初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)（2014春）輕描重彩總相宜同課異構(gòu)

蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件

八年級(jí)下冊(cè)輕描重彩總相宜第一頁，共二十五頁。攝影《夏荷》與宋人花鳥《出水芙蓉圖》哪幅作品印象更深刻？觀察第二頁，共二十五頁。輕描重彩總相宜第三頁，共二十五頁?；B畫

在中國(guó)畫中以花、鳥、魚、蟲等為描繪對(duì)象的畫，稱之為花鳥畫。

花鳥畫的畫法寫意

工筆兼工帶寫“寫意”“工筆”“兼工帶寫”第四頁，共二十五頁。工筆畫在經(jīng)過膠礬加工過的絹或宣紙上，用工整、細(xì)密的筆法來描繪事物的形象特征，是傳統(tǒng)中國(guó)繪畫的重要表現(xiàn)形式。工筆畫法分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。白描淡彩重彩沒骨第五頁，共二十五頁?！冻鏊饺貓D》宋吳炳

(23.8X25.1厘米)思考：品味《出水芙蓉圖》你看到什么？

發(fā)現(xiàn)了什么？第六頁，共二十五頁。《出水芙蓉圖》，畫幅也很小(23.8X25.1厘米)，沿續(xù)北宋院體工筆畫的“格物窮理”的認(rèn)真態(tài)度，作者把一朵滿構(gòu)圖的荷花花瓣脈絡(luò)細(xì)致有規(guī)律的描繪出來，在神形兼?zhèn)涞耐瑫r(shí)，注重了形式的裝飾美感。第七頁，共二十五頁。第八頁，共二十五頁?！冻鏊饺貓D》宋吳炳

(23.8X25.1厘米)作品的布局穩(wěn)定、空靈，用筆精妙，用色沉著，精湛細(xì)密。

荷花精微的暈染勾勒，夸張的蓮蓬、花蕊的造型，借助立粉表現(xiàn)技法，舞動(dòng)的荷葉，使小小的畫面?zhèn)鬟_(dá)出一種空靈清虛的境界，揭示出自然界生生不息之情境。第九頁，共二十五頁。宋李迪《雛雞待飼圖》《碧桃圖》第十頁，共二十五頁。

分組賞析、討論品評(píng)第一組討論《雛雞待飼圖》

第二組討論畫面有什么地方吸引了你？觀此圖你會(huì)被怎樣的細(xì)節(jié)觸動(dòng)？第一組、第二組同學(xué)品一品這兩幅畫構(gòu)圖和用色上有什么特點(diǎn)？并談?wù)劗嫾以诳嘈摹敖?jīng)營(yíng)位置”時(shí)，背景為什么要留白？。第三組同學(xué)品一品《碧桃圖》第十一頁，共二十五頁。宋李迪《雛雞待飼圖》第十二頁，共二十五頁。第十三頁，共二十五頁。第十四頁，共二十五頁。第十五頁，共二十五頁。第十六頁，共二十五頁。《百花圖卷》（縱31.5厘米、橫1679.5厘米）。觀察：

畫卷在用筆用墨和表現(xiàn)技法上的特征。第十七頁，共二十五頁。如何畫工筆花鳥畫？需要做哪些準(zhǔn)備？

第十八頁，共二十五頁。第十九頁，共二十五頁。作業(yè)布置：臨摹一幅宋畫《出水芙蓉》體會(huì)工筆花鳥畫的意境，體驗(yàn)描繪技法。第二十頁，共二十五頁。第二十一頁，共二十五頁。第二十二頁，共二十五頁。展示講評(píng)1、在班級(jí)展示自己的臨摹作品。2、同學(xué)之間交流臨摹宋人小品的學(xué)習(xí)體會(huì)，互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)作品。第二十三頁，共二十五頁。

謝謝，再見！第二十四頁，共二十五頁。內(nèi)容總結(jié)蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)下冊(cè)。攝影《夏荷》與宋人花鳥《出水芙蓉圖》哪幅作品印象更深刻。在中國(guó)畫中以花、鳥、魚、蟲等為描繪對(duì)象的畫，稱之為花鳥畫。工筆畫法分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種?！冻鏊饺貓D》宋吳炳(23.8X25.1厘米)。發(fā)現(xiàn)了什么?！冻鏊饺貓D》，畫幅也很小(23.8X25.1厘米)，沿續(xù)北宋院體工筆畫的“格物窮理”的認(rèn)真態(tài)度，作者把一朵滿構(gòu)圖的荷花花瓣脈絡(luò)細(xì)致有規(guī)律的描繪出來，在神形兼?zhèn)涞耐瑫r(shí)，注重了形式的裝飾美感。作