大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小蝌蚪找媽媽》2篇

大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小蝌蚪找媽媽》大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小蝌蚪找媽媽》精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解并能夠運(yùn)用相關(guān)的漢字；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖畫的觀察能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神；4.提高學(xué)生的聽說(shuō)能力和閱讀能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小黑板、白板筆、彩色筆；2.課件或者實(shí)物圖片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.向?qū)W生展示《小蝌蚪找媽媽》的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣；2.詢問學(xué)生是否聽說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，聽過(guò)之后有什么感想。二、呈現(xiàn)故事內(nèi)容（10分鐘）1.使用圖片或者課件呈現(xiàn)故事的主要情節(jié)和角色；2.幫助學(xué)生了解并掌握故事中的主要詞匯和短語(yǔ)。三、分組討論（10分鐘）1.將學(xué)生分組，每個(gè)小組分配一份故事繪本；2.讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，根據(jù)故事內(nèi)容回答問題：-蝌蚪為什么要找媽媽？-蝌蚪是怎么找媽媽的？-最后，蝌蚪找到媽媽了嗎？為什么？四、小組展示（10分鐘）1.讓每個(gè)小組派一位代表，向全班展示他們的討論結(jié)果；2.引導(dǎo)學(xué)生討論每個(gè)小組展示的不同意見和觀點(diǎn)。五、針對(duì)討論展開拓展（15分鐘）1.請(qǐng)學(xué)生就故事中的不同角色展開討論，如：-為什么蝌蚪找爸爸時(shí)沒有結(jié)果？-鸚鵡老師是怎么幫助蝌蚪找媽媽的？-你們覺得蝌蚪和媽媽之間的相處會(huì)怎樣？2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題和觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他們發(fā)散思維。六、總結(jié)（5分鐘）1.總結(jié)故事中的主要情節(jié)和角色；2.引導(dǎo)學(xué)生思考故事的寓意和啟示。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生在愉快的氛圍中了解了《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，并參與了相關(guān)的討論和思考。通過(guò)小組合作和展示，學(xué)生培養(yǎng)了合作意識(shí)和探究精神。教師的引導(dǎo)使學(xué)生在思考和討論中逐漸掌握了新的詞匯和短語(yǔ)，并且發(fā)展了他們的聽說(shuō)能力和閱讀能力。此外，通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的拓展部分，學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力得到了一定的發(fā)展，并且激發(fā)了他們對(duì)文學(xué)作品的興趣?？傮w而言，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小蝌蚪找媽媽》精選2篇（二）大班語(yǔ)言公開課教案主題：《不怕冷的大衣》時(shí)間：45分鐘目標(biāo)：通過(guò)講述故事《不怕冷的大衣》，幫助大班幼兒學(xué)會(huì)使用正確的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高他們的聽說(shuō)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.培養(yǎng)幼兒聽故事的能力。2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.引導(dǎo)幼兒理解故事的情節(jié)，能夠陳述故事中的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《不怕冷的大衣》故事書；2.班級(jí)活動(dòng)區(qū)域。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.與幼兒一起回顧上一節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。2.引導(dǎo)幼兒思考：冬天天氣寒冷，我們都需要穿上厚厚的大衣保暖對(duì)嗎？二、故事講解（15分鐘）1.準(zhǔn)備好《不怕冷的大衣》故事書，向幼兒展示封面并詢問幼兒對(duì)故事的猜測(cè)。2.通過(guò)講故事的形式，向幼兒介紹故事的情節(jié)和主要人物。3.向幼兒提問，幫助他們理解故事中的情節(jié)，并引導(dǎo)他們積極參與到故事當(dāng)中。三、語(yǔ)言練習(xí)（15分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回想故事中的關(guān)鍵句子，幫助他們用正確的語(yǔ)言表達(dá)能力陳述故事內(nèi)容。2.提供一些問題，讓幼兒以小組形式進(jìn)行討論并準(zhǔn)備答案。3.每個(gè)小組選擇一位代表來(lái)回答老師的問題，鼓勵(lì)每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)回答問題。四、小結(jié)（10分鐘）1.回顧今天的故事內(nèi)容，并與幼兒討論故事中的教育意義。2.讓幼兒回答一些問題，總結(jié)今天他們學(xué)到了什么語(yǔ)言表達(dá)能力。3.引導(dǎo)幼兒提出自己的問題或意見，并適時(shí)給予回應(yīng)。五、家庭作業(yè)（5分鐘）給幼兒布置家庭作業(yè)，要求他們?cè)诩依锖图胰朔窒斫裉鞂W(xué)到的故事，并講述故事的主要內(nèi)容。教學(xué)反思：這堂大班語(yǔ)言公開課，故事《不怕冷的大衣》的教學(xué)取得了一定的效果。通過(guò)講述故事，幼兒們積極參與，并能夠用正確的語(yǔ)言表達(dá)能力陳述故事的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題：1.故事講述方式：我注意到有些幼兒對(duì)故事的情節(jié)理解起初比較困難，需要我用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和圖片等輔助工具來(lái)幫助他們更好地理解故事。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重與幼兒的互動(dòng)，善于觀察幼兒的反應(yīng)，并根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。2.小組討論表達(dá)能力：雖然幼兒以小組形式進(jìn)行了討論，但我意識(shí)到有些孩子在小組中并沒有得到很好的發(fā)言和表達(dá)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們的語(yǔ)言表達(dá)能力沒有得到充分的鍛煉。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重每個(gè)孩子的參與度，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問題并表達(dá)自己