智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢身體，無千萬斤氣力，如何拔得起？”智深道：“打甚鳥緊？明日都看灑家演武，使器械。"眾潑皮當晚各自散了。

12．（2分）請你用小說回目原句概括以上兩段故事：【甲】___、【乙】___。

13．（3分）請你根據(jù)《水滸傳》有關的故事情節(jié)，簡要概括魯智深的性格特征。（答出兩點即可）

三、綜合性學習——文化雜談。(共6分)

14．（2分）小明參加此次活動準備朗誦毛澤東的《沁園春·雪》，你認為下列哪種感情基調(diào)合適（）

A．溫柔婉轉(zhuǎn)B．慷慨悲壯C．低沉悲痛D．瀟灑豪放

15．（2分）“學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親的赤子情懷，學父親的儉樸生活。”（《習近平的家風：從父親習仲勛身上學到五件事》）習總書記的這段話告訴我們把良好家風傳承下來的一個重要途徑是___

16．（2分）?？庉嫓蕚鋵ⅰ澳乳e，白了少年頭，空悲切"的書法作品印在校刊封底，用自然流暢、靈動活潑的書體來展現(xiàn)青春活力。下面書法作品中最符合他設想的一幅是（）

A.___B．C．D．

四、閱讀與理解(共36分)

(密封線

內(nèi)

不

準

答

題

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…)（一）（7分）詩歌鑒賞

秋月

朱熹

清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。

隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。

17．（3分）“秋月”形象在詩中有何作用？

18．（4分）從構思、寫法、語言等方面，試任選一個角度對本詩加以賞析。

（二）（16分）閱讀下面的文言文，完成下面的問題。

【甲】

環(huán)除皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰山之僧智仙也。名之者誰太中自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之曰時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂。非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂。而不知太守之樂其樂也，醉能同其樂，醒能述以文者，大守也。太守謂誰廬陵歐陽修也。

【乙】西湖念游

歐陽修

昔者王子猷之愛竹，造門不問于主人，陶淵明之臥輿，遇酒便留于道上。況西湖之勝概，擅東潁之佳名。雖美景良辰，因多于高會。而清風明月，幸屬于閑人。并游或結于良朋，乘興有時而獨往。鳴蛙暫聽安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會意，亦傍若于無人。乃知偶來常勝於特來，前言可信。所有雖非于已有，其得已多。因翻舊闕之辭，寫以新聲之調(diào)，敢陳薄伎，聊佐清歡。

選自《歐陽修全集》有刪改

19．（3分）解釋文中加點詞語的意思。

醉翁之意不在酒云歸而巖穴暝雜然而前陳者

20．（3分）把文中中線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①山水之樂，得之心而寓之酒也。

②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

21．（3分）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A．況西湖之勝概/渾欲不勝簪B．并游或結于良朋/或異二者之為

C．至歡然而會意/會當凌絕頂D．其得已多/已后典籍皆為板本

22．（3分）請用“/"給文中畫線的句子斷句。

鳴蛙暫聽安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠

23．（4分）根據(jù)[甲]【乙】兩篇選文，回答問題。

【甲】【乙】兩文作者都寄情山水，但表達的思想感情有所不同，請結合選文內(nèi)容加以分析。

（三）（13分）閱讀下面的文章，完成下面的問題。

理想

俞敏洪

①人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，但你畢竟是一棵草；你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，人們不會因為你的痛苦而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以，我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。也許兩年、三年你長不大，但是十年、二十年，你一定能長成參天大樹。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏?，這就是我們每一個同學做人的標準和成才的標準。

②凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是在沙灘上造房子，最后一定會倒塌。只有每一步都給自己打下堅實的基礎，向未來更高處去走每一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。

③當你決定了一輩子干什么以后，你就要堅定不移地干下去，就不要隨便地換。你可以像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬不要再想去變成另一條河，或者變成一座高山。有了這樣一個目標以后，你的生命就不會搖晃，不會因為有某種機會，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。

④每一條河流都有自己不同的生命曲線。長江和黃河的曲線，是絕對不一樣的。但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。所以不管黃河是多么地曲折，繞過了多少的障礙；長江拐的彎不如黃河多，但是她沖破了懸崖峭壁，用的方式不一樣，但是最后都走到了大海。當我們遇到困難時，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行。我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江、黃河一樣流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的視野變得開闊，使自己的生命變得開闊。但是并不是你想流就能流過去，其實這里面就具備了一種精神，毫無疑問就是水的精神。我們的生命有時候會是泥沙，盡管你也跟著水一起往前流，但是由于你的個性的缺陷，面對困難退縮或者膽怯，你可能慢慢地就會像泥沙一樣沉淀下去，你就不用為前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以，不管你現(xiàn)在的生命是什么樣的，一定要有水的精神。哪怕被污染了，也能洗凈自己。像水一樣，不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，積累自己的厚度，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

⑤偉大與平凡的不同之處在于，一個平凡的人每天過著瑣碎的生活，但是他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情，通過一個偉大的目標，每天積累起來以后，變成一個偉大的事業(yè)。

（有刪改）

24.（3分）通讀全文后回答：為了實現(xiàn)“理想”我們需要具備哪三種精神？

25.（3分）第一段中“這就是我們每一個同學做人的標準和成才的標準"在文中的具體含義是什么？根據(jù)文意加以分析概括。

26.（3分）第④段中“像水一樣，不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，積累自己的厚度，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命?！边\用了什么論證方法并分析它的作用。

27.（4分）作者認為人不應像草一樣活著。你認同這種看法嗎？說說你的理由。

五、作文(共60分)

28．（10分）“山舞銀蛇，原馳蠟象"兩句中，"山""原"都是靜物，以"舞"字形容群山披雪似"銀蛇"逶迤曲折，以"馳"字形容白雪覆蓋的高原如"蠟象"奔騰躍動，賦靜景以動態(tài)，把冰封雪蓋的群山、高原寫活了，使之生機勃勃。請你也運用化靜為動的手法寫一段文字，100字以內(nèi)。

29．（50分）成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……

請以“的旅程”為題，寫一篇文章。

要求：①在橫線上把題目補充完整；②選擇你最擅長的文體(除詩歌外)，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④認真書寫，力求工整、美觀，不少于600字。答案

1．zī；jí；鍵；恒

2．一事無成；贊同

3．在“知識"后面加上“的態(tài)度和意識”。

4-10ACBCDCD

11．（1）霧凇沆碭；上下一白

（2）人有悲歡離合；月有陰晴圓缺

（3）欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；云橫秦嶺家何在；雪擁藍關馬不前

（4）欲渡黃河冰塞川

（5）沉舟側(cè)畔千帆過

（6）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

12．魯提轄拳打鎮(zhèn)關西；花和尚倒拔垂楊柳

13．粗中有細、重情重義、嫉惡如仇、