2024屆江蘇省蘇州地區(qū)學(xué)校八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆江蘇省蘇州地區(qū)學(xué)校八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．當(dāng)前的中美關(guān)系，是否真如一些人所說，難以擺脫零和博弈的困境，探尋這個問題的答案，事關(guān)中美兩國乃至世界的未來。B．美國一些人的對抗性思維值得警惕，國際社會共同面臨的一個重要課題是：如何防止美國肆意借強力維護自身霸權(quán)地位，給國際體系的平穩(wěn)運行帶來更多沖擊？C．21世紀(jì)的今天，國際上的事應(yīng)該各國商量著辦，而不是誰的胳膊粗、氣力大誰就說了算，世界并不需要所謂的“權(quán)力轉(zhuǎn)移游戲”。D．2月22日，阿澤維多稱，“我聽到美國人抱怨不公平貿(mào)易，WTO的每個成員都抱怨不公平貿(mào)易。重要的是你怎么處理?！?．（2分）下列書寫沒有錯誤的一項是()A．秋高氣爽氣勢磅礴奇形怪壯瞬息萬變B．深不可測千軍萬馬勇往直前變化多端C．憂心腫腫豁然開朗與眾不同無名小卒D．五彩斑斕光明正大袖手旁觀無與論比3．（2分）下列各句中加點成語使用不正確的一項是（）A．中非友好關(guān)系是雙方風(fēng)雨同舟、患難與共，一步一個腳印走出來的。B．父母含辛茹苦地撫育我們，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩。C．教育部門及各級學(xué)校立下海誓山盟，嚴打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。D．這篇小說構(gòu)思新穎，匠心獨運，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。4．（2分）下列加點字的注音和字形都正確的一項是（）A．瞭望（1iào）追溯（shù）大徹大悟（chè）消聲匿跡（xiāo）B．襁褓（qiǎng）拙劣（zhuō）戛然而止（jiá）相輔相成（chéng）C．狩獵（shǒu）迂回（yū）不知所錯（cuó）嘆為觀止（guān）D．蒼勁（jìng）隕石（rǔn）風(fēng)云變換（huàn）格物致知（zhì）5．（2分）下列句子語言使用得體的一項是（.....）A．初一新生陸飛對小學(xué)同學(xué)說：“我們還是同班同學(xué)，以后有什么事我都會關(guān)照你的!”B．在熱播的宮廷劇《延禧攻略》中，富察傅恒退下時，對富察皇后說：“賢弟告退。”C．中秋佳節(jié)，李四舉杯對表哥王志說：“今晚團圓真高興，多喝幾杯不影響開車的?！盌．徐東寫了一篇作文《我看蘇軾》，找老師批改時說：“打擾老師了，請您幫我斧正?！?．（2分）下列與畫線句子表意最相近的一項是（）對國家交響樂團來說，“深入基層，扎根人民”不是一句口號，不僅要把自己扎下，還要讓音樂也扎下去，將“送文化”變成“種文化”。但是，來自西洋的樂器，會不會“水土不服”？種下的音樂夢，能不能開花結(jié)果？A．種下的音樂夢，怎么不開花結(jié)果呢？B．種下的音樂夢，肯定能開花結(jié)果。C．種下的音樂夢，不知能否開花結(jié)果。D．種下的音樂夢，怎能開花結(jié)果呢？二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）解釋下列加點的詞語。(1)具答之（_____）(2)日光下澈（_____）(3)中軒敞者為艙（_____）(4)不知其旨也（_____）(5)食之不能盡其材（_____）(6)系向牛頭充炭直（_____）8、（3分）滿江紅秋瑾小住京華，早又是、中秋佳節(jié)。為籬下、黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z、強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！1．這首詞的上片寫的是________________________________________________；下片寫的是_________________________________________________。2．從語言和感情兩個角度賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”。9、（7分）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）無意苦爭春，________________。零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）挑兮達兮，________________。一日不見，如三月兮?。ā蹲玉啤罚?）復(fù)行數(shù)十步，________________。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（5）安得廣廈千萬間，________________！風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）大道之行也，天下為公，________________，________________.（《禮記·禮運》）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，完成下列小題。搖晃的世界（有刪改）趙霞（1）我和三歲的兒子一起走在田間。這天的太陽光，照在哪里都有些毛茸茸的。（2）這是什么？他問。南瓜。我答?！肮?，”他笑起來，“南瓜，它是很難的瓜?！边@是什么？芥菜?！敖娌?，哈哈，”他又笑，“借來的菜?！被氐郊依?，桌子上放了一筐獼猴桃，他指著里頭的毛果子：“獼猴桃，這是迷路的猴子的桃?！保?）我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和獼猴桃的這個世界搖來晃去，幾乎顛翻，一時也huǎnghū了。在那么一陣，這個世界的堅固和穩(wěn)當(dāng)從我的感官里逐漸退去，取而代之的是那么一點混沌和迷濛，似曾相識地。我好像也微微地搖晃起來。（4）那還是在什么時候哪，鐵鍋子里的湯咕嘟響著。媽媽抓一把粉絲，丟進湯里。粉絲湯端出來了，外祖父一邊夾起粉絲，一邊說道：“瞧，這粉絲有‘鼻頭’?！痹谖衣爜?，這是多么難解的一個世界。我忍不住問，粉絲的鼻頭在哪兒？外祖父用筷子挑起一根透明的粉絲，指著上面凸起的一小團白色，這不是它的鼻頭么！這普通的食物在我眼里立時變得特殊起來。它的鼻頭，是不是聞得見湯里的氣味？既然有了鼻頭，它就不再是一根普通的粉絲了，它會介意被我們一口一口吞下肚去嗎？吃粉絲的時候，我會小心地避開它的“鼻頭”，好像那樣至少表達了一點兒抱歉的意思。直到有一天，沒有人告訴我，我卻猛地醒悟了，外祖父所說的“鼻頭”，其實是“別頭”，是越方言中對于一切糾結(jié)成團之物的指稱，與我想象中的鼻頭，實在相去甚遠。一霎時，我從微微的迷醉中蘇醒過來。搖晃的世界立定了。（5）現(xiàn)在，我跟著兒子，學(xué)習(xí)重新觀看這個世界的各種姿勢。歪著頭看，側(cè)著身看，倒過來看，從手指頭縫里往外看。我們經(jīng)過一棵大樹，他指著自己的腳、身體、頭發(fā)，說：“這是我的根、莖、葉?！蔽覀?nèi)ズ吙葱◆~，魚少得很。他點著頭，說：“今天一定是少魚日?！蔽覀円黄鹉顑焊瑁骸罢l會飛？/鳥會飛?！彼f：“不。毛巾會飛。貓會飛。狗會飛。人會飛。我會飛?！蔽覀冋勛鰤?。我說，昨天晚上我沒有做夢。他說：“昨天我做了一個夢，是空的，里面什么也沒有?！保?）哈，他是怎么想的。一個夢，打開來空空的，比起什么夢也沒有做，的確要有意思得多。（7）有一天，朋友帶給他一樣禮物。我們一起拆開漂亮的包裝盒。盒子里臥著一個漂亮的杯子。（8）我把杯子擎起來：“看，好漂亮的杯子！”他卻興奮地探手到盒子里，捧出那里用來墊襯杯體的一大團揉得皺皺的細碎紙條?！翱矗闷恋牡咀?！”他把“稻子”揚起來，看著它們落到地板上，再撿，再揚，高興得咯咯笑：“我喜歡這個禮物?！蔽覔P一揚手里的杯子，試圖讓他至少把“禮物”看完整些，不，他只忙著揚他的“稻子”，在客廳里躍跳、歡笑。我握著杯子，有些落寞地站在邊上。（9）真的，是從什么時候起，我們把一個杯子的價值看得比一團碎紙更重要了呢？（10）大約就是從我們的世界停止那種令人神迷的搖晃感開始吧？1．看拼音寫漢字huǎnghū（______）2．文中多次寫到“我”和兒子面對同一事、物時的不同表現(xiàn)，請梳理并填寫表格。同一事、物“我”的表現(xiàn)兒子的表現(xiàn)幾種蔬果①______重新定義了它們的名字做夢②______③______④______⑤______⑥______3．請分析第（4）段畫線句的作用。4．以下對第（9）（10）段的分析不正確的一項是（）A．呼應(yīng)標(biāo)題“搖晃的世界”B．引發(fā)讀者的進一步思考C．“大約”說明作者對這個回答是不確定的D．從“我”到“我們”的變化顯示了主題的深化11、（15分）閱讀下面這篇文章，完成小題。舍我一些花籽①初秋真好。走在公園里，花還在熱鬧地開著呢，卻有花籽成熟了。我喜歡哪種花，就徑直去采摘那植株上的花籽，不用擔(dān)心采錯。②牽?；ㄎ蚁矚g藍色的。多年前在超市里買過一包牽牛花種子，包裝袋的圖片上顯示的分明是藍色的花，可開出花來，卻是玫紅的。怨著那花不遂我愿，也怨著自己太善挑剔，就這樣糾結(jié)了好幾個月；現(xiàn)在好了，我在開著藍色花朵的牽?；喜闪松习兕w種子，我聽見它們爭著搶著跟我說：“這下你放心吧，我們保證都給你開出藍色的花！”③那年春天，我在菜市場買了兩包秋葵的種子，回家種了滿滿一陽臺，我跟我家先生說：“你信不信，等這些秋葵開花的時候，咱家的陽臺將成為全樓最美的風(fēng)景！”“秋葵”發(fā)芽了，長高了，綠屏風(fēng)般，茂盛極了，只是遲遲不見有開花的跡象。公園里的秋葵早就開成花山了，俺家的秋葵卻似乎忘了開花的使命。入秋了，一米來高的植株居然在頂部打了小花苞。我搬個小凳子，踩上去，端詳那花苞，怎么看怎么不對勁，人家公園里秋葵的花苞是圓形的，我家“秋葵”的花苞卻是一柄長長的綠色小穗。幾天后，綠穗上開出花來，微白，小如米粒，細密排列。我知道自己買了“山寨秋葵”，卻不清楚這被我精心伺候了好幾個月的究竟是何等植物，心里這個悶?。〗K于采下兩片葉子，拿到學(xué)校給生物老師看，結(jié)果，生物老師也不認識，只是反復(fù)說“這葉子跟秋葵的葉子可真像啊”。拈著那兩片葉子，要扔到垃圾箱，打掃垃圾的師傅看見了，問我道：“從哪里采的粟子葉??？”我一聽，大喜過望，遂俯身請教。老師傅說：“這東西結(jié)的籽兒叫粟子，可以喂鳥；這葉子跟秋葵是有點像，可它有股清香味兒，人們吃燒烤時，拿它卷肉，可去油膩?！薄咸欤∥揖尤火B(yǎng)了一陽臺粟子?、苡辛恕胺N錯花”的經(jīng)歷，如今能夠眼睜睜瞅著花朵、準(zhǔn)確無誤地采花籽，心里那個美、那個得意、那個解氣?。、菸也闪怂{色牽牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，還采了一些黃色草茉莉的花籽。當(dāng)我去采紅蔦蘿花籽的時候，碰上一個老園丁，他問我采這東西干嘛用，我回答：“種啊。”他笑了：“這小賤花有啥種頭？”我沒有回答他，而是在心里問自己：“你說你咋就這么近乎神經(jīng)質(zhì)地稀罕著這些‘小賤花’呢？是因為她們親切，還是因為她們皮實？或者就是因為你自己原本就是一朵跟大富大貴無緣的花呢？”⑥我是帶著感恩的心采摘花籽的。邊采摘邊在心里說：“謝謝你舍我一些花籽！”——謝誰呢？謝天？謝地？謝植株？我說不太清，反正就是覺得該謝。⑦“保真”的花籽帶給人踏實的欣悅。在一粒花籽上想象花開，既是現(xiàn)實主義，又是浪漫主義。⑧我家先生收拾出了一個三平方米左右的空調(diào)外機間，本想堆破爛用，我央他把這個空間送給我做花房，他慨允，卻譏誚我道：“整個一個農(nóng)婦轉(zhuǎn)世！又要種一花房粟子？”現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈的花籽，突然有了想法——我要讓花房的北籬笆(剛剛網(wǎng)購的)上爬滿藍牽牛，西籬笆上爬滿紅蔦蘿，再把所有空花盆都種滿粉秋葵和黃茉莉。等大雪紛飛的時候，我家花房花開正盛。到時候，我或許會拉上老閨蜜，得意揚揚地跟她說：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要讓你親眼看看，我怎樣成功偷得三平方米的夏天……”(選自《青春美文》)1．在敘述“種錯花的經(jīng)歷”時，作者用了怎樣的記敘順序？請用簡潔的語言概括這兩次經(jīng)歷。2．本文語言生動，請按照要求完成下列題目。(1)聯(lián)系上下文說說加橫線詞語的表達效果?，F(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈的花籽。(2)從修辭或句式的角度賞析第③段的畫線句子?！扒锟卑l(fā)芽了，長高了，綠屏風(fēng)般，茂盛極了，只是遲遲不見有開花的跡象。3．“花籽”明明是“我”采的，卻為什么取題《舍我一些花籽》？通讀全文，說說你的看法。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）運用你課外閱讀積累的知識填空。（1）在《傅雷家書》中，傅雷對如何教育兒子，有自己的獨特見解，他認為無論從事什么職業(yè)，_________是第一位的。（2）《_____》通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了蘇聯(lián)從國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的社會畫卷，被譽為“_____”。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。材料一第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會（簡稱“民運會”，下同）；定于2019年9月8日至16日在河南鄭州舉行?！懊襁\會”是各族群眾廣泛開展傳統(tǒng)體育活動的重要平臺，有比賽項目15個，表演項目近150項，這些豐富多彩的比賽和表演項目均源于少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育，具有十分鮮明的特點。此次運動會以“奮進新時代，中原更出彩“為主題，更加注重弘揚體育精神、促進民族團結(jié)、挖掘文化內(nèi)涵、展現(xiàn)人文特色，在籌辦過程中把促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識這一指導(dǎo)思想貫穿始終。本屆運動會，將進一步增強各族人民對我省文化的了解，我們愿以此為新的起點，向全國乃至全世界展示我省取得的重大成就和人民的精神風(fēng)貌。”材料二假如你被選為第十一屆“民運會”的志愿者，在志愿服務(wù)中遇到以下兩種情況，請根據(jù)當(dāng)時的情境，合理應(yīng)對。（1）當(dāng)你在校園宣傳“民運會”時，聽到有些同學(xué)議論：“我們是學(xué)生，‘民運會”跟我們有什么關(guān)系？”對此說法，請你發(fā)表即席講話，結(jié)合材料一簡明扼要地表達你的看法。（100字左右）（2）一個外國朋友大山?jīng)]有看懂材料二宣傳海報上的吉祥物——龍娃“中中”，請你根據(jù)自己的理解，向他做出解釋。要求：語言準(zhǔn)確、得體，解釋合理。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）作文。在現(xiàn)實生活當(dāng)中，總有讓你感動的人物，或者是父母，或者是老師，或者是朋友，或者是鄰居，或者是……請以“你就這樣讓我感動”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限，詩歌除外，不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

A.“當(dāng)前的中美關(guān)系，是否真如一些人所說，難以擺脫零和博弈的困境”是一個問句，因此“困境”之后不能用“，”，應(yīng)該是“?！?；B.“如何防止美國肆意借強力維護自身霸權(quán)地位，給國際體系的平穩(wěn)運行帶來更多沖擊”是一個課題，因此最后不能用“？”，所以“沖擊”后應(yīng)該是“?！?；C.正確；D.該句是一句完整的句子，所以結(jié)尾處“。”應(yīng)該放在雙引號的外面；故選C。2、B【解題分析】

A.有誤，奇形怪壯——奇形怪狀；C.有誤，憂心腫腫——憂心忡忡；D.有誤，無與論比——無與倫比。故選B。3、C【解題分析】

A.風(fēng)雨同舟：舟，船。意為在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。借以比喻共同經(jīng)歷患難。符合語境；B.含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。符合語境；C.海誓山盟：指男女相愛時立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒不變。不符合語境；D.匠心獨運：匠心：工巧的心思。獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。一般用于藝術(shù)構(gòu)思。符合語境；故選C。4、B【解題分析】

A.追溯（sù），消聲匿跡——銷聲匿跡。C.狩獵（shòu），不知所錯——不知所措。D.隕石（yǔn），風(fēng)云變換——風(fēng)云變幻。故選B。5、D【解題分析】

A.“關(guān)照”是請對方對自己的關(guān)心和照顧。B.“賢弟”是對對方的敬稱，用于平輩或晚輩，不能稱自己。C.“多喝幾杯不影響開車”是勸人酒駕，不值得提倡。故選D。6、C【解題分析】

“能不能開花結(jié)果？”中“能不能”是兩面，對應(yīng)C項中的“能否”，故選C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（1）詳細（2）穿透（3）是（4）味美（5）才能、才干（6）同“值”【解題分析】

此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來?！熬叽鹬狈g為“漁人詳細地回答了他們”，“具”意思是“詳細”。“日光下澈”翻譯為“日光透射到水底”，“澈”意思是“穿透”?！爸熊幊ㄕ邽榕摗狈g為“中間高起而寬敞的部分是船艙”，“為”意思是“是”?！安恢渲家病狈g為“不知道它的味美”，“旨”意思是“味美”?！笆持荒鼙M其材”翻譯為“喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能”，“材”意思是“才能”?！跋迪蚺ｎ^充炭直”翻譯為“朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價錢了”，“直”同“值”。8、1．詞人在祖國危亡這不能有所作為的痛苦詞人的英雄襟懷和知音難覓的苦悶2．“身與心”“列與烈”諧音，音調(diào)富于變化，意義顯著不同，表達了詞人的抱負、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變。這幾句表現(xiàn)了詞人匡扶天下，救民于水火的豪情壯志。【解題分析】1．試題分析：考查對詩詞內(nèi)容的概括。在閱讀詩詞，理解詩詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，采用“人+事+情”的方法概括作答即可。2．試題分析：考查對詩詞主旨的理解。在整體感知詩詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合背景和主旨分析作答?！吧聿坏?，男兒列；心卻比，男兒烈！”這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，詞句運用“身與心”“列與烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來表達她的抱負、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進一步的思想發(fā)展。表現(xiàn)了詞人匡扶天下，救民于水火的豪情壯志。據(jù)此理解作答。9、無為在歧路一任群芳妒在城闕兮豁然開朗大庇天下寒士俱歡顏選賢與能講信修睦【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“歧、妒、闕、豁、庇、俱、與、睦”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．恍惚2．①只會說它們本來的名字②說自己沒有做夢③說自己做的夢是空的④拆禮物盒⑤只看到漂亮的杯子/舉起漂亮的杯子⑥把墊襯的碎紙條當(dāng)作喜歡的禮物/興奮地將墊襯的碎紙條當(dāng)作稻子拋揚。3．畫線句運用心理描寫表現(xiàn)兒時的“我”對于粉絲的鼻頭和內(nèi)心感受的想象/體現(xiàn)了“我”將粉絲看作是一個生命時所帶來的奇妙體驗，反映出孩子往往從不同角度去看待世界4．C【解題分析】1．此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！盎秀薄毙稳萆裰静磺澹癫患校鞔饡r注意“恍”“惚”的偏旁不要寫錯。2．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。從“南瓜”“芥菜”“獼猴桃”等詞語可知，我只是知道蔬果的名字；對于“做夢”，“我說，昨天晚上我沒有做夢。他說：‘昨天我做了一個夢，是空的，里面什么也沒有’”；當(dāng)“我們一起拆開漂亮的包裝盒”的時候，“我”只看到了杯子，兒子卻喜歡“用來墊襯杯體的一大團揉得皺皺的細碎紙條”。3．本題考查重點句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。畫線句子是對人物的心理描寫，表現(xiàn)了“我”對粉絲鼻頭的好奇，也說明換個角度看問題，世界是很有趣味的。點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。4．此題考查學(xué)生對段落作用的分析。A.正確，“我們的世界停止那種令人神迷的搖晃感”與標(biāo)題“搖晃的世界”相呼應(yīng)；B.正確，這兩段運用兩個疑問句啟發(fā)讀者思考；C.不正確，“大約”說明這只是作者本人的觀點；D.正確，從“我”到“我們”，由個體到一般，深化了主題。故選C。11、1．插敘；喜歡藍色的牽?；▍s種出玫紅的牽牛花，想種秋葵卻養(yǎng)了一陽臺粟子。2．(1)“驕矜”，原指一個人驕傲自大；傲慢。這里貶詞褒用，是自豪謹慎的意思。表達了“我”對花籽的珍惜和內(nèi)心的喜悅。(2)示例一：運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“秋葵”長勢茂盛，也反襯出“我”遲遲不見“秋葵”開花的焦急心情。示例二：長句和短句相結(jié)合，體現(xiàn)了語言的韻律美；連用短句，寫出了“我”對“秋葵”生長迅速的喜悅，長句則寫出了“我”對“秋葵”能否開花的焦慮。3．“花籽”雖為“我”所采集，但“我”卻認為這是植株的奉獻、自然的饋贈，所以為“舍我”。這一說法表明“我”是一個尊重生命、熱愛自然并懂得感恩的人，突出了文章的主題?！窘忸}分析】1．試題分析：一問，考查記敘順序。第2段和第3自然段是明顯的插敘。二問，情節(jié)概括題，閱讀文章的第2段和第3自然段，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，自己的語言簡潔概括。第2段寫喜歡藍色的牽?；▍s種出玫紅的牽?；?。第3段寫想種秋葵卻養(yǎng)了一陽臺粟子。2．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從品味詞語的角度和修辭手法的角度分析作答。（1）“驕矜”本義：驕傲自大、傲慢。語境義：自豪謹慎，貶詞褒用。（2）“綠屏風(fēng)般”運用比喻的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出景物的狀態(tài)外，還要答出人物對景物的情感。3．試題分析：考查對文章標(biāo)題的理解?！吧嵛乙恍┗ㄗ选敝械摹吧嵛摇庇匈n予我的意思。這里是說花籽是大自然的饋贈我的，是植株奉獻給我的。而“我”的這種說法，說明“我”是一個尊重生命、熱愛自然并懂得感恩的人，所以“舍我一些花籽”這個標(biāo)題自然突出了文章的主題。一定要把握好全文內(nèi)容和中心后再作答，切忌斷章取義。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）做人（2）鋼鐵是怎樣煉成的生活教科書【解題分析】

（1）對如何教育孩子，傅雷有自己的獨特見解。他認為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。因此，這些家書中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人的問題。對居住海外的長子傅聰，傅雷只能通過書信對其生活和藝術(shù)追求進行悉心指導(dǎo)。（2）由“保爾”可知出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。13、（1）示例一：同學(xué)們！我們做學(xué)生的不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”?！懊襁\會”是全國各族人民的體育盛會,能在河南鄭州舉辦，是我們鄭州人的驕傲。作為東道主，我們應(yīng)該以主人翁的精神為運動會做力所能及的事。示例二：同學(xué)們！魯迅先生說，無窮的遠方，無盡的人們，都與我有關(guān)，更何況是在我們鄭州舉辦的“民運會”？“民運會”有利于弘揚體育精神，促進民族團結(jié),在我們鄭州舉辦，也有利于增強各族人民對我省文化和建設(shè)成就的了解。作為鄭州人，我們有義務(wù)傳播中原文化，展現(xiàn)我們鄭州人的風(fēng)采。（2）

參考答案：①大山，你好?。ㄟ@個吉祥物是龍娃“中中”）。②你看，它頭上有龍角，所以是龍娃，寓意我們中國人都是龍的傳人；③龍娃的名字叫“中中”，寓意鄭州自古就有“天地之中”的美譽（鄭州地處“中國之中”/中原）；④“中中”翹著大拇指，表示贊美和肯定（“中”在河南方言里還有肯定、鼓勵和贊譽之意），飽含著河南人民對運動員的贊美和對運動會圓滿成功的祝愿；⑤“中中”雙臂張開，表情喜悅，代表河南人民以開放熱情的態(tài)度歡迎八方來客；⑥“中中”正在奔跑著，充滿活力，與體育運動會宗旨一致；⑦請仔細看一看，它身上穿著中國傳統(tǒng)服飾，洋溢著濃郁的中國特色（他胸前的裝飾圖案取自鄭州出土的商代經(jīng)典青銅器“商鼎”，體現(xiàn)我們鄭州深厚的歷史文化積淀）?！窘忸}分析】

（1）針對對方觀點，結(jié)合材料內(nèi)容針對同學(xué)的議論作委婉的批評或否定，分析“民運會”的意義或在鄭州舉辦的意義，指出我們學(xué)生應(yīng)怎么做。如，同學(xué)們！我們做學(xué)生的也要有家事國事天下事事事關(guān)心的精神，承辦“民運會”這項全國賽事，是我們鄭州人的大事，也是展現(xiàn)中原文化和我們河南省人精神風(fēng)貌的好機會，我們學(xué)生即使不能為大會做些什么，至少也要自覺遵守交通秩序，維護環(huán)境衛(wèi)生，注意文明禮貌，努力展現(xiàn)出我們鄭州人的文明