語文教研教改總結(jié)

Word文檔語文教研教改總結(jié)在其位，謀其職仔細做好本職的工作總結(jié)很重要，我編輯供應的《語文教研教改總結(jié)》，為您供應參考，盼望可以讓您快速了解《語文教研教改總結(jié)》。

本學年，我樂觀參加學校組織的教研活動，不斷充實和提高自己，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、課堂常規(guī)教學

我堅持仔細做到備課仔細，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理，批改細致精確?????；在教學過程中實施先學后教，當堂訓練的教學方式；我堅持做到愛生如子，敬重同學，在同學面前不是嚴師，而是益友，讓同學在輕松和諧，陽光民主的環(huán)境中成長。

二、教研教改

我利用業(yè)務學習時間，仔細學習語文新課程標準及最新的訓練理念，正確把握語文訓練的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，我的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變，深深體會到：當一位語文老師不簡單，一名優(yōu)秀的語文老師更不簡單。語文學科涉及的學問面廣泛，它對我提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。此外，采納看優(yōu)秀教學錄像、聽同頭課、自己講公開課等形式，讓我了解名師們的教學風格，接觸最先進最前沿的訓練教學理念，更好地指導自己的教學行為。

通過相互學習，相互研討，共同促進，依據(jù)同學的特點，樂觀探究，討論科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的討論，并把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研水平。同時，針對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價確定同學，怎樣進行文本、同學、老師間的互動，怎樣點燃同學思維的火花，真正讓課堂布滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。學術上的溝通，教法上的切磋，對提高我的力量起到了推動作用。

樂觀利用網(wǎng)絡資源查找資料，對教案強調(diào)要突出①要有明確的教學目標；②要列出必要教學程序；③要仔細寫好教學后記。?

三、實績

本年度參與了學校組織的千人大比武的說課活動，取得了師德演講二等獎；參與了縣里組織的教研立項活動，取得了一等獎。在校領導的支持下，在同事的大力關心下，語文統(tǒng)考成果顯著，得到了師生全都好評；我樂觀參加教研教改，不斷提高自己的業(yè)務水平，關注訓練現(xiàn)象，廣泛閱讀訓練教學的書籍報刊，提出的觀點和看法得到確定。

潮平兩岸闊，風正一帆懸，伴隨著素養(yǎng)訓練的深化落實，我將加倍努力，不斷熬煉自己，提高自己;不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，與時俱進，為祖國的訓練事業(yè)而不懈奮斗。

老師教研教改的工作總結(jié)

老師教研教改為了調(diào)動廣闊老師和訓練工教研教改的樂觀性，總結(jié)其訓練教學閱歷，使優(yōu)秀成果得到推廣與應用，今日我給大家整理了老師教研教改，感謝大家對我的支持。

老師教研教改工作總結(jié)篇一

訓練教學質(zhì)量是學校賴以求存的生命線，它離不開老師兢兢業(yè)業(yè)地奉獻，也離不開同學腳踏實地地耕耘，更離不開教研教改這一源頭活水地潤澤。教研工作無論在個人的教學中，還是在整個學校的進展中都占有很重要的地位，搞好教研工作是提升個人素養(yǎng)的保障，也是學校教學質(zhì)量的基礎，因此老師要想真正進展自己，提高自己的教學水平，必需走教科研之路，走出自己的特色，真正依據(jù)自己的狀況確定自己討論的教科研課題，堅持不懈的討論，才能使自己走專業(yè)進展的道路。

一、在思想上樂觀要求進步。

本學期我擔當四班級科學和全校的信息技術教學工作，嚴格根據(jù)學校要求，樂觀參與學校教研、磨課研討、還參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我仔細學習了學校發(fā)的各種文件和自己喜愛的做人書籍，并時時思索者我如何訓練好我的同學，要當好老師，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。為了跟上老師的步伐，今學期我仔細拜讀了魏書生的《給青年老師的建議》、《紅蕾文摘》、《學習兵法》等書刊，仔細摘抄和書寫讀書筆記，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。自己還不斷的寫教學反思，試驗總結(jié)，使自己不斷的反思自己的工作，少走彎路。記得蘇霍姆林斯基說過：每一位老師都來寫訓練，寫隨筆和記錄。這些記錄是思索及制造的源泉，是無價之寶，是你搞教科研的豐富材料及實踐基礎。作為一名學校名師，為人師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、在教學上也不甘落后，樂觀上進

今年教的是四班級科學，我深知自己的重擔，直接關系著每一位同學的科學思維和動手操作力量的提高。因此，我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研課程標準，認真分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設計好每堂課的教學方法，討論現(xiàn)代訓練技術在課堂教學中的應用，注意對同學各種力量的培育。我有時在所教班內(nèi)做一些問卷調(diào)查，了解自己身上的不足，了解同學喜愛什么樣的老師，知道某一階段同學對化學的感受等，這樣我可以準時的了解學情，準時的調(diào)整教學的方向，使同學盡量喜愛我，喜愛我的教學方式。在仔細做好日常教學工作的同時，努力探究在化學教學中落實素養(yǎng)訓練的方法及手段，探究在訓練中培育同學力量進展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。我抓住學校支配聽課、學習的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)。

對上級布置的任務，我總是盡心盡力完成，準時把各種通知傳達到各位老師，把自己分管的各項工作都做到完善為止。

總之，在這一學期中，由于教研教改，我不僅在業(yè)務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改進的地方也較多，比如教學上與同學溝通較少，致使個別同學的化學成果不抱負。學習理論學問不夠，電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

老師教研教改工作總結(jié)篇二

本學期，學校的各項教研工作，在領導關懷和全體老師的共同努力下，依據(jù)學期初的教研工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學改革討論，以全面提高教研教學水平及教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期的教研工作回顧如下，以備日后教研工作能更好更快地發(fā)揮應起的作用。

一.堅持理論學習，促進老師整體素養(yǎng)的提高

隨著訓練理念的不斷更新和進展，我們深深熟悉到，老師假如不學習，教研活動就會成為無本之木，無源之水。因此，本年度我們依據(jù)實際狀況，立足校本，有方案、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求老師深化學習《課程標準》、《課程標準解讀》、《學習質(zhì)量評價標準》等有關訓練教學的理念和雜志刊物，并組織老師集中觀看優(yōu)秀課堂教學實錄，提高了教研效率和老師的教學水平。同時組織老師學習爭論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使老師更新教學觀念，熟悉教學新策略，讓老師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組織老師利用每周星期二業(yè)務學習的時間組織老師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，研教合一已成為全體老師的共識，同時，我們還組織老師用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文。

二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、教研組都在每月設定一個檢查重點，嚴格根據(jù)課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到開齊、開足、教好，促進同學全面進展，把教研工作做細、做實。

2、加強對老師的教學行為的管理，特殊是同學的作業(yè)布置與批改，以及老師的教案編寫。本年度開展教案、作業(yè)月評檢查，并準時總結(jié)講評。對寫得較好的老師賜予表揚鼓舞，對馬虎應付的老師準時賜予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

3、加強集體備課，開展聽、評、說課教研活動，且把這項工作作為一個重要的教研活動。本年度，我校每位老師都能在學期初向教研組長報送組內(nèi)上課的課題和時間，仔細根據(jù)集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化汲取的步驟進行，聽課后仔細評課，準時反饋，經(jīng)過努力，老師的課堂教學力量有了長足的進步。

4、堅持重視老師撰寫課后反思和教學隨筆。加強教學反思和案例分析，老師要從教材、教法選擇、學情等方面進行分析反思一節(jié)課的勝利與不足之處，把加強教學反思和案例分析作為自己專業(yè)成長的一個重要內(nèi)容。每個月撰寫一篇案例或教學反思。

三、開展教研活動，提高老師教學力量

1.開展課堂教學大練兵活動，本學期，實行推門聽課的形式，對學區(qū)的老師進行課堂教學診斷、評比，指出老師們課堂教學中的不足，準時作出改進、調(diào)整，老師的受益面達到80%以上。課堂教學水平有了很大的提高。另外，我學區(qū)在10月份還開展了構建生本課堂展現(xiàn)課活動。在活動過程中，講課老師展現(xiàn)了最新的教學理念，不僅聽課老師獲益匪淺，而且同學也有許多的收獲。課后的研討活動，老師們各抒己見、爭論激烈，把本次活動推向。通過本次活動的開展，不僅提高了老師的課堂教學水平，而且使本學區(qū)的教研氛圍更加深厚，為下一步的教研教改工作起到了樂觀的促進作用。

2.老師教學力量亟待提高，為了解決這個難題，本學期我校外派劉進峰、趙艷、楊有志、馬冬青、馬燦翔五位骨干老師到外地學校取經(jīng)，學習人家的先進閱歷?；貋砗螅蠋焸兏惺芎艽?，學校相機組織老師進行閱歷介紹，并分別作課，引導老師們學習觀摩，共同探討，總結(jié)出了各年段教學的模式，通過系列活動，提高了老師的熟悉，教學水平得到了較大的提高。

3.開展各種競賽活動，促師生共同進展

(1).進行師生寫字競賽

(2).師生一般話競賽

(3).英語課本劇競賽

(4).老師演講競賽

(5).同學計算競賽

(6).老師寫作競賽

四、加強學科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍。

教學質(zhì)量是學校的生命線。本學期，為了提高老師們的競爭意識，營造良好的訓練教學氛圍，進一步調(diào)動全體老師的工作樂觀性，促進學校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)進展。對于成果較差的班級，準時督促，關心他們查找緣由，并進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高訓練教學質(zhì)量。進行仔細的質(zhì)量分析，分析錯題緣由，針對同學的學問薄弱點，提出合理有效的建議，查找補救措施，為今后全面提高教學質(zhì)量奠定基矗

五、存在的不足：

1、部分老師對新課程標準把握還不夠精確?????。少數(shù)老師對教研的成果沒有很好地運用于平常的教學之中。

2、由于老師教學任務重，教研活動的方案還有得進一步落實，有時方案好支配被臨時的任務或外出等工作耽擱。

3、由于種種緣由，部分老師的學習仍顯得不足，閱歷無法上升為理論，學習跑皮面，學習不深化。

4、教學閱歷不足，同學第一手資料把握不夠等。

一份耕耘，一份收獲。我們學校教研組在過去的一年中，精誠團結(jié)，在訓練教學及學校其他工作中取得了肯定的成果，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?。在今后的工作中，我們還必需連續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。

[老師教研教改的工作總結(jié)]

1.語文教研教改工作總結(jié)范本

2.學校學校教研教改工作總結(jié)

3.美術教研員的工作總結(jié)

4.學校教研組的工作總結(jié)

5.老師期末教研工作總結(jié)

6.老師個人教研工作總結(jié)

7.學校地理教研老師工作總結(jié)

8.學校老師教研工作總結(jié)范本

9.老師試用期的工作總結(jié)

10.教研工作總結(jié)500字

語文教研工作總結(jié)模板

語文教研的開展對于語文老師而言是一個自我反思的機會，以下是我為大家細心整理的語文教研工作總結(jié)模板，歡迎大家閱讀。

光陰荏苒，在我們不斷慨嘆時間消逝的同時，九班級的教學工作已經(jīng)進入了緊急的復習階段。經(jīng)過上學期的工作，同學在語文學問的學習和語文技能方面都有了明顯提高，但其中也存在著一些不足。因此，本學期準備針對上學期存在的問題，有意識地進行解決與改進。并且仔細全面地作好復習工作。本學期面臨中招，同學老師的壓力都很大，我擔當九班級(2)(3)班的語文教學工作，經(jīng)過上一學期的努力，這個班的語文成果已經(jīng)有了較大的改觀，為了在今年的中招考試中取得更好的成果，我有意識地在教學工作中實行相對應的措施。

一、準時調(diào)動初三同學語文學習樂觀性

本學期注意激發(fā)同學語文學習愛好，提高同學語文素養(yǎng)，努力提高同學成果。但感覺語文成果并不樂觀，今后還需要加大教學力度。

語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。尤其是要提高同學的成果必定要注意同學的學習樂觀性。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。逐步提高同學語文成果。

二、培育同學樂觀探究習慣，進展求異思維力量。

在語文教學中，同學對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經(jīng)受、學問積累、熟悉力量、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、，引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教學中，讓同學對問題充分思索后，同學依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學進一步熟悉了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

三、仔細做好作業(yè)批改和反饋工作。

課后的作業(yè)能很好地反映同學課上的學習狀況，因而本學期精選課后作業(yè)，并且準時批改，仔細記分析同學的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并準時反饋，杜絕同學作業(yè)重復犯同樣的錯誤。從而提高同學的作業(yè)質(zhì)量。

有目的地做好指導和