




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
八年級上冊信息技術第二單元第六課引導動畫制作“飄落的樹葉”
教學時間
課時40分鐘教學準備多媒體機房(一人一機)Flash引導層動畫制作教學課題教材分析教學目標知識與技能①理解引導層、引導線的作用。②學會繪制引導線。③讓學生能夠制作引導層動畫。過程與方法①通過教師演示、小組合作,任務驅動等方法完成實例任務,體驗電腦模擬動畫神奇。②使學生在自主、合作中分析解決問題。情感價值觀①親身創(chuàng)作體驗其中的樂趣,與他人分享成果,享受Flash帶來的神奇,創(chuàng)作美,欣賞美。②樹立自信心,樂于與他人合作,能與社會生活的需求對接。難點①運動對象與引導線的吸附操作②運用引導層制作曲線運動動畫重點①引導層動畫的基本原理②引導層的添加和引導線的繪制③引導層動畫制作的一般步驟。教學重、難點教學過程教學流程
123創(chuàng)設情境溫故知新案例賞析感知新知微課輔教強化理解4小試牛刀學以致用5拓展練習綜合運用6歸納總結評估反思突出重點突破難點教學過程新課引導直線運動曲線運動教學過程掌握講解提問引導層動畫原理什么是引導層動畫引導層動畫的構成怎么制作引導層動畫知識講授探求新知
引導層動畫又叫軌跡動畫,是讓我們的動畫對象按照一定的運動路徑即軌跡進行運動的動畫效果。
引導線:組件運動的曲線路徑。動畫播放時引導線是看見的。引導層:就是用來擺放引導線(組件運動路徑)的圖層。
什么是引導層動畫?教學過程(引導層動畫的組成)引導層(用來放置引導線)被引導層(用來放置被引導的對象)引導線(對象運動軌跡)引導層的創(chuàng)建方法引導線的繪制1、引導線必須是連續(xù)的2、引導線必須要有起點和終點,且起點和終點不能重合3、引導線在最終動畫播放時是看不見的我們可以利用鉛筆工具、鋼筆工具、直線工具等繪制引導線,它有以下幾個特點:秋葉的飄落示范演示1、首先啟動flash8,新建一個大小為550*400,幀頻為12fps,背景顏色為白色的文檔。2、執(zhí)行文件-導入-導入到舞臺命令,將事先準備好的背景圖片和導入到舞臺中,圖層一的名稱改為“背景”,然后我們根據(jù)這個舞臺的大小調整圖片的大小,然后我們制作樹葉,選擇插入新建原件里的圖形,名稱改為樹葉,在樹葉這個元件的圖層1里面我們使用橢圓工具繪制一個橢圓,把樹葉的顏色改為綠色,然后可以使用選擇工具按住CTRL鍵把他的頭部拉尖,然后使用線條工具繪制葉脈。一片葉子做好了,我們回到場景一。3、在涂層一的第50幀處插入幀,將圖層1上鎖,新建圖層2,把圖層二的名稱改為“樹葉”,從庫中將葉子圖片拖拽到舞臺上,選擇工具箱里的任意變形工具,調整葉子的形狀和位置。秋葉的飄落操作步驟4、在圖層2的50幀處按f6插入關鍵幀,在1-50之間任意一幀處右鍵單擊,從下拉菜單中選擇創(chuàng)建傳統(tǒng)補間動畫,旋轉添加一個順時針一次的旋轉。5、右鍵單擊圖層2從下拉菜單中選擇添加引導層選項,選擇工具箱里的鉛筆工具,設置筆觸顏色為黃色,填充為無,在舞臺繪制曲線。6、鎖定引導層,返回圖層2,將葉子拖拽到曲線的開始端,接著選擇50幀,將葉子移動到曲線的結束點,保證注冊點對齊。制作完成后,按ctrl+enter組合鍵進行測試影片。7、執(zhí)行文件-導出-導出影片命令,在彈出的導出影片對話框中輸入名稱,選擇gif文件,彈出導出gif對話框,執(zhí)行點擊確定即可。秋葉的飄落操作步驟教學過程動(動畫賞析)拓展延伸
單個引導層動畫
兩個引導層動畫
多個引導層動畫
制作多個引導層動畫
小提示:認真理解思考以下制作步驟
創(chuàng)意動畫教學過程
單個引導層動畫多個引導層動畫引導動畫制作方法
1什么是引導層2引導層動畫的構成3怎么
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第7課 隋唐時期的科技與文化 教案2024-2025學年七年級歷史下冊新課標
- 關于創(chuàng)意種植產(chǎn)品的調查問卷
- 穿孔鋁板吊頂施工方案
- 橋梁基礎加固施工方案
- 2025年磷礦石行業(yè)發(fā)展趨勢分析:我國磷礦石開采產(chǎn)能持續(xù)增長
- 2024年三季度報湖南地區(qū)A股每股經(jīng)營性現(xiàn)金流排名前十大上市公司
- 污水處理池改造施工方案
- 山東省青島市2025屆高三上學期部分學生調研檢測(1月)數(shù)學試題(解析版)
- 烤房土建施工方案
- 水電施工方案英文縮寫
- 預防性侵安全教育課件
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書分享課件
- 頸椎損傷的固定與搬運操作流程課件
- 中國戲曲 昆曲學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 消毒隔離課件教學課件
- 中國旅游地理項目一二測試題
- 涉外法治視角下國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則形成研究
- 低空經(jīng)濟公司的投融資方案
- 城市停車規(guī)劃規(guī)范
- 2022年集團消防技能比賽項目、規(guī)則和評分標準
- 手機維修行業(yè)中的數(shù)字轉型
評論
0/150
提交評論