統(tǒng)編版（2019）高中語文上冊第二單元《單元學習任務(wù)-寫作》

統(tǒng)編版（2019）高中語文上冊第二單元《單元學習任務(wù)-寫作》第二單元寫作專題導綱姓名：

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一、寫人要關(guān)注事例和細節(jié)在寫人的文章中，“事”不可少。一個人做的事很多，我們不可貪大求全，而要根據(jù)所表現(xiàn)的中心，對掌握的眾多大大小小的事進行提煉、剪裁，選用那些最能表現(xiàn)人物性格或精神品格的典型事例。和典型事例同樣重要的，是真實感人的細節(jié)。在很多情況下，能給別人留下深刻印象的，恰恰是生活和工作中的一些細節(jié)。只要善于抓住這些細節(jié)，就能用簡短的文字寫活場景中的人，讓一個個活生生的人“站立”在讀者面前。如李清照筆下“和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅”的俏皮、羞怯、活潑的少女，魯迅筆下那臨死還怕被人笑話而力求畫一個好圓圈的阿Q，巴爾扎克筆下那瀕臨死亡還想把鍍金的十字架抓在手里的葛朗臺……這些細節(jié)，這些人物，讓讀者過目不忘，回味無窮。[技法指導](一)選取典型事例典型事例指那些具有代表性、能有力刻畫人物、能集中表現(xiàn)中心的事件。[例1]

那次天崩地裂，那次地動山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟中呼喚求助。當被解放軍戰(zhàn)士成功托起，放入擔架時，小男孩輕輕一笑，用滿是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮！這是一個孩子的微笑，也是災區(qū)人民對未來充滿希望的微笑。它傳達了太多：樂觀堅強地活著，感謝所有關(guān)心災區(qū)的朋友，我很好?。ㄟx自優(yōu)秀作文《這也是一種力量》）[賞析]抗震救災是十分重大的事件，但作者沒有僅僅從面上進行泛泛的描述，而是從這一重大事件中選取一個最典型、最具體的鏡頭——一個被救小男孩“輕輕一笑”并“用滿是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮”，來表現(xiàn)在抗震救災過程中全體人民所凝聚起來的力量和精神。雖然文字不多，但小男孩當時的神情和動作已經(jīng)足以說明一切了。由此可見，典型事例在文中可以起到以一當十、以少勝多的作用。在寫人敘事類的文章中，選取典型事例來凸顯人物性格、塑造人物形象尤其重要。那么，如何選取典型事例呢？1.典型事例要有代表性有代表性指選取的事例具有普遍意義，不是一個極特殊、偶然的現(xiàn)象。[例2]

2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯覺：這難道就是幾天后就要赴京，領(lǐng)取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎的科學家嗎？(選自《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》)[賞析]

“挽起褲腿走下稻田”是袁隆平最標準的形象，選段特意選取了春節(jié)過后的第二天，將要在幾天后赴京領(lǐng)取國家最高科技獎的袁隆平依然和往常一樣“邁步走進田間”這一事例，有力刻畫了袁隆平勤勉刻苦的工作態(tài)度，集中表現(xiàn)了他對農(nóng)業(yè)科研事業(yè)的熱愛。2.典型事例要真實“真實”指所寫事例要有根有據(jù)，符合生活實際，而不是憑空捏造。[例3]

穿過馬路，就是菜市場了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀！上小學時，我每天都要過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才轉(zhuǎn)身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著我的手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”二十多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。(選自《牽著母親過馬路》有刪改)[賞析]

年邁的母親與壯年的兒子一起過馬路，母親停下來，伸出右手準備拉著兒子的手過馬路——在母親的心中，兒子永遠是當年的小孩，母愛一直未曾缺席?！巴蝗煌Ａ讼聛怼薄鞍巡嘶@挎在臂彎”“騰出右手，向我伸來”，描寫具體，場景真實、鮮活，讓讀者身臨其境。3.

典型事例要以小見大“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情?！鄙钪械狞c滴小事，往往能反映出一個人的人格和精神。運用以小見大法，既能給選材帶來極大的便利，又利于把人物寫得血肉豐滿、性格突出，把感情表達得真摯細膩、深刻感人，把文章主題打造得集中深刻，啟人深思。[例4]

外婆是細心的，她小心地擺出一小桌精致可口的飯菜，在外公墓前。這個時候，外婆總是哭。我知道，外婆聽別人說過，另一個世界的人是很想吃供奉的食物的，可是他們的喉，只有針眼大。外婆想到外公那樣子，就會很難過吧。而外婆疊的紙錢，已經(jīng)厚得燒不完了。如果那些飄飛的灰燼能帶上外婆的思念，那么我覺得那些都是最美的情書。（選自《舉手投足之間》有刪改）[賞析]

文段寫外婆為了祭奠外公，精心準備飯菜，疊燒不完的紙錢，這些都是“小”事，非常生活化，并且滲透了情感。作者通過這些生活中的小事，集中表現(xiàn)了外婆對外公的深切思念。（二）關(guān)注細節(jié)所謂“細節(jié)”，指的是所記人、事、景中的細枝末節(jié)，如人物的動作、語言、外貌、神態(tài)，生活中細小的事件，環(huán)境中細小的事物，等等。細節(jié)是文學作品中描寫人物形象、事物狀態(tài)、社會環(huán)境和自然景物的最小的組成單位。在寫人的文學作品中，細節(jié)描寫尤為重要。通過真實、獨特、生動的典型細節(jié)的描寫，能夠避免空泛、平鋪直敘的表述；能夠鮮明、形象地突出人物性格，豐富人物形象；能夠生動、有效地連接故事情節(jié)，構(gòu)成人物關(guān)系；能夠烘托環(huán)境氣氛，渲染人物情態(tài)，增加作品的形象性與生活氣息。沒有細節(jié)，就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細節(jié)描寫：就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物形象。細節(jié)描寫的對象極為廣泛，日常生活中的瑣事、人物的容貌衣著及言談舉止、社會環(huán)境的一隅、自然界中微妙的現(xiàn)象等，都可以作為細節(jié)描寫的對象。1.細節(jié)描寫要真實細節(jié)來自生活，因此細節(jié)描寫必須真實地表現(xiàn)生活。這種“真實”，只有細心觀察的人才能捕捉到，我們千萬不能為寫細節(jié)而寫細節(jié)或胡編亂造。[例5]“爸爸，祝您生日快樂！”雖然聲音細若蚊蠅，但父親還是聽清了。他驚訝地抬起頭，我看見他蒼老的臉上多了幾道皺紋，眼眶中閃爍著點點淚花，聲音有些哽咽，繼而扭捏地紅著臉道了聲：“嗯?！碑斘覐姆块g里拿出禮物時，父親看著我愣了半天，那雙因歲月與家庭重擔而長滿繭子的粗糙的大手微微顫動著。父親的目光在我的臉上與禮物間來回掃視，最后停在了我的臉上，他很久才伸出微抖的手慢慢地向禮物靠近，但伸到一半時，那雙手又猛地縮回。只見他先把手按在上衣上狠狠地擦了幾下，確認干凈后才小心翼翼地接過禮物，輕輕地摸了摸，然后迅速把它裝進袋子里，放到房間，像是得到了一件意想不到的珍寶。他的表情中有喜悅，有興奮，有激動，仿佛有千言萬語卻不知該如何表達一樣。雖然父親嘴上埋怨我亂花錢，但他臉上的嚴肅卻漸漸退去，幸福暗暗溢出。[賞析]文段中“驚訝地抬起頭”“聲音有些哽咽”“扭捏地紅著臉”“愣了半天”“目光在我的臉上與禮物間來回掃視”“把手按在上衣上狠狠地擦了幾下”“小心翼翼地接過禮物，輕輕地摸了摸”等細節(jié)描寫逼真?zhèn)魃瘢鎸嵉乜坍嫵龈赣H收到孩子的生日禮物時復雜的心情，如果不是親身經(jīng)歷，這樣的細節(jié)又怎能憑空想象出來呢？2.細節(jié)描寫要典型所謂“典型”，指所描寫的細節(jié)具有代表性，能夠通過個別的、細小的事物反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。細節(jié)必須是有價值的，就是說細節(jié)描寫必須為刻畫人物性格特征和深化主題服務(wù)，并不是說只要寫得“細”就可以了。[例6]轉(zhuǎn)眼，我到了上學的年紀。爸爸送我上學那天又下雨，我騎坐在爸爸的肩上。然而，一條淹沒小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管，咬著牙涉過冰寒刺骨的春水，我分明聽見他牙關(guān)的磕碰并感受到他身體的顫抖。第一次，我感覺江南的雨天是惆悵的。(選自《木屐》有刪改)[賞析]“牙關(guān)的磕碰”“身體的顫抖”等細節(jié)描寫極具代表性，塑造出一個對孩子有著寬厚、深沉的愛的父親形象。3.細節(jié)描寫要新穎獨特細節(jié)描寫是為塑造人物形象和表現(xiàn)主題思想服務(wù)的。因此要挑選那些最能表現(xiàn)主題和人物的細節(jié)，特別是屬于所寫人物獨有的細小動作。比如，很多同學在表現(xiàn)父愛這一題材時，總喜歡寫父親給“我”買玩具或父親陪“我”逛公園之類的細節(jié)，這些細節(jié)固然有其作用，但由于過于陳舊，讀來讓人提不起興致。相反，新穎的細節(jié)會給人耳目一新的感覺。如著名作家朱自清曾選用父親爬過站臺為自己買橘子的“背影”來表現(xiàn)父愛，這一充滿深情的細節(jié)描寫非常新穎別致。又如，茹志鵑的《百合花》通過通訊員在槍筒里插樹枝這一細節(jié)，將通訊員天真、純樸、面臨戰(zhàn)爭不緊張、熱愛生活的特點鮮明地呈現(xiàn)在讀者眼前，新穎而獨特，極具感染力。要寫好細節(jié)，掌握一定的藝術(shù)技巧當然是重要的，但更重要的是作者要對生活進行深入細致的觀察。高爾基說：“我是個文人，職業(yè)使我必須注意一些細枝末節(jié)?！惫昀碓谟^察人的時候，甚至不放過衣服上的一?？圩?。周立波在寫《暴風驟雨》時，為了核實書中的一個人物七月間能否在路邊打野雞的細節(jié)，特意下鄉(xiāng)了解，才知道在東北七月間野雞愛進山，很少到路邊來，因而把打野雞改為打兔子。[佳作賞析]賣豆腐的王阿婆老街的盡頭是一家老店。老店是專賣豆腐的。我們都喊那個賣豆腐的老嫗“王阿婆”。王阿婆的豆腐店生意興隆，盛夏寒冬，客人從來不斷。幾塊厚厚的木板，古樸中冒著幾分潮濕的水汽。幾張微微泛黃卻無污潰的白紗布，在每個清晨都帶給我們些許柔意。每當看到王阿婆將這幾樣“老伙計”請出來時，我就知道做豆腐的時間到了。上好的黃豆早已磨成了漿水。白紗布一層層地疊著，將豆?jié){和渣滓分離后，王阿婆將純白的豆?jié){用木板圍好，點上鹵水，靜待時光將豆?jié){慢慢吸收，幾小時后，再打開紗布時，柔嫩細白的豆腐就做成了。每到這個時候，王阿婆都會把木板、紗布小心地擺放在桌上，雙手合十，雙目微閉，對天對地，最后對著桌子，恭敬作揖，嘴里輕念一句：“辛苦了，老伙計們，謝謝你們了！”小時候，每次聽到這句話都覺得好笑，如今想來卻有幾分暖意。卸下門板，忙碌的一天又開始了。王阿婆對每一個客人都笑臉相迎，切完豆腐，放在小秤上稱稱，若是少了便會加上一些，若是多了卻從不切下一些。或許是因為她的熱情和微笑，客人總是愛到她的店里來。我常常對她的過分熱情表示不解，她卻說：“我一個老婆子做的豆腐早就比不上別的手腳更靈便的年輕人了。大家愿意來，是在照顧我的生意啊。我心里感激著呢，多給一點兒又有什么關(guān)系呢！”那一刻，我覺得這個滿頭白發(fā)的老人身上競透著幾分高遠的人格魅力。前段時間，隨奶奶下鄉(xiāng)，路過王阿婆家的豆腐店，想起細膩白暫的豆腐不覺嘴饞，想去買幾塊，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉。我向鄰居打聽，原來昨日的黃豆有些不新鮮，做出的豆腐口感差了一些，于是她都倒了，現(xiàn)在去重買豆子了?！斑@老太太，迂死了，好端端的，少掙了一天的錢。”隔壁的年輕女人撇撤嘴說。我卻在內(nèi)心由衷地敬佩王阿婆，又想起幾年前她說的話，不覺心中了然，原來她生意興隆的原因正在于她對客人、對陪伴自己勞作的老伙計們、對天地自然的那份發(fā)自內(nèi)心的感謝。因為感謝生活的饋贈，王阿婆才會對自己的老伙計們精心呵護，對每一個顧客笑逐顏開，對每一顆黃豆精心挑選。感謝生活的饋贈，就是王阿婆的生活信仰。抬頭，看著陽光下緊閉的那扇古樸的門板，我心里頓生暖意，默念著：“王阿婆，謝謝你，讓我學會感謝生活的饋贈！”(有刪改)[點評]

本文緊緊圍繞“感謝生活的饋贈”這一主題，刻畫了懂得感恩、誠信經(jīng)營的賣豆腐的王阿婆的形象。文章選取了一些典型事例，如：豆腐做成后，對著工具“恭敬作揖”，深情致謝，對天地自然表達發(fā)自內(nèi)心的感謝；因為黃豆有些不新鮮，將它們都倒掉，不坑顧客，不昧良心，誠信經(jīng)營。這些事例，前者新穎別致，引人注目，表現(xiàn)了王阿婆滿懷感恩之心；后者極具代表性，表現(xiàn)了王阿婆誠信的生意經(jīng)。文中的細節(jié)描寫極其成功，如對王阿婆的語言描寫，既樸實真誠，又入情入理，表現(xiàn)了一位通情達理的長者形象——“我心里感激著呢，多給一點兒又有什么關(guān)系呢”?？傊?，典型事例的選擇、成功的細節(jié)刻畫，使王阿婆的感人形象呼之欲出。二、“勞動光榮”相關(guān)素材積累（一）名言警句1.裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優(yōu)雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的標志來識別，只有在一個勞動者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我們才能發(fā)現(xiàn)強有力的身軀。

——盧梭2.我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！畲筢?.天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復雜，越重要。

——阿·斯米爾諾夫4.通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。

——福斯5.在人生的黃昏時，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗爭中死去；一些人墮入深淵；種種機緣，希望和仇恨沖擊著那些被偏見束縛著的人；在那黑暗泥濘的道路上同樣也走著那些給人點亮燈光的人，每一個頭上舉著火種的人盡管沒有人承認他的價值，但他總是默默地生活著勞動著，然后像影子一樣消失。

——普魯斯（二）經(jīng)典素材1.習近平：請鄉(xiāng)親們同黨中央一起，擼起袖子加油干！從趙家洼村出來，習近平又來到一處已經(jīng)建設(shè)好的易地扶貧搬遷集中安置點——宋家溝新村。這里與山溝溝里的舊村莊形成了鮮明對比?？粗蓛粽麧嵉拇迦荽迕埠痛迕駛兗抑辛己玫纳顥l件，總書記十分高興。他對村民們說，人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標?，F(xiàn)在黨中央就是要帶領(lǐng)大家一心一意脫貧致富，讓人民生活越過越好。芝麻開花節(jié)節(jié)高。請鄉(xiāng)親們同黨中央一起，櫓起袖子加油干！2.習仲勛：說干就干

要講求實效。1978年7月上旬，習仲勛同志第一次到寶安縣調(diào)研，輕車簡從，乘坐一個七座的小面包車。調(diào)研第一天，習仲勛同志來到沙頭角。沙頭角有條中英街，中英街盡頭是一條排洪溝，溝邊開闊地帶上，有一個來料加工場，習仲勛同志停下腳步，邊看邊聽鎮(zhèn)委書記張潤添同志匯報。仲勛同志聽了很高興地說：“你們可以發(fā)展來料加工，把外貿(mào)基地搞上去。不僅可以搞農(nóng)業(yè)，還可以搞工業(yè)。什么能掙外匯就搞什么，廠外加工也可以搞嘛。”第二天去了皇崗，又到了水圍大隊和漁農(nóng)村，走訪了民兵英雄、反偷渡積極分子郭勝全，仲勛同志和基層干部、社員交談，噓寒問暖，詢問老百姓的收入情況，非常平易近人。仲勛同志的三天調(diào)研，邊看、邊聽、邊問，邊思考、邊回答，主要內(nèi)容是解放30年了，香港那邊很繁榮，我們這邊很荒涼，有些地方，破破爛爛，一定要下決心改變這個現(xiàn)狀，要努力盡快縮小兩地差距。外貿(mào)基地規(guī)劃好了就要干，說干就干，要講求實效。只要能夠把生產(chǎn)搞上去，農(nóng)民能增加收入，國家法律沒有規(guī)定不能搞的，就大膽干。3.申紀蘭：初心不變

奮斗不止。在山西平順縣西溝村，今年90歲高齡的申紀蘭，仍然在堅持下地勞動。從1952年第一次當選全國勞模到現(xiàn)在，這位普通的農(nóng)村婦女，就沒離開過山頭田間。新中國成立之初，她就帶領(lǐng)西溝人民，打壩造地500多畝，解決了全村人的溫飽，最高時還給國家交過二三十萬斤公糧。半個多世紀里，西溝村創(chuàng)造了奇跡，在石頭上植樹造林20000多畝。從1973年到1983年，申紀蘭擔任了10年山西省婦聯(lián)主任，當54歲的她從省婦聯(lián)主任的崗位上卸任后，她立即回到西溝做起了一個普通農(nóng)民。這些年，申紀蘭帶領(lǐng)西溝老百姓搞香菇大棚，培育新型產(chǎn)業(yè)，引進漳澤光伏發(fā)電，發(fā)展綠色生態(tài)旅游。申紀蘭說，她要和西溝鄉(xiāng)親們一起為早日脫貧奔小康的理想繼續(xù)奮斗。4.阿布列林·阿不列孜：澄清有片心。阿布列林·阿不列孜，男，維吾爾族，新疆哈密地區(qū)中級人民法院退休干部。1968年，阿布列林曾經(jīng)在途經(jīng)河南時訪問蘭考焦裕祿故居。這次蘭考之行影響了他一生。工作46年來，阿布列林不管是當農(nóng)民，當工人，還是當檢察官，不管在什么崗位，都踏踏實實、勤勤懇懇工作，像一顆螺絲釘，擰到哪兒都不會松扣。他堅持依法公正廉潔辦案，維護民族團結(jié)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，曾被評為全國民族團結(jié)進步模范個人，被最高人民法院授予一等功。[頒獎辭]在細碎的時光中守望使命，以奮斗的精神擁抱生活。執(zhí)法無私，立身有責，恪盡職守，勤勉為公。在這片土地上，紅柳凝聚水土，你滋潤心靈。（三）時文選粹擦亮奮斗底色

俯身實干筑夢300名“最美奮斗者”包括278名個人、22個集體。其中有焦裕祿、王進喜、袁隆平等老一輩永不褪色的榜樣，也有李保國、黃文秀、杜富國等新時代的楷模，還有紅旗渠建設(shè)者、八步林“劉老漢”治沙造林群體、女排五連冠群體等先進群體，人選涵蓋了新中國成立70年來不同歷史時期涌現(xiàn)的忠誠于黨的英雄、報效祖國的先進、扎根基層的典型、服務(wù)人民的模范。作為新時代的年輕干部，要細細品讀每一位“奮斗者”的優(yōu)秀事跡，以“最美奮斗者”為鏡，擦亮奮斗底色，用實干鑄就夢想?？烁≡?，守初心，堅定奮斗信念。伴隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，生活節(jié)奏的日益加快，人們不可避免地產(chǎn)生了浮躁的心態(tài)?！靶母t氣必躁，氣躁則神難凝”，只有我們克服浮躁心理，用波瀾不驚、風雨不動的態(tài)度踏踏實實地工作，肯下功夫去研究工作方式方法，才能夠又好又快地完成工作目標，同時加速自身成長。年輕干部肩負著“天將降大任于是人”的時代使命，就當立下“少年心事當拿云”的高遠志向，以“最美奮斗者”為榜樣，堅守為實現(xiàn)偉大中國夢不懈努力奮斗的初心，堅定勇于、甘愿為理想奉獻一切、犧牲一切的奮斗信念，做守得住清苦，耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，經(jīng)得起考驗，負得起責任，擔得起使命的新時代奮斗者。強學習，增本領(lǐng)，保持奮斗姿態(tài)。百舸