教導(dǎo)處范文中學(xué)“書法教育”實(shí)施方案　

.::;教導(dǎo)處范文之中學(xué)“書法教育〞施行方案一、指導(dǎo)思想書法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)，有著深沉的文化內(nèi)涵，與中華民族精神融為一體。開展書法教育是傳承祖國(guó)文化的需要，關(guān)于中學(xué)的綜合道德素養(yǎng)開展有著良好的促進(jìn)作用。書法教育有方案的進(jìn)入我校學(xué)生的課堂，是我校深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)校文化質(zhì)量的重要舉措，是施行素養(yǎng)教育的重要途徑之一，是磨煉學(xué)生的意志、熏陶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美才干。二、目前我校學(xué)生書寫程度情況：1、字體構(gòu)造分布不合理，字體內(nèi)部構(gòu)造過于擁堵，字與字之間的間距沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)范，寬窄不一。2、字距行距不明確，缺乏整體美感，不便閱讀；3、從學(xué)生的作業(yè)來看，不認(rèn)真書寫和明白得如何寫的學(xué)生比各占一半。三、教學(xué)目的通過書法教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生理解書法根本常識(shí)，掌握書法的根本技能，能寫一手美麗的硬筆字，能掌握毛筆的書寫方法，并能進(jìn)展初步的書法創(chuàng)作。進(jìn)步學(xué)生日常作業(yè)的書寫效率，進(jìn)步學(xué)生的審美素養(yǎng)。四、教學(xué)原那么在書法教學(xué)活動(dòng)中我們堅(jiān)持以下主要原那么：1、根底性原那么書法教學(xué)立足于學(xué)生的根底，對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的構(gòu)成，從最實(shí)質(zhì)、最根本的方面提出實(shí)實(shí)在在的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字而不是培養(yǎng)書法家，務(wù)本務(wù)實(shí)，不隨意拔高。2、整體性原那么書法教學(xué)要面向全體學(xué)生，全員參與、整體進(jìn)步，為全體學(xué)生營(yíng)建一個(gè)整體優(yōu)化的書法育人環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)寫字無差生的目的。其次，立足進(jìn)步每個(gè)學(xué)生的整體素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)書法育德、啟智、健體、創(chuàng)美等多種功能，制造良好的氣氛。3、按部就班原那么在知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練、適應(yīng)培養(yǎng)的過程中，要從易到難，從寫字到書法，從有用到藝術(shù)，分階段、有步驟，螺旋式地遞進(jìn)開展。4、因材施教原那么由于學(xué)生素養(yǎng)、家教、環(huán)境的不同，書法程度呈現(xiàn)較大的差別，針對(duì)不同類型的學(xué)生因材施教，做到普遍培養(yǎng)，扶持差生，注重尖子，使不同程度的學(xué)生都得到較充沛的開展。五、施行書法教學(xué)的詳細(xì)措施〔—〕成立書法教學(xué)組為了保證書法教學(xué)工作的順利開展，按照上饒縣教體局文件精神，成立學(xué)校書法教學(xué)小組：小組構(gòu)成：語文教研組，體音美教研組〔二〕開設(shè)書法課程，系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展書法訓(xùn)練每周布置1節(jié)的書法課，布置教師授課。通過書法課，系統(tǒng)地給學(xué)生傳授書法根底知識(shí)和技能?！踩辰M織選定切合我校實(shí)際的書法教材針對(duì)目前學(xué)?，F(xiàn)狀，我們將組織選定市面上已有的書法教材，進(jìn)展教授，以保證教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性和有用性?！菜摹吃谡Z文課堂教學(xué)中，適當(dāng)援用書法教學(xué)內(nèi)容。語文教師在正常語文教學(xué)活動(dòng)中，引入書法教學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“雙姿〞適應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣?！参濉尺M(jìn)步各科教師寫字程度，給學(xué)生樹立良好的典范教師全員參與寫字訓(xùn)練，進(jìn)步自已的書寫程度，在板書和作業(yè)修改時(shí)，要使用楷書或者行楷規(guī)范書寫，給學(xué)生一個(gè)示范的典范。教師的書寫程度作為衡量教師教學(xué)才干的重要內(nèi)容。必要時(shí)要對(duì)教師進(jìn)展書法培訓(xùn)和書法合格考核?！擦抽_展多種書法活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的書寫技能一是組建書畫小組，從各班抽出優(yōu)秀學(xué)生，每月進(jìn)展1-2次小組活動(dòng)課；二是展現(xiàn)活動(dòng)，通過書法作業(yè)作品、板報(bào)、手抄報(bào)展覽、競(jìng)賽等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的書寫技能的培養(yǎng)。〔八〕創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生興趣和欣賞程度對(duì)學(xué)校的書法專用教室、一般教室的布置，要盡量考慮到書法的要素，給學(xué)生在濃重的書法氣氛中感遭到書法之美和對(duì)書法產(chǎn)生好感?！簿拧硣?yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)展考評(píng)