留住那份純真作文600字

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篇一：主題作文：留住那份純真

主題作文：留住那份純真

①號(hào)作品：留住那份純真

文_薛紀(jì)挺

春來(lái)草自青，秋至葉飄零。我們活在光陰的軸輪中，亦哭亦笑，自知自覺(jué)。天際的祥云舒卷飄散，海角的泥沙倚浪而來(lái)。滾滾塵世之中，我們披一襲紅裝，輕征詢：“是誰(shuí)悄悄地來(lái)？又是誰(shuí)揮一揮衣袖不帶走一片云彩？〞

我想不會(huì)是我，由于我寧愿止步不前，也不愿抱頭向前沖，錯(cuò)過(guò)了沿途風(fēng)景，遺棄了最初的那份純真。我是個(gè)戀舊的人，一片落葉。一曲童謠，都能勾起我們內(nèi)心深處無(wú)限回憶。

只是光陰流轉(zhuǎn)，我已然告別了童年，成為一個(gè)小大人了。我不再主動(dòng)向父母要錢(qián)，由于已經(jīng)明白得父母掙錢(qián)不容易，可小時(shí)候的我卻是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。看到哪個(gè)玩具新上市了，便嚷著要，父母總是可以輕易滿足我。我也不再上課發(fā)言舉手，繪聲繪色地朗讀，由于男孩到了變聲期，聲音變得消沉而怪僻，顯然與課文意境不相符。只不過(guò)思念往常的我，天真而張揚(yáng)，總是上課逮著時(shí)機(jī)，開(kāi)始抑揚(yáng)頓挫地陶醉自我，到激情處時(shí)還會(huì)配上動(dòng)作??

我也告別了伙伴，遠(yuǎn)離了童年時(shí)經(jīng)常玩的游戲，挎上行囊，邁入新學(xué)校。

越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。我不得不捎回曾經(jīng)的話征詢自己：“你純確實(shí)眼睛哪里去了？〞我也時(shí)不時(shí)地思念童年的一幕幕。原來(lái)到頭來(lái)，我不時(shí)無(wú)法割舍，也難以遺忘內(nèi)心的本真。

我會(huì)在一個(gè)靜好的早晨，與一個(gè)摯友攜手，信步于校園中。我們一邊暢談過(guò)往，一邊試圖尋回那份純真，那份經(jīng)歷。校園的小山坡是我們的經(jīng)歷，因而我們一同坐上去，感受草的柔軟與陽(yáng)光的平和，回憶起小時(shí)候曾在上面打滾，嬉笑??藍(lán)天是我們的經(jīng)歷，過(guò)去我們放著風(fēng)箏，比誰(shuí)放得高，放得遠(yuǎn)，歡歌笑語(yǔ)蕩在了天際，因而我們凝望天空，一望便是好長(zhǎng)一段時(shí)間??

寒江陪煙火，月伴星如咋。一切都仿佛發(fā)生在昨天，過(guò)去的純真消逝在指尖，卻永久地收藏在內(nèi)心面。

②號(hào)作品：留住那份純真

文_吳斌斌

湖藍(lán)的天空下，有一個(gè)正在放風(fēng)箏的男孩。那是一個(gè)被下了魔法的風(fēng)箏，凝聚著他的純真。但有一天，風(fēng)箏迎著風(fēng)遠(yuǎn)了，迷路了。男孩漫不經(jīng)心腸走著，風(fēng)箏，你在哪呀/？事實(shí)上，男孩只要拉拉線，風(fēng)箏就會(huì)回來(lái)了。但是，他真能收回那根系著風(fēng)箏的線嗎？弟弟，你會(huì)成為那個(gè)男孩嗎？

你還會(huì)傻傻這等著哆啦A夢(mèng)，死守著那個(gè)抽屜嗎？還會(huì)歡樂(lè)得抱著小企鵝，哇哇大叫嗎？還會(huì)坐著鄰居的小推車(chē)，向路過(guò)的人征詢好嗎？

喜歡看你撒嬌時(shí)，紅撲撲的笑臉，不時(shí)挑動(dòng)著眉毛并撅起小嘴兒；喜歡看你在媽媽的自行車(chē)內(nèi)貼滿哆啦A夢(mèng)，接著用手筆畫(huà)著那個(gè)大而奇異的口袋，叫喊著：“我要好多好多棒棒糖。〞然后抬起頭，雙手合攏，像個(gè)忠實(shí)的信徒，對(duì)上帝祈禱；喜歡看你把手伸入爸爸的大口袋里，悲傷楚楚地喊冷，等待爸爸將你的小手放入他的大手掌里，來(lái)回搓，直至平和縈繞手心。

但，我得說(shuō)，我厭惡如今的你，與壞小孩一起玩，打碎鄰居家的玻璃，倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，不肯負(fù)疚，惹得爸爸的臉黑一陣白一陣的；你又不寫(xiě)作業(yè)，教師的都打了不下十個(gè)了，害得媽媽賠了不少笑臉；尊老愛(ài)幼自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，你看你平時(shí)又是如何對(duì)待爺爺奶奶的?

弟弟，低頭看看你手里的線，它變長(zhǎng)了，由于風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)了。你快拉拉線，解除它的魔法，讓它回來(lái)吧！

夕陽(yáng)火紅，那個(gè)放風(fēng)箏的男孩回家了。他收回了那根線，緊緊地把風(fēng)箏抱在胸前，笑著說(shuō)：“飛了那么遠(yuǎn)，我的純真，你跑不了了！〞

③號(hào)作品：留住那份純真

文_林聰穎

那片哭聲/讓我想起我的那些花/在我生命每個(gè)角落/靜靜為我開(kāi)放

他們都老了嗎/他們?cè)谀睦镅?我們就如此/各自奔天涯。

——?那些花兒?

單純地想念一朵花，想留住它，卻讓它在下雨的森林里凋謝；單純地想念一支歌，想留住它，卻又讓它在星光寥落的夜沉入大海；單純地想念一個(gè)人，想留住她，卻又讓她在一部沒(méi)有Replay的影片中消失在飄著糯米香的弄堂里。如此想念，失去、嘆惋，想念失去、嘆惋，循環(huán)播放，不由褪盡了初時(shí)爛漫的模樣。猶記得牽手在夕陽(yáng)下清唱的一首兒歌，如今再哼起，終究消失了當(dāng)年不摻任何裝飾的稚嫩；小紙船游過(guò)河堤，雨來(lái)得特別急，我們用小手遮住了雨滴。紙飛機(jī)飛進(jìn)火紅的那片斜陽(yáng)，你會(huì)在哪里？我會(huì)在哪里呢？是在什么時(shí)候喪失了自己？

不曾記得，大約是每天失去一點(diǎn)，日積月累，終于把整個(gè)自己都丟在了光陰機(jī)里。再見(jiàn)了，小時(shí)候那個(gè)喜歡把自己僅有的一小塊巧克力掰成兩半，用臟兮兮的小手遞給同桌的自己。在教師的眼皮下偷偷舔巧克力的場(chǎng)景有些不明晰，不知教師有沒(méi)有從我嘴角一圈棕色的糖印里看出什么“蛛絲馬跡〞。當(dāng)初夾帶小小倔強(qiáng)的天真仁慈，竟是我現(xiàn)時(shí)望不盡的遠(yuǎn)方，只能憑思念蔥蘢著兒時(shí)的細(xì)節(jié)，多了幾分自私，漸漸戴上一個(gè)厚重的面具，筑上一堵堅(jiān)實(shí)的心墻。再也不敢和他人玩，怕是這些最重要的被一傳十十傳百，不一會(huì)兒就變成了眾人皆知的“熱點(diǎn)時(shí)事〞，甚至變成在大家悠閑娛樂(lè)時(shí)被當(dāng)作笑話提起的事。我嘗過(guò)這種滋味，因而再也不想去多說(shuō)什么。

無(wú)可置疑，我的城府變深了，瞞著他人自己偷偷買(mǎi)書(shū)、做題，卻又在大家面前擺得一副淡不經(jīng)心的模樣，聳聳肩，說(shuō)著無(wú)所謂。如何可能無(wú)所謂？只是不說(shuō)罷了。只是我也想自私一回罷了，只是改變罷了。也是，面對(duì)如此的學(xué)習(xí)壓力，每個(gè)人的內(nèi)心都藏著一把劍。

因而，我思念消失的純真，向往最確實(shí)“素顏〞。

清晨的夢(mèng)里，樹(shù)上猴子穿新衣，鼓號(hào)吹走的章魚(yú)，路過(guò)森林下著雨，樹(shù)上桃花變狐貍，迷路的樂(lè)隊(duì)在哭泣，人生也許是個(gè)謎?！?西風(fēng)的話?

④號(hào)作品：留住那份純真

文_陳晨

黃昏的光線總是會(huì)和地平線構(gòu)成45°的交角，從光年之外蓄意地闖入，帶來(lái)那個(gè)些冷冰冰的星球里徹骨的凄涼和凝滯的悵然。是被黃昏的昏黃抹了又抹吧，它總是如此淺淡卻又弄得人頭昏眼花。

教室的課桌上積起高高的一堆功課。里面爬滿倒來(lái)倒去的數(shù)字和一些歪歪扭扭的字跡，不知潦草不潦草。

黃昏，更愿做些小差以蹉跎一些光陰，我愛(ài)把它膩得冗長(zhǎng)。對(duì)著黑黑白白的作業(yè)發(fā)呆，然后，用虛假的成熟包裝我仿佛要走向末端的青春。

猶記得那個(gè)黃昏，光線爬到了靠在窗邊的書(shū)桌上。它是那樣微弱，只能在紙上岌岌可危地彈跳，教室正前方那個(gè)鐘表上的秒針逆時(shí)針劃過(guò)，丟下一道弧線，好似我開(kāi)了又落的經(jīng)歷。

回首曾經(jīng)，那段童年，如初開(kāi)的茉莉那般純真，又帶點(diǎn)夏季青草與檸檬混搭的青澀，是對(duì)這個(gè)世界還陌生吧。

那時(shí)的黃昏，還沒(méi)有那么冗長(zhǎng)，我會(huì)在曾祖母家門(mén)前那坑坑洼洼的泥地里，砌著灰灰白白的石子，什么形狀的都有，還有一些叫不知名的。也許，它們純粹是那些經(jīng)綸事務(wù)者眼中的惡搞。但我卻玩得不亦樂(lè)乎，內(nèi)心想的是那個(gè)城堡里的精靈，那只停駐在樹(shù)上的鳥(niǎo)，還有去年那場(chǎng)干凈的雪。

春，特別明麗。路上的野花盛情地綻放，一小朵一小朵地點(diǎn)綴在綠成一塊毯的青草上，好似滿地的彩虹糖。

偶爾給曾祖母采些野花，像教師獎(jiǎng)賞給我小紅花般似的送給她。她不要我摘花，但臉上仍然會(huì)彌漫著幸福的滋味。她會(huì)給我買(mǎi)糖葫蘆，搖撥浪鼓，在鄉(xiāng)村的田間烤蕃薯。

炊煙會(huì)順著曾祖母簡(jiǎn)陋的小屋上的煙囪裊裊升起，大約是叫我回去了吧。那被火燒得噼噼啪啪的灶臺(tái)上，有最樸實(shí)的滋味?；叵胫两?。

后來(lái)，分開(kāi)了那間小木屋，也曾回來(lái)過(guò)，去砌石子，去采野花??往昔的人呢？一去不回了嗎？也許純確實(shí)光陰早已被誰(shuí)不經(jīng)意地埋葬了吧。今日又能去哪里祭奠呢？

坐在教室里寫(xiě)寫(xiě)小紙條，寫(xiě)著久違了的純真經(jīng)歷。不去理會(huì)那些上的勾勾叉叉，我只想用筆勾畫(huà)出那些郊外撲蝴蝶的歲月，勾勒出春暖花開(kāi)的明麗輪廓。也許我會(huì)和過(guò)往的純真寂靜邂逅。

待月光落滿槐花，想象那只斷了線的風(fēng)箏，飛上另外一顆星球。愿夏夜最璀璨的星星，留住我的純真。

⑤號(hào)作品：留住那份純真

文_胡瓊艷

潮起潮落是時(shí)間的呼吸，且行且步是時(shí)間在漫步，好似海浪一般，將金黃的礫土帶進(jìn)時(shí)間的洪洋，再也不見(jiàn)。

喜歡Declan，安靜而美好的青年。當(dāng)初12歲的他用一首?Tellmewhy?制服了全世界。他為世界的壞境而擔(dān)憂而呼喊。所有人都在那一年記住了他干凈的聲音。時(shí)間在他臉上留下愈制造顯的線條，但他心中仍忠實(shí)地懷有內(nèi)心最初的夢(mèng)想。

從第一張同名專(zhuān)輯到2002年的?Thankyou?，再到2007年的?Loveoftheworld?。他是在用靈魂、用愛(ài)歌唱這個(gè)世界。他心照舊，好似所有孩童純確實(shí)夢(mèng)想一樣：愿世界更美好。他與他的夢(mèng)想牽手、開(kāi)創(chuàng)了一條音樂(lè)之路，感染世人。

當(dāng)我們褪去童顏，青春給予我們新的面孔時(shí)，我們是否仍然能像Declan那樣，小心腸守護(hù)住心底的那份純真。

喜歡亮堂而生氣的色彩，而不是如今故作深沉的灰色彩；喜歡朝每一個(gè)人會(huì)心腸笑，而不是如今拒人于千里之外的冷漠；也喜歡每個(gè)清新的早晨，把令人窒息的苦惱全部拋掉。

我們事實(shí)上都還只是小孩，好小孩。

也許我們累了，厭倦了，心中的熱情一點(diǎn)點(diǎn)褪卻了。對(duì)家人教師，無(wú)所謂了，連僅有的一點(diǎn)自尊與自在都被扼殺、泯滅了。

只因我們喘不過(guò)氣來(lái)了。

教師、家長(zhǎng)的漫天責(zé)罵成就了我們的不堪。何為不堪？假設(shè)我們真如教師、家長(zhǎng)口中那般不堪，就不會(huì)乖乖地站在一角聽(tīng)?wèi){他們怒斥。或許早已踹開(kāi)門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去。我們事實(shí)上都還純真，只是不明白事罷了。大人們?yōu)楹尉筒幻靼椎醚普T呢？為何一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)情地剝奪我們自己的小天地。年少的喜怒哀樂(lè)被一點(diǎn)點(diǎn)遏制了。這難道確實(shí)是所謂青春么？我們的心與靈魂早已被經(jīng)歷磨起了老繭，適應(yīng)了心疼。青春一座深鎖的牢，鎖起我們所有那羞怯的夢(mèng)。

宏大的壓力莫名地讓我們恐慌，想要逃離?？傊裁磳W(xué)業(yè)，誰(shuí)要是說(shuō)他喜歡，那就見(jiàn)鬼去吧！即便在題海里摸打滾爬掙扎起來(lái)，卻也是血淋淋。不時(shí)只想留住心底那份純真，找回曾經(jīng)歡樂(lè)的自己。

壓抑的日子一點(diǎn)點(diǎn)塵封了心底的蠢蠢欲動(dòng)?？刹豢梢圆蛔非蟪鲱?lèi)拔萃，只做一個(gè)安靜的小孩。

只愿永遠(yuǎn)上揚(yáng)純確實(shí)嘴角，不曾老去。

⑥號(hào)作品：留住那份純真

文_周海云

我拽著夏天尾巴上的陽(yáng)光，跟著風(fēng)吹入了秋天的甬道，去尋找兒時(shí)的秋千。

——題記

經(jīng)歷就像凹凸不平的有花紋的黑白照，或許已辨不清光陰的色澤，但舊事定格在那一霎時(shí)，隨花事漂泊。我不悲不亢地爬過(guò)了十四個(gè)年頭，跌跌撞撞闖入了一個(gè)寂寥的港口。破舊的小船修了又補(bǔ)，最終仍然把零零碎碎的最初的美好與懵明白撤入了無(wú)聲無(wú)息中。

靜謐的夜吞噬了太多，而我卻無(wú)暇顧及太多，不得不選擇往前走。就如此，原以為永久的東西在不知不覺(jué)中被時(shí)間氧化。玲瓏的小幸福被卡在歲月的齒輪中。我試圖掙扎，去抓住縫隙里的陽(yáng)光，但一不小心讓黑暗狡猾地鉆了空。

我開(kāi)始回望，經(jīng)歷臨摹著思緒，凝固成一種仰望的眼神，癡癡地開(kāi)始向過(guò)去投去羨慕的目光。事實(shí)上，我真正想要的只是緊緊握住無(wú)形的純真，讓它融化在我的眼睛里。我怕孤單，更怕受傷。在簡(jiǎn)單的公主城堡里，沒(méi)有自私，沒(méi)有欲望，緘默被埋藏，晴天被收藏。那兒有自然，有歡樂(lè)，有我兒時(shí)的伙伴與夢(mèng)想。靜靜地坐在窗臺(tái)前，傾聽(tīng)心跳的此起彼伏，這才是真正的聲音。不時(shí)復(fù)制著往昔純確實(shí)情節(jié)，把童真、單純的歲月拿來(lái)晾曬。在微濕半暖的空氣里，沉淀著精致的淡定；在纏綿的薄霧中，走在曲折的路上，走不出往昔的純確實(shí)回憶。

難擋住定格素箋翹首的情思。不知不覺(jué)回到了奶奶家門(mén)前的小溪，水流過(guò)一波又一波，魚(yú)游了一圈又一圈，總游不出水濕柔的懷抱。風(fēng)從身后吹來(lái)，小樹(shù)一慌張，抖落了一地泛黃的頭發(fā)。大自然呵，藏著多少得意的生命。我跟隨你，把苦惱舉過(guò)頭頂，任湛藍(lán)的天空消釋一霎時(shí)，接近了光亮，接近了花香。留住的那份純真，讓它牽著我，穿過(guò)世界的空白，在每個(gè)季節(jié)里，撒下情感的五彩。

⑦號(hào)作品：留住那份純真

文_宋珍珍

童年是滿載歡樂(lè)的搖籃。有些往事隨時(shí)間的流淌而流失，但那只風(fēng)車(chē)旋動(dòng)的純真，不易遺忘。鄉(xiāng)村的晚上，安寧的斜陽(yáng)，勾勒出唯美的畫(huà)面。小時(shí)候的我，喜歡那片土地，猶如喜歡夢(mèng)里飄落的花瓣。在那片烏黑的土地上，留下了太多美好的回憶。

那時(shí)家里貧困，父母在外打工。因而，我的童年缺乏愛(ài)之光芒的覆蓋，幸運(yùn)的是，有奶奶陪伴我，我不再孤單。在那片土地上，留下的是我們的腳印，回蕩的是我們的歡聲笑語(yǔ)。

奶奶，還記得你撿起一根樹(shù)枝，用乖巧的手，為我編織一只四葉風(fēng)車(chē)。那時(shí)我兒時(shí)見(jiàn)過(guò)最奇異的玩具。它迎著風(fēng)兒，便能轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出“吱吱〞的聲音，如一曲悠長(zhǎng)的催眠曲，在我腦海中蕩漾。

那天，拿出那只風(fēng)車(chē)，跑到田野上，找到一個(gè)駐足點(diǎn)，便停下來(lái)，預(yù)備傾聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的聲音。睜眼卻覺(jué)察，它便沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)。幼稚的聲音響起“奶奶，沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)，它壞了。〞你慈祥的臉上露出一個(gè)奇異的笑容：〞是沒(méi)有風(fēng)，你去找找看。〞后來(lái)，就有我勝利的笑容和你喜悅的表情。那時(shí)，你的笑容唯美而動(dòng)人，烙印在心上。

但是，好景不長(zhǎng)。你的病情愈發(fā)嚴(yán)峻，時(shí)間不多了，而我卻渾然不知。

當(dāng)你不在人世時(shí)，我竟天真地認(rèn)為，你會(huì)回來(lái)，會(huì)再帶我去田地里，為我編織風(fēng)車(chē)。您不明白，在編織風(fēng)車(chē)的同時(shí)，也為我編織了一個(gè)五彩斑斕的童年。

童年讓我學(xué)會(huì)得到，讓我明白得追求，讓我明白爭(zhēng)取。但，它就這么不假思索地過(guò)去了。而那個(gè)天真爽朗的我，再也無(wú)法尋回了。如今，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和悲傷的考試結(jié)果，讓我快要窒息，像一只身臨絕境的鹿，無(wú)助而彷徨，眼中透著晶瑩的淚水，搖搖欲墜。

回家，拿出那只塵封已久的風(fēng)車(chē)，向遠(yuǎn)方跑去。單獨(dú)站在田野上，那熟悉的背影在經(jīng)歷里化為雕塑。留住童年的那份純真，讓那只旋轉(zhuǎn)的四葉風(fēng)車(chē)，帶著我，擦過(guò)無(wú)邊的田野，播撒美好的夢(mèng)想。

篇二：【優(yōu)秀作文】留住那份美好(三篇)

一篇留住那份美好作文500字

區(qū)分人與人之間差別的，不單是姓名，外貌，還有人與人個(gè)性的差別。有個(gè)性這個(gè)詞，大約是我們這代的代名詞。但不論是社會(huì)，家庭，或是，都沒(méi)有使我們的個(gè)性連續(xù)的意思。他們好似激流沖刷著礫巖，齊心腸要使我們圓滑，消磨我們的個(gè)性。因而培養(yǎng)了一個(gè)一個(gè)書(shū)呆子與別里科夫。而我們，要留住個(gè)性!

個(gè)性的塑造，并不是簡(jiǎn)單地照搬。好似遍地開(kāi)花的山寨貨，許多家長(zhǎng)，學(xué)生都在為子女或自己山寨一個(gè)個(gè)性。他們瞧準(zhǔn)了一個(gè)典范，發(fā)揮擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，不加裝飾的雕刻直到成型。當(dāng)他們滿心歡喜以為擁有了完美個(gè)性時(shí)，殊不知，太多人人擁有的個(gè)性只能是共性。但他們的真正卻照舊好似一張白紙，染于蒼那么蒼，染于黃那么黃。個(gè)性的養(yǎng)成來(lái)自于長(zhǎng)期的自我演化，照搬來(lái)的個(gè)性只能是抹去原有個(gè)性后的共性，反不如留住原有個(gè)性。

個(gè)性不分好壞。許多人認(rèn)為個(gè)性只要好的就夠了。而實(shí)際上，個(gè)性的開(kāi)端是有好有壞的，但通過(guò)教育，法律的磨礪，限制，好的個(gè)性會(huì)逐漸成為一個(gè)人的品行，根深蒂固;有缺乏的個(gè)性會(huì)自然選擇式地保管或淘汰，能糾正的糾正，反之，堆積成陋習(xí)，為人所棄。古人云：性雖善，待教而成;性雖惡，待法而消。說(shuō)確實(shí)實(shí)是這個(gè)道理。個(gè)性的演化最終只會(huì)呈現(xiàn)品行與適應(yīng)的差別，而不是好壞之分，留住與消去的矛盾也就迎刃而解了。

個(gè)性關(guān)于人生至關(guān)重要。從小擁有個(gè)性的人，心智與身體一同生長(zhǎng)，便與環(huán)境處的更為融洽。反之，確實(shí)是書(shū)中的別里科夫，亦或是現(xiàn)實(shí)存在的書(shū)呆子，僅管人在生長(zhǎng)，內(nèi)心卻沒(méi)有跟上步伐，成為被疏遠(yuǎn)甚至放棄的那群人。日下盛行的交友節(jié)目中，擁有良好個(gè)性總是必備規(guī)范之一，個(gè)性鮮明的人也會(huì)備受青睞。我們要留住個(gè)性，不論生長(zhǎng)和處事，工作與人際，多需要個(gè)性的存在，它對(duì)我們的人生至關(guān)重要。

有個(gè)性不甘心只做代名詞或是朋友間的一句笑言，它希望成為對(duì)勝利人士的表彰之一;對(duì)參透人生后的理解之一;甚至萬(wàn)千哲理中的一條。讓我們留住個(gè)性，做有個(gè)性的人!

二篇留住那份美好作文400字

在這個(gè)被汽車(chē)、電腦、、等高科技產(chǎn)品左右的時(shí)代，沒(méi)有人愿意再去相信神話;在這個(gè)天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀(jì)，沒(méi)有人再去相信夢(mèng)想;在這個(gè)煩悶世界里的小孩，心中最后的奇異也被帶走。人類(lèi)已可以登上月球，坐在飛船在太空周游，還有人敬畏魔法嗎?我想，沒(méi)有了吧!

太過(guò)真實(shí)的世界將人們的雙眼蒙蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保管奇異。?魔法城堡?這一本書(shū)帶著我們走進(jìn)了久違的魔法世界當(dāng)中，這本書(shū)中的三兄妹mdash;mdash;杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開(kāi)始也和我們一樣，并不相信這個(gè)世上還存在著魔法，但卻在無(wú)意之中掉進(jìn)洞里，魔法的一切便隨之而來(lái)了：城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了，同時(shí)還打傷了人;吉米霎時(shí)變成了大人，不認(rèn)識(shí)他的兄弟姐妹;梅布爾長(zhǎng)到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過(guò)來(lái)一切的一切看起來(lái)都是那么的令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈0形狀，臉上呈現(xiàn)出了驚奇的表情，那種奇異的感受再度回到了我們的臉上，一切也許就好似凱瑟琳說(shuō)的那樣，魔法不存在只是由于人們

不再相信它的存在罷了。

讀著這本書(shū)，我有一種身臨其境的感受，仿佛我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項(xiàng)鏈和金銀珠寶，提取裙擺在屋中走來(lái)走去，在發(fā)出一聲感慨：仍然一百多年前的衣服好看呀!戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒，將自己心中的愿望全都說(shuō)出來(lái)

三篇留住心中最后的奇異吧!

留住那份美好作文600字

生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到他人協(xié)助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角覺(jué)察一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水中的時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲疤詺馔嫘Φ臅r(shí)候我們總會(huì)感遭到生活的美好。

我的童年更是歡樂(lè)、美好、幸福?？傆幸恍┦虑樽屛腋袆?dòng)、難忘。這些美好的回憶就像一個(gè)個(gè)貝殼，五顏六色，各式各樣。下面我就撿起一個(gè)最美麗的和大家分享吧!

這是一個(gè)又大又美麗的貝殼，每當(dāng)看到這個(gè)貝殼，就會(huì)勾引起一段令我難忘的回憶。那是我在海邊照的。

那是黃昏到來(lái)之際，我們一家人來(lái)到了南戴河。下車(chē)后，只見(jiàn)那兒人山人海，風(fēng)景秀麗、氣候宜人。從遠(yuǎn)處瞧，大海非常藍(lán)，仿佛與天相接，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使我神清氣爽。讓人有著美好的夢(mèng)想;從近處觀，那么會(huì)覺(jué)察海水清亮無(wú)比。我拿著游泳圈，小心翼翼向海中走去，不由讓我陶醉其中。

夜幕降臨，我又來(lái)到海邊。只見(jiàn)大海成一片深藍(lán)色，是那么平靜，靜得仿佛使人置身于靜止的世界里。就如此，大海沒(méi)有絲毫的波浪，沒(méi)有絲毫的響動(dòng)，像一塊藍(lán)色的大鏡子，使人賞心順眼?；蛟S大海靜假設(shè)西湖，讓我情不自禁在海邊漫步，感受非常愜意。

第二天，天剛蒙蒙亮，四周靜悄悄的，我們?nèi)縼?lái)到了海邊，焦急等待著太陽(yáng)的呈現(xiàn)。一開(kāi)始，海和天連接的地點(diǎn)仍然一片灰蒙，不一會(huì)兒，東方呈現(xiàn)了魚(yú)肚白，放射出一絲耀眼的光芒。接著，魚(yú)肚白變成了黃色，漸漸變成了紅色，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，這時(shí)，天邊的云變成一條鮮紅的絲帶，啊!這個(gè)景象美極了!太陽(yáng)又把這些絲綢送給我們每個(gè)人，表示對(duì)我們這次旅游的歡送，正在我興致勃勃的時(shí)候，太陽(yáng)從東方冉冉升起，讓我感到無(wú)比平和。天和海變藍(lán)了，天上一朵白云在飄，地上一只只小艇在跑。這個(gè)景象猶如一幅山水畫(huà)，讓人浮想聯(lián)翩，好似一首綺麗的小，讓人如醉如癡，是多么和諧的畫(huà)面啊!就如此，我度過(guò)了美好的假期。

是的，童年是美好的。但童年的回憶，更讓人難忘。童年，將是我一生不可磨滅的回憶。

篇三：寫(xiě)留住純確實(shí)作文900字

寫(xiě)留住純確實(shí)作文900字

寫(xiě)留住純確實(shí)作文900字

留住那份純真

時(shí)間的洪流帶著我們的心奔涌而過(guò)，一路上，我們收獲了許多，同時(shí)也遺失了許多。愿那份純真能永駐我們心頭，不要被無(wú)情的歲月帶走。

純真是什么呢？從字面上理解便是純真、真誠(chéng)，是一種思想不隨波逐流的心靈底線。純真是一泓無(wú)私奉獻(xiàn)的清泉，純真是一股信任