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文檔簡介
內(nèi)蒙古赤峰市洪山區(qū)2024屆語文八年級第二學期期末監(jiān)測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。(28分)1.(2分)下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.拙劣晦暗輕歌漫舞B.懈怠狡辯相輔相成C.虔誠推搡穿流不息D.漫溢弛騁不修邊幅2.(2分)下列各項中字音、字形完全正確的一項是()A.拾級(shí)斡旋戛然而止(jiá)銷聲匿跡B.霧靄(ǎi)帷幕紛至沓來(tà)不修邊副C.緬懷(miǎn)抉擇目眩神迷(xuàn)震耳欲聾D.漩渦(xuán)浮燥暴風驟雨(zhòu)歷歷在目3.(2分)文化積累——下列文學常識、名著內(nèi)容表述不正確的一項是()A.西漢文學家司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體史書,被魯迅評價為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。B.茅盾,原名沈德鴻,字雁冰,浙江嘉興人,現(xiàn)代著名作家,其代表作有小說《子夜》《林家鋪子》等。C.《名人傳》敘述了文學家羅曼·羅蘭、雕塑家米開朗琪羅、作家列夫·托爾斯泰三位名人苦難和坎坷的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾救出了朱赫來后,被貴族的兒子維克托出賣,被白匪給關了起來。4.(2分)將下列句子組成語段,順序排列正確的一項是①這些人當然做不到安靜。②更有些人為追名逐利,整日琢磨著一些歪門邪道。③一個人做到淡泊名利,排除了外來的種種誘惑,心也就真正“靜”下來了。④有的人缺乏寬容的氣度,聽到一點不同意見就煩躁,聽不進去。⑤要做到安靜,很重要的一條,就是要排除各種私心雜念的干擾。⑥有的人整天牢騷滿腹,這也不順心,那也不滿意。A.④⑥②①⑤③ B.⑥④②①⑤③ C.⑤④⑥②①③ D.⑤⑥④②①③5.(2分)下列句子中加點的成語運用不正確的一項是()A.大家七嘴八舌地商量著,眾說紛紜,莫衷一是。B.這道題我給小明講了好幾遍,可他還是執(zhí)迷不悟,做不出來。C.11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過。D.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。6.(2分)選出下列加點字注音不正確的一項()A.寒噤(jìn)蠻橫(hènɡ)B.矗立(chù)冗雜(rǒnɡ)C.鳧水(fú)瞭望(liào)D.晦暗(huǐ)羈絆(jī)7.(2分)下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是()A.震撼燎原燥熱消聲匿跡 B.狡辯決擇歧途輕歌曼舞C.映照敦實漩渦接踵而至 D.晦暗緘默焦灸分崩離析8.(2分)下列句子中沒有語病的一項是A.張一同學以優(yōu)美的文筆、大膽的創(chuàng)意榮獲“希望杯”中學生創(chuàng)新作文大賽特等獎獲得者。B.學校開展和策劃“詩潤童心,逐夢前行”活動,得到了廣大家長的支持。C.污染事故發(fā)生后,事故處理工作組密切監(jiān)控周邊河流、水系,避免未經(jīng)達標處理的廢水不排到外環(huán)境中。D.為保障青少年食品安全,教育部等三部委近日聯(lián)合出臺規(guī)定,要求中小學、幼兒園一般不得在校內(nèi)設置小賣部及超市等食品經(jīng)營場所。9、(4分)閱讀下面的文字,完成下列小題。古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根據(jù)他們的生平行為,給予一種稱號以褒貶善惡,稱為“謚(shì)”或“謚號”。帝王的謚號一般由禮官議上,臣下的謚號由朝廷賜予。一般文人學士或隱士的謚號,則由其親友、門生或故吏所加,稱為“私謚”,與朝廷頒賜的不同。謚號用字有嚴格的規(guī)定,一般以《逸周書·謚法解》為參照,朝廷欲賜大臣謚號,往往援例此書辦理。早期謚號多用一個字,如周平王、秦穆公、魏安王;也有用兩個字的,如趙惠文王等。其余人(指非帝王者)大多用兩字,如文忠公、忠烈公等。古代謚號是有一定制度規(guī)則的,一般而言,文臣謚曰“文”,武臣謚曰“武”。東晉的王導,謚號是“文獻”。整個東晉,只有他一個人謚“文獻”。到了唐朝的時候,魏征、陸象先、宋璟等人得到了“文貞”的謚號?!拔呢憽笔菍ξ某甲畲蟮陌?,是極美的謚號,朝廷不輕易授予。北宋時承唐時的風氣,初年的幾位大臣,像李昉、王旦都被謚為“文貞”。到宋仁宗的時候,因為宋仁宗叫趙禎,為了避諱,“文貞”才改為“文正”。在中國的歷史上,宋代以降,有一個很奇特的現(xiàn)象,文人做官后,夢寐以求地想得到一個謚號——文正。宋代的夏竦被擬定要謚為“文正”的時候,司馬光第一次提出:“‘文正’是謚之極美,無以復加?!彼抉R光認為“文”是道德博聞,“正”是靖共其位,“文正”是文人道德的極至。經(jīng)過他的宣揚,“文正”從此以后被認為是人臣極美的謚號,皇帝一般是不肯輕易給人的。在歷史上,能得到“文正”這個謚號的人,大多都是當時文人敬仰的對象,如范仲淹、曾國藩。所以,“生晉太傅①,死謚文正”也就成了歷代知識分子的至高追求。(注)①太傅:中國古代職官。始于西周,為國王的輔佐大臣與皇帝老師,三公之一,正一品位,為輔弼國君之官,作為重臣參與朝政,掌管全國的軍政大權(quán)。1.文中加點字的注音全都正確的一項是()A.卿大夫(dài)給予(ɡěi)褒貶(bǎo)避諱(huì)B.卿大夫(dà)給予(jǐ)褒貶(bāo)避諱(wéi)C.卿大夫(dà)給予(jǐ)褒貶(bāo)避諱(huì)D.卿大夫(dài)給予(jǐ)褒貶(bǎo)避諱(huì)2.根據(jù)文意,文中劃線詞語解釋全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.援例:求援以降:以后B.援例:引用以降:國家破滅C.援例:求援以降:國家破滅D.援例:引用以降:以后3.“為”字的第二筆是“丿”,“臣”字的第二筆是(____),“此”字的第五筆是(____)10、填空。(8分)默寫。(1)可憐身上衣正單,________。(白居易《賣炭翁》)(2)忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,________,________。(陶淵明《桃花源記》)(3)(《說文解字》:“城,以盛民也?!笨磥?,城是百姓安居的地方。從古至今,一座城,包含人間多少事!請寫出含有“城”字的連續(xù)兩句詩:________,________。二、閱讀理解。(42分)11、(10分)春在行走①“莫辜負了大好春光?!逼抟贿吚彝萃庾?,一邊說著。②雖然我更向往構(gòu)筑內(nèi)心的春天,因為它比自然的春天要長久,且沒有零落蕭瑟的時候,但感受春時、沐浴春光也確實是一件爽快的事。③于是揣上相機,騎上電瓶車,在鄉(xiāng)村公路上飛馳。春光就像一幅幅畫卷在身旁展開。我在行走,春也在行走。④走進一片桃林。桃花開得恣意,一串串結(jié)在枝身梢頭,直而不奇崛,瘦而無疲態(tài),讓人想起如柳條倒豎。只不過柳條細葉似刀剪,桃枝帶花如帶妝,一綠一紅,一妖嬈,一嫵媚,各自扮演著春的角色。有的花別出心裁,竟直接開在粗枝上,孤獨成春,也是別有風景。⑤在桃林中流連,四處張望著大好春色。野雉的“咕咕”聲引起了我的注意,我循聲移步,竟在草叢中發(fā)現(xiàn)了蹤跡。我端起相機靠近,再靠近,三米、兩米、一米,一張、兩張、三張……我小心翼翼,生怕野雉察覺,可還是驚飛一樹桃花,留下一窩雉蛋。我默默離去,希望小野雉早點破殼窺春,并在春天里留些歌聲。⑥走出桃林,天高地闊,滿目蒼翠,一派勃勃生機。妻子坐在石上小憩遠眺,我卻發(fā)現(xiàn)旁邊的巖石上的一洞春景。一米見方的巖石中間,竟風化出一個斗大的窟窿,如缽斜放,石底可見,可竟有一株植物就在少得可憐的土中,長出了枝蔓,伸出了“缽”外。⑦種子也許是飛鳥銜落在這里,也許是風從別處刮來,但落到這個絕境之中,確實是它的不幸??上攵?,它不知歷盡了多少孤單和艱辛,在等飛揚的塵土,等雨水,等陽光,等春天,最后等來了這“一蔓綠”,終于成了這塊巖石的希望。這讓人不能不感嘆堅守的意義。⑧活著不只是生存,活著必須有陽光,有春色。我不由得牽掛起在外打工的親朋,為了生計,他們背井離鄉(xiāng),每年只有春天到來時才有機會與家人團聚。夏天的燥熱,秋天的孤寂,冬天的寒冷,這些也許他們都不放在心上,可對老人照顧不周,對子女教育缺乏,是他們心中深深的痛。我還想起了戰(zhàn)爭和自然災害給人類帶來的種種痛苦,那些痛苦常常像巨大的冰山覆壓在人們身上??伤麄冞€得忍耐,因為他們都在等待春天的到來。⑨一朵黃花和蒲公英并立,我抓住機會按下快門,因為蒲公英隨時會乘風飄去,將春的訊息帶往各處。這不,剛攝入鏡頭,蒲公英就無影無蹤了。此時我更加篤信春是會行走的。⑩人在行走,欣賞著不同春色;春在行走,走過了不同時節(jié)。我往春天走去,將一切蓬勃盡收眼底,讓春光透進日漸頹靡的心房。春向春深走去,丟下一路零落,卻是為了下一個更好的春光。?我不知道春行走的路徑有多少條,但有一條是肯定的,那就是從一粒種,到一棵芽、一根莖、一片葉、一叢花,爾后零落成泥,循環(huán)往復地堅實地走著,走進炎炎夏日,走進縷縷秋風,走進皚皚冬雪,再走出桎梏,走向陽光,走向自由。?春在行走,終會走出頭。1.“春”行走在不同的景物中,請結(jié)合全文內(nèi)容填空。春行走在2.按要求完成練習。(1)賞析第⑦段中的畫線句??上攵?,它不知歷盡了多少孤單和艱辛,在等飛揚的塵土,等雨水,等陽光,等春天,最后等來了這“一蔓綠”,終于成了這塊巖石的希望。(2)寫出第⑧段中兩個加點的“春天”的不同意思。3.結(jié)合自身經(jīng)歷或課外閱讀體驗,說說你對文章最后一段的理解。4.這篇文章蘊含著作者的哪些情感?請簡要概括。12、(16分)閱讀下面的文字,完成小題。良心①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診,B超顯示是急性闌尾炎,腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊,醫(yī)生懷疑這個包塊是癌?!叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上,本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話,請你們在手術(shù)單上簽字。”②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白,手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我,突然的災難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問,二子,你看呢?③“簽就簽唄!”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠,不耐煩地說:“昨晚我打了通宵麻將,太困了,想早點回家,手術(shù)時你就一個人待在這兒吧!”④我想,既然沒有大禍臨頭的感覺,何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒,在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的,因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人,45歲那年他病退回家,讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲,我倆的成績不相上下,都是班上的尖子生??赡菚r家里窮,父親怕我倆都考上又都讀不“終局”,于是決定讓大哥回來“頂替”。⑥就這樣,我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久,廠里更新了機器設備,他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕,輕松自在,養(yǎng)得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車,像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風,活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配,在一個又一個人才市場里兜售了兩年,賠盡了笑臉,仍然沒能把自己推銷出去,個中辛酸,一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親,他明知我自幼體弱多病,為什么不以保險起見讓我“頂替”呢?既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人,那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務吧!我雖然冷血卻不矯情,言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床?!贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕,扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱,大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣,這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情,他忽然想起什么來,吃力地叮囑大哥:“假如我就這么走了,你只能給我立一根孝子棒(我們的風俗,一個兒子立一根),寫上你的名字……”⑧“為什么?”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒,這不是變相地罵我不孝,不認我這個兒子嗎?、帷耙驗槎邮俏覔靵淼暮⒆?我得把這個權(quán)利留給他的親生父母,萬一他們以后有機會相認,我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上,“二子到現(xiàn)在還沒找到工作,我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書,我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊,你別怨爸,爸就這點兒能耐。往后,讓大哥多照顧著點兒——大明,記著我的話,對弟弟要多幫襯,啊?!备赣H艱難地說完這些,汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上,眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報,他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光!?我沒有離開醫(yī)院,直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們,“不明包塊”原來是腸腔積液,真是虛驚一場。?而我,已學著烏鴉反哺的姿勢,給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛,走過今生。1.下列選項中,對文章內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是()A.文章第⑤⑥段運用插敘的手法,回溯了父子三人的生活經(jīng)歷,使故事情節(jié)更加充實完整。B.文章語言形象細膩?!八蹛鄣哪抗饩镁玫赝T谖夷樕?眼眶里溢出渾濁的淚珠”這句話表現(xiàn)了父親對“我”深藏的愛和愧疚。C.第②段中,對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫,表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔憂和他的毫無主見。D.“我”大學畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照,讓“我”開始了對父親的憎恨。2.仔細閱讀文章,說說你對第?段中畫線句子的理解。我的良心會背負如山的父愛,走過今生。3.請你仔細閱讀文章,談談文章以《良心》為標題的作用。13、(12分)閱讀下面的文字,完成小題。人間四月天錢紅莉①小區(qū)隔三岔五會有賣東西的人進駐。經(jīng)過物業(yè)同意,在南門附近的空地搭一個棚子,白日賣貨,夜間關起門來歇息,長則個把月,短則一周。賣稀奇古怪的牛角梳子、彈弓、癢癢撓;賣鍋碗孤盆、礦泉水、煤氣灶;洗衣機、冰箱以舊換新……這些跟生活息息相關的日用品,走出家門便可買到,挺受歡迎。②最近,進駐了一對夫婦——代客現(xiàn)場加工蠶絲被,進出間,惹人停下腳步,細細打量。他們帶來了無數(shù)蠶繭,以及一臺神奇的機器。把蠶繭倒入機器,合上蓋子,一會兒工夫,圈固的蠶絲抽出來,白練一般亮眼,濕漉漉的……妻子一匹匹將蠶絲掛上衣架,晾在池塘邊的繩子上。春天風大,一匹匹蠶絲徐徐地蕩過來蕩過去,詩意盎然。門口一張木桌,擺了一盆蠶沙,咖啡色,油菜籽粒般大小,桌邊懸一張紅紙,寫一行黑字,大抵是講,這蠶沙可以裝進枕頭里,給小孩用,祛毒、活血什么的。孩子好奇蠶沙是什么東西,當聽說是蠶寶寶拉出的便便,驚詫極了:“便便不臭嗎?”不臭!蠶短短的一生中,吃的是微甜的桑葉,排泄物怎么會臭呢?進而跟孩子講,媽媽小時候放的那頭牛,也是整天吃的青草,拉出的便便同樣不臭。蠶和牛,是世間的神物。③昨日買菜回來,經(jīng)過他們的棚屋。許是時間尚早,生意寥落,只有幾匹蠶絲掛在屋內(nèi),丈夫不知去了哪兒,要子則閑閑坐在池塘邊的草地上,一棵一棵,耐心地擇一堆蒲公英……她背后是一排柳樹,陽光灑下來,映照著臉上的嫻雅與安寧,春風微微地吹,萬千垂碧悠來蕩去。坐在草地上的她,像極一幅靜物畫,那么溫暖,那么靜美。這一幕,讓我的心略動一下,有一份感動,隱隱地來。④人在春天里的這份安寧,多值得珍惜啊——這對夫婦自千里之外的外鄉(xiāng)來,將孩子丟在老家、就為出門掙點錢,一年的收入就靠這些蠶絲了。生意清淡的時候,也不急,趁便在小區(qū)挖點蒲公英、焯焯水,涼拌,便是一道菜。挖蒲公英的時候,順便賞賞景兒。⑤四月了,小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開花、他們的小屋邊,有一棵木瓜海棠、一棵梨樹,一樹紅,一樹白,開得新鮮潔凈,好看得很。她每天低頭絮著一床床蠶絲被,再穿針引線地縫進被套里,頸椎酸了,抬頭看看花,低頭挖挖蒲公英,也是一種放松,順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子……一個母親在春天里想念遠方的孩子,陽光也變得柔潤了。⑥這對夫婦縱然漂泊著,有四海為家的動蕩,但也可看出來,兩人感情深篤,配合默契,從不相互埋怨。中國鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦,一起出門闖蕩,相互扶持,--年年地辛苦著,但心里是有滿足的。生來恬淡,便不貪心。人無貪念,便會減少許多痛苦,不會身陷焦躁不安之中。一貫知足,自閑。⑦如今,在人們的臉上,很難捕捉到那一份遙遠的閑適之色,尤其在城市,人們總是匆匆來去,上下班高峰,哪一條路不被堵得水泄不通,臉上普遍流露出焦慮、煩躁,不能有片刻的安寧——匆匆去接孩子,回家燒好晚飯,急迫地吞下,孩子最后一口飯尚在嘴里,便催促著他去到書桌前……做大人的,連散步的空都擠不出,忙東忙西的,轉(zhuǎn)眼夜深,躺倒于床,每一條骨頭縫都疼,日復一日,總是陷入孤獨無援的精神困厄……⑧在我們小區(qū)這對夫婦的臉上,那份“閑”似一只白鴿,久違地飛回來了,即使每天忙碌著,但還是讓你感受到一種恬淡安適——他們的目標,也許就是在鄉(xiāng)下屋基上起一座三層小樓,將來娶個好媳婦……養(yǎng)蠶是辛苦的,一夜無數(shù)次喂食桑葉,好不容易把蠶養(yǎng)大,收獲了蠶繭,原本可偷懶拿去鎮(zhèn)上收購站賣掉的,但為了能賣上好價,就再辛苦一次,勤勉地拉到城里,為人現(xiàn)做蠶絲被。⑨這一陣,進進出出間,看見他們,無比心安。他們相互愛惜著,樸素的感情如微風,吹得旁觀者的心上起了漣漪,蕩了又蕩、春風吹在臉上,有時還有點兒寒意,但,也不礙事的啊,身邊有那么多的花開,尤其紅葉李,如煙如霞,陽光一直籠著你,有人世的寂靜安寧,如此平凡,又如此珍貴。⑩再過幾日,他們將所有的蠶絲賣完,便要趕回家鄉(xiāng),重斷養(yǎng)蠶,摘不盡的桑葉,喂不夠的蠶寶寶……一年的生計都在這里了。生命就是這樣的,一年一年的花開草長,一年一年的平凡日子,急不來,須一日一日地過。?人世的安穩(wěn),值得珍視,一年年里,春去春回——坐在南窗前,聽一聽柴可夫斯基的《第一鋼協(xié)》,久違的安寧重新回來。窗外的香樟發(fā)了新葉,斑鳩領著一群兒女在學飛,戴勝在枝頭跳躍來去,紅葉李無聲地開著,風來,淺粉的花落了一地……(摘自《光明日報》2019年04月19日15版,有改動)1.文中的這對夫婦具有怎樣的特點?2.賞析下面的句子。(1)坐在草地上的她,像極一幅靜物畫,那么溫暖,那么靜美。(從修辭的角度)(2)這一陣,進進出出間,看見他們,無比心安。他們相互愛惜著,樸素的感情如微風,吹得旁觀者的心上起了漣漪,蕩了又蕩。(從詞語運用的角度)3.本文第⑦段寫出了當下人們怎樣的生活和精神狀態(tài)?在文中有什么作用?4.本文體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求?對此你有何看法?請簡要說一下。三、寫作。(50分)14、作文在你的身邊或社會上,每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的或有意義的事,我們熟悉的各種事物都可能引發(fā)故事,比如校服、手機、軍訓、旅游,社會實踐活動,等等。這些事一定有不少值得挖掘的地方,有不少出人意料的富有戲劇性的故事。以《________的故事》為題,寫一篇不少于600字的作文。要求:(1)先將題目補充完整;(2)要有合理的聯(lián)想與想象,使故事情節(jié)更加曲折,生動、感人;(3)不得出現(xiàn)你自己或?qū)W校的真名。
參考答案一、積累與運用。(28分)1、B【解題分析】
A.輕歌漫舞——輕歌曼舞;C.穿流不息——川流不息;D.弛騁——馳騁;故選B。2、C【解題分析】
A.拾級(shè)。B.不修邊副——不修邊幅。D.浮燥——浮躁。故選C。3、C【解題分析】
C.《名人傳》敘述了音樂家貝多芬、畫家和雕塑家米開朗琪羅、作家托爾斯泰三位名人的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。故選C。4、D【解題分析】
排序題主要看以下三點:1、是否同一。話題是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應,局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào),局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意⑤總起,提出觀點。⑥④②從反面舉例論述;①“這些人當然做不到安靜”為⑥④②的小節(jié);③從正面論述,得出結(jié)論,呼應開頭觀點。因此選D。5、B【解題分析】
“執(zhí)迷不悟”的意思是“堅持錯誤而不覺悟”。犯了望文生義的錯誤。不合語境。故選B。6、D【解題分析】
D.晦暗(huǐ)-(huì)。故選D。7、C【解題分析】
A.銷聲匿跡。B.抉擇。D.焦炙。故選C。8、D【解題分析】
A.句式雜糅。去掉“獲得者”或把“榮獲”改為“成為”。B.語序不當?!伴_展”與“策劃”對調(diào)位置即可。C.不合邏輯,去掉“不”即可。故選D?!绢}目點撥】病句有不同的類型,常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一;語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周;句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型,有助于找到錯誤的地方。9、1.C2.D3.豎撇(直接寫出筆畫即可)【解題分析】1.考查字音。大(dà)和小相對,大(dà)夫是古代官職,位于“卿”之下,“士”之上。大(dài)夫意思為醫(yī)生?!敖o予”的“給”一般讀jǐ。褒(bāo)是形聲字,衣為形,保為聲。褒獎、褒揚、褒義詞中的“褒”都讀bāo?!爸M”是一個漢字,讀作huì,本意是指違言,不說,避忌。有顧忌而躲開某些事或不說某些話。故選C。2.考查字詞釋義。援例:引用成例:援例處理。我們不能援這個例。以降:以后,表示時間在后。故選D。3.考查筆畫筆順。臣的筆順:橫、豎、橫折、橫、豎、豎折/豎彎。此的筆順:豎、橫、豎、提、撇、豎彎鉤。故“臣”字的第二筆是(丨),“此”字的第五筆是(丿)。10、(1)心憂炭賤愿天寒(2)芳草鮮美落英繽紛(3)示例:城闕輔三秦風煙望五津/青山橫北郭,白水繞東城。/國破山河在,城春草木深。/黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開?!窘忸}分析】
考查對古詩的背誦默寫。答此類題,平時誦讀古詩要做到讀音準確,背誦流利,并重視句中易錯的字。重點字:(1)“炭”(2)“繽”;(3)要注意默寫要求:含有“城”字的連續(xù)兩句詩。二、閱讀理解。(42分)11、1.(1)生息繁衍的野雉中(2)頑強生長的枝蔓中2.(1)運用了擬人、排比等修辭手法,生動形象地寫出了這株枝蔓生長的不易,表現(xiàn)了它頑強堅守的精神,表達了作者對它的敬佩和贊美之情。(2)第一個“春天”表示季節(jié);第二個“春天”指美好的未來。3.春天不斷向前,歷經(jīng)時節(jié),終會迎來下一個春天,人也應當像春天一樣,無論遇到怎樣的坎坷,都要堅定地前行,這樣才能獲得光明的未來。4.對生機勃勃的春天的喜愛;對自然界中頑強生長的生命的贊美;對始終充滿希望、堅強的人們的關愛和贊美;對美好未來的希望。【解題分析】1.試題分析:考查對文章內(nèi)容概括的能力。仔細閱讀全文,根據(jù)題中“春行走在不同的景物”的提示,梳理有關內(nèi)容,先找到所示兩項描寫內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容的相關性,搜索語句,概括填答。2.試題分析:考查對重點句子的賞析。要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達從寫作手法、表現(xiàn)的情境(景物特點)、表達的情感(作品中人物或作者)幾個方面來分析,點評生動的字詞,指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。本題所引句子是描寫景物的,其使用的修辭手法是擬人和排比,結(jié)合具體語境分析作答。點睛:擬人修辭手法作用答題方法是賦予……事物以人的特點,使事物人格化,生動形象地寫出了……事物的……特點,表達了作者……的思想感情;排比修辭手法的作用是增強文章氣勢,使語言更有表現(xiàn)力,更有氣魄。3.試題分析:考查對重點句子的理解。閱讀全文,了解作者所寫春天中那些事物以及它們的特點,在此基礎上從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面來理解“春在行走,終會走出頭”。可從春天的生命力和人要像春天那樣不斷追求這些方面來理解作答。4.試題分析:考查對文章主旨的理解。閱讀全文,了解任務是如何描寫春天之物的,從字里行間體會作者對春天的喜愛與贊美,同時思考作者對人們生活的希望,從這些方面來理解作者的情感。12、1.C2.“我”發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親,內(nèi)心感到羞愧,良心受到譴責,懂得了父愛的崇高,將終生銘記父愛。3.“良心”是父親樸實的做事宗旨(為了良心,父親把上學的機會給了別人的孩子,把立孝子棒的機會留給了別人,無視養(yǎng)有多年的孩子對自己的憎恨和不滿,把無限的愧疚和自責留給了自己),以《良心》為題突出了父親樸實而高大的形象。同時,父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知,凸顯了文章的主題?!窘忸}分析】1.此題考查學生對文章內(nèi)容的理解分析能力。根據(jù)選項中的分析,對應文中段落和相關語句,聯(lián)系上下文自主分析,判斷選項分析的正誤。ABD三項分析正確;C項分析錯誤,第二段沒有對大哥的心理描寫,也不是表現(xiàn)大哥的毫無主見。這段文字通過對大哥的動作、神態(tài)、語言描寫,表現(xiàn)大哥面對父親得癌癥這個突如其來的事件內(nèi)心心疼、緊張和驚慌,希望我跟他共同分擔。2.此題考查學生對文中重點語句的理解。此句在文章結(jié)尾段,是自己情感的升華,要聯(lián)系全文內(nèi)容理解。此句表達“我”在明白了所有真相之后,內(nèi)心感到羞愧,良心受到譴責?!拔摇倍昧烁笎鄣某绺吲c厚重,今生都會去感恩和銘記。3.此題考查學生對標題作用的理解。解答此題,要聯(lián)系全文內(nèi)容分析?!傲夹摹币辉~是對父親形象的寫照,父親做人做事的宗旨就是講“良心”;父親的“良心”讓“我”“良心”發(fā)現(xiàn),由原來的冷血變得有“良心”,揭示文章的主旨。13、1.過著平凡而又幸福的生活,充滿著樸素的生活理想,充盈著對孩子的愛和希望;夫妻感情深篤,配合默契,相互扶持,不相互埋怨;生來恬淡,心無貪念,知足、自閑,閑適自若。(意思對即可)2.(1)把加工蠶絲被的婦女比作一幅靜物畫,生動形象地描繪了陽光下?lián)癫藡D女的嫻雅、安寧、靜美,表現(xiàn)了作者見此情景時內(nèi)心的感動。(2)蕩是搖動,擺動的意思,在這里指人們被加工蠶絲被夫婦那種安閑自若、內(nèi)心平靜的生活態(tài)度所感動,引起了內(nèi)心的波瀾,表現(xiàn)了人們內(nèi)心深處對安閑、寧靜生活的向往。3.生活忙碌、喧囂、緊張。精神困厄,孤獨無援、焦慮、煩躁;與加工蠶絲被夫婦的生活形成對比,寫出了當下人們生活中寧靜、閑適的缺失,有助于深化文章的中心。(意思對及相近即可)4.當下很多人只有生活的茍且、喧囂,生活忙碌,精神疲憊,缺乏生活的寧靜。熱愛生活,以平靜的心態(tài)對待生活,享受生活的美好。要知足,減少內(nèi)心的貪念,恬淡安適地生活,追求寧靜的生活。(意思對即可)當下人們生活浮躁,欲望太強,應該恬談安適地生活。當下人們生存、生活的競爭壓力較大,應該積極適應這個時代,順應這種生活。第二問題言之成有理好可?!窘忸}分析】1.考查對人物特點的分析能力。解答此類題目時,先通讀文章,結(jié)合文章中對人物的描寫進行分析作答。由文章文章第⑥段“這對夫婦縱然漂泊著,有四海為家的動蕩,但也可看出來,兩人感情深篤,配合默契,從不相互埋怨。中國鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦,一起出門闖蕩,相互扶持,--年年地辛苦著,但心里是有滿足的”可知他們感情深篤,配合默契,從不相互埋怨,相互扶持,即使辛苦內(nèi)內(nèi)也是滿足的;第⑧段“在我們小區(qū)這對夫婦的臉上,那份“閑”似一只白鴿,久違地飛回來了,即使每天忙碌著,但還是讓你感受到一種恬淡安適”體現(xiàn)了他們給人一種恬淡閑適的感覺;第⑨段“他們相互愛惜著,樸素的感情如微風,吹得旁觀者的心上起了漣漪”體現(xiàn)了他們情感的樸素,互相愛惜的特點;據(jù)此分析作答即可。2.考查對重點句子的賞析能力。(1)題干要求從修辭手法的角度進行賞析,通讀文章可知,該句中作者將“坐在草地上的她”比作“一幅靜物畫”,運用了比喻的修辭手法,“那么溫暖,那么靜美”體現(xiàn)了她在陽光的映襯之下那美麗,安靜的姿態(tài),生動形象的表現(xiàn)了她在春景的襯托之下那美麗的姿態(tài)和嫻雅,平和的心境。據(jù)此分析作答即可。(2)題干要求該句要從從詞語運用的角度進行分析。解答時,通常需要找出句中的動詞,形容詞等;通讀文章可知,該句最能表達情感的是“蕩”字,該詞本是一個動詞,搖動,擺動的意思,在該句中由“看見他們,無比心安。他們相互愛惜著,樸素的感情如微風”可知作者被這對夫妻這種安靜,樸素,恬淡的生活所羨慕和感動,內(nèi)心不免產(chǎn)生波瀾,用“蕩”來體現(xiàn)他們這種安靜,閑適的生活態(tài)度,同時也表達了人們對著這樣平靜,恬淡生活的向往。據(jù)此分析做大即可。3.考查對文章內(nèi)容的理解。文章第⑦段寫道了城里人來去匆匆,臉上普遍流露出焦慮、煩躁,不能有片刻的安寧,表達了城里人生活的快節(jié)奏,焦躁,疲倦的精神狀態(tài),與文中夫婦的生活形成了鮮明的對比,更突出了這對夫婦質(zhì)樸的品質(zhì)和閑適的生活狀態(tài),同時暗示了當下人們生活中這種閑適,恬淡的缺失,使文章的主旨得到了升華。據(jù)此分析作答即可。4.考查對文章主旨的理解。本文通過對來加工蠶絲被的夫婦的描寫,
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