2021年初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2021年初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)又是歲末，回顧這個(gè)學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決?，F(xiàn)在，就來看看以下這兩篇范文!

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

美術(shù)教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。通過美術(shù)教學(xué)，可以順應(yīng)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，保證同學(xué)身心健康，培育同學(xué)的道德意識(shí)、審美情趣認(rèn)、知力量。接縣教育局通知，將我校美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、美術(shù)老師師資及配備狀況

塘溝中學(xué)共有13個(gè)班級(jí)，共配備在崗專職老師一人，擔(dān)當(dāng)日常美術(shù)教學(xué)及課外愛好小組輔導(dǎo)工作，老師為本科學(xué)歷，職稱中二。

二、美術(shù)教材使用及課外教學(xué)資源開發(fā)狀況

美術(shù)教材是美術(shù)課程內(nèi)容的主要載體，是老師與同學(xué)溝通的橋梁。我校的教材為江蘇少年兒童出版社出版，循環(huán)使用。新課改以來，現(xiàn)在的教材無論形式上還是在呈現(xiàn)的形式上，都與過去的美術(shù)教材有著明顯的不同。這就要求老師要更加精確?????的把握教材，仔細(xì)備課。當(dāng)然，我們不能滿意于美術(shù)課堂教同學(xué)成資源的開發(fā)利用，我們還要把眼光投向課堂外更寬闊的世界，包括校內(nèi)內(nèi)、校內(nèi)外的可被利用于美術(shù)教育的各種信息、設(shè)施、條件及自然資源。

三、配套美術(shù)教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備狀況

由于我校校區(qū)合并特別狀況，美術(shù)室代建，配有多媒體教室、圖書室。合理利用多媒體等可以拓展同學(xué)的美術(shù)視野，提高美術(shù)素養(yǎng)。

四、美術(shù)愛好組開展?fàn)顩r

依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，因材施教，選取初一、初二對美術(shù)有愛好的同學(xué)參與課外愛好小組活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)特長的同時(shí)提高美術(shù)素養(yǎng)。在活動(dòng)中充分讓同學(xué)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，大膽去實(shí)踐，動(dòng)手制作，讓他們在實(shí)踐活動(dòng)過程中接受實(shí)際熬煉，培育和發(fā)揮他們的制造力和聰慧才智。指導(dǎo)老師只是組織者，只在學(xué)問和技術(shù)上起指導(dǎo)作用。

五、美術(shù)教研工作開展?fàn)顩r

根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校支配每周每班一節(jié)，這對于同學(xué)來講是很重要的一節(jié)課。對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

在美術(shù)教學(xué)工作中也會(huì)面臨一些問題。我校為農(nóng)村中學(xué)，資源不充分。就美術(shù)學(xué)科教學(xué)而言，存在著嚴(yán)峻的差異，尤其表現(xiàn)在部分同學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)技能較差制約著綜合力量的進(jìn)展。同一班級(jí)在同樣的教學(xué)學(xué)習(xí)條件下也會(huì)形成肯定的差異。有的同學(xué)天生愛好美術(shù)，在自身愛好的激發(fā)下，在老師的正確引導(dǎo)下，美術(shù)素養(yǎng)自然會(huì)提高很快;而有些同學(xué)或受社會(huì)大環(huán)境的影響，對美術(shù)不夠重視，缺乏肯定的愛好愛好，差異的存在也就不足為奇。在以后的美術(shù)教學(xué)工作中應(yīng)留意通過美術(shù)觀賞教學(xué)激發(fā)與培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好，適當(dāng)自主開發(fā)一些教學(xué)內(nèi)容。從同學(xué)的個(gè)別差異動(dòng)身，在課堂教學(xué)以及課外輔導(dǎo)中對基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓這些同學(xué)與大家共同進(jìn)步。

社會(huì)進(jìn)展需要的人才是具有綜合素養(yǎng)的復(fù)合型人才，因而同學(xué)的進(jìn)展也應(yīng)是平衡的全面的，學(xué)校的美術(shù)學(xué)科的教學(xué)也適應(yīng)這一形勢的進(jìn)展，本著“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的動(dòng)身點(diǎn)，在鉆研教材的同時(shí)還應(yīng)更多地了解同學(xué)，以便更好地做好教學(xué)工作。

學(xué)校美術(shù)老師下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

又是歲末，回顧這個(gè)學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。這個(gè)學(xué)年我主要做了以下一些工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

新時(shí)期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)，以同學(xué)進(jìn)展為本。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)書寫教后反思。一學(xué)期來，對于七班級(jí)的新教材，我加大了討論力度，備課時(shí)不但要備教材，還要備同學(xué)。讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的學(xué)問和見解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧甙税嗉?jí)美術(shù)教學(xué)工作，課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真評價(jià)，不同班級(jí)采納不同評價(jià)方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。平常，我還樂觀和同學(xué)進(jìn)行溝通。盡情的展現(xiàn)他們的才華，看著同學(xué)的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量的魅力。

三、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平

“學(xué)高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必需永久保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。

四、樂觀主動(dòng)地做好野草灣中學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)工作，自覺鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮網(wǎng)站為教育教學(xué)服務(wù)的功能。

本人為了做好野草灣中學(xué)的網(wǎng)站建設(shè)工作，一方面努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的基本學(xué)問與技能。另一方面準(zhǔn)時(shí)做到了網(wǎng)站內(nèi)容的準(zhǔn)時(shí)更新。準(zhǔn)時(shí)上傳學(xué)校的信息，把學(xué)校、老師、同學(xué)、家長樂觀的調(diào)動(dòng)起來，充分的利用網(wǎng)站的作用，力爭學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“無紙化”辦公。

除了完成網(wǎng)站的維護(hù)外，我還樂觀的宣揚(yáng)學(xué)校的網(wǎng)站，和教育局電教站協(xié)作把學(xué)校網(wǎng)站介紹給社會(huì)和兄弟學(xué)校，一起溝通學(xué)習(xí)。

五、順當(dāng)完成學(xué)校的其他任務(wù)。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定，在我和全體老師的不懈努力下，本學(xué)期順當(dāng)完成了寄宿制學(xué)校的轉(zhuǎn)制，并勝利進(jìn)行了閱歷溝通會(huì)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的全都好評。我校創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校又創(chuàng)佳績，取得了很好的成果。學(xué)校網(wǎng)站健康進(jìn)展，在教育局和社會(huì)上得到了確定，這也是對我的