政風行風評議工作方案

PAGE2PAGE5政風行風評議工作方案為了更好地貫徹落實《201年區(qū)民主評議政風行風活動實施方案》通知精神，做好我校政風行風民主評議工作，特制定本工作方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“誰主管，誰負責”、“管行業(yè)必須管行風”的工作原則和標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，條塊結合，上下聯(lián)動，以解決損害師生利益的不正之風為重點，促進部門和教學轉變觀念，轉變職能，提高行政服務質量，樹立教育行業(yè)新風，促進我校教育健康發(fā)展。二、組織領導成立政風行風評議工作領導小組。1、政風行風評議領導小組組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室，兼任辦公室主任，成員有，具體負責政風行風評議工作。2、政風行風監(jiān)督員組長：代表：三、評議對象、內容：（一）評議對象：（二）評議內容：1、在依法治教方面，是否堅持育人為本，大力加強青少年學生思想道德建設；是否全面實施素質教育，提高教育教學質量，促進學生身心健康發(fā)展。2、在辦學行為方面，是否落實國家免試招生、就近入學的招生政策；普通高中招收擇校生是否嚴格執(zhí)行“三限”政策；是否嚴格執(zhí)行學校作息時間有關規(guī)定；有無學校利用節(jié)假日、雙休日組織學生集體上課，舉辦各類復習班和培訓班問題；是否嚴格控制學生課外作業(yè)量。3、在教育收費方面，是否正確執(zhí)行國家教育收費政策，無自立項目收費行為；是否超標準收費或擴大范圍收費；農民工子女接受義務教育的收費是否與當?shù)貙W生一視同仁。4、在民主管理方面，是否認真推行校務公開和學校辦事公開，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，是否全面公開。5、在師德師風建設方面，是否健全完善了師德考評制度、開展了多種形式的師德教育，加強師德師風建設。教師是否平等對待學生，尊重學生人格，有無對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴等行為。具體評議內容有：（1）、對行政人員的工作原則、工作效率進行評議。（2）、對師德師風建設情況進行評議。（3）、對教育教學質量情況進行評議。（4）、對辦學行為方面進行評議。（5）、對校風、教風、學風情況進行評議。（6）、對收費方面進行評議。（7）、對后勤管理工作進行評議。（8）、對學校校務公開、民主管理方面進行評議。四、評議的工作流程（一）宣傳發(fā)動階段（7月19日——22日）1、學校召開評議動員大會，傳達貫徹民主評議基層政風行風工作精神，組織學習有關文件。2、成立評議工作領導小組，設立辦公室。研究本單位開展政風行風評議工作的配合區(qū)糾風辦督促我校落實整改等，積極履行監(jiān)督和評議職責；整個評議過程要與業(yè)務緊密結合，著重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，務求實效。（三）根據(jù)評議成績，責權到人，獎罰到位。評議工作結果納入年度目標管理和績效考核的內容，評議驗收不合格的部門或個人要對主要負責人啟動問責程序。六、工作要求（一）提高認識，切實加強對評議工作的組織領導。開展政風行風建設是為民辦好事、辦實事，開展“兩風”評議工作也是發(fā)展需要，現(xiàn)實意義重大的一個重要舉措，因此，工作要扎實，措施要執(zhí)行，效果要明顯。（二）務求實效，認真解決群眾反映突出的問題。在接受評議時，要堅持把解決發(fā)生在百姓身邊、嚴重損害群眾切身利益的問題作為重點，貫穿于評議工作全過程。充分利用網(wǎng)絡、新聞媒體、評議代表、“政風行風熱線”等途徑察民情、知民意、釋民疑、解民難，堅持重整改、重實效，用扎實的工作取信于民。（三）強化監(jiān)督，建立健全政風行風評議各項制度，根據(jù)評議工作的要求建立政風行風評議員聯(lián)系制度、群眾投訴受理制度、評議工作檢查考核制度，要積極探索，勇于創(chuàng)新。（四）嚴明紀律，杜絕違紀違