秋季教學(xué)教研工作參考計劃

.::;秋季教學(xué)教研工作參考方案

指導(dǎo)思想

以國家中長期教育改革和開展綱要及市委建立教育強市的?決定?為指導(dǎo)，以“以教代研，以研促教，教研同步〞為主旨，以校本教研、區(qū)域互動為平臺，以學(xué)科教研、課題實驗為抓手，以“強化隊伍建立，夯實過程治理，細化學(xué)科教研，打造高效課堂，進步教學(xué)質(zhì)量〞為重點，牢牢把握“教師個人的自我反思、教師團隊的同伴互助、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)〞三個核心要素，全面貫徹落實全市幼教、小學(xué)、初中教育教學(xué)工作會及xx年全市教育工作會精神，努力營建教學(xué)科研氣氛，構(gòu)成民主、開放、高效的研訓(xùn)機制，鼎力推進教學(xué)現(xiàn)代化，加快我校教學(xué)教研工作的良性開展，實現(xiàn)xx至xx學(xué)年既定質(zhì)量目的。

工作要點

一、突出質(zhì)量中心，確保教學(xué)質(zhì)量既定目的。

1、明確質(zhì)量目的。xx年教育質(zhì)量綜合評估力保全市第四，教研評估進入全市先進展列；各級各項競賽不掉項，力爭高名次；學(xué)生學(xué)科合格率、優(yōu)秀率以及創(chuàng)新才干和程度不時進步，素養(yǎng)教育工程全面推進；教學(xué)裝備大為改觀，教師整體教學(xué)程度和研究才干有較大進步。

2、精細教學(xué)治理。一是認真落實?課程方案?，實在做到學(xué)科教學(xué)無主次之分、無長短之分。教學(xué)課表做到“三個吻合〞。即：課節(jié)與?國家課程方案?吻合，課表設(shè)置與中心學(xué)校xx年秋?關(guān)于課表設(shè)置與作息時間布置的意見?吻合，課表科目與教師實際教學(xué)記載吻合。學(xué)生學(xué)習(xí)與理論活動兩不誤，特別是綜合理論活動、科學(xué)實驗操作、陽光體育鍛煉活動。二是進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的治理與考核，接著完善過程治理檢查制度，做到有檢查、有記載、有反響、有結(jié)帳，其結(jié)果納入教師績效工資考核。三是充沛發(fā)揮教師潛能，合理布置教師任課，加大單薄年級和單薄學(xué)科的扶持力度，特別是英語、美術(shù)等學(xué)科，學(xué)校適當予以傾斜扶持，逐漸實現(xiàn)學(xué)科教師專職化。學(xué)校正單薄年級學(xué)科定期進展檢查敦促，協(xié)助分析咨詢題，加大整改措施，落實改進意見，力求學(xué)生全面開展，全體學(xué)生整體進步。

二、強化教師研訓(xùn)，確保教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有新進步。

1、把教師的業(yè)務(wù)自學(xué)做實。“教書者必先強己，育人者必先律己〞。學(xué)校加強師資研究，進一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取多種途徑，強化學(xué)習(xí)效果，努力進步教師的教育理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，樹立先進的教學(xué)理念，著力創(chuàng)建書香型校園。一是落實好“三層次、二必需、一檢查〞。即：在學(xué)習(xí)方式上劃分“三個層次〞，每學(xué)期一次全校性的專家教育理論輔導(dǎo)講座、每次教研活動學(xué)科教研組的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周半天的個人業(yè)務(wù)自學(xué)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到“二個必需〞，必需是先進的教育思想和科學(xué)的教育理論，必需是與學(xué)科教學(xué)實際相結(jié)合；在學(xué)習(xí)治理上落實一檢查，每學(xué)期學(xué)校正學(xué)科教研組和個人學(xué)習(xí)情況進展全面檢查，檢查結(jié)果納入教師考核結(jié)賬和學(xué)科組組長考核〔包括學(xué)科組集中學(xué)習(xí)記錄、個人學(xué)習(xí)隨筆和教師自學(xué)筆記等〕。二是落實好“名師工程〞。學(xué)校要搭建平臺，提供鍛煉學(xué)習(xí)時機，鼓舞教師成名成家。做好校本研訓(xùn)工作，特別是信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡快處置本校專任教師運用信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)效勞教學(xué)的咨詢題。強化教師所教學(xué)科專業(yè)知識的穩(wěn)固與進步，努力進步教師參與全市業(yè)務(wù)程度考試的合格率和優(yōu)秀率。制定“名師〞培養(yǎng)打算，進步學(xué)校骨干教師的占有比率，實現(xiàn)地級“名師〞零的突破。三是全天開放閱覽室，開展“我讀書，我歡樂〞、“書香伴生長，課改顯智慧〞等主題活動，從