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文檔簡介
.::;老師個人參考方案總結(jié)個人校本研修參考方案二為使自己不時進步教育理論和學術(shù)程度,加強知識,更新教育教學理念,從各方面不時完善自己,進步自身綜合素養(yǎng),不時習慣新時期老師培訓和教研的需要,跟上時代的步伐,使自己盡快生長起來,特制定個人校本研修打算:
【研修時間】2021——2016學年度
【研修方式】自主學習教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學習學科群內(nèi)交流研討
【研修主題】物理教學的有效性戰(zhàn)略研究
【根本情況】
自己1994年參與工作,所學專業(yè)為物理教育,多年以來,不時從事物理教學工作。在物理教學方面,擅長研究獨特的教學方法和學生的學習方法;勤于思索拓展學生思維途徑,著力打造高效、特色課堂方式。
【研修目的】
1、樹立良好的師德觀念,進步個人職業(yè)道德程度。學習相關(guān)資料,以參與案例教學、傾聽報告為載體,樹立良好的師德風氣。
2、積極參與“互助導(dǎo)學〞的課堂教學方式探究與推進,打造特色、高效課堂,構(gòu)本錢人的品牌。
3、以課改研究為主要方式,提升個人的教育科研程度,培養(yǎng)自身的可持續(xù)開展才干。通過研讀課標,課堂理論、自我反思、同伴互助,請教教學能手等方式,進步自己的教學程度。
4、積極做好課題研究工作,做一名研究型的老師。
【研修內(nèi)容】
〔一〕學校規(guī)定的研修內(nèi)容
1、師德研修。積極參與讀書活動,學習貫徹落實?中小學老師職業(yè)道德規(guī)范〔修訂版〕?,學習?新義務(wù)教育法?、?老師法?、?未成年人維護法?等教育法律法規(guī),進一步進步自己的職業(yè)道德素養(yǎng),進步自己依法從教的程度。
2、新課程規(guī)范研修。學習?初中物理學科新課程規(guī)范及解讀?,更新教育教學理念,促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。
3、教學教研才干研究。積極參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討,在互助學習中更新理念,改進缺乏,努力進步自身教學教研才干。
4、教育科研才干研修。要樹立教研科研認識,把研修和教育科研嚴密結(jié)合,圍繞新課程的施行,結(jié)合課堂教學,進展教學方法和教育科研根本方法的研修。做到教學即研究,不畏懼科研,明白得教科研就在反思中,教學中。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用才干研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的認識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的根底知識和技能,進步信息技術(shù)與學科整合才干。
〔二〕個人自主選擇的研修內(nèi)容
1、從實際動身,積極參與學校和教研組的研討、互助,做到有咨詢題及時處置,有經(jīng)歷及時學習,使校本教研效勞于教學,進步自己的專業(yè)程度。
2.、三點一線活動。不時將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),三點連成一線,層層推進,螺旋上升。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的根本方式,通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺進步自己的業(yè)務(wù)程度。
【活動與施行】
1、每周參與教研組的校本教研活動。通過聽評課進展教學反思與交流,促進專業(yè)化生長。一人講課,眾人評論,不只益于講課老師查找自己的缺乏,也可以將好的觀念與詳細做法較為形象、詳細的傳達給其他人。
2、參與豐富的活動,展現(xiàn)自己,加強品牌認識。積極做好人人一節(jié)最正確課活動。號召老師樹立品牌認識,構(gòu)本錢人的教學風格,勇于展現(xiàn)自己。展現(xiàn)備課本、業(yè)務(wù)本,促進老師業(yè)務(wù)學習的深度、廣度。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓,鼓舞上傳下載,與高端對話。
4、把握時機參與外出學習,進步業(yè)務(wù)才干
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