新改版蘇教版五年級下冊科學全冊背誦專用知識點（精編版）

第一單元顯微鏡下的生命世界第1課搭建生命體的“積木”2第2課微小的生命體3第3課發(fā)霉與防霉4第4課微生物的“功”與“過”5第二單元仿生第5課生物的啟示6第6課蛋殼與薄殼結(jié)構(gòu)7第7課海豚與聲吶8第8課我們來仿生9第三單元地球的運動第9課晝夜交替11第10課晝夜對植物的影響12第11課晝夜對動物的影響13第12課四季循環(huán)14第四單元簡單機械第13課撬重物的竅門15第14課擰螺絲的學問17第15課升旗的方法18第16課斜坡的啟示19STEM學習立體小菜園20專項學習向科學家那樣23科學閱讀科技發(fā)展歷程523新蘇教版五年級下冊科學全冊精編知識點第一單元顯微鏡下的生命世界第1課搭建生命體的“積木”1.顯微鏡下看到的手背皮膚和洋蔥鱗片內(nèi)表皮相比較。觀察對象相同點不同點都由一個個小格子組成呈不規(guī)則的多邊形，細胞界限不明顯呈近似長方形，細胞之間界限明顯2.這些在顯微鏡下像積木一樣的小格子，就是組成生命體的細胞。動物、植物等都是由細胞組成的。編輯：蒙蒙de雨科學課堂3.1665年，英國科學家胡克用顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)上面有許多小孔，看上去像一個個規(guī)則的小室。他把這些小孔畫下來，并把它們稱為細胞。4.細胞是構(gòu)成生命體的基本單位。5.人體細胞。6.大多數(shù)細胞都非常小，要借助顯微鏡才能看清。但有些細胞卻很大，如動物的卵黃。7.不同部位的植物細胞，形狀和大小一般不相同。葉表皮細胞莖細胞根尖細胞第2課微小的生命體1.水中常見的微生物。2.微生物是一類非常微小的生命體，它們沒有頭、足、眼睛，也沒有根、莖、葉，通常要借助顯微鏡才能看清楚。編輯：蒙蒙de雨科學課堂3.1675年，荷蘭生物學家列文虎克第一次發(fā)現(xiàn)了微生物的存在。4.微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土中、動植物的體內(nèi)和體表都生活著微生物。有的微生物還能生活在其他生物無法生存的地方，如火山、巖石里。編輯：蒙蒙de雨科學課堂5.微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物等在內(nèi)的一大類生物群體。7.有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳，把它們歸為微生物，是因為它們的生存方式與某些微生物相似。6.不同微生物的形狀。第3課發(fā)霉與防霉1.發(fā)霉是一種因霉菌生長而使食品、衣物等變質(zhì)、變色的現(xiàn)象。2.霉菌是一種微生物，它非常小，用肉眼很難直接看清，必須借助顯微鏡。3.霉的種類有很多，顏色有青綠色、黃色、黑色、白色等，形狀有絨毛狀、蛛網(wǎng)狀、棉絮狀等。4.饅頭在溫暖、潮濕的條件下容易發(fā)霉，即霉菌在溫度和水分適宜的條件下會迅速生長、繁殖。編輯：蒙蒙de雨科學課堂5.防霉的基本方法是保持干燥、降低溫度、隔絕空氣。6.一些防霉方法及其依據(jù)。防霉方法依據(jù)真空包裝隔絕空氣，防止食物被污染烈日暴曬、放干燥劑、空調(diào)除濕保持干燥，抑制霉菌生長、繁殖消毒柜殺菌可以滅殺部分霉菌，并抑制霉菌生長、繁殖低溫保存溫度低，抑制霉菌生長、繁殖7.防霉新技術(shù)的應用。(1)光觸媒技術(shù)應用于糧食防蟲防霉。(2)中藥材可采用微波烘烤、遠紅外加熱、輻射滅菌、氣調(diào)養(yǎng)護及超高壓處理等技術(shù)防霉。編輯：蒙蒙de雨科學課堂第4課微生物的“功”與“過”1.微生物的“過”：導致食物變質(zhì)，導致感冒等。2.微生物的“功”：制作饅頭、面包，生產(chǎn)調(diào)味品，生物制藥，生產(chǎn)沼氣，增加土壤肥力等。3.微生物可以分解動植物的尸體，形成腐殖質(zhì)。如果沒有微生物，地球?qū)⒆兂梢粋€垃圾堆，所以說微生物是“大自然的清潔工”。4.細菌的克星——抗生素。不可濫用抗生素，要謹遵醫(yī)囑使用。5.英國細菌學家弗萊明首先發(fā)現(xiàn)青霉素能殺滅一些細菌。6.將疫苗注射到人體內(nèi)，使人體產(chǎn)生免疫力，是預防病毒性疾病強有力的科技手段。水痘、流感、麻疹等傳染病可通過接種疫苗預防。7.許多傳染病由細菌或病毒引起，通常以飛沫、灰塵、接觸等方式傳播。8.在傳染病流行期間，做好防護措施：佩戴口罩、勤洗手、少聚集、接種疫苗等。9.消滅細菌或病毒的方法：高溫煮沸、紫外線照射、噴灑消毒液、涂碘酒等。10.做酸奶。（1）酸奶是由牛奶經(jīng)乳酸菌發(fā)酵做成的。加酸奶是為了注入菌種，保溫是為了給乳酸菌的存活和繁殖提供適宜的溫度。（2）給容器消毒可防止其他微生物滋生。編輯：蒙蒙de雨科學課堂（3）要把自制的酸奶放入冰箱冷藏。不可吃變質(zhì)的酸奶等食物，否則會出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等癥狀，易患腸道疾病。第二單元仿生第5課生物的啟示1.生物在長期進化的過程中，形成了許多有利于生存的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點，人們從中獲得很多啟示。2.一些物品的設(shè)計與動植物形態(tài)結(jié)構(gòu)的相似之處。（1）鐵絲網(wǎng)上的尖刺是模仿植物枝條上的尖刺制作的。（2）塑料吸盤是根據(jù)章魚觸手發(fā)明的。（3）尼龍搭扣是根據(jù)蒼耳果實發(fā)明的。（4）降落傘是根據(jù)蒲公英的種子發(fā)明的。3.“蜂窩猜想”是由古希臘數(shù)學家佩波斯提出的。4.截面呈正六邊形的密鋪的蜂窩巢房，是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建成的。5.蜂巢結(jié)構(gòu)的應用：足球網(wǎng)、蜂窩板材、蜂窩底的鍋等。6.將A4紙折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱，其中正六棱柱的抗壓能力最強。7.人們在造船時，從魚身上得到的啟示。（1）根據(jù)魚鰭的作用，人們發(fā)明了船槳。（2）根據(jù)魚骨的結(jié)構(gòu)，人們發(fā)明了船的龍骨結(jié)構(gòu)，大大提高了船的穩(wěn)定性。（3）根據(jù)魚身體的形狀，人們發(fā)明了流線型的潛艇，大大減小了潛艇在水中行駛時受到的阻力。（4）潛艇的蓄水艙對應魚鰾，通過充氣和注水，調(diào)節(jié)潛艇的上浮和下沉。（5）根據(jù)魚尾的功能，人們發(fā)明了船槽，用來控制船的行駛方向。8.人類觀察到鳥的翅膀可以使它飛起來，從而發(fā)明了飛機、航天器等。9.人類模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能，創(chuàng)造出各種人造物。這些做法逐漸發(fā)展為一門從自然中學習，進而應用到工程技術(shù)中的學科——仿生學。第6課蛋殼與薄殼結(jié)構(gòu)1.雞蛋殼的特點：很薄、很輕，表面呈橢球形，外表光滑，表面有細微的氣孔，內(nèi)部有一層薄膜。編輯：蒙蒙de雨科學課堂2.用手不能把1枚雞蛋握碎。凸形的蛋殼不容易被戳破，凹形的蛋殼很容易被戳破。3.在蛋殼上畫一條線，這條線像拱橋。4.外形為弧形的建筑結(jié)構(gòu)被稱為拱。人們在一些橋梁和建筑上都使用了拱結(jié)構(gòu)，如趙州橋、無梁殿等。5.無梁殿沒有木梁、木柱，全殿用磚石砌成大大小小的拱券結(jié)構(gòu)。6.薄薄的雞蛋之所以能承受很大的壓力，是因為蛋殼曲面可以看成是由無數(shù)的拱拼接而成的，能夠把受到的壓力分散到蛋殼的各個部分。7.人們從蛋殼中得到啟示，發(fā)明了薄殼結(jié)構(gòu)。薄殼結(jié)構(gòu)具有優(yōu)越的受力性能，且輕便省料，因此在建筑中被廣泛使用。8.一些薄殼結(jié)構(gòu)的物品。第7課海豚與聲吶1.人們在水池里插上金屬棒，海豚游動時絕不會碰到；即使被蒙上眼睛，照樣暢游無阻，還能準確捕捉獵物。這說明海豚探路不是依靠視覺。2.回聲定位：海豚在水里能夠發(fā)出一種人耳聽不見的聲波，聲波遇到物體后會反射回來，被海豚的耳朵接收，海豚就能確定物體的形狀、大小和位置?；芈暥ㄎ宦晠?.根據(jù)回聲定位原理，科學家發(fā)明了聲吶?，F(xiàn)在，聲吶已被廣泛應用于各種艦艇、水下作業(yè)及漁業(yè)勘測等。4.潛艇的聲吶系統(tǒng)利用聲波對水下目標進行探測、定位、識別等。5.B超診斷儀同樣利用回聲定位原理，將超聲波射入人體，通過分析體內(nèi)組織產(chǎn)生的回聲，探測人體內(nèi)部是否健康。B超診斷6.雷達則利用類似的原理進行工作。雷達發(fā)出的電磁波遇到目標時會返回，從而測定目標位置、速度等，為飛機導航。7.海豚、聲吶、B超、蝙蝠都屬于回聲定位的工作原理。雷達與它們的原理相似，只不過用電磁波代替了聲波。編輯：蒙蒙de雨科學課堂第8課我們來仿生1.手臂的工作原理。2.做一只手臂模型，研究手臂是怎樣工作的。（1）剪兩塊硬紙板，其中一塊是另一塊的兩倍寬。將寬紙板沿長邊對折，將窄紙板的一端剪圓。（2）把剪圓的紙板夾在對折紙板的一側(cè)，用鉚釘連接，再把“手”固定在對折紙板的另一側(cè)。（3）用膠帶將兩根等長的繩子的兩端分別固定在兩塊硬紙板上。(4)拉動繩子，帶動整個“手臂”運動。3.對折的紙板代表前臂的橈骨和尺骨；剪圓的紙板代表上臂的長骨；鉚釘代表關(guān)節(jié)；繩子代表連接上臂與前臂的骨骼肌肉。4.許多動物為了保護自己不被敵人發(fā)現(xiàn)并方便捕食.形成了與周圍環(huán)境十分相似的體色，這種體色就叫保護色。5.人們利用動物的保護色發(fā)明了迷彩服。6.下面三種迷彩服分別適用的環(huán)境是叢林、荒漠和海域。7.工程師借鑒昆蟲的三角步態(tài)在穩(wěn)定性、機動性等方面的優(yōu)勢，設(shè)計并制造了六足仿生機器人。8.六足仿生機器人可以輕松跨越森林、沙地、沼澤等特殊路面，能夠從事工程勘測、反恐防暴、軍事偵察等難度較大或具有危險性的工作。9.河鲀又叫氣鼓魚，它有個本領(lǐng)：一遇到驚嚇，身體就會迅速脹大好幾倍，以嚇退天敵。技術(shù)人員從中受到啟示，發(fā)明了一種像河純那樣形狀可變的試管刷子，可用來清理錐形瓶和燒瓶。10.仿生的基本思路。（1）明確需要：在生產(chǎn)或生活中，為了完成某種工作，需要具有相應功能的工具或設(shè)備。（2）尋求啟示：通過觀察或在無意中發(fā)現(xiàn)，某種生物的構(gòu)造或功能與我們所需要的工具或設(shè)備很相似，在這種生物的啟示下提出設(shè)想。（3）設(shè)計制作：根據(jù)設(shè)想試制出樣品。（4）實驗定型：經(jīng)過反復實驗、修改，完成設(shè)計。第三單元地球的運動第9課晝夜交替1.清晨，太陽緩緩升起；傍晚，太陽慢慢落下。晝夜交替，周而復始。2.古人對晝夜現(xiàn)象的解釋。(1)古代中國人認為，太陽是住在東海上的一只三足金烏，于是就把金烏出來時看作白天，把金烏休息時看作夜晚。（2）一些古希臘學者認為，地球是宇宙的中心，日月星辰都圍繞地球轉(zhuǎn)動，這樣就形成了白天和夜晚。（3）16世紀，波蘭天文學家哥白尼提出了“日心說”——不是太陽在繞地球轉(zhuǎn)，而是地球繞著太陽轉(zhuǎn)，晝夜的變化是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。3.當中國處于白天時，韓國、日本、澳大利亞等和中國一樣處于白天，美國、加拿大等處于夜晚。4.當中國北京處于清晨時，美國紐約處于傍晚。模擬晝夜現(xiàn)象5.在地球上，被陽光照射到的地區(qū)是白天，沒有被陽光照射到的地區(qū)是夜晚；由夜晚逐漸過渡到白天的那段時間是清晨，由白天逐漸過渡到夜晚的那段時間是傍晚。6.坐在轉(zhuǎn)椅上，限制左右側(cè)視野，逆時針旋轉(zhuǎn)椅子，會發(fā)現(xiàn)周圍物體的相對運動方向是順時針。7.穿過地球南北極的軸叫作地軸。地軸是一根假想的軸，一端指向北極星附近。從北極上空看，地球像陀螺一樣繞著地軸逆時針自轉(zhuǎn)，約24小時轉(zhuǎn)一圈。8.攝影愛好者拍到的北極星及周圍星星的運動軌跡，證明了地球在慢慢自轉(zhuǎn)。9.法國物理學家傅科做的傅科擺實驗，說明地球在不停地自轉(zhuǎn)。10.由于我們隨地球一起運動，所以在地球上的人感覺不到地球在轉(zhuǎn)動。我們感覺太陽、月亮和星星在移動是地球與它們相對運動的結(jié)果。第10課晝夜對植物的影響1.在自然界中，有些花和葉子白天張開，夜晚收攏；有些花和葉子夜晚張開，白天收攏。植物名稱植物隨晝夜交替而變化合歡樹郁金香牽?；?.開花植物不僅有一定的花期，有的花還會在一天中的固定時間開放或閉合。200多年前，瑞典博物學家林奈根據(jù)這一現(xiàn)象編排出一個富有情趣的“花鐘”：他把在不同時間開放的花，順次排列在鐘面形的花壇上，什么花剛開放，就大致為幾點鐘。3.一些植物的開花時間。4.曇花在夜晚開放，開花時間只有幾個小時。第11課晝夜對動物的影響1.有些動物白天活動，夜晚休息，如狗、公雞、蝴蝶、蜜蜂等；有些動物白天休息，夜晚活動，如貓頭鷹、蛾子、刺猬、蝙蝠、蝸牛等。2.攝像機可以捕捉到動物的活動影像，用紅外攝像機，或者打開攝像機的紅外攝像功能較好。3.撒點石灰（或者粉筆灰、過期的爽身粉），觀察留下了哪些小動物的腳印。4.不要傷害或驚動小動物。5.貓頭鷹的特殊本領(lǐng)：它的視覺敏銳，能夠察覺極微弱的光亮；它的聽覺靈敏，能夠準確分辨聲源的方位；它飛行時幾乎沒有聲音，不容易被發(fā)覺。6.蝙蝠的特殊本領(lǐng)：善于在夜間飛行，能夠發(fā)射和接收超聲波來判斷目標的方位。7.蚊子的特殊本領(lǐng)：蚊子的眼睛有“執(zhí)感應”能力；大多數(shù)蚊子身體呈黑色，在黑夜有利于藏躲逃生。8.黃鼠狼的特殊本領(lǐng)：善干奔走：嗅覺十分靈敏，但視覺較差；能放出臭氣御敵。9.螢火蟲的特殊本領(lǐng)：雌、雄螢火蟲腹端均有發(fā)光器，靠發(fā)光器發(fā)光互相聯(lián)系，找到對方，然后進行交配、繁殖。10.人的生物鐘。11.延長光照時間可以增加母雞的產(chǎn)蛋量；減少光照時間可以使菊花提前開放。第12課四季循環(huán)1.每個地方，一年四季中的氣溫、降水、晝夜長短、太陽高度角的變化，都有一定的規(guī)律。2.由于地軸傾斜，地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，各地每天的正午太陽高度角各不相同。太陽高度角大時，單位面積接收到的太陽輻射就多，反之就少，因而形成了四季。3.地球繞著太陽逆時針轉(zhuǎn)動，就是地球的公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)一周的時間為一年。4.速滑運動員繞著溜冰場中心轉(zhuǎn)圈，類似地球公轉(zhuǎn)。5.地球在公轉(zhuǎn)的同時還繞著地軸自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)一周的時間為一天。6.花樣滑冰運動員的旋轉(zhuǎn)動作類似地球自轉(zhuǎn)。7.極晝和極夜是地球兩極地區(qū)奇特的自然現(xiàn)象。在一年中的某段時間，白天越來越長，直至太陽全天不落下，即全天24小時都是白天，這種現(xiàn)象叫作極晝；而在一年中的另一段時間，夜晚變得越來越長，直至太陽不再升起，即全天24小時都是夜晚、這種現(xiàn)象叫作極夜。8.南極地區(qū)和北極地區(qū)極晝和極夜情況是相反的：當北極地區(qū)出現(xiàn)極晝時.南極地區(qū)就出現(xiàn)極夜；反之也一樣。第四單元簡單機械第13課撬重物的竅門1.用來撬動重物的裝置叫作杠桿，它包括一個支點和一根能繞支點轉(zhuǎn)動的硬棒。2.支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫用力點；阻力的位置叫阻力點。3.使平衡尺保持平衡：距離支點越遠，保持平衡需要的鉤碼越少，即越省力。鉤碼支點左側(cè)支點右側(cè)位置/厘米1051020數(shù)量/個24214.省力杠桿：支點到用力點的距離大于支點到阻力點的距離，如開瓶器、修剪花枝的剪刀等。5.費力杠桿:支點到用力點的距離小于支點到阻力點的距離，如鑷子、筷子、食品夾子等。6.使用費力杠桿可以省距離。7.既不省力也不費力的杠桿：支點到用力點和阻力點的距離相等，如天平等。蹺蹺板的用力點和阻力點都是可以移動的，是一種靈活的杠桿。8.小桿秤稱重物利用了杠桿的原理，提紐的位置是杠桿的支點，秤盤的懸掛位置是杠桿的阻力點，秤碗的位置是杠桿的用力點。根據(jù)被稱物體的輕重，使秤砍在秤桿上移動以保持平衡，根據(jù)平衡時秤碗所對應的秤星讀出重物的質(zhì)量。9.公元前3世紀，古希臘學者阿基米德在前人使用吊桿和撬棍的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了杠桿原理。第14課擰螺絲的學問1.像螺絲刀、汽車方向盤這樣，輪和軸固定在一起，輪轉(zhuǎn)動時軸也跟著轉(zhuǎn)動的裝置叫作輪軸。一般情況下，輪大軸小。2.螺絲刀的刀柄越粗越省力。3.生活中的輪軸。4.使用輪軸裝置時，在輪上用力省力，且在軸不變的情況下，輪越大越省力。5.輪軸是一種變形的杠桿。6.在擰內(nèi)六角螺絲時，把內(nèi)六角扳手的長柄作為輪，把短柄作為軸，轉(zhuǎn)動長柄擰螺絲更省力。7.在輪上用力的輪軸用具，輪帶動軸一起轉(zhuǎn)動，可以省力，如水龍頭、削筆器、石磨、套筒扳手等。8.在軸上用力的輪軸用具，軸帶動輪一起轉(zhuǎn)動，可以省距離，如竹蜻蜓、搟面杖、圓規(guī)等。9.在明代科學家宋應星所著的《天工開物》中，記載了我國古代使用輪軸的許多發(fā)明創(chuàng)造，如筒車、轆轉(zhuǎn)、扇、翻車等工具，這些發(fā)明極大地提高了生產(chǎn)勞動的效率。直到現(xiàn)在，有些工具仍然在使用。第15課升旗的方法1.滑輪是一種可繞繩子、帶凹槽的輪，它可以繞著中心的軸轉(zhuǎn)動。2.如果滑輪工作時只是轉(zhuǎn)動，位置固定不變，這樣的滑輪叫作定滑輪。如果滑輪隨著被拉的物體一起移動位置，這樣的滑輪叫作動滑輪。3.旗桿頂端使用的是定滑輪，向下拉繩子就能輕松地把國旗升上去。4.定滑輪的作用是可以改變用力的方向，但不改變用力的大小。用定滑輪提升物體時，拉力等于重力。5.動滑輪的作用是可以改變用力的大小，但不改變用力的方向。用動滑輪提升物體時，拉力等于物體和滑輪總重力的一半。6.把定滑輪和動滑輪組合在一起，就構(gòu)成了滑輪組?；喗M既可以改變用力的大小，又可以改變用力的方向。第16課斜坡的啟示1.搬自行車上臺階時比較費力。我們可以沿臺階的坡面放置一塊木板形成一個斜坡，利用斜坡完成搬運比較省力。2.古人利用斜坡將巨石從低處運送到高處，這樣可以省力。3.像搭在車廂與地面之間的長硬板這樣，與地面有一定的夾角（坡度）的面，叫作斜面。它能幫助人們抬升重物，減輕勞動強度。4.斜面有省力的作用，在其他條件相同的情況下，斜面的坡度越小，所需的力越小，反之越大。5.將一張直角三角形的紙沿直角邊繞在一支鉛筆上，可以看到三角形紙的斜邊在鉛筆上形成了螺紋，這類似于螺絲的螺旋。螺絲上的螺旋是一種變形的斜面。6.將兩張銳角(斜面坡度)不同的直角三角形分別沿直角邊繞在粗細相同的鉛筆上，可以發(fā)現(xiàn)坡度小的螺紋密，坡度大的螺紋疏，因此螺紋越密越省力。7.將盤山公路修成“S”形，雖然距離變遠，但是坡度變小，能省力，盤山公路是變形的斜面。8.杠桿、輪軸、滑輪、斜面等裝置構(gòu)造簡單，既能減輕人們的勞動強度，又能提高工作效率，被稱為簡單機械。9.自行車上用到的簡單機械。自行車部件簡單機械作用車把輪軸省力車閘杠桿省力車鈴輪軸省力腳踏板輪軸省力變速器輪軸省力或省距離大車輪和小車軸輪軸省距離(加速)STEM學習立體小菜園1.STEM學習的一般過程：了解需求→明確問題→前期研究→設(shè)計方案→制作改進→評價反思。2.立體農(nóng)場是一種新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，就是將農(nóng)作物種植在多層或高層建筑中，以實現(xiàn)少用地、多生產(chǎn)的目的。3.立體農(nóng)場具有占地面積小、種植密度大、物流損耗小等優(yōu)勢，但前期投入較高，對光照、溫度、水源的控制有一定要求。4.陽臺陽光充足，是家庭種菜的好地方。立體種植可以充分地利用種植空間，解決陽臺空間狹小的問題。5.建造立體小菜園。（1）種植要求：適合做湯菜，種植難度低，生長周期短，對溫度、光照、水分、土壤要求不高，同時不易患病。盡量選擇能同時滿足多個要求的蔬菜來種植。(2)適合在陽臺種植的蔬菜。①小葉茴蒿：營養(yǎng)價值高，生長速度快，從播種到收獲僅需約30天，非常適合密植。②櫻桃蘿卜：口感脆爽，生長速度快，從播種到收獲只需要30天左右，種植方便。③雞毛菜：生長周期短，從播種到收獲僅需25天左右，適合密植，單位面積產(chǎn)量高。（3）選擇適合陽臺種植的土壤。①直接購買培養(yǎng)土：可以去市場上購買配置好的培養(yǎng)土。這種土的保水性、透水性和通氣性都比較好，而且酸堿度適中。②自己配制培養(yǎng)土：可以先在家附近的花園挖一些土，再到市場上買一些腐殖土，將兩種土按2：1的比例混合配制。腐殖土具有豐富的營養(yǎng)，一般不含病菌和蟲卵，肥力較好，與普通土壤混合配制后的培養(yǎng)土適合大多數(shù)蔬菜的種植。③好土壤的標準：疏松；透氣及排水性良好；沒有病菌和蟲卵；沒有草根等雜物；經(jīng)過日光暴曬或蒸汽消毒。（4）可以考慮采用水培技術(shù)種植：水培技術(shù)是一種無土栽培技術(shù)，用營養(yǎng)液代替土壤進行植物培植。營養(yǎng)液是經(jīng)過專業(yè)的技術(shù)調(diào)配而成的。（5）設(shè)計支架：設(shè)計圖中要標注清楚立體支架占地的長和寬，以及總高度。每層層板如何放置以及層板間的高度都要做好合理規(guī)劃，以確保植物有充足的生長空間。（6）按照設(shè)計方案，建造立體小菜園。在制作過程中要做好小組分工合作，按照搭支架、配置土壤、播種、澆水、擺放花盆的步驟完成制作。（7）立體小菜園的日常管理：種植的蔬菜要經(jīng)常觀察、定期管理。水、陽光、空氣、溫度等條件的變化都會影響蔬菜的生長，要根據(jù)蔬菜的生長情況改善種植蔬菜的條件。（8）交流成果、經(jīng)驗，互相評價并進行自我反思。專項學習像科學家那樣……1.科學家要把自己研究的過程、結(jié)果以及取得的證據(jù)，通過報告、論文、著作等形式發(fā)表出來，與他人分享成果或讓他人做重復性實驗進行驗證。當科學家的研究被認可之后，他的研究成果就會成為被人們接受的公共知識。2.科學家探究的一般過程：提出問題→作出假設(shè)→查閱文獻→設(shè)計方案→搜集證據(jù)→處理信息→得出結(jié)論→分享交流。3.查閱文獻時，來自專業(yè)雜志或?qū)I(yè)機構(gòu)的網(wǎng)站、學術(shù)期刊網(wǎng)等處的文獻更為可信。4.搜集證據(jù)時，要區(qū)分觀點和證據(jù)的不同。當一些文獻資料相互間的觀點或證據(jù)不一致時，要會運用交叉考證的方法進行辨別，有助于提高證據(jù)的可信度。5.處理信息時，要對文獻資料中獲取的文字、圖片、數(shù)據(jù)等信息進行分門別類的整理。用概念圖、統(tǒng)計圖表等方式整理信息。6.要結(jié)合證據(jù)進行比較、分析，通過歸納、概括、推理等方法得出研究的結(jié)論。7.七月底或八月初，是觀賞螢火蟲的最佳季節(jié)。如果螢火蟲的生活環(huán)境發(fā)生了變化，就會影響它們的生存?？茖W閱讀科技發(fā)展歷程51.1903年12月17日，美國萊特兄弟制造的第一架雙翼飛機飛行者1號試飛成功，飛機留空時間12秒，飛行距離36米。這是世界上第一架有動力的飛機。2.1907年7月，美國化學家貝克蘭注冊了塑料的發(fā)明專利，標志著人類所制造的第一種全合成材料正式誕生。它的發(fā)明被認為是20世紀的“煉金術(shù)”。3.1925年，英國工程師貝爾德發(fā)明了第一臺機械式掃描電視，兩年后又完成了第一次跨越太平洋的電視轉(zhuǎn)播?？措娨暷茏屓藗冏悴怀鰬艟湍芰私馊澜绨l(fā)生的事情，成為最受歡迎的休閑娛樂方式之一。4.1928年，英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉菌產(chǎn)生的青霉素能殺死葡萄球菌。青霉素作為第一種抗生素在臨床上使用，拯救了無數(shù)人的生命，同時開啟了多種抗生素的研究之旅。5.20世紀上半葉，一些科學家發(fā)現(xiàn)原子核在裂變時會釋放出巨大的能量。對于核裂變的利用，最有名的就是原子彈的發(fā)明。1942年，第一個核反應堆建成；1954年，人類開始用核反應堆來發(fā)電。和平利用原子能是人類共同的愿望。1.許多植物的新生命是從種子開始的。2.種子發(fā)芽需要一定的條件，適宜的溫度、充足的空氣、一定的水分，不需要陽光和土壤。植物生長需要適宜的溫度、充足的空氣、一定的水分、陽光和土壤。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂3.采用對比實驗法探究種子發(fā)芽的條件，只改變我們選擇的那個條件，其他條件都要保持相同。在每個玻璃皿中放置3粒種子是為了避免實驗中偶然現(xiàn)象的發(fā)生，提升實驗準確性。4.空氣是一種混合物，氮氣和氧氣是空氣的主要成分。在光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣。二氧化碳+水→氧氣+養(yǎng)料。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂5.松樹的葉片呈針狀，不需要消耗太多水分，生長在陽光充足，降水較少的山地中。仙人掌葉子退化成刺狀，生長在干旱少雨的沙漠中，芭蕉葉片巨大，蒸騰旺盛，生長在炎熱多雨的熱帶或亞熱帶地區(qū)。6.植物的生長器官受單方向光照射引起生長彎曲的現(xiàn)象稱為向光性。7.蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。蜥蜴生活在炎熱少雨的亞熱帶或熱帶、沙漠地區(qū)。企鵝身體圓大，生長在常年寒冷、植物稀少的南極。天鵝生活在水資源豐富、富有蘆葦和水草的湖泊、沼澤。青蛙生長在有水且有大量植物和昆蟲的稻田、池塘等。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂8.當植物的生長環(huán)境發(fā)生變化時，植物自身會做出調(diào)整，努力去適應環(huán)境的變化。青蛙冬眠的原因是氣候寒冷。每年春季，丹頂鶴是有遷徙行為的鳥類，從南方遷往東北主要是為了繁殖。冬季，從東北遷往南方是為了溫暖。9.春天，青蛙從卵孵化成蝌蚪，夏天由蝌蚪長成青蛙，秋天挖洞，冬天冬眠。10.食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得能量。有些動物既吃別的生物，自己也會被別的生物吃掉。11.生物之間因為食物關(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作食物鏈。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂12.用箭頭表示食物鏈中“誰被誰吃”的關(guān)系。13.生物之間因為食物關(guān)系，構(gòu)成很多的“網(wǎng)”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作食物網(wǎng)。14.蚜蟲以綠豆苗為食。綠豆苗通過光合作用制造生長所需的養(yǎng)料，又為周圍的生物提供了食物。15.群落里各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個整體，我們把這個整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)里生物和非生物額數(shù)量、種類都不能隨意改變，否則會引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。16.以“水稻→田鼠→蛇→老鷹”為例，假如蛇滅絕了，吃蛇的老鷹的數(shù)量會大量減少，田鼠因沒有天敵會大量繁殖，數(shù)量大量增加。因田鼠數(shù)量增加導致水稻被吃，大量減少。因水稻減少導致吃水稻的田鼠數(shù)量減少。因此田鼠的數(shù)量先增加后減少。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂第二單元船的研究1.船是生活中常見的運輸工具，給人們的生活帶來很多便利。2.在船的發(fā)展史中，出現(xiàn)從早到晚的是：獨木舟、竹筏、帆船、蒸汽船、輪船、潛艇。從獨木舟到搖櫓木船最大的變化是載重量和穩(wěn)定性。3.用相同質(zhì)量的墊圈拉動兩艘相同形狀的小船，尖形船首（魚的形狀）的小船在水中行駛得更快，因此尖形船首更有利于減小船在水中受到的阻力。4.怎樣讓獨木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻：船體兩側(cè)厚薄均勻、船的邊緣高度要一致、裝載物體要保持平衡。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂5.獨木舟的缺點：不夠穩(wěn)定、載重量有限、動力不夠大。竹筏的優(yōu)點：造船材料更容易加工、穩(wěn)定性增加、載重量增大。竹竿的竹節(jié)越多，載重量越大。6.測試竹筏的載重量時，相對合理的是以重物剛好碰到水面為標準。7.古人發(fā)現(xiàn)浮的材料可以造船。沉的材料也可以造船。8.橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。9.隨著技術(shù)的進步，鋼鐵也能造船。鋼鐵制造的船不但堅固，而且載重量也更大。10.把小船往水中壓時，手能感受到水對小船有一個向上的力，我們把這個力稱之為浮力。物體在水中受到的浮力大小主要與排開水的體積有關(guān)，排開水的體積越大，浮力越大，載重量越大。原創(chuàng)：蒙蒙de雨科學課堂11.為了增加船的穩(wěn)定性，我們可以把船的底部做成寬闊、平坦。12.船舵是駕駛船的主要裝置，用來操縱和控制船舶航向。船舵向左偏轉(zhuǎn)，船會向左偏轉(zhuǎn)。13.許多潛艇被設(shè)計成魚類的形狀，可以有效減小水的阻力。潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和浮力大小來下潛和上浮。潛艇的動力一般是柴油，核潛艇的動力是核能。14.制作船需要考慮：船的大小、形狀、材料、載重量、穩(wěn)定性、動力系統(tǒng)15.我國研制的首個下潛突破萬米的載人潛水器是“奮斗者”號。16.提高船的載重量的方法：減輕船身的質(zhì)量，用更輕的材料；增大船身的體積，嘗試不同的形狀，盡量增大船排開的水量。17.我們把物體在水中排開水的體積叫排開的水量，船排開的水量越大，載重量就越大。18.為了防止船艙中的石塊滾動影響平衡，可以將船分隔成幾個船艙，增加穩(wěn)定性。19.工程設(shè)計一般會經(jīng)歷以下幾個過程：明確任務→制訂方案→制作→測試→評估與改進。20.在整個造船項目中，評價指標包括按設(shè)計圖制作、控制成本、載重量、能把貨物送到目的地、分工合作、小組匯報展示。21.制訂方案：①畫出船的設(shè)計圖，標注材料和結(jié)構(gòu)；②討論設(shè)計圖的合理性和可靠性；③列出所需的材料，計算所需的費用。第三單元環(huán)境與我們1.地球為生命提供了基本的生存條件：適宜的溫度、大量的氧氣、液態(tài)水、穩(wěn)定的氣候等。2.海洋生物對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者。3.我們面臨的環(huán)境問題有大氣污染、水資源短缺與污染、噪聲污染、固體廢棄物污染、氣候變暖、水土流失、土壤污染等。這些環(huán)境問題都是由人類活動引起的，如亂砍濫伐、城市過度擴張、工業(yè)污染等。全球變暖主要是由溫室效應異常引起的，導致全球的大氣和海洋溫度持續(xù)升高。4.地球上水資源占比：淡水（2.5%）、咸水（97.5%）5.生活中的節(jié)水措施：關(guān)進水龍頭、用盆接水洗菜、用淋浴代替盆浴、滴灌技術(shù)等。6.具體節(jié)水方案：水污染防治、在全社會大力推進節(jié)水措施、采用先進的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)（滴灌）。7.我們?yōu)槭裁磽鷳n水資源的問題：水是地球上所有生物生存不可或缺的物質(zhì)；可利用的淡水資源總量少且短缺；自來水來之不易，要珍惜；水被污染；我國人均水資源量少，且分布不均勻。8.垃圾分為（易腐垃圾）、（有害垃圾）、（可回收垃圾）、（其他垃圾）。易腐垃圾：香蕉皮、中藥藥渣、樹葉、動物骨頭等。易腐垃圾可以用來堆肥。有害垃圾：廢油漆、廢燈管、過期藥品、含汞、鉛、鎘的電池、廢水銀溫度計、用過注射器等?？苫厥绽核芰掀?、舊報紙、舊衣服、廢金屬、廢玻璃等其他垃圾：無汞電池、餐巾紙、碎陶瓷、渣土、磚瓦、衛(wèi)生間廢紙等。9.了解解決垃圾的問題：減量化、資源化、無害化。10.具體解決垃圾問題的方法：少買不必要的衣服、用布袋代替塑料袋、減少食物浪費、減少一次性餐具的使用。11.煤、石油、天然氣這些化石燃料中的能量能夠為我們的房間調(diào)節(jié)冷暖或帶來光明，也能驅(qū)動車輛、烹調(diào)食物、轉(zhuǎn)動機器。12.煤、石油、天然氣是不可再生能源，風能、地熱能、海洋能、太陽能、潮汐能等是可再生能源。電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國的電能組成主要有水電、太陽能發(fā)電、風電、核電和火電。13.解決能源問題的具體方案：（1）節(jié)約每一度電；（2）開發(fā)新能源。14.生活中節(jié)約能源的方法：（1）隨手關(guān)燈；（2）夏季空調(diào)溫度再調(diào)高1℃；（3）在大部分時間內(nèi)使用電風扇的中低檔；（4）用自行車、步行或坐公交車代替自駕車出行。15.塑料、玻璃、紙、金屬是可再生資源。16.古代造紙技術(shù)：分離→打漿→抄造→干燥17.節(jié)約用紙：愛護并重復使用教科書；紙張雙面打印、復印和使用；使用再生紙；用手帕代替紙巾等。18.生活中常見的再生紙有：紙板、紙箱、包裝紙袋、衛(wèi)生紙等。第四單元熱1.在標準大氣壓下，水沸騰時的溫度是100℃，水結(jié)冰時的溫度是0℃。水沸騰后持續(xù)加熱，水的溫度會基本不變，保持在100℃。水沸騰時發(fā)生的現(xiàn)象是：冒“白氣”、水翻滾、產(chǎn)生大量氣泡。水沸騰后停止加熱，溫度逐漸降低，白氣逐漸減少。2.生活中，我們經(jīng)?？吹剿舭l(fā)成水蒸氣，水蒸氣又凝結(jié)成水的現(xiàn)象，水和水蒸氣的互相變換與溫度有關(guān)。水蒸發(fā)的現(xiàn)象：（1）濕衣服晾干了，（2）水洼里的水變干了。水凝結(jié)的現(xiàn)象：（1）早晨草地上的露珠，（2）剛洗完澡后浴室的玻璃上有水珠。3.溫度越高，水蒸發(fā)越快。溫度越低，水凝結(jié)越快。4.空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，加入食鹽后溫度降低，導致小水珠變多。5.云是水蒸氣受冷形成的小水珠形成小冰晶，漂浮在高空；霧是水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水珠，漂浮在低空；霜是低空的水蒸氣在0℃以下受冷形成的小冰晶；雪是高空的水蒸氣在0℃以下受冷形成的小冰晶。6.溫度不同的物體相互接觸時，熱量會從高溫物體轉(zhuǎn)向低溫物體，導致高溫物體溫度下降，低溫物體溫度升高，直至兩個物體溫度相同。7.熱可以從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分，這個過程叫熱傳遞。熱傳遞是有一個從熱源中心向四周各個方向逐漸擴散的過程。熱量傳遞方式：熱傳導、熱輻射、熱對流。8.熱傳導：通過直接接觸將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過程。9.熱對流：流體各部分之間發(fā)生相對運動時，使熱量由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體的過程。液體或