2024屆青海省西寧市大通回族土族自治縣語文八下期末監(jiān)測試題含解析

2024屆青海省西寧市大通回族土族自治縣語文八下期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句子修改不正確的一項是(

)A．有人認為央視“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。(把“研究和了解”改為“了解和研究”)B．一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個人能”后面加“否”)C．網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。(刪去“因為”)D．隨著“神舟十號”飛船和長征二號F遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運到發(fā)射區(qū)，意味著“神十”發(fā)射已進入最后準備階段。(刪去“隨著”)2、下列加點字的注音有誤的一項是（）A．捶擊（chuí）閘口（zhá）蠻橫（hèng）挑撥離間（jiàn）B．抉擇（jué）豐碩（shuò）摻入（chān）出類拔萃（cuì）C．屠殺（tú）阻礙（ài）署名（shǔ）強詞奪理（qiǎng）D．毀滅（huǐ）墮落（duò）蘸到（jiàn）講信修睦（mù）3、下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。語文是學習，就是一段精彩的旅行。________________________________________①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流，領悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你將走進小說天地，登上戲劇舞臺。A．⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④4、下列句子中,沒有語病的一項是()A．詩人汪國真已經(jīng)離世,但他的聲音容顏卻時常浮現(xiàn)在我們腦海里。B．性格情弱的李娟的母親,面對突如其來的家庭變故,表現(xiàn)出了異常的堅韌。C．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究,有效降低了瘧疾患者的死亡率,為醫(yī)學發(fā)展做出了卓越的貢獻。D．是否實行不動產(chǎn)統(tǒng)一登記,能更好地保護不動產(chǎn)權(quán)利人的合法財產(chǎn)權(quán),保障不動產(chǎn)交易安全,維護正常的市場交易秩序。5、下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是A．蒼勁（jìn）曠野（kuàng）狩獵（shǒu）不知所措（cuò）B．翌日（yì）虔誠（qián）農(nóng)諺（yàn）瞬息萬變（shùn）C．眺望（tiào）蠕動（rǔ）墮落（zhuì）紛至沓來（tà）D．顛簸（bō）霎時（shà）劫難（nán）目眩神迷（xuàn）6、下列關(guān)于文學常識及文化常識的表述，不正確的一項是（）A．《傅雷家書》中，傅雷是一位特殊的教育家，他在家書中首先強調(diào)的是一個年輕人如何做人的問題。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915年至20世紀30年代初蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。C．我國的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立”有開始之意，如：“立夏”即為夏季的幵始。D．古時女子年滿十六歲，把頭發(fā)綰起來，戴上簪子，稱為及笄；古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還沒達到壯年，叫做弱冠。7、選擇成語填空，恰當?shù)囊豁検牵ǎ傩≌峦瑢W模仿的“章魚哥”真是，讓大家贊不絕口。②蘇州園林設計獨特，門窗簡樸而富于變化，長廊精美而，整個園子充盈著濃郁的詩情畫意。A．惟妙惟肖別有用心B．栩栩如生別有用心C．惟妙惟肖別具匠心D．栩栩如生別具匠心8、下列語句中加點詞語使用不正確的一項是（）A．“世界讀書日”這天，市圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了許多前來參加簽售會的讀者。B．葉子在秋風中簌簌地落下來，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。C．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。D．長期以來，“事物的正確答案只有一個”這種思維模式在我們的腦海中已經(jīng)深入人心了。9、默寫填空。（1）世有伯樂，然后有千里馬。______________，______________。（韓愈《馬說》）（2）白生生的窗紙紅窗花，______________一口口米酒千萬句話，______________。（賀敬之《回延安》）（3）青青子衿，悠悠我心。______________，______________？（《詩經(jīng)》）（4）天大寒，硯冰堅，______________，______________。（宋濂《送東陽馬生序》）（5）《北冥有魚》中，從廣度和高度寫大鵬起飛的句子是“______________，______________?！保?）讀書，思古人之幽情。聽杜甫，身居漏茅舍仍高唱“______________，______________”，心系蒼生：聽蘇軾，被貶仍吶喊“西北望。射天狼”，心念國防。（用《茅屋為秋風所破歌》中的句子回答）10、閱讀下面語段，完成下面小題。4月13日下午，詩詞領yù（）女神蒙曼現(xiàn)身第五屆中國數(shù)字閱讀大會互動專場一“學習強國·詩詞中國”誦讀，一貫平易近人、①和藹可親的她，先給現(xiàn)場所有人普及了一回詩詞常識。觀眾們一下子明白了其中的奧秘。其實，②類似鮮為人知的中國古詩詞，在今年最火的APP“學習強國”平臺上，都能學到。③活動上，浙江衛(wèi)視的主持人yǒng（）躍參加，現(xiàn)場品讀吟誦:從先秦詩歌《詩經(jīng)》，到東晉田園詩《飲酒》，從唐代白居易的《賣炭翁》，到近現(xiàn)代聞一多的《死水》等……④，浙江名嘴用或渾厚、或磁性、或鏗鏘、或柔美的嗓音，帶領現(xiàn)場觀眾穿越中華五千年，重溫經(jīng)典古詩詞1．根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。①領yù（_______）②yǒng（_______）躍③鮮為人知（______）④鏗（______）鏘2．下列標點符號運用錯誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④3．與“一下子明白了其中的奧秘”意義最接近的成語是（）A．大徹大悟 B．豁然開朗 C．嘆為觀止 D．震耳欲聾4．下列對文段中作家作品相關(guān)常識的表述，有錯誤的一項是（）A．白居易是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他曾創(chuàng)作過組詩《新樂府》《賣炭翁》就是其中的一首，該詩揭露了當時宦官假借“宮市”之名強取豪奪民間財物的社會現(xiàn)實。B．聞一多是堅定的民主戰(zhàn)士、偉大的愛國主義者，《最后一次講演》是他在李公樸追悼會上面對特務分子的搗亂拍案而起發(fā)表的即興講演。C．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌300篇，故又稱《詩三百》D．《飲酒》是東晉詩人陶淵明的作品，他還創(chuàng)作了《桃花源記》一文，文中描繪了理想中的美好世界，成語“世外桃源”就源自《桃花源記》。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面文章，完成下列小題。惹人喜愛的小蒜文/段吉雄①鄉(xiāng)下人對季節(jié)的感知不靠日歷或者復雜的推算，他們憑的是雙手，還有靈魂深處與大地的對話。正月才過，風還跟張地在田埂上撒野的時候，農(nóng)人用粗手往土地上一攤，地層深處的溫度就順著債（fèn）張的脈搏，傳到了蓄勢待發(fā)的地面上。②樹叢中，田埂邊，萬籟俱寂。地下深處，一顆細小的種子感知到了徐徐向上的地溫，舒適地翻了個身，伸出細長的腿，向著那溫暖的地方覓去。立春后的第一場雨踩著碎步翩躚而至，滴在僵硬的土地上，順著地縫就滑到地層深處。蜷縮的細腿在雨滴的引導下慢慢伸直、變粗，四處尋找著。除了溫度，還有其他。它要為即將到來的遠行做好準備。③雷聲把大地徹底從沉睡中催醒，聲音掠過山峰，滿眼的滄桑一夜間褪去，新生的力量萌發(fā)出來。人們的目光都聚焦于這喧騰的大場景，沒人發(fā)現(xiàn)那粒最先蘇醒過來的種子偷偷鉆出了地面，嫩黃的一片如針尖般粗細。青春的陽光跳躍著，把整個季節(jié)都帶入到它的節(jié)奏里。那絲嫩芽也不例外，腳下顧長的根給它提供了足夠的勇氣，狹窄的葉子被風和陽光染成了綠色，地下球莖經(jīng)過半個季節(jié)的磨煉長成了小拇指蓋般。今后也就這么大了。倒是顏色雪白，對著陽光，能看清楚里面紋路細膩的經(jīng)絡。④小蒜——這種從《詩經(jīng)》里走出來的“薤（xiè）白”抖落了一身的滄桑，攜裹著地層深處的氣味，潑辣地出現(xiàn)在世人面前。在冬天漫長的時間里，飯桌上的顏色和對面黢黑的山巒遙相呼應，辣椒也變得干枯，面色寡淡地懸掛在廚房的墻上。即使是初春，青色也是飯桌上難得一見的偶遇。大蔥、蒜苗倒是可以點綴，但惜地如金的農(nóng)人恨不得把麥子種到了鍋臺下，哪能騰出地方給它們？小蒜生長在林間地頭，隨遇而安，也不用人們照顧，甚至人們都發(fā)現(xiàn)不了它的存在，只是在農(nóng)忙回家的路上偶然一瞥，那一簇細弱的綠色才喚醒人們塵封的記憶。⑤春雨旺盛的時候，小蒜散發(fā)出的氣味讓飛鳥蟲獸避之不及。因此，小蒜很少受動物侵犯，無論是生長在荒山野嶺，還是田間院落，它都亭亭玉立，完整無損。新雨過后，小蒜狹窄的葉子上站著幾粒細小的露珠，乘著微風在逼仄的葉縫間蕩來蕩去。盡管露珠細小，但太陽依然在上面閃轉(zhuǎn)騰挪，灑脫的姿勢像是在火海上召開盛大的舞會。⑥人們趁著濕潤上山來了，大人小孩，提著籃子，拿著小錢俄。山林里多石頭，小薛從石林、樹根的罅縫里蜿蜒生長，要想挖到深藏于地縫的蒜瓣，不借助工具是不會成功的。田埂上的就好挖多了，但也要創(chuàng)開層層土壤。母親把小蒜周圍的土刨開，看到埋藏在地下雪白的莖，再用手輕輕一提，蒜瓣就出來了。白生生、亮晶晶、胖乎乎的蒜瓣，下面拖著幾條細長的根須，伴著白綠相間的蒜葉?？粗沂掷锊蓴嗟木G色蒜葉，母親一邊示范一邊教要領：不要心急，拔的時候手要輕，緩緩加力，輕輕一提。就這樣，母親又拔出一顆嫩綠的小蒜。⑦和大蒜上有數(shù)十個蒜瓣抱團不同，小蒜多為獨蒜，形狀也多不規(guī)則，但這并不影響它獨特的魅力和人們對它的喜愛。小蒜進入農(nóng)家，人們把這大自然無償?shù)酿佡浵磧舳缢?，和寂寞的辣椒拌在一起，飯桌上頓時生機勃勃起來。春天的氣息，熱烈的勁辣，讓人血脈僨張，一根細細的小蒜能吃出豐收季節(jié)的恣意和暢快。有時候，我們薅（hāo）得多了，母親會在做面條時用它替代酸菜撤在鍋里，再加上幾滴香油，那青色的碎末和油珠漂浮在面湯里，和雨后狹窄蒜葉上細微的露珠一樣，碗里有太陽跳舞的影子，溫暖，澎湃，充滿了希望。啜一口面湯，小蒜蔥郁的氣味中夾帶著呼嘯的山風，鏗鏘的雷聲和大地翻身的聲音。⑧幾番春雨過后，地里的野菜開始蓬勃起來，蒲公英，灰灰菜、馬蘭頭、奶漿草此起彼伏，一茬接一茬地渲染著春天的姹紫嫣紅，也沖擊著人們富裕的味覺和飯桌，小蒜慢慢地從農(nóng)人忙碌的身影中淡出。但在樹林里，石縫中，它們依然倔強地生長著，高昂著頭，頂著一株白色的小花，奮力向太陽靠近。細葉上，花蕊中，一滴滴露珠蕩漾著，晶瑩耀眼，映著母親的朦朧的身影，散發(fā)出鄉(xiāng)間淳樸的氣息，照亮我前行的路。——（摘自《人民日報》，有刪改）1．文題是《惹人喜愛的小蒜》，請結(jié)合全文回答，“小蒜”的“惹人喜愛”表現(xiàn)在哪些方面？2．按要求賞析句子。（1）一顆細小的種子感知到了徐徐向上的地溫，舒適地翻了個身，伸出細長的腿，向著那溫暖的地方覓去。（修辭角度）（2）白生生、亮晶晶、胖乎乎的蒜瓣，下面拖著幾條細長的根須，伴著白綠相間的藤葉。加點詞語的表達效果）3．結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文章最后一句的作用。細葉上，花蕊中，一滴滴露珠蕩漾著，晶瑩耀眼，映著母親的朦朧的身影，散發(fā)出鄉(xiāng)間淳樸的氣息，照亮我前行的路。4．本冊我們學習了《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩歌，掌握了“比”“興”兩種手法。試以“小蒜”（或“薤白”）為對象，選擇一種手法，結(jié)合文章內(nèi)容，模仿《關(guān)雎》或《兼葭》寫一節(jié)四句小詩。5．每個人的記憶中都有一道美味，一碗泡菜、一碟家常、一道小吃……牽動著我們的味蕾，讓我們情動不已。請描寫一道讓你動情的美味，要求語言優(yōu)美，寫出情味。（50字左右）12、閱讀下面的文字，完成下列小題。無爭樹燕茈①圍龍屋東、西兩邊對稱，前低后高，主次分明，里面有廳堂、天井、水井，從前住有10多戶人家。啞叔十多年前因家鄉(xiāng)水災流浪到這個地方時，圍龍屋已經(jīng)空了。家家戶戶都在旁邊蓋起了新的房子，圍龍屋只放柴草、雜物。圍龍屋的主人們可憐啞叔孤苦伶仃、無依無靠，就叫他隨便在圍龍屋挑個房間住下。這里靠山吃山、靠水吃水，餓不了。啞叔對村里的人無限感激，從此便在村子里住下了。②啞叔并不啞，只是他不愛說話，別人問話不是點頭就是搖頭。他也從沒有說過自己叫什么名字，沒有說過家鄉(xiāng)的事。天長日久的，大家都叫他啞叔，他點點頭，看著對方，表示回答。③孩子們會欺負這個流浪漢，常常追著他，給他揚泥沙，故意將他廚房里的食物撒很多鹽。啞叔并不惱，還經(jīng)常給孩子們零食。他是真心喜歡這些孩子，他的一雙兒女被大水沖走時也是這么大，也是這么調(diào)皮搗蛋。④他在門前的河邊種了一棵“不知春”，不知春也叫無爭樹，總是在春天落葉，在夏天發(fā)芽，所以叫“不知春”。也有人說它自顧自生長，不管什么春夏秋冬，與世無爭。⑤每年春天，啞叔就坐在岸邊，靜靜地看著無爭樹那細細的葉子紛紛落在水中央，跟著光影舞蹈著，許多鳥兒雀兒吱吱喳喳在樹枝中間飛來飛去。⑥啞叔種的地并不多，他常常給左鄰右舍幫工。收割稻谷的時候，他就一個人在另外一頭，揮動著鐮刀將禾束一把一把割倒，再一摟一摟地將禾束一遭一遭地抱到打禾機旁邊。每天，他從天亮到天黑不緊不慢地忙著這些莊稼，從這一家忙到另外一家。主人端來茶水叫他喝，他搖搖頭，指了指田塍上的水壺表示自己有帶水。喚他一起回家吃飯，他也指指圍龍屋，表示要回去吃。他什么都不肯要別人的，仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的。他來的時候一無所有，現(xiàn)在也一無所求。⑦啞叔把什么東西都留著，在他眼中沒有一件東西是廢品，因為任何東西都可以重復利用。舊報紙可以用來包魚干，紙袋子可以用來裝花生米，豆腐乳瓶可以用來裝鹽，繩子可以搓成一團，放好和黃麻皮一起編織籮索（安裝在籮筐上的繩索），小鐵棍可以挖躲在墻角里面的野草。⑧他整天忙忙碌碌，將圍龍屋房梁上的瓦一一檢修好，雨天再也不見漏雨。屋里每個角落都打掃得干干凈凈，孩子們都喜歡到圍龍屋的大廳游戲。他喜歡坐在門墩上一邊編織竹器，一邊聽孩子們嬉笑怒罵的聲音。他編織了好多雞籠、魚簍、籮筐、篩子一一送給了村里的人。如果有多就挑到集市上去賣，順便帶些零食回來分給孩子們吃。⑨有一年，五爺爺家失竊了，丟失了一只祖?zhèn)鞯慕痂C子，還有一瓷罐古銅幣。村里沸沸揚揚，都說那是無價之寶啊。還有人說當天看見啞叔從五爺爺家門前經(jīng)過。⑩然后就議論開了：“原來啞叔是這樣的人，真想不到！”?“啞叔忠厚老實的樣子，人不可貌相。”?“是啊是啊，真是引狼入室?！?后來，啞叔給村里人幫工，他們都拒絕了，編織的竹器大家也不要了，孩子們也不再到圍龍屋玩耍了。久而久之，啞叔就全明白了。明白過來的啞叔突然害怕見人，就是遇見小孩子，臉也會刷地一下紅了。?來年春天，陽光灑落在潺湲的流水中，岸邊的無爭樹黃了葉子。啞叔坐在樹下發(fā)呆，他抬頭看天，是干凈的藍，白云一朵一朵飄過。他凝望著這一切，把從前的事情回憶了一遍，把所有在意的一切重新想了一遍，然后洶涌的淚水從他悲傷的眼中流出來。?這是他最后一次親近這個他深愛著的村莊，第二天他就離開了。?不久，五爺爺家丟失的東西找到了，原來是被他家那個調(diào)皮搗蛋的小孫子藏到谷堆里去了。?村里人路過無爭樹時，不免回頭看看空空蕩蕩的圍龍屋，心中一片悵然。（選自2018年9月25日《衡陽日報》）1．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。被村民收留，充滿感激→①（______）→春天岸邊靜觀，感覺溫暖→②（______）→勤儉忙碌聽孩子鬧，充滿快樂→③（______）2．結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下列語句。（1）收割稻谷的時候，他就一個人在另外一頭，揮動著鐮刀將禾束一把一把割倒，再一摟一摟地將禾束一遭一遭地抱到打禾機旁邊。（品析加點詞語的表達效果）（2）來年春天，陽光灑落在潺湲的流水中，岸邊的無爭樹黃了葉子。啞叔坐在樹下發(fā)呆，他抬頭看天，是干凈的藍，白云一朵一朵飄過。（從描寫的角度賞析）3．文章末段能否刪去？請簡要說明理由。4．文章內(nèi)涵豐富，請結(jié)合全文談談你的理解。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下列文言文，完成下列小題。小石潭記〔唐〕柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．解釋下列加點詞語的意思。（1）水尤清冽（2）日光下澈（3）俶爾遠逝（4）悄愴幽邃2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。3．下列對課文理解有誤的一項是（）A．“伐竹取道，下見小譚”表明小石潭原本無路可通、人跡罕至，側(cè)面寫出其環(huán)境幽僻的特點。B．“全石以為底”“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”的描寫，說明了小石潭起名的緣由。C．文章生動描寫了小石潭環(huán)境的幽深冷寂，情景交融，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤寂悲涼之情。D．“皆若空游無所依”一句，側(cè)面突出潭水的清澈透明；同時也表明自己政治上無所依傍的苦悶。4．下面這首詩所表達的情感與選文是否相同？請闡述你的觀點和理由。溪居〔唐〕柳宗元久為簪組累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。（注釋）①簪組：古代官吏的服飾，此指官職。②累：束縛，牽累。③南夷：這里指永州。④農(nóng)圃（pǔ）：農(nóng)田。⑤偶似：有時好像。⑥山林客：指隱士。⑦榜（péng）：行船。⑧響溪石：觸著溪石而發(fā)出響聲。⑨長歌：放歌。⑩楚天：這里指永州的天空。14、是冬,契丹果大入。急書一夕凡五至,準不發(fā),飲笑自如。帝大駭,以問準。因請帝幸澶州。曰:“若大駕親征,出奇以撓其謀,堅守以老其師,我得勝算矣?！钡鬯於珊?御北城門樓遠近望見御蓋,踴躍歡呼,聲聞數(shù)十里。契丹相視驚愕,不能成列。帝盡以軍事委準準承制專決號今明肅士卒喜悅。敵數(shù)千騎乘勝薄城下,詔士卒迎擊,斬獲大半,乃引去。河北罷兵,準之力也。(選自《宋史·寇準傳》)1．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）A．是冬/是魚之樂也B．出奇以撓其謀/舟首尾長約八分有奇C．堅守以老其師/其兩膝相比者D．乃引去/乃記之而去2．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。帝盡以軍事委準準承制專決號今明肅士卒喜悅3．結(jié)合選文,談談為什么作者認為“河北罷兵”是意準的功勞。四、作文(40分)15、請以“愛就在身邊”為題，寫一篇文章。（提示與要求）（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作；（2）不要套作，不得抄襲；（3）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、C【解題分析】

C.成分多余，應去掉“的重要原因”。故選C。點睛：病句題歷來是中考熱點，復習中首先要熟悉中考?？嫉牧N病句類型——搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，積累經(jīng)驗，辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。2、D【解題分析】

D.蘸到（zhàn）。故選D。3、C【解題分析】

本題考查句子的連貫的把握。⑥句“在旅行中”緊承開頭句的“精彩的旅行”，應放在開頭的后面，據(jù)此排除AD,③句中“孔乙己”是魯迅的小說《孔乙己》的主人公，②句中的“安東尼奧”是莎士比亞戲劇《威尼斯商人》中的主要人物，③②句緊接著⑥句的“小說天地，戲劇舞臺”，據(jù)此可排除B。故選C。4、C【解題分析】

A.“聲音”與“浮現(xiàn)”不搭配，去掉“聲音”。B.有歧義，可改為“李娟性格懦弱的母親”。D.兩面對一面，去掉“是否”。故選C。5、B【解題分析】

A.蒼勁（jìn）－（jìng）、狩獵（shǒu）－（shòu）；B.正確；C.蠕動（rǔ）－（rú）、墮落（zhuì）－（duò）；D.顛簸（bō）－（bǒ）、劫難（nán）－（nàn）。故答案為B。6、D【解題分析】

D.有誤。古時女子滿十五歲就要將頭發(fā)盤起，用簪子插起來，稱為及笄。不是十六歲。故選D。7、C【解題分析】本題考查學生結(jié)合語境選詞填空的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼懟蚰７碌梅浅１普?，“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，“惟妙惟肖”符合語境?！皠e具匠心”意思是指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，“別有用心”指言論或行動另有不可告人的企圖，“別具匠心”符合語境。8、D【解題分析】

D．“深入人心”指理論、學說、政策等為人們深切了解和信服。用在此處不合適。故選D。9、千里馬常有而伯樂不常有娃娃們爭搶來把手拉長江大河起浪花縱我不往子寧不嗣音手指不可屈伸弗之怠水擊三千里摶扶搖而上者九萬里安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“?！薄翱v”“嗣”“屈伸”“怠”“摶”“廈”“庇”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。10、1．域踴xiǎnkēng2．D3．B4．C【解題分析】1．本題考查漢字字音字形。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字、多音字更應引起注意。注意“踴”不要寫成“涌”，“鮮”是多音字，此處是“少”的意思，應讀作“xiǎn”。2．本題考查標點符號。D處“到近現(xiàn)代聞一多的《死水》等……”中，“省略號”和“等”重復，刪去其一。故選D。3．A.“大徹大悟”形容徹底醒悟；B.“豁然開朗”從黑暗狹窄變得寬敞明亮，比喻突然領悟了一個道理；C.“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點；D.“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了。故選B。4．C.表述錯誤。《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，故又稱《詩三百》。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．（1）青蔥的小蒜裝點了春天的美麗；（2）小蒜給大人小孩帶來了采挖的樂趣；（3）小蒜給人們的餐桌上增添了美味；（4）小蒜倔強生長的精神給了我前行的力量；（5）小蒜寄托著我對母親和鄉(xiāng)間生活的深情和思念。（答對四點即給滿分）2．（1）運用擬人的修辭手法，將小蒜的種子擬人化，生動細致地寫出了春天到來，小蒜的種子嫩芽萌發(fā)，不斷生長的情態(tài)，飽含作者的一片喜愛之情。（2）運用疊詞，形象地描繪出小蒜的蒜瓣白凈晶瑩，外形飽滿的特點，含蓄地表現(xiàn)了母親挖出小蒜時的喜悅之情。3．內(nèi)容上深化文章主旨，小蒜頑強的生命力，母親的愛和美好的鄉(xiāng)間生活，都將激勵我不斷前行；結(jié)構(gòu)上照應前文，收束全篇。4．示例一：小蒜青青，生于山村。片片鄉(xiāng)思，悠悠我心。示例二：小蒜萋萋，玉立亭亭。赤子天涯，不忘本心。5．開放性試題，無統(tǒng)一答案,言之有理即可。【解題分析】1．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如第3段寫青蔥的小蒜裝點了春天的美麗；第6段寫小蒜給大人小孩帶來了采挖的樂趣；第7段寫小蒜給人們的餐桌上增添了美味；第8段寫小蒜倔強生長的精神給了我前行的力量等。2．賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度和品味詞語的角度分析作答。（1）“感知到了徐徐向上的地溫，舒適地翻了個身，伸出細長的腿，向著那溫暖的地方覓去”運用擬人的修辭手法，答作用時除了答出形象生動地寫出了小蒜的種子嫩芽不斷生長的情態(tài)外，還要答出作者對小蒜的喜愛之情。（2）“白生生、亮晶晶、胖乎乎”運用疊詞，當然也是排比。生動形象地描繪出小蒜的蒜瓣晶瑩飽滿的特點，表現(xiàn)了人物對挖出小蒜時的驚喜。答題時要在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文的內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物情感活動。3．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應前文的作用。在內(nèi)容上就有深化文章主旨的作用。一定要把文章所表達的中心答出來。即贊美了小蒜頑強的生命力，激勵我不斷前行；小蒜寄托著我對母親和鄉(xiāng)間生活的深情和思念。4．模仿《關(guān)雎》或《兼葭》寫一節(jié)四句小詩。形式上：運用“比”“興”兩種手法；必須是《詩經(jīng)》的四字句結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上：以“小蒜”（或“薤白”）為對象。要有一定的中心，寫出一定的情感，步驟是由景到情或由景到事。符合以上要求即可。5．題干要求描寫一道讓你動情的美味，要求語言優(yōu)美，寫出情味。開放性試題，要寫到美味的特點，“動情”的原因，描寫事滲入自己的情感。如：今晚的菜是我最愛吃的土豆牛肉，大塊的土豆已經(jīng)燉得醬黃色，一口下去，唇齒之間已經(jīng)滿是幸福的味道。土豆并沒有燉到爛熟，略有些嚼頭，恰到好處，恰是這種狀態(tài)，土豆中心的部分還是保留了原味的醇香，甚至還帶著家鄉(xiāng)土豆特有的甘甜。光是土豆，已經(jīng)讓我大呼過癮了，而里面的牛肉更是讓我贊不絕口，牛肉是按照紋理的方向切成的小塊，肥瘦搭配的剛剛好，在燉之前應該還用醬油鹵過，淺黑的外表下還保留著白里透紅的溫潤，肉香四溢?！绢}目點撥】分析句子時要考慮以下幾個方面：點明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子）。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。12、1．①被孩子欺負，滿足愉悅（并不氣惱）②給鄰居幫忙，心甘情愿（一無所求）③遭猜疑離村，委屈悲傷2．（1）加點詞語運用了細節(jié)描寫和反復的修辭手法，細膩生動地寫出了啞叔認真勞動的情景，突出了啞叔勤勞、不怕吃苦、知恩圖報的品格，表達了作者對啞叔的敬意。（2）運用了環(huán)境描寫，通過流水、樹葉、藍天、白云等景物營造了美好的情景，烘托了啞叔內(nèi)心的傷感；運用了神態(tài)描寫，傳神地表現(xiàn)了啞叔知恩圖報卻被冤枉而又無法爭辯的悲傷與失落。3．示例一：可以刪去。因為①刪去后故事依然完整；②以補充交代失竊的真相作為結(jié)尾，戛然而止，突出文章故事的悲劇色彩；③給讀者留下想象的空間，更能引人深思。示例二：不能刪去。因為：①以村人看到“空空蕩蕩的圍龍屋，心中一片悵然”作結(jié)，給悲劇帶來一抹亮色，表明村人認識到了錯誤，感到慚愧；②說明人性雖然有丑陋的一面，但總體還是向善的，給人帶來一絲安慰；③引人深思，突出主題。4．文章通過描寫啞叔因被猜疑受冤枉而悲傷離開村子的故事，表達了作者①對勤勞善良、知恩圖報等優(yōu)秀品質(zhì)的贊美，②對與人為善、與世無爭的弱勢群體的同情，③對社會現(xiàn)實人性丑陋的一面（無端猜疑、輕信流言等行為）的批判，④對真誠、公正、平等、信任等美德的呼喚?！窘忸}分析】1．本題考查對文章內(nèi)容和作者情感的梳理概括。首先通讀全文，劃分結(jié)構(gòu)層次，梳理情節(jié)。而情感變化是隨情節(jié)推進而變化的。根據(jù)題目中已給出的提示，對應原文內(nèi)容，找到或總結(jié)出每一個情節(jié)中能體現(xiàn)作者情感的關(guān)鍵詞語即可?！皣埼莸闹魅藗兛蓱z啞叔孤苦伶仃、無依無靠，就叫他隨便在圍龍屋挑個房間住下”“啞叔對村里的人無限感激”，寫啞叔被村民收留，充滿感激；“孩子們會欺負這個流浪漢”“啞叔并不惱，還經(jīng)常給孩子們零食。他是真心喜歡這些孩子”寫啞叔被孩子欺負，并不氣惱；“每年春天，啞叔就坐在岸邊，靜靜地看著無爭樹那細細的葉子紛紛落在水中央”，寫啞叔春天岸邊靜觀，感覺溫暖；“啞叔種的地并不多，他常常給左鄰右舍幫工”“他來的時候一無所有，現(xiàn)在也一無所求”，寫啞叔給鄰居幫忙，一無所求；“他整天忙忙碌碌”“他喜歡坐在門墩上一邊編織竹器，一邊聽孩子們嬉笑怒罵的聲音”，寫啞叔勤儉忙碌聽孩子鬧，充滿快樂；“啞叔給村里人幫工，他們都拒絕了，編織的竹器大家也不要了，孩子們也不再到圍龍屋玩耍了”“這是他最后一次親近這個他深愛著的村莊，第二天他就離開了”“把所有在意的一切重新想了一遍，然后洶涌的淚水從他悲傷的眼中流出來”，寫啞叔遭猜疑離村，委屈悲傷。梳理情節(jié)，可以用“人+事”的形式。2．（1）本題考查從詞語角度賞析句子的能力。首先判斷是運用了修辭手法還是表現(xiàn)手法?！耙话岩话选薄耙粨б粨А薄耙辉庖辉狻?，是運用了反復的修辭手法，結(jié)合“揮”“割”“抱”等動詞，可知是對啞叔勞動的細節(jié)描寫，是寫啞叔給鄰居幫忙時認真勞動的情景。反復的修辭手法的作用是突出強調(diào)，細節(jié)描寫的作用是細膩生動。答題規(guī)范是：運用了細節(jié)描寫和反復的修辭手法，細膩生動地寫出了……的情形，突出了人物……的品質(zhì)，表達了作者……的情感。結(jié)合上下文“他常常給左鄰右舍幫工”“他從天亮到天黑不緊不慢地忙著這些莊稼，從這一家忙到另外一家”“他什么都不肯要別人的，仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的。他來的時候一無所有，現(xiàn)在也一無所求”，可知突出的是啞叔勤勞、知恩圖報的品質(zhì)，表達的是作者對啞叔的敬意。（2）本題考查賞析句子的能力。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫句還是人物描寫句，是運用了修辭手法還是表現(xiàn)手法，其次結(jié)合該手法的表達效果和句子的含意分析作用，即寫出了什么。由“陽光灑落在潺湲的流水中，岸邊的無爭樹黃了葉子”“干凈的藍，白云一朵一朵飄過”不難判斷出屬于環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代季節(jié)或天氣情況，渲染氣氛，烘托或反襯人物心情或生存狀況、為下文作鋪墊等。在此基礎上，結(jié)合文章語言環(huán)境分析，此處環(huán)境描寫，通過流水、樹葉、藍天、白云等景物，渲染了美好的氛圍，反襯出啞叔內(nèi)心的傷感。另外，“發(fā)呆”是對啞叔的神態(tài)描寫，回答其作用，答題規(guī)范是：運用了神態(tài)描寫的手法，生動形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。結(jié)合上下文可知，這里表現(xiàn)的是啞叔知恩圖報卻被冤枉，無法爭辯只能自己吞下苦水的悲傷與失落的心理。3．本題考查最后一段的作用。能否刪去，要結(jié)合最后一段的作用分析。要先熟知最后一段的作用：內(nèi)容上，畫龍點睛，點明主旨，深化中心，升華主題；補充交代了……；給讀者留下想象的空間，引人深思。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。認為可以刪去，就要談第?段的作用，該段交代了故事的結(jié)局，因此刪去第?段不影響故事的完整性；且以該段結(jié)尾，突出了故事的悲劇性，更能引發(fā)讀者對人們應如何對待弱勢群體的思考。認為不可以刪去，就要談第?段的作用，該段寫村里人對啞叔的愧疚和悵然的心理，去掉了文章的悲劇色彩，表現(xiàn)出人性之善，給悲劇帶來一抹亮色，也能引發(fā)讀者思考，引起讀者的共鳴，突出了文章的主題。4．本題考查理解文章內(nèi)容和主題。要結(jié)合具體內(nèi)容回答。文章記述了一個啞叔先被村人收留后卻因被猜疑受冤枉而悲傷離開村子的故事?！皢∈宸N的地并不多，他常常給左鄰右舍幫工”“他從天亮到天黑不緊不慢地忙著這些莊稼，從這一家忙到另外一家”表達了作者對勤勞善良、知恩圖報等優(yōu)秀品質(zhì)的贊美；“啞叔坐在樹下發(fā)呆，他抬頭看天，是干凈的藍，白云一朵一朵飄過”“把所有在意的一切重新想了一遍，然后洶涌的淚水從他悲傷的眼中流出來”表達了作者對與人為善、與世無爭的弱勢群體的同情；“還有人說當天看見啞叔從五爺爺家門前經(jīng)過”“啞叔給村里人幫工，他們都拒絕了，編織的竹器大家也不要了，孩子們也不再到圍龍屋玩耍了”表達了作者對社會現(xiàn)實中無端猜疑、輕信流言等行為的批判；“五爺爺家丟失的東西找到了，原來是被他家那個調(diào)皮搗蛋的小孫子藏到谷堆里去了”“村里人路過無爭樹時，不免回頭看看空空蕩蕩的圍龍屋，心中一片悵然”表達了作者對真誠、公正、平等、信任等美德的呼喚。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）格外（2）穿透（3）忽然（4）凄涼2．（1）青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。3．D4．相同。這首詩寫詩人被貶官到永州后，過著閑適的生活。表面上自我派遣，自得其樂。但從“閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客”“來往不逢人，長歌楚天碧”等詩句中可以看出詩人的孤寂凄涼，曲折地表達了被貶謫的憂憤，字里行間隱含了作者壯志難酬的苦悶之情，與選文中表現(xiàn)的孤凄悲涼的情感是相同的。【解題分析】1．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“澈”：穿透。所以千萬不要以今釋古。而“俶爾”“悄愴”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“蒙絡”：蒙蓋纏繞?！芭鳌保弘S風飄拂。“斗”：像北斗星那樣?！吧摺保合裆吣菢印！懊鳒纭保簳r隱時現(xiàn)。3．D項對課文理解有誤?！巴瑫r也表明自己政治上無所依傍的苦悶”是對“皆若空游無所依”的過度解讀?！敖匀艨沼螣o所依”主要是從側(cè)面突出潭水的清澈透明。4．比較閱讀。具體考查這首詩所表達的情感與選文的異同。要答好此題，首先要理解好詩歌大意，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意借景抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出詩歌的中心?！断印愤@首詩是柳宗元貶官永州時在愚溪之畔筑屋而居時的作品?！伴e依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調(diào)在此生活的閑適之情。這里詩人看似自由自在，無拘無束，但畢竟也太孤獨了。這幾句恰恰透露出詩人是強作閑適，無人問津時自娛自樂，也只是一種無奈的調(diào)侃。表面上寫溪居生活的閑適，然而字里行間隱含著孤獨的憂憤。所以這首詩與《小石潭記》所表達的情感相同。【題目點撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。14、1．B2．帝盡以軍事委準/準承制專決/號令明肅/士卒喜悅3．①請皇帝御駕親征,鼓舞士氣,“若大駕親征”“我得勝算矣”②軍中紀律清明嚴肅?！暗郾M以軍事委準,準承制專決,號令明肅,士卒喜悅?！雹凵朴谥笓]作戰(zhàn)“詔士卒迎擊”?！窘忸}分析】選自：《宋史》作者：脫脫、阿魯圖等年代：元參考譯文：這年冬天，契丹軍隊果然大舉入侵。告急的文書一夜共五次送達，寇準不拆封，飲酒談笑自如?；实凼煮@駭，來問寇準?？軠食脵C請求皇帝親征渡州。他說:“如果陛下御駕親征，出奇兵擾亂敵人的戰(zhàn)略，堅守使敵軍疲意，我軍就可取勝，”皇帝于是渡過了黃河，來北城門樓上，遠近的士兵看見皇帝的傘蓋，歡呼雀躍，聲音傳到幾十里外，契丹士兵相互對視感到驚慌，擺不成陣?；实郯衍娭惺聞杖课薪o寇準，寇準奉旨獨自決策，號令清明嚴肅，士兵都很高興。敵人幾千騎兵乘勝逼近澧州城下，他命令士兵迎擊，斬殺俘獲了大半敵兵，敵軍于是退去，河北停止戰(zhàn)爭，是寇準的功勞。1．本題考查文言文中實詞和虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容