四年級(jí)道德與法治單元備課

第一單元年級(jí)四年級(jí)學(xué)科道德與法治內(nèi)容與班級(jí)共成長(zhǎng)備課人教材分析:1、本單元設(shè)計(jì)了三課內(nèi)容，第1課《我們班四歲了》主要培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和對(duì)班集體的熱愛(ài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)。第2課《我們的班規(guī)我們訂》，主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)班規(guī)在班級(jí)生活中的作用，了解并體驗(yàn)班規(guī)的民主制訂和修正過(guò)程，自覺(jué)接受班規(guī)的約束，強(qiáng)化規(guī)那么意識(shí)。第3課《我們班他們班》，主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和欣賞其他團(tuán)體，破除小團(tuán)體本位的狹隘意識(shí)，能公正地看待班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)與沖突。教學(xué)目標(biāo)：了解班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，積極為班級(jí)成長(zhǎng)做奉獻(xiàn)。知道班會(huì)是班級(jí)的標(biāo)志，班徽凝聚著一個(gè)班的奮斗目標(biāo)和精神風(fēng)貌體驗(yàn)民主制訂與修訂版規(guī)的過(guò)程。能積極增進(jìn)班級(jí)間的合作，用正當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)：1、感受集體生活的樂(lè)趣。2、發(fā)現(xiàn)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)，懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。4、正確認(rèn)識(shí)班級(jí)合作的意義，正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為別班的喝彩。難點(diǎn)：1、以自己的難忘成長(zhǎng)瞬間聯(lián)結(jié)班級(jí)的成長(zhǎng)關(guān)鍵點(diǎn)，喚醒對(duì)班級(jí)的自豪與依戀之情，初步形成集體歸屬感。懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為他班喝彩。課時(shí)安排：一課兩課時(shí)第二單元年級(jí)四年級(jí)學(xué)科道德與法治內(nèi)容為父母分擔(dān)備課人教材分析:“體諒父母辛本單元共設(shè)計(jì)了三課內(nèi)容，這三課之間有著漸進(jìn)的邏輯層次，從學(xué)會(huì)體諒父母到主動(dòng)“分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)”，再到“建立家庭責(zé)任”。其中，第4課《少讓文醫(yī)議操心》，主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、采訪(fǎng)、體驗(yàn)等多種方式了解父母在生活與工作中國(guó)辛苦，懂得體諒與體貼父母，學(xué)會(huì)換位思考，在行動(dòng)上管好自己，不給父母添麻煩，少讓父母操心，做個(gè)懂事的孩子。第5課《這些事我來(lái)做》，主要是針對(duì)當(dāng)下家庭生活中兒童過(guò)度依賴(lài)父母，什么事情都由家長(zhǎng)包辦的現(xiàn)實(shí)狀況而設(shè)置，旨在培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做”的意識(shí)，主動(dòng)承當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)。本課剖析了學(xué)生不做家務(wù)的內(nèi)因和外因，激發(fā)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)做家務(wù)的快樂(lè)與成就感。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生了解和體諒父母的辛勞，激發(fā)感恩父母的意識(shí)和情感。2.讓學(xué)生懂得管理好自己，少給父母添麻煩，就是愛(ài)父母的表現(xiàn)。3.讓學(xué)生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。4.學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技能。5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，爭(zhēng)取參與家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)機(jī)。6、.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭生活，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步具有為家庭和諧做奉獻(xiàn)的意識(shí)和行動(dòng)。7.引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承當(dāng)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)：1、了解體諒父母的辛勞，管理好自己，用自己的行動(dòng)體貼父母做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通，學(xué)習(xí)掌握做家務(wù)的技巧，堅(jiān)持做好家務(wù)活。每個(gè)家庭成員都要主動(dòng)承當(dāng)家庭責(zé)任。引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承當(dāng)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神難點(diǎn)：1、管理好自己，用自己的行動(dòng)體貼父母。2、堅(jiān)持做好家務(wù)活。課時(shí)安排：一周兩課時(shí)第三單元年級(jí)四年級(jí)學(xué)科道德與法治內(nèi)容信息萬(wàn)花筒備課人教材分析:

家庭是學(xué)生重要的生活場(chǎng)所。在成長(zhǎng)過(guò)程中，兒童從家人那里得到了細(xì)心的照顧，感受到了溫暖。這種家庭關(guān)系容易使學(xué)生把家人對(duì)自己的照顧視為理所當(dāng)然，導(dǎo)致學(xué)生在為家庭作奉獻(xiàn)、為家庭盡責(zé)任方面的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)都有缺乏。因此，教材通過(guò)設(shè)計(jì)家庭奉獻(xiàn)、家庭責(zé)任的內(nèi)容，意在提升學(xué)生的家庭意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生為家庭作奉獻(xiàn)、為家庭盡責(zé)任的思考和行動(dòng)。從而，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)“

我的家庭生活”中要求學(xué)生關(guān)心父母長(zhǎng)輩，關(guān)心家庭生活，有一定家庭責(zé)任感的內(nèi)容。9生洗串啪館J人郵否縣中坐增辛苦，懂得體諒與體貼父母，學(xué)會(huì)換位思考，在行動(dòng)上管好自己，不給父母添麻煩，少讓父母操心，做個(gè)懂事的孩子。第5課《這些事我來(lái)做》，主要是針對(duì)當(dāng)下家庭生活中兒童過(guò)度依賴(lài)父母，什么事情都由家長(zhǎng)包辦的現(xiàn)實(shí)狀況而設(shè)置，旨在培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做”的意識(shí)，主動(dòng)承當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)。本課剖析了學(xué)生不做家務(wù)的內(nèi)因和外因，激發(fā)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)做家務(wù)的快樂(lè)與成就感。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)電視對(duì)人們生活的意義和作用。2.知道過(guò)度看電視對(duì)身體、友情、親情的傷害，要調(diào)整自己看電視的行為，做到健康看電視。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：懂得過(guò)度看電視給身體帶來(lái)的各種傷害，反思和調(diào)整自己看電視的行為。難點(diǎn)：反思和調(diào)整自己看電視的行為。課時(shí)安排：一周兩課時(shí)第四單元年級(jí)四年級(jí)學(xué)科道德與法治內(nèi)容讓生活多一些綠色備課人教材分析:

本單元引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境污染問(wèn)題人手，關(guān)注垃圾的再利用，倡導(dǎo)學(xué)生過(guò)低碳、綠色的生活，表達(dá)了從知到行的遞進(jìn)過(guò)程。第10課《我們所了解的環(huán)境污染》，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、體會(huì)環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中有環(huán)保意識(shí)。第11課《變廢為寶有妙招》，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)、回收、循環(huán)再利用的意義，并學(xué)會(huì)節(jié)約資源。第12課《低碳生活每一天》，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活，減少碳排放，學(xué)會(huì)過(guò)綠色生活，并積極參與環(huán)?；顒?dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生了解地球變暖，導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的氣候異常，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類(lèi)生存造成一系列影響和傷害，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生