2023-2024學(xué)年外研版（2019） 必修第三冊(cè) Unit 4 Amazing Art Developing ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版（2019）必修第三冊(cè)Unit4AmazingArtDevelopingideas教材分析：本課程主要是介紹了藝術(shù)創(chuàng)意的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作的過程及所面臨的挑戰(zhàn)。課本中提供了相關(guān)的課文材料和聽力材料，同時(shí)還涵蓋了課堂活動(dòng)和練習(xí)，以幫助學(xué)生發(fā)展他們的創(chuàng)造力和運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：a.學(xué)生能夠了解不同的藝術(shù)形式和創(chuàng)作方式。b.學(xué)生掌握相關(guān)的藝術(shù)詞匯，并能夠運(yùn)用其進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。2.能力目標(biāo)：a.學(xué)生能夠閱讀和理解關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的文章，并能從中獲取信息。b.學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的創(chuàng)作性思考和表達(dá)。3.情感目標(biāo)：a.激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。b.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和學(xué)科交叉思維。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)并熟練掌握關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的詞匯和表達(dá)方式。2.了解不同的藝術(shù)形式和創(chuàng)作方式。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生如何將所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中。2.學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表達(dá)能力。學(xué)情分析：學(xué)生是高一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，但對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的英語詞匯和表達(dá)方式可能還不太熟悉。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表達(dá)能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)。因此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容需要注重提高學(xué)生的詞匯積累和語言運(yùn)用能力，同時(shí)結(jié)合實(shí)際的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣。教學(xué)策略：1.引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。2.利用視聽材料幫助學(xué)生提高聽力和口語表達(dá)能力。3.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，促使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。教學(xué)方法：1.教師講授與學(xué)生互動(dòng)結(jié)合的方法，讓學(xué)生能夠積極參與課堂討論和合作活動(dòng)。2.聽力材料的聽前、聽中、聽后的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。3.小組討論和合作活動(dòng)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造性思維能力。4.通過寫作和口頭表達(dá)的練習(xí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：介紹藝術(shù)的定義和重要性教學(xué)活動(dòng)：“藝術(shù)”一詞是很廣泛的，我們可以用它來描述各種形式的創(chuàng)造性表達(dá)。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，在你們的生活中有哪些藝術(shù)形式？請(qǐng)大家舉個(gè)例子。（學(xué)生回答）藝術(shù)在我們的生活中扮演著什么角色？（學(xué)生回答）藝術(shù)對(duì)于一個(gè)國家乃至整個(gè)世界的文化傳承和創(chuàng)新有著重要的影響。課堂互動(dòng)（約35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：發(fā)展創(chuàng)意的重要性和方法教學(xué)活動(dòng)：1.導(dǎo)入新課：請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)短視頻，視頻中展示了一些刺激創(chuàng)作靈感的場(chǎng)景和方式。觀看完畢后，請(qǐng)同學(xué)們分享自己的感受和觀點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是創(chuàng)意？為什么創(chuàng)意在藝術(shù)中非常重要？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)表自己的看法。3.分組活動(dòng)：將學(xué)生分為小組，每組成員共同討論并分享如何在課程中發(fā)展創(chuàng)意。每個(gè)小組需要提出至少三種方法，并寫在黑板上。然后，各組派代表上前解釋他們所提出的方法并進(jìn)行討論。4.探究藝術(shù)家的創(chuàng)作過程：讓學(xué)生學(xué)習(xí)一位著名藝術(shù)家的創(chuàng)作過程，可以選擇梵·高、畢加索或達(dá)·芬奇等。學(xué)生可以通過以小組為單位進(jìn)行研究，并向全班展示他們的發(fā)現(xiàn)。5.小組展示：請(qǐng)每個(gè)小組根據(jù)所了解的藝術(shù)家進(jìn)行展示。其他同學(xué)可以提問和評(píng)論。6.課堂總結(jié)：總結(jié)發(fā)展創(chuàng)意的重要性和方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意對(duì)于藝術(shù)的重要性。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)和目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保學(xué)生已經(jīng)掌握了創(chuàng)意發(fā)展的方法和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)在日常生活中發(fā)展創(chuàng)意，并引導(dǎo)他們對(duì)藝術(shù)有更深入的理解和欣賞。課堂練習(xí)：1.根據(jù)Unit4的文章內(nèi)容，回答問題：（10分）Whatisthemainpurposeofdevelopingideasinart?A.Tocopyotherartists'works.B.Toshowoffone'screativity.C.Toexpresspersonalthoughtsandfeelings.D.Toimpressotherswithtechnicalskills.答案：C.Toexpresspersonalthoughtsandfeelings.2.根據(jù)Unit4的文章內(nèi)容，選擇最佳答案：（10分）WhichofthefollowingstatementsaboutSalvadorDaliisNOTtrue?A.Hewasasurrealistpainter.B.Hecreatedbizarreanddreamlikeworks.C.Hepaintedrealisticportraits.D.Hewasinterestedinexploringthesubconsciousmind.答案：C.Hepaintedrealisticportraits.3.請(qǐng)你結(jié)合Unit4的文章內(nèi)容，完成下列句子：（10分）FridaKahlo'sworksareoftencharacterizedby________.答案：vibrantcolors,symbolicelements,andself-portraits答案解析：1.這道題目要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容判斷發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)意的主要目的是什么。文章中提到，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)意的主要目的是表達(dá)個(gè)人的思想和感情。因此，答案選C。2.這道題目要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容判斷關(guān)于SalvadorDali的描述有哪個(gè)是不正確的。文章中提到，Dali是一位超現(xiàn)實(shí)主義畫家，他創(chuàng)作了奇怪而夢(mèng)幻般的作品，并有興趣探索潛意識(shí)。然而，文章中并沒有提到他繪制寫實(shí)的肖像畫，因此答案選C。3.這道題目要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容填寫空缺的部分。FridaKahlo的作品經(jīng)常以鮮艷的色彩、象征性的元素和自畫像為特征。根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以得出這個(gè)答案。教學(xué)反思：在這節(jié)課中，我選擇了Unit4AmazingArtDevelopingideas作為教學(xué)主題，旨在幫助學(xué)生了解藝術(shù)與創(chuàng)意的關(guān)系，以及一些著名藝術(shù)家的創(chuàng)作理念和風(fēng)格。通過教學(xué)，學(xué)生對(duì)藝術(shù)的意義有了更加深入的理解，并能夠理解藝術(shù)家通過表達(dá)個(gè)人思想和感情來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)意的方式。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致有些內(nèi)容講得過快，學(xué)生的吸收能力有些跟不上。其次，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的引發(fā)和培養(yǎng)方面，我沒有設(shè)計(jì)足夠的互動(dòng)活動(dòng)和游戲，導(dǎo)致課堂有些枯燥。最后，隨堂檢測(cè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也可以更有創(chuàng)意和趣味性，激發(fā)學(xué)生的思考和提高教學(xué)效果。為了改進(jìn)這些問題，我將采取以下措施：首先，合理安排課堂時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力調(diào)整教學(xué)速度，給學(xué)生留出足夠的時(shí)間理解和吸收知識(shí)。其次，增加互動(dòng)活動(dòng)和游戲的設(shè)計(jì)，例如，組織小組討論、配對(duì)活動(dòng)和藝術(shù)創(chuàng)作比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，在隨堂檢